云南玉溪易門縣林業(yè)和草原局森林防火撲火員招考聘用4人模擬預(yù)測試卷

云南玉溪易門縣林業(yè)和草原局森林防火撲火員招考聘用4人模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.在一個班級內(nèi)不同小組之間的競爭屬于_____。A:小組競爭B:群體間競爭C:群體內(nèi)競爭D:集體競爭2.根據(jù)我國憲法和法律，民族自治地方有自治權(quán)，上級國家機(jī)關(guān)的決議、決定、命令和指示，如有不適合民族自治地方實(shí)際情況的，自治機(jī)關(guān)可以報經(jīng)該上級國家機(jī)關(guān)批準(zhǔn)_____。A:中止執(zhí)行B:變通執(zhí)行C:拒絕執(zhí)行D:退回上級國家機(jī)關(guān)3.社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為，只有把“無形之手”和“有形之手”結(jié)合起來，才能推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。這里的“無形之手”是指_____。A:市場調(diào)節(jié)B:價值規(guī)律C:微觀干預(yù)D:宏觀調(diào)控4.公共行政范式產(chǎn)生于_____。A:17世紀(jì)末18世紀(jì)初B:18世紀(jì)末19世紀(jì)初C:19世紀(jì)末20世紀(jì)初D:20世紀(jì)末21世紀(jì)初5.中國六十年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，是一個在以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)的全球資本主義體系當(dāng)中，如何在農(nóng)業(yè)人口大國的基礎(chǔ)上，艱苦地完成工業(yè)化的原始積累，進(jìn)入產(chǎn)業(yè)資本擴(kuò)張階段，并開始向金融資本階段____的過程。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____A:上升B:跨越C:躍進(jìn)D:躍升6.Smallasitis，theantisasmuchacreatureas_____allotheranimalsonearth.A:areB:doC:isD:have7.我國煤炭資源最豐富的地形區(qū)是_____A:四川盆地B:黃土高原C:東南丘陵D:青藏高原8.我國憲法規(guī)定，我國的公民是指_____A:具有中華人民共和國國籍的人B:年滿18周歲并具有中華人民共和國國籍的人C:具有中國國籍，沒有被依法剝奪政治權(quán)利的人D:具有中華人民共和國國籍并且具備完全行為能力的人9.王某購進(jìn)的電熱水器因漏電對王某的人身及財產(chǎn)造成損害，該電熱水器生產(chǎn)廠家對此應(yīng)_____。A:不承擔(dān)責(zé)任B:承擔(dān)公平責(zé)任C:承擔(dān)過錯責(zé)任D:承擔(dān)無過錯責(zé)任10.現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征不包括哪一項？_____A:產(chǎn)權(quán)清晰B:多層次委托代理C:權(quán)責(zé)明確D:管理科學(xué)11.我國少數(shù)民族主要分布在_____A:東南、西南、西北B:東北、西南、東南C:東北、西南、西北D:東北、東南、西北12.根據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定，行政案件由_____審理，依法對行政機(jī)關(guān)具體行政行為的合法性進(jìn)行審查。A:人民檢察院B:人民法院C:監(jiān)察機(jī)關(guān)D:上一級行政機(jī)關(guān)13.辛亥革命是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的以反對君主專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國為目的的革命，是一次比較完全意義上的_____。A:反對封建主義的革命B:資產(chǎn)階級民主革命C:反對帝國主義的革命D:民族資產(chǎn)階級革命14.在Windows系統(tǒng)中，若系統(tǒng)長時間不響應(yīng)用戶的要求，為了結(jié)束該任務(wù)，使用的組合鍵是_____。A:Shift+EsC+AltB:Ctrl+Shift+EnterC:Alt+Shift+EnterD:Alt+Ctrl+Del15.為推動西部教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高西部教育現(xiàn)代化水平，所實(shí)施的教育發(fā)展重點(diǎn)工程不包括_____。A:民族教育發(fā)展計劃B:職業(yè)技術(shù)發(fā)展計劃C:西部高等教育振興計劃D:農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃16.下面幾個物理量中，可以用來鑒別物質(zhì)種類的是_____。A:質(zhì)量B:溫度C:體積D:密度17.銀行的實(shí)質(zhì)是_____。A:充當(dāng)信用中介B:擴(kuò)大社會資本總量C:經(jīng)營貨幣，牟取利潤D:創(chuàng)造代替鑄幣的信用工具18.于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了這個人。這句話所感嘆的是：_____A:命運(yùn)B:緣分C:機(jī)遇D:天意19.植物修復(fù)是利用某些可以忍耐和超富集有毒元素的植物及其共存的微生物體系清除污染的一種環(huán)境污染治理新技術(shù)。