2021年語文八年級(jí)上冊(cè)《中國石拱橋》教案人教版

精選word文檔下載可編輯語文八年級(jí)上冊(cè)《中國石拱橋》教案人教版盧溝橋位于永定河上修建于公元1189到1192年間由11個(gè)半圓形石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21。6米，橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，是一座聯(lián)拱石橋。下面是課件網(wǎng)為大家整理的語文八年級(jí)上冊(cè)《中國石拱橋》教案人教版，歡迎大家閱讀?！吨袊皹颉方贪?教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生抓住中國石拱橋的特點(diǎn)。列出文章結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義制度。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)抓住中國石拱橋的特點(diǎn)，理清文章結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)課后思考練習(xí)題三，以形象的語言介紹一種事物。學(xué)法指導(dǎo)引導(dǎo)自讀合作探究教具準(zhǔn)備小黑板課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一.導(dǎo)入新課我們常常用橋梁來比喻友誼，因?yàn)槭怯颜x就像橋一樣把兩個(gè)人連了起來。可見橋是在沒有路的地方搭起來的路。根據(jù)史料和考察，在原始社會(huì)，我國就有了獨(dú)木橋和數(shù)根圓木排拼而成的木梁橋。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。二.簡介作者茅以升是我國著名的橋梁專家、教育家、社會(huì)活動(dòng)有。他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋——武漢長江大橋的建造。本文最早以表于是1962年3月4日《人民日?qǐng)?bào)》，文筆通俗易懂，為讀者介紹了中國石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就，及新中國成立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。三.檢查預(yù)習(xí)查字典，給加點(diǎn)的字注音?；⌒喂皹蚨钙聞蚍Q惟妙惟肖讀了本文，你了解中國石拱橋的特點(diǎn)以及趙州橋和盧溝橋的不同之處四.初讀課文，看看作者寫出了石拱橋的什么特點(diǎn)。提示請(qǐng)同學(xué)們找出哪些段落是寫趙州橋的，哪些段落是寫盧光溝橋的聯(lián)系課后思考練習(xí)題一，填空。學(xué)生讀，填空，教師巡視指導(dǎo)?？偨Y(jié)名稱位置修建年月結(jié)構(gòu)特征趙州橋橫跨在河上修建于公元605年左右。1全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37。4米。2大拱的兩肩上，各有兩面三刀個(gè)小拱。3大拱由28道拱圈拼成。4全橋結(jié)構(gòu)均勻。中國石拱橋的特點(diǎn)是形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久。第二課時(shí)一.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容聽寫說說中國石拱橋的特點(diǎn)。二.細(xì)讀全文，理解作者是怎樣說明石拱橋的特點(diǎn)的。為了說明中國石拱橋的特點(diǎn)，作者舉了兩個(gè)例子，一個(gè)趙州橋，一個(gè)盧溝橋，這種說明方法叫做——舉例子。在寫趙州橋和盧溝橋時(shí)，作者列舉了許多精確的數(shù)字，這種用數(shù)字來說明事物的方法叫做——列數(shù)字。為了讓人們更清楚的認(rèn)識(shí)中國石拱橋的特點(diǎn)，作者的語言很具有邏輯性，例如課文第五自然段，在寫趙州橋時(shí)，先介紹了橋的長度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧。再分四點(diǎn)用數(shù)字分別說明。層次性很強(qiáng)。作者在介紹兩座橋時(shí)，既抓住了它們之間的共同點(diǎn)，又注意到了它們之間的不同點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們找出來。（共同點(diǎn)是都介紹了地點(diǎn)，修建年代，及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。