CATTI三級(jí)筆譯題型科普及備考方法

三級(jí)筆譯題型科普及備考安排三筆綜合能力部分首先澄清一下，綜合能力的題型全是單選，并不是像三筆綜合能力的教材和輔導(dǎo)練習(xí)中的題型那樣給首字母填空或是聯(lián)系上下文填單詞。題型有：1）10個(gè)單詞單項(xiàng)選擇（聯(lián)系上下文選擇合適單詞）2）10個(gè)近義詞單項(xiàng)選擇3）10個(gè)改錯(cuò)的單項(xiàng)選擇 每個(gè)題1分4）3個(gè)閱讀理解，每個(gè)題 10個(gè)小題，每題2分5）1個(gè)完形填空（20個(gè)小題）每個(gè)0.5分。共100分。什么難度呢？專(zhuān)四通過(guò)的話(huà)，綜合能力是沒(méi)問(wèn)題的。因?yàn)檫@一塊我可以說(shuō)基本沒(méi)有準(zhǔn)備，只把三筆綜合能力的歷年真題和我能在圖書(shū)館找到的模擬題都做了一遍，自己評(píng)分都是過(guò)了的，因此就沒(méi)怎么將心思用在這。我認(rèn)為這是考基礎(chǔ)的部分，即使是準(zhǔn)備，三兩個(gè)月，也不會(huì)有明顯的效果，所以我認(rèn)為更多的精力應(yīng)該是放在實(shí)務(wù)這里，實(shí)務(wù)才是看翻譯功夫的地方。三筆實(shí)務(wù)部分）對(duì)于復(fù)習(xí)資料，我自己將其分為精讀和泛讀兩部分。精讀的是CATTI三筆的教材和教材輔導(dǎo)書(shū)。泛讀的書(shū)基本都是從圖書(shū)館借來(lái)的筆譯理論的書(shū)。后者是建立主干、框架，目的是讓自己在迷亂復(fù)雜各式各樣的翻譯方式中知道自己在用什么方法，處于什么位置，在用什么方法翻譯，這些都要清楚。如果一開(kāi)始就是在“跟著感覺(jué)譯”，對(duì)翻譯方式方法心中沒(méi)數(shù)，糊里糊涂的話(huà)，就會(huì)越來(lái)越?jīng)]有頭緒。前者是為后者添枝加葉，有著主干的大方向的指導(dǎo)，即使再接觸不同的材料和句子也不會(huì)迷糊，再接觸不同句子材料中講解的相同句子的不同翻譯方式的時(shí)候，也會(huì)相應(yīng)對(duì)號(hào)入座，在心里有所分類(lèi)。即使翻譯錯(cuò)了也不會(huì)彷徨，因?yàn)橛兄罂蚣艿闹笇?dǎo)，也知道錯(cuò)在哪，為什么錯(cuò)，怎么改。）先讀懂，才能談得上翻譯。讀懂，不是指將生詞查出就懂了這么簡(jiǎn)單的，如果翻譯的難度是建立在生詞之上，那CATTI的筆譯考試都是讓帶詞典的，為什么還不好通過(guò)呢？很顯然，不是單詞的事。英語(yǔ)多長(zhǎng)句，一句話(huà)好幾十個(gè)詞是經(jīng)常的事。怎樣將 這繞來(lái)繞去的，或者說(shuō)像葡萄串一樣的句子斷成竹節(jié)一樣的句子（地道的漢語(yǔ)多短小句，像竹節(jié)一樣） ，這就是讀懂與沒(méi)讀懂的分水嶺。準(zhǔn)確地切分句子，考驗(yàn)是英語(yǔ)語(yǔ)法的功底。很多人說(shuō)，即使英語(yǔ)語(yǔ)法一知半解也不耽誤英語(yǔ)說(shuō)的好。但是，如果想翻譯得對(duì)，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法功底一定是不行的，如果正確地翻譯都達(dá)不到，何談翻譯得好呢。因此，英語(yǔ)語(yǔ)法，有必要好好夯實(shí)。3）要10篇文章翻譯10遍，也不要100篇文章翻譯1遍。如果你練習(xí)多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)英語(yǔ)句子的形式的種類(lèi)是有數(shù)的。如果一篇文章涵蓋不了，那10篇總差不多了。關(guān)鍵是把每一篇都反復(fù)琢磨至少十遍以上，你看100篇其實(shí)也就是不同的話(huà)題而已，表達(dá)方式都差不多的。畢竟三級(jí)筆譯的文章話(huà)題只是日常性的，像報(bào)紙新聞、歷史描述等等，并不是像二級(jí)筆譯那樣專(zhuān)業(yè)性那么強(qiáng)。考察的更傾向于翻譯的基本功和翻譯方法。這一階段并不用廣泛的涉獵專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，平時(shí)適當(dāng)?shù)乜匆恍┬侣剤?bào)紙就行，而且是當(dāng)做休息的時(shí)候。）總結(jié)，再總結(jié)就像中學(xué)時(shí)代的錯(cuò)題本一樣。哪句翻錯(cuò)了，怎么錯(cuò)的，錯(cuò)哪了，正確的是什么樣，這句子有什么特點(diǎn)，下次遇到這樣的句子應(yīng)該怎么注意。時(shí)常看看，過(guò)了幾天就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前的癥結(jié)再過(guò)幾天就不算什么了。）關(guān)于翻譯課程有的人會(huì)問(wèn)，需不需要報(bào)一些課外的班。這一點(diǎn)，如果有有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)，是必然會(huì)少走很多彎路的，所以這種情況下應(yīng)該是奔著老師去。有經(jīng)驗(yàn)是傾向于有豐富的實(shí)際翻譯經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)。但即使是有名師指導(dǎo)，也要踏踏實(shí)實(shí)地練功才能有成果。很多人覺(jué)得翻譯很枯燥，在準(zhǔn)備的過(guò)程中分秒煎熬。但由于我對(duì)此很有興趣，因