植物修復(fù)系統(tǒng)可以看成是以太陽能為動力的“水泵”和進(jìn)行生物處理的“植物反應(yīng)器，植物可吸收轉(zhuǎn)移元素和化合物，可以積累、代謝和固定污染物，是一條從根本上解決土壤污染的重要途徑。下列說法中不屬于植物修復(fù)優(yōu)點(diǎn)的是_____A:植物修復(fù)實(shí)施簡易，對土壤造成的副作用小。B:植物修復(fù)過程比物理化學(xué)過程快，比常規(guī)治理有更高的效率。C:對環(huán)境擾動少，不需要挖掘、運(yùn)輸和巨大的處理場所。D:植物修復(fù)不會破壞景觀生態(tài)，能綠化環(huán)境，容易為大眾所接受。20.中國目前正在對一艘舊的航空母艦平臺進(jìn)行改造，用于科研實(shí)驗和訓(xùn)練。下列關(guān)于航空母艦的表述中，不正確的是_____。A:按擔(dān)負(fù)的任務(wù)，航空母艦可分為攻擊航母、反潛航母、護(hù)航航母和多用途航母B:航空母艦在戰(zhàn)術(shù)使用上較為靈活，既可單艦行動，又可作為海上編隊的核心艦只C:對航空母艦而言，艦載機(jī)既是最好的進(jìn)攻武器，又是最好的防御武器D:航空母艦可以受巨大的風(fēng)浪，但仍受氣象條件影響二.多選題(共10題)1.下列寓言典故和成語中體現(xiàn)對立統(tǒng)一規(guī)律的有_____。A:刻舟求劍B:守株待兔C:拔苗助長D:物極必反E:狗猛酒酸2.憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍(lán)圖，這說明_____。A:憲法確立和維護(hù)國家政治制度B:憲法為法的完善奠定基礎(chǔ)C:憲法具有綱領(lǐng)性D:憲法促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展3.甲與乙共謀次日共同殺丙，但次日甲因腹瀉未能前往犯罪地點(diǎn)，乙獨(dú)自一人殺死丙。關(guān)于本案，下列哪些說法是正確的？_____A:甲與乙構(gòu)成故意殺人罪的共犯B:甲與乙不構(gòu)成故意殺人罪的共犯C:甲承擔(dān)故意殺人預(yù)備的刑事責(zé)任，乙承擔(dān)故意殺人既遂的刑事責(zé)任D:甲與乙均承擔(dān)故意殺人既遂的刑事責(zé)任4.行政裁決與行政仲裁的共同點(diǎn)有_____。A:都是作為一種民間活動出現(xiàn)的B:都是行政機(jī)關(guān)以第三者的身份裁斷的C:處理對象都是民事爭議D:都是行政機(jī)關(guān)運(yùn)用行政權(quán)力的過程5.近因效應(yīng)指的是某人或某事的近期表現(xiàn)在頭腦中占據(jù)優(yōu)勢，從而改變了對該人或該事的一貫看法。這說明近因效應(yīng)_____。A:—般在較陌生的情況下產(chǎn)生影響B(tài):—般在較熟悉的情況下產(chǎn)生影響C:對人或事只作片面了解D:主面臆斷性強(qiáng)，容易導(dǎo)致決策失真6.有三個骰子，其中紅色骰子上2、4、9點(diǎn)各兩面；綠色骰子上3、5、7點(diǎn)各兩面；藍(lán)色骰子上1、6、8點(diǎn)各兩面。兩個人玩擲骰子的游戲，游戲規(guī)則是兩人先各選一個骰子，然后同時擲，誰的點(diǎn)數(shù)大誰獲勝。那么，以下說法錯誤的有_____。A:先選骰子的人獲勝的概率比后選骰子的人高B:選紅色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率髙C:沒有任何一個骰子的獲勝概率能同時比其他兩個高D:選藍(lán)色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率髙7.馬克思認(rèn)為：“人的現(xiàn)實(shí)是一切社會關(guān)系的總和。這說明_____。A:人的本質(zhì)是社會性的，不是自然性的B:人的本質(zhì)是變化、發(fā)展的，不是不變的C:人的本質(zhì)是天生的，不是在實(shí)踐中獲得的D:人的本性是具體的，不是抽象的8.皮亞杰理論中的具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)是_____。A:建立守恒概念B:出現(xiàn)去自我中心化C:形成初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，思維可以逆轉(zhuǎn)D:能夠順利解決抽象問題E:解決問題仍局限于具體事物，缺乏抽象性9.狹義的文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)相對應(yīng)，指的是_____。A:學(xué)術(shù)理論研究、思想道德建設(shè)B:公共文化服務(wù)、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作C:新聞傳媒、文化創(chuàng)新、民族文化保護(hù)D:文化交流、人才隊伍建設(shè)、文化發(fā)展保障措施10.科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)的馬克思主義哲學(xué)的觀點(diǎn)主要有_____。A:人民是歷史發(fā)展的主體B:生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)C:事物之間是普遍聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的D:經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本目的是人的全面發(fā)展E:人類不僅要認(rèn)識世界，更重要的是改造世界，征服自然三.填空題(共6題)1.教師威信形成的過程，一般來說是由____向自覺威信發(fā)展。2.