中班健康好孩子不認(rèn)性教案反思

中班健康好孩子不認(rèn)性教案反思

中班安康教育教案《好孩子不任性》含反思適用于中班的安康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能學(xué)會(huì)初步有意識(shí)地掌握自己的心情和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求，讓幼兒了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為，學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。

2、能學(xué)會(huì)初步有意識(shí)地掌握自己的心情和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求。

3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

4、幼兒能積極的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、“我要吃冰淇淋”看圖敘述圖片36張。

2、“應(yīng)當(dāng)怎樣？”任性教學(xué)課件。

3、“誰對(duì)誰不對(duì)”教學(xué)課件、圖片及笑臉娃娃、哭臉娃娃36張。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)是讓幼兒知道什么是任性，任性是不好的行為，應(yīng)當(dāng)改掉這一毛病。難點(diǎn)是初步學(xué)會(huì)有意識(shí)的掌握自己的心情和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求。

【活動(dòng)過程】

一、通過看課件“濤濤、嬌驕、牛?！钡墓适拢層變毫私馐裁词侨涡灾廊涡允虏缓玫男袨?。

1、幼兒看課件，提出問題。

三位小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么？他們是什么樣的孩子？

什么是任性的孩子？

2、教師小結(jié)：這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜愛的孩子。

任性就是自己想得到的東西或想做的事情，不管條件允許或不允許非要到達(dá)目的不行，任著自己的脾氣去做，并不聽從大人的勸說。這樣做是不對(duì)的。是不好的習(xí)慣。

二、在幼兒熟悉任性的根底上，通過談話“怎樣做？”以此提高幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的掌握自己的不良心情。

1、提問：你告知“三位小朋友”應(yīng)當(dāng)怎樣做？

2、教師小結(jié)：在幼兒爭(zhēng)論怎樣做的過程中，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)聽從勸說，懂道理的好孩子。

三、通過看圖敘述《我要吃冰淇淋》使幼兒明確任性帶來的不良后果。

1、幼兒每人一張圖片分小組自由敘述，并學(xué)習(xí)概括故事的內(nèi)容。

冬冬由于任性遇到了怎樣的麻煩事？

2、教師小結(jié)：任性的孩子不但大家不喜愛它，而且還損害了身體住進(jìn)了醫(yī)院，任性一點(diǎn)兒好處也沒有。

四、穩(wěn)固學(xué)問，做嬉戲《笑娃娃和哭娃娃》。

方法：通過看課件行為推斷《誰對(duì)誰不對(duì)》穩(wěn)固幼兒以上所學(xué)內(nèi)容。

在正確的行為圖片下方，貼一個(gè)小笑臉，反之，亦然。

幼兒嬉戲后，教師播放課件，驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

五、結(jié)合幼兒自身實(shí)際，不斷提高熟悉。

1、請(qǐng)幼兒講一講自己任性的事情。

在生活中，你是一個(gè)任性的孩子嗎？以后應(yīng)當(dāng)怎樣做？

2、教師讀幾篇家長(zhǎng)來信，目的在于正面引導(dǎo)幼兒，自覺做一個(gè)不任性的好孩子。

六、歌表演《好孩子不任性》。

以自娛自樂的形式，讓幼兒感受不任性的孩子會(huì)得到許多歡樂，保持開心地心情。活動(dòng)完畢。

活動(dòng)反思：

１、整個(gè)活動(dòng)以孩子日常生活的真實(shí)案例層層綻開，讓孩子在親身體驗(yàn)中綻開爭(zhēng)論，為幼兒創(chuàng)設(shè)了自然、真實(shí)、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，孩子們爭(zhēng)論熱鬧。讓幼兒在兩個(gè)幼兒的比照中，找出安康娃娃的行為，幼兒記憶深刻。從而穩(wěn)固了幼兒的安康行為和保持安康的心理。

小百科：任性是指