初中語(yǔ)文-課堂實(shí)錄教學(xué)課件設(shè)計(jì)

我愛(ài)這土地

九下第一單元

2003年，溫家寶總理應(yīng)邀訪美，在當(dāng)?shù)氐娜A人華僑見(jiàn)面會(huì)上，溫總理深情地說(shuō)：“臺(tái)灣問(wèn)題讓我輾轉(zhuǎn)難眠。臺(tái)灣是我的鄉(xiāng)愁，是最大的國(guó)殤……為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”

資料導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文,品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

2.理解詩(shī)句的含義，準(zhǔn)確地把握詩(shī)歌的主題。3.體會(huì)詩(shī)人對(duì)歷經(jīng)磨難而又充滿(mǎn)希望的祖國(guó)的摯愛(ài)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀詩(shī)歌整體感知（一）輕輕地朗讀詩(shī)歌，你能從詩(shī)歌中體會(huì)到作者怎樣的情感？試具體分析。寫(xiě)作背景（一）抗戰(zhàn)初期的1938年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志。寫(xiě)作背景（二）中國(guó)人民奮起反抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。

寫(xiě)作背景（三）我愛(ài)這土地詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿(mǎn)懷對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)和對(duì)侵略者切齒的恨，寫(xiě)下了這首慷慨激昂的詩(shī)。初讀詩(shī)歌整體感知（二）放聲朗讀詩(shī)歌，你在理解這首詩(shī)的過(guò)程中有哪些疑惑？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)在小組內(nèi)討論交流。寫(xiě)作背景2.doc我愛(ài)這土地

作者：艾青交流朗讀技巧把握全詩(shī)基調(diào)和脈絡(luò)。深沉的情感基調(diào)要求全詩(shī)在朗誦時(shí)應(yīng)以稍慢、低沉的聲音為主，部分詩(shī)句稍輕柔、上揚(yáng)。確定語(yǔ)速。全詩(shī)的朗誦語(yǔ)速要稍慢.排比句，在朗誦時(shí)應(yīng)慷慨激越，語(yǔ)速稍快，一氣呵成。最后兩句情感抒發(fā)達(dá)到高潮，語(yǔ)速可以稍快。對(duì)節(jié)奏的劃分。輕重音的處理。拓展延伸

假如你是一只鳥(niǎo)，聯(lián)系我們今天改革開(kāi)放的和平時(shí)代，你會(huì)唱些什么呢？仿照例子試一試，相信你會(huì)比例子仿寫(xiě)得更好。例：假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用清脆的喉嚨歌唱：這高峽出平湖的山峽大壩，這可上九天攬?jiān)碌纳裰蒿w船……作業(yè)仿