指導(dǎo)未來我國教育改革和發(fā)展的工作方針是____、____、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。3.行政行為是代表國家，以國家名義作出的行為，故其以____作為實(shí)施保障。4.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到____周歲。5.對學(xué)前兒童實(shí)施____教育是我國學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。6.____是黨在農(nóng)村工作的基礎(chǔ)。四.判斷題(共6題)1.法律效力的一般原則是要溯及既往。_____2.矛盾的斗爭性是事物發(fā)展的根本動力。_____3.保證社會主義法律實(shí)施的方法主要是強(qiáng)制方法。_____4.社會保障是通過國民收人初次分配所形成的一種分配關(guān)系。_____5.宏觀調(diào)控手段系統(tǒng)是由稅收杠桿，信貸杠桿，外匯杠桿，價格杠桿組成。_____6.財政政策和貨幣政策都是政府的需求管理政策，都是通過影響社會總需求來影響宏觀經(jīng)濟(jì)活動。_____五.簡答題(共5題)1.結(jié)合社會實(shí)際，談?wù)勑率兰o(jì)我們需要什么樣的師德觀。2.新課程改革的具體目標(biāo)是什么?3.簡述我國偉大的教育家陶行知主要的學(xué)前教育思想。4.《憲法》規(guī)定公民的政治權(quán)利和自由有哪些？5.談?wù)剬W(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)需要和誘因之間的關(guān)系。六.公文寫作(共3題)1.論述在網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)文化對民眾的影響是什么？2.簡述事業(yè)單位管理體制。3.給定材料描述了目前部分大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)問題上出現(xiàn)的新情況，請分析歸納這些新情況出現(xiàn)的原因并簡要說明，30020分）第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)校之間、班級之間和小組之間的競爭屬于群體間的競爭。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識2.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】《民族區(qū)域自治法》第二十條規(guī)定，上級國家機(jī)關(guān)的決議、決定、命令和指示，如有不適合民族自治地方實(shí)際情況的，自治機(jī)關(guān)可以報經(jīng)該上級國家機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，變通執(zhí)行或者停止執(zhí)行。故選B。本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，“無形的手”也叫“看不見的手，它是指價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式，即市場調(diào)節(jié)。由于市場調(diào)節(jié)是價值規(guī)律通過價格、供求、競爭等各種要素相互關(guān)聯(lián)、相互制約的關(guān)系來發(fā)揮功能和作用，從而引導(dǎo)生產(chǎn)者對生產(chǎn)經(jīng)營方向和規(guī)模進(jìn)行調(diào)整來實(shí)現(xiàn)資源配置的，好像一只“看不見的手，在無形中對社會經(jīng)濟(jì)生活發(fā)揮著自動的調(diào)節(jié)作用。這就形象地說明市場機(jī)制是無形的但又確實(shí)存在的一種客觀力量。“有形的手”是指政府的宏觀調(diào)控。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：公共行政范式產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，正是由于該范式的產(chǎn)生，公共管理學(xué)得以成為一個獨(dú)立的學(xué)科。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)實(shí)詞填空解析考查語境搭配的近義實(shí)詞辨析與填空。躍升：跳躍式地上升，指在名次、地位、價位等方面越過前面的次第迅速上升。由原文可知，中國由“產(chǎn)業(yè)資本擴(kuò)張階段”開始進(jìn)入到“金融資本階段，這是一個迅速的上升階段，是一個縱向的發(fā)展過程，“躍升”貼合題意。A項“上升”和B項“跨越”沒有凸顯出“速度，C項“躍進(jìn)”是橫向的發(fā)展。故正確答案為D。6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：句意為：盡管身形微小，但螞蟻和地球上其它動物一樣均屬于生物。因為alltheanimals為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，根據(jù)主謂一致原則，排除C項。又因前面theant后用is，前后對應(yīng)，因此后面也要用be動詞。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:B本題解釋:答案：B考點(diǎn)：中國的自然資源試題分析：本題主要考查學(xué)生對資源分布的準(zhǔn)確識記。我國煤炭資源最豐富的地形區(qū)是黃土高原，故選B。本題所屬考點(diǎn)-中國的自然資源8.