不同點(diǎn)是在介紹趙州橋時(shí)順便說明了橋的設(shè)計(jì)者，介紹盧溝橋時(shí)作馬可波羅的話來贊揚(yáng)其高度的技術(shù)成就和藝術(shù)價(jià)值，還介紹了盧溝橋的的特殊歷史價(jià)值。這不但使行文有所變化，而且增強(qiáng)了文章的可讀性。）三.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的最后兩段。第九段寫什么，怎樣寫（文章又分三點(diǎn)解釋了到得如此輝煌的建筑成就的原因。先寫……再寫……最后寫……）最后一段寫什么，怎樣寫（介紹了解放后我國石拱橋的修建情況，列舉了我國修建的世界最長的獨(dú)拱石橋——“長虹大橋”、我國勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的鋼筋混凝土拱橋——（雙曲拱橋等，說明了我國橋梁事業(yè)取得的巨大成績。四.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)說明文行文簡潔、用詞準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)。（聯(lián)系課后思考練習(xí)題二）五.聯(lián)系課后思考練習(xí)題三，引導(dǎo)學(xué)生用打比方的方法，把要說明的事理解釋清楚。（我們常說用白紙寫黑字，黑板其實(shí)就是一張黑色的紙，用白色的筆來寫。我們把一張黑色的紙放大，再掛起來，就是一張黑板。）語文《中國石拱橋》教案2教學(xué)目標(biāo)一、自行預(yù)習(xí)解決課文生字難詞，自讀單元導(dǎo)言，了解作者相關(guān)情況；二、了解說明事物要抓住特點(diǎn)，了解中國石拱橋的特點(diǎn)、趙州橋的特點(diǎn)；三、感覺古代勞動(dòng)人民的聰明與智慧。教學(xué)過程一、同學(xué)們，還記得我們學(xué)習(xí)的第七單元的單元標(biāo)題是什么嗎——《記敘中的說明》。說明是一種表達(dá)方式，誰還能說出其他幾種表達(dá)方式……說明這種表達(dá)方式可以介紹事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造，解說事物的成因、功用或闡明某種事理，如果以說明這種表達(dá)方式為主寫成的文章就是說明文?，F(xiàn)在我要求同學(xué)們把我當(dāng)成一個(gè)事物介紹給你的家人，哪位同學(xué)能勇敢地站起來說說看……如果我這樣說同學(xué)們聽一聽是否可以……板書說明事物要抓住特點(diǎn)二、很顯然地要把“中國石拱橋”介紹清楚，就必須抓住“中國石拱橋”的特點(diǎn)?。ò鍟n題）。我們一起來看一看著名橋梁專家茅以升是如何抓住“中國石拱橋”的特點(diǎn)來說明的簡介作者。請(qǐng)班級(jí)朗讀最好的兩位同學(xué)朗讀課文。并加以評(píng)點(diǎn)。同學(xué)們平時(shí)是如何解決生字語的——要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。三、好，下面我們一起來看一看中國石拱橋有什么特點(diǎn)，作者又是怎樣抓住特點(diǎn)來說明的分三組同學(xué)快速閱讀課文前三節(jié)各用四個(gè)字概括出中國石拱橋的一個(gè)特點(diǎn)。形式優(yōu)美打比方結(jié)構(gòu)堅(jiān)固——如何體現(xiàn)的“雄跨”歷史悠久“大約”“幾乎”——用詞準(zhǔn)確文章到此結(jié)束可以嗎——不可以。這是一般與個(gè)別的關(guān)系就如我們開始上課時(shí)我的描述與同學(xué)們的描述的關(guān)系，我們每一個(gè)人都有每一個(gè)人的特點(diǎn)，每座石拱橋也有每座石拱橋的特點(diǎn)。作者還列舉了我國著名的兩座石拱橋加以說明。四、我們先看一看趙州橋，閱讀四五兩節(jié)，找出寫趙州橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的語句。趙州橋還有自身的特點(diǎn)1、看圖說說大拱和小拱的關(guān)系。哪個(gè)字非常重要“各”。————用詞準(zhǔn)確2、寫了趙州橋的幾個(gè)特點(diǎn)能不能把第四個(gè)特點(diǎn)移前作第一點(diǎn)為什么3、拱橋最大的特點(diǎn)的“拱”，沒了“拱”就不成其為拱橋了?？梢娬f明事物要抓住特點(diǎn)。4、文章說了趙趙州橋的特點(diǎn)，先寫大拱，第二點(diǎn)寫小拱…………你們看這四點(diǎn)寫得有條不紊，從這里，我們懂得說明事物還要怎樣——注意順序。小結(jié)從這一段的閱讀中，我們得到了這樣的結(jié)論說明事物一要抓住