中班數(shù)學活動香甜的水果教案

中班數(shù)學活動香甜的水果教案

設(shè)計理念：

數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念進展的重要根底，在生活中學習，運用于生活，才是孩子們所需要的，讓幼兒通過多種形式的操作，富有情節(jié)的嬉戲，在輕松的環(huán)境中，在開心的嬉戲中積存數(shù)閱歷。我設(shè)計了以“買水果“為生活情境的數(shù)學活動：6的數(shù)數(shù)。在嬉戲中，讓幼兒溝通和共享數(shù)數(shù)的不同方法，并從中獲得閱歷和體驗，使幼兒在輕松開心的活動中進一步感知理解6的數(shù)數(shù)。進展了幼兒的觀看、比擬、思維等綜合的力量，這種學習力量和方式有利于幼兒的進展。另一方面，幼兒在運用已有的數(shù)閱歷解決嬉戲中的數(shù)問題時幫忙幼兒進一步積存數(shù)數(shù)閱歷。在本次集體活動中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對身體有益的道理。活動隱含了關(guān)愛家人的情感，其目的是讓幼兒在嬉戲過程中體驗到關(guān)愛家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所提倡的“愛的教育“的思想內(nèi)涵。

活動目標：

1、體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的”數(shù)數(shù)力量。

2、在嬉戲情境中激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感。

3、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。

4、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

重點難點：體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)力量。

活動預(yù)備：

1、貼有水果圖卡和點卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份。

2、各種水果實物、圖片，貼有水果的記錄紙每組一張。

活動過程設(shè)計意圖一、溝通1、爭論：秋天是一個收獲的季節(jié)，有很多水果都成熟了。你喜愛吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?

2、為什么要多吃水果?

二、嬉戲：買水果1、了解操作方法：①今日教師就要去買水果啦!②出示大籃子，觀看提示卡：

*看看我想買什么水果?要買幾個?請你數(shù)一數(shù)，告知大家。

*裝水果籃：教師的提示卡上要大家買6個橘子，所以我就到水果店里買6個橘子裝在水果籃里。

③提出操作要求：每個小朋友拿一個籃子，看看你的籃子上要買什么水果，2、幼兒操作。

3、溝通驗證：

①和同伴相互檢查。

②集體檢驗、溝通。

三、為水果店進貨

1、水果店的老板看到小朋友們很能干，也想請你們來幫個忙。秋天的水果品種多，他想去進些新貨?？墒撬恢滥男┧葦M受歡送，想請你們來幫他調(diào)查一下。

2、你們的爸爸媽媽喜愛吃什么水果?

3、(出示統(tǒng)計表)請你們每人拿一份家人貼紙，家里人喜愛吃什么就把他的頭像貼在他喜愛的水果下面，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個人喜愛吃。

4、哪種水果最受歡送呢?哪種水果喜愛吃的人比擬少呢?我們來數(shù)一數(shù)。

5、你們可幫了水果店老板的大忙，這樣他一看就知道哪些水果要多進些了!等下次水果店新貨來了，我們再來買水果嗎?

談話了解、感受水果的多樣，學習手口全都地數(shù)數(shù)溝通共享不同的數(shù)數(shù)方式，從中獲得閱歷和體驗通過嬉戲情節(jié)學習按數(shù)取物