參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案解釋:現(xiàn)行《憲法》第33條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:產(chǎn)品責(zé)任是一種無過錯責(zé)任。當(dāng)發(fā)生與產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)的人身或財產(chǎn)損害時，只要生產(chǎn)者不能證明存在法定的免責(zé)情形，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征是：產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》11.參考答案:C本題解釋:答案：C考點(diǎn)：中國的民族試題分析：我國共有56個民族，我國民族的分布特點(diǎn)是大雜居、小聚居，我國的少數(shù)民族主要分布在西北、西南和東北邊疆地區(qū)。本題所屬考點(diǎn)-中國的民族12.參考答案:B本題解釋:參考答案:B合法進(jìn)行審查。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:B本題解釋:[解析]辛亥革命是指1911年中國爆發(fā)的資產(chǎn)階級民主革命。它是在清王朝曰益腐朽、帝國主義侵略進(jìn)一步加深、中國民族資本主義初步成長的基礎(chǔ)上發(fā)生的。其目的是推翻清朝的專制統(tǒng)治，挽救民族危亡，爭取國家的獨(dú)立、民主和富強(qiáng)。這次革命結(jié)束了中國長達(dá)兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運(yùn)動。辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。故本題正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》14.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在系統(tǒng)長時間沒有響應(yīng)的情況下，Alt+Ctrl+Del命令可以結(jié)束任務(wù)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《西部大開發(fā)“十二五”規(guī)劃》中的教育發(fā)展重點(diǎn)工程包括：教育信息化、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃、民族教育發(fā)展計劃、西部高等教育振興計劃、教育扶貧、邊境地區(qū)學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村學(xué)前教育。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：密度是物質(zhì)的特性之一，每種物質(zhì)都有一定的密度，不同物質(zhì)的密度一般是不同的。因此我們可以利用密度來鑒別物質(zhì)。其辦法是測定待測物質(zhì)的密度，把測得的密度和密度表中各種物質(zhì)的密度進(jìn)行比較，就可以鑒別物體是什么物質(zhì)做成的。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C【解析】銀行是通過存款、貸款、匯兌、儲蓄等業(yè)務(wù)，承擔(dān)信用中介的金融機(jī)構(gòu)。銀行是金融機(jī)構(gòu)之一，而且是最主要的金融機(jī)構(gòu)。銀行經(jīng)營的目的都是為了牟取利潤，銀行與企業(yè)最大的區(qū)別是經(jīng)營對象的不同。銀行經(jīng)營的是貨幣。選項ABD擴(kuò)大了銀行的功能。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“于千萬人之中、“于千萬年之中……沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧”說的是在如此小的概率中，也能恰巧遇上這個人?？芍@句話感嘆的是緣分的微妙。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析據(jù)提問可知此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。文中指出“植物修復(fù)是一條從根本上解決土壤污染的重要途徑，我們知道通常根本的解決方法都是比較緩慢的，由此可以判定B項內(nèi)容不合邏輯。A、C、D項中思想內(nèi)容保持統(tǒng)一。故正確答案為B。20.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】航空母艦按擔(dān)負(fù)的任務(wù)分類，有：攻擊航母、反潛航母、護(hù)航航母和多用途航母，A項正確；航空母艦一般不單獨(dú)活動，它總是由其他艦只陪同，B項錯誤；航空母艦即可用于攻擊空中、水面、水下和地面目標(biāo)，又可進(jìn)行預(yù)警、偵察、巡邏、護(hù)航、布雷、掃雷和垂直登陸等任務(wù)，C項正確；航母的戰(zhàn)斗力受氣象變化的影響較大。盡管航空母艦本身可以經(jīng)受較強(qiáng)的風(fēng)浪，在12級風(fēng)浪的海況下也能夠航行，但航母上的艦栽機(jī)易受到海浪和氣象條件的影響，風(fēng)、浪能見度等都會限制飛機(jī)起降，D項正確。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：守株待兔包含了必然性和偶然性辯證關(guān)系的道理。拔苗助長說明事物的存在和發(fā)展有其自身的客觀規(guī)律，不能期待事物一蹴而就，要順應(yīng)事物發(fā)展的規(guī)律。狗猛酒酸則生動地說明了唯物辯證法普遍聯(lián)系的原理。