初中生物學習心得體會

初中生物學習心得領悟初中生物學習心得領悟/初中生物學習心得領悟優(yōu)選文檔初中生物國培學習心得領悟經(jīng)過本次學習，使我的教育看法獲得了浸禮，教育授課理論水平和學科知識獲得了提升，對于師德的理解有了新感悟。作為教師要樹立平生學習的理念；教師要擁有幸福感。經(jīng)過教育授課理論和學科知識的學習，使我懂得了怎樣備好、上好、評好一節(jié)課；對怎樣成長成為一名科研型的教師有了詳盡的方法指導。歷時一個多月的學習，感受深刻，學習收獲很大。在學習過程中，我認真聽取專家講解，認真做好學習筆錄，專心記下隨時獲得的學習感覺，及時溝通、談論學習中遇到的問題。下面談談我對參加國培培訓的幾點感想：第一，教育學生，從愛出發(fā)。同樣的愛，理解的愛，敬愛的愛，相信的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要恩賜學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時辦理，辦理的方法適合，注意和學生溝通，學生就會相信你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的敬愛和相信，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，差異對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同樣的教育方法，因材施教。師愛要全面、公正。第二，怎樣使我們的生物課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為生物老師的我更要關注的是儲蓄在生物課堂中那些只可意會、不可以言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些陪同著師生共同進行的研究、溝通所衍生的積極的感情體驗。我們不僅要教授知識，而且要善于以自己的智慧不斷喚醒孩子們.優(yōu)選文檔的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位存心的“烹飪師”，讓每一節(jié)生物課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“生物大餐”！第三，我還認識到：一節(jié)好的生物課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的生物課，要做到兩個關注：一是：關注學生。從學生的實質(zhì)出發(fā)，關注學生的感情需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗，是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注生物。抓住生物的實質(zhì)進行授課，著重生物思想方法的浸透，讓學生在觀察、操作、推理、考據(jù)的過程中有機遇經(jīng)歷生物化的學習過程，使學生真實體驗到生物，樂學、愛學生物。其他，我認識到：一節(jié)好的生物課，不要有“做秀”情結(jié)，倡議“簡潔而深刻、清爽而厚重”的授課風格，展現(xiàn)思想力度，關注生物方法，表現(xiàn)生物課的靈魂，使生物課上出“生物味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。國培學習的過程，也是我不斷成長的過程。學習過程中我會自覺的聯(lián)系自己的實質(zhì)，哪一點我應該改正，哪一點我應該連續(xù)弘揚。做到胸有成竹，今后的授課中少走很多彎路。經(jīng)驗的積累不在犧牲學生，這也許就是最大的收獲。經(jīng)過此次培訓，讓我如沐春風，受益匪淺。我獲得的不不過是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升。經(jīng)過這些天的學習，，我從中學到了很多，不但拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想獲得了升華，使我對生物授課有了更新的認識，更加熱.優(yōu)選文檔衷于教育事業(yè)。“教師的一天，學生的一世”，這句話道出了教師的工作對學生人生的巨大影響。因此，我們必然要抓住此次“國培”機遇，再學習、認識、反思，把學到的知識技術與理論知識運用于授課之中，善于捕捉教育良機，發(fā)掘?qū)W生學習過程中的積極因素，讓學生真實能意會教師言行中傳達的誠摯、感情、智慧，并將教師的理解、希望