電子產(chǎn)品設(shè)計與應(yīng)用

電子產(chǎn)品設(shè)計與應(yīng)用我們的生活中存在著種類繁多的電子產(chǎn)品。從一個新款手機到一臺送來清涼的空調(diào)。教材所提供的現(xiàn)代電子產(chǎn)品以其獨特的創(chuàng)意、時尚的造型和人性化的設(shè)計，把學(xué)生帶入一個充滿想象和設(shè)計靈感的電子世界。知識能力目標：認識和了解電子產(chǎn)品設(shè)計，感受“設(shè)計”的精彩和魅力。過程方法目標：嘗試運用現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的基本理念，對某些電子產(chǎn)品進行重新設(shè)計，使其更加科學(xué)、實用且富有創(chuàng)意，從中提高設(shè)計及表現(xiàn)能力。情感態(tài)度目標：讓學(xué)生對電子產(chǎn)品設(shè)計感興趣，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)化、創(chuàng)造化的生活態(tài)度。本課重點是要充分開拓學(xué)生的設(shè)計思維，激發(fā)學(xué)生飽滿的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新精神。我精心設(shè)計了幾種教法：1、觀察體驗法：八年級學(xué)生這個年齡段以形象思維為主。為了體現(xiàn)課堂教學(xué)的生活化,我將充分運用了多媒體教學(xué)的直觀功能。2、啟發(fā)引導(dǎo)法：按照“學(xué)—做—評”的思路進行教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生觀察理解和動手操作。3.小組討論法：我將提出問題，以小組為單位進行討論和總結(jié)，突出老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用。教學(xué)準備多媒體、圖片根據(jù)新課標要求，我對本課的設(shè)計如下：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課欣賞多媒體圖片：折疊式筆記本電腦、以電動牙刷為中心的家庭口腔清潔系統(tǒng)、造型精致、優(yōu)雅的電熱水壺、流線型外觀的“大眼睛”洗衣機等！大家都看見了什么，你喜歡什么，為什么？”下面，我們就學(xué)習(xí)這一課《電子產(chǎn)品設(shè)計與應(yīng)用》{板書}設(shè)計意圖：為了讓學(xué)生盡快的適應(yīng)新課，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以我設(shè)計了這個環(huán)節(jié)目的是激發(fā)學(xué)生興趣，并對本課下一環(huán)節(jié)充滿期待。很重要的一點就是：整個過程要符合學(xué)生心理發(fā)展的特點，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主。二、小組討論、深入理解：我將以產(chǎn)品展覽會的形式，請學(xué)生展示日常電子產(chǎn)品，并圍繞幾個相關(guān)問題展開討論：1.你認為設(shè)計師這樣設(shè)計好不好，好在哪里？2.這款設(shè)計最令你滿意的地方在哪兒？是否存在不足？你想如何改進？3.這些產(chǎn)品應(yīng)該加入哪些新的功能？通過對這些問題的探討，我將引導(dǎo)學(xué)生逐步加深對電子產(chǎn)品“以人為本”的設(shè)計思想的認識與理解，同時為豐富和擴展學(xué)生的設(shè)計思路，尋找創(chuàng)意與靈感提供幫助。本部分教學(xué)內(nèi)容的處理上，我將重點把握“環(huán)保”、“人性化”、“個性化”這些關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生對關(guān)鍵的知識點的理解，明確他們的設(shè)計方向。三、有感而發(fā)，大膽創(chuàng)作學(xué)生以小組形式，“有感而發(fā)”進行創(chuàng)造和設(shè)計，對設(shè)計的意圖如果不能通過圖稿的方式傳達出來時，應(yīng)該善于運用簡潔、概括的文字對產(chǎn)品功能、材質(zhì)和設(shè)計理念加以詳細的表述，以便于別人的理解。1、在學(xué)生制作繪畫過程中我將要進行巡視，發(fā)現(xiàn)好的作品和想法要及時給予鼓勵和肯定，這樣做既是對本組同學(xué)的肯定和鼓勵，也為其他小組提供創(chuàng)作思路2、對由困難的小組教師要及時給與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)點滴進步也要給予肯定和表揚，增強學(xué)生的自信心四、展示評價交流心得1、先完成小組可以相互欣賞，交流，可以說一說設(shè)計制作想法和體會因為學(xué)生在設(shè)計過程中不可能同步完成，這樣就可以為后完成的小組提供創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作時間。2、為學(xué)生提供展示的空間：利用實物投影儀將學(xué)生們的畫作一一展示，讓學(xué)生們成為小小設(shè)計師，從設(shè)計理念到產(chǎn)品功能再到產(chǎn)品周邊自己來評說，最后評選出設(shè)計獎項：最佳設(shè)計獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳色彩獎。最后我將做出點評，此時教師要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點加以肯定和表揚。對困難的學(xué)生要加以鼓勵和方法上的指導(dǎo)，克服這些困難，揚長避短。（這一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生體驗到設(shè)計的樂趣，培養(yǎng)自信心，以學(xué)生為主，展開輕松式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，創(chuàng)造美，鑒賞美的能力，教師要充分肯定學(xué)生設(shè)計的人性化、個性化，一個小小的設(shè)計都是學(xué)生對這個世界的探索，他們無拘五束的設(shè)計思路和方法，都帶著創(chuàng)新的感覺，