B、C、E三項均不符合題意，不選。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:這句話表明憲法作為根本大法，只能指引方向、表達(dá)價值，而不能像普通法律那樣制定詳細(xì)的制度規(guī)范。B、C兩項正確；A項沒有體現(xiàn)，D項本身說法有誤。故答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：所謂共同犯罪，是指二人以上共同故意犯罪。要成立共同犯罪，必須要有兩個以上的行為人、共同的故意和共同的行為。共同故意犯罪不僅是共同實(shí)施故意犯罪行為，共同實(shí)施犯罪預(yù)備行為也構(gòu)成共同犯罪。本題中，“甲與乙共謀次日共同殺丙，這就表明甲與乙在犯罪預(yù)備階段有共同的故意和共同的行為，因此甲和乙是故意殺人的共犯?？梢耘懦鼴選項。在共同犯罪中，共同的行為意味著各個共同犯罪人的行為都是共同犯罪行為的一個有機(jī)組成部分，不能將單個行為人的犯罪行為和共同犯罪行為割裂開。如果共同犯罪中的一個行為人的犯罪行為達(dá)到了既遂狀態(tài)，也就意味著所有共同行為人的犯罪行為也達(dá)到了既遂狀態(tài)。本題中，甲和乙共同實(shí)施了犯罪預(yù)備行為；在犯罪實(shí)施階段，甲由于意志以外的原因沒有參與，乙繼續(xù)在甲和乙的共同故意的支配下實(shí)施了故意殺人的行為，并達(dá)到了既遂狀態(tài)，甲作為共同犯罪人，其行為也自然達(dá)到了既遂狀態(tài)。因此可以排除c選項。故本題的正確答案為AD。本題所屬考點(diǎn)-《刑法》4.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D【解析】行政裁決和行政仲裁都是行政司法的內(nèi)容，行政機(jī)關(guān)作為中立者居中裁判，處理行政相對人之間的各種爭議，主要是民事上的糾紛。由于其代表的是國家行政機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)解裁決，因而也是行使國家行政權(quán)力的一種方式。故選BCD。5.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：近因效應(yīng)指的是某人或某事的近期表現(xiàn)在頭腦中占據(jù)優(yōu)勢，從而改變了對該人或該.事的一貫看法。近因效應(yīng)與首因效應(yīng)是相對應(yīng)的兩種效應(yīng)。首因效應(yīng)一般在較陌生的情況下產(chǎn)生影響，而近因效應(yīng)一般在較熟悉的情況下產(chǎn)生影響。兩者都是對人或事的片面了解而主觀臆斷，使得決策信息失真。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：本題考查分析推理。點(diǎn)數(shù)情況如下：紅色骰子點(diǎn)數(shù)綠色骰子點(diǎn)數(shù)藍(lán)色骰子點(diǎn)數(shù)231456978由列表可知，紅色中的2和4分別小于綠色中的3和5，而紅色中的9大于綠色中的7，綠色中的5和7分別小于藍(lán)色中的6和8，而綠色中的3大于藍(lán)色中的1，藍(lán)色中的1和8分別小于紅色中的2和9，而藍(lán)色中的6大于紅色中的4。所以，三種顏色勝的比率為，紅：綠=4:5；紅：藍(lán)=5:4；藍(lán)：綠=5:4。所以，A項“先選骰子的人獲勝的概率比后選散子的人高’’的說法并不正確。因為后者可選對應(yīng)勝率比前者大的殽子。B項“選紅色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率高”的說法不正確。紅色贏的概率為4/9，綠色贏的概率為5/9，紅色勝率小于綠色。C項，通過比較三種顏色的勝率可知，沒有一種顏色的勝率同時大于另外兩個顏色，該說法正確。D項，選藍(lán)色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率高，該說法正確。因為藍(lán)色骰子與綠色骰子相比，藍(lán)色贏的概率為5/9，綠色為4/9，藍(lán)色勝率大于綠色。所以本題選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:ABD本題解釋:【參考答案】ABD【解析】馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會關(guān)系的總和?！倍凇耙磺猩鐣P(guān)系總中最重要的、最根本的是生產(chǎn)關(guān)系,而生產(chǎn)關(guān)系中最重要的、最根本的則是所有制。”這樣,馬克思最終得出的結(jié)論是：所有制，即生產(chǎn)關(guān)系決定人的本質(zhì)。人的本質(zhì)是由生產(chǎn)關(guān)系決定的，是社會性的，不是自然性的，A項正確。由于生產(chǎn)關(guān)系處在不斷變化發(fā)展之中，所以人的本質(zhì)也是變化、發(fā)展的，B項正確。沒有實(shí)踐，就沒有生產(chǎn)關(guān)系，因此人的本質(zhì)是在實(shí)踐中獲得的，C項錯誤。人的本質(zhì)是具體的,它的具體性體現(xiàn)在社會關(guān)系上，D項正確。所以本題選擇ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D【解析】狹義的文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)相對應(yīng)，指學(xué)術(shù)理論研究、思想道德建設(shè)、公共文化服務(wù)、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作、新聞傳媒、文化創(chuàng)新、民族文化保護(hù)、對外文化交流、人才建設(shè)隊伍、文化發(fā)展保障措施等。故選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展（這體現(xiàn)了生產(chǎn)力在人類社會發(fā)展當(dāng)中的基礎(chǔ)作用，B唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史發(fā)展的主體和人的全面發(fā)展的觀點(diǎn)。堅持以人為本，就要把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的最終目的，既著眼于人民現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)文化生活需要，又著眼于促進(jìn)人民素質(zhì)的提高,AD求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)（體現(xiàn)了唯物辯證法關(guān)于事物之間普遍聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的基本原理，CE項“征服自然”說法有誤，不選。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:不自覺威信本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理2.參考答案:優(yōu)先發(fā)展育人為本本題所屬考點(diǎn)-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要3.參考答案:國家強(qiáng)制力本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:六七本題解釋:參考解析：六七本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.參考答案:全面發(fā)展本題解釋:參考解析：全面發(fā)展四、名詞解釋（12分）本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識6.參考答案:農(nóng)村基層組織本題所屬考點(diǎn)-題庫原題四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：法律效力的一般原則是不溯及既往。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:爭、又同一，由此推動了事物的發(fā)展或者說矛盾的相對的同一性和絕對的斗爭性相結(jié)合，構(gòu)成了事物發(fā)展的動力。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》3.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:錯誤解析：保證社會主義法律實(shí)施的方法主要是必要的強(qiáng)制方法。4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯。解析：社會保障是通過國民收入再分配所形成的一種分配關(guān)系。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:宏觀調(diào)控手段包括經(jīng)濟(jì)手段、行政手段和法律手段。稅收杠桿，信貸杠桿、外匯杠桿、價格杠桿是經(jīng)濟(jì)杠桿的組成部分。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：由于財政政策和貨幣政策都是通過影響總需求來影響宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，所以財政政策和貨幣政策也統(tǒng)稱為需求管理政策。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題1.參考答案:新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀。（2）“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀就是既滿足教師個體的內(nèi)在需要，也顧及社會規(guī)范的要求，是一種可信又可愛的師德觀。（3）在市場經(jīng)濟(jì)條件下，人們交往于陌生的業(yè)緣群體之中，但利益關(guān)系卻相互依賴每個人都享受他人服務(wù)，同時每個人又主動服務(wù)于他人。人們處在一種互惠合作、相互依賴的利益關(guān)系之中。社會提倡以義取利的倫理觀，精神的滿足離不開物質(zhì)的滿足。勸入放棄物質(zhì)欲望來實(shí)現(xiàn)社會大治的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的。（4）只有把理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的師德統(tǒng)合起來，才能在正視現(xiàn)實(shí)和重視現(xiàn)實(shí)價值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.參考答案:參考解析：（1）改變課程的基本價值取向。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。（2）整合課程結(jié)構(gòu)。改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。（3）將課程內(nèi)容與生活相聯(lián)系。改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。（4）使課程實(shí)施過程更加生動、合理。改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。（5）調(diào)整課程評價方式。改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。（6）實(shí)行三級課程管理。改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強(qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:參考解析：（1）農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的開拓者；（2）重視幼兒教育；（3）生活是教育的中心；（4）教學(xué)做合一的教育方法；（5）解放兒童的創(chuàng)造力。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識4.參考答案:政治權(quán)利和自由是公民依法享有的參加國家政治生活的權(quán)利和自由，根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，公民的政治權(quán)利和自由主要包括：（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán):選舉權(quán)是指選民依法選舉代議機(jī)關(guān)代表的權(quán)利；被選舉權(quán)則指選民依法被選舉為代議機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國人民參加國家管理，實(shí)現(xiàn)當(dāng)家做主的具體表現(xiàn)，也是人民行使國家權(quán)力的基本形式。（235條規(guī)定，中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:【出題思路】本題考查考生對學(xué)習(xí)動機(jī)和引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的兩大因素的關(guān)系的理解?？忌诖痤}過程中首先要闡述三者的定義，而后再闡明三者的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)動機(jī)是指激發(fā)個體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，它包含兩個基本成分：學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動機(jī)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)需要是指個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。它的主觀體現(xiàn)形式是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望或?qū)W習(xí)意向。它包括學(xué)習(xí)的興趣、愛好和學(xué)習(xí)的信念等。誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或剌激物。就三者的關(guān)系而言，學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)動機(jī)的基礎(chǔ)，但有了學(xué)習(xí)需要和滿足學(xué)習(xí)需要的手段，并不代表個體會采取行動，只有出現(xiàn)了與學(xué)習(xí)需要相適應(yīng)的外部誘因，學(xué)習(xí)需要才會轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動機(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為往往取決于學(xué)生的需要與誘因的相互作用。沒有一定的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生就不會通過學(xué)習(xí)活動去追求一定的學(xué)習(xí)目標(biāo);反過來，沒有學(xué)習(xí)行為的目標(biāo)或誘因，學(xué)生也就不會產(chǎn)生某種特定的需要。當(dāng)學(xué)生達(dá)到了某種學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足了相應(yīng)的需要后，相應(yīng)的學(xué)習(xí)動機(jī)就會有所降低。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】網(wǎng)絡(luò)文化對人們的積極影響主要有：（1）網(wǎng)絡(luò)是一種個性化的文化，它給每一個參與者提供了成為“主角”的可能性，有利于形成“開放的觀念，“平等意識”和“主體意識。無論你在現(xiàn)實(shí)生活中的身份、地位、職務(wù)如何，在數(shù)字化虛擬世界中，每個人都是平等的個體,沒有中心，沒有等級，沒有特權(quán)。在這樣的環(huán)境中，人們可以更加自由地表達(dá)自己的思想，從而增強(qiáng)平等意識。（2）網(wǎng)絡(luò)文化能夠激發(fā)求知欲望和網(wǎng)絡(luò)的教育功能是相互聯(lián)系的。網(wǎng)絡(luò)文化具有聲色俱全、圖文并茂等特點(diǎn)，有多彩的圖片、悅耳的音響、活潑的三維以及其他多媒體仿真效果，感染力極強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)降低了學(xué)習(xí)成本，節(jié)約了大量的學(xué)習(xí)時間，人們可以不完全依賴課堂而是可以根據(jù)自己的興