2023年至2023年心理學(xué)考研真題《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》部分

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2023年

61、某次測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)誤為2，被試甲在此測(cè)驗(yàn)中得分為80，則其真實(shí)水平99的臵信區(qū)間為A、74.24?~85.76B、74.84~85.16C、76.64~83.36D、76.04~83.96

62、已知某次學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn)的平均分?jǐn)?shù)是80，標(biāo)準(zhǔn)差為4，假使某考生得分為92，則該分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后是

A、1B、2C、3D、4

63、在標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布曲線下，正、負(fù)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)的面積占曲線下總面積的A、25.00%B、34.13%C、50.00%D、68.26%

64、現(xiàn)有一列數(shù)據(jù)，它們是4，4，5，3，5，5，2。這列數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和全距依次是A、4，4，2B、4，5，3C、5，4，4D、5，5，1

65、以學(xué)習(xí)成績?yōu)樾?biāo)，得到某一智力測(cè)驗(yàn)的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度為0.8，將此測(cè)驗(yàn)用于預(yù)計(jì)時(shí)，其測(cè)驗(yàn)結(jié)果可解釋學(xué)習(xí)成績變異的

A、6%B、20%C、64%D、80&

2023

50．有一組數(shù)據(jù)：3，6，2，7，32，4，8，6，5。要描述這組數(shù)據(jù)的特征，受極端數(shù)據(jù)值影響的統(tǒng)計(jì)量是（）

A．平均數(shù)B．中數(shù)C．四分位數(shù)D．眾數(shù)

51．一項(xiàng)研究調(diào)查了不同性別的成年人對(duì)在公眾場(chǎng)合吸煙的態(tài)度，結(jié)果如表所示。那么，性別與對(duì)待吸煙的態(tài)度之間的相關(guān)系數(shù)是（）

A．0.12B．0.32C．0.48D．0.54

52．在某次考試中，小明的語文、數(shù)學(xué)成績均為80，英語成績?yōu)?5。已知全班三科平均成績都為65，語文標(biāo)準(zhǔn)差為10，數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)差為15，英語標(biāo)準(zhǔn)差為5。小明三科的成績依照標(biāo)準(zhǔn)分由大到小進(jìn)行排序的結(jié)果是（）

A．語文、數(shù)學(xué)、英語B．英語、數(shù)學(xué)、語文C．英語、語文、數(shù)學(xué)D．語文、英語、數(shù)學(xué)

53．一組聽從正態(tài)分布的數(shù)據(jù)，平均數(shù)為50，標(biāo)準(zhǔn)差為5，則Z值為－2.58的原始數(shù)據(jù)是（）A．37.10B．42.42C．47.42D．62.90

54．對(duì)于具有線性關(guān)系的兩列正態(tài)分布的連續(xù)變量，計(jì)算它們相關(guān)系數(shù)最恰當(dāng)?shù)墓绞鞘牵ǎ〢．B．C．D．

55．在回歸分析中，考察回歸效果使用的指標(biāo)是（）A．內(nèi)部一致性系數(shù)B．決定系數(shù)C．概化系數(shù)D．列聯(lián)系數(shù)

61．在假設(shè)檢驗(yàn)中，尋常用來表示統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力（poweroftest）的是（）A．1－αB．1－βC．α+βD．α－β

2023

54根據(jù)測(cè)驗(yàn)中不同維度或分測(cè)驗(yàn)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)，繪制形成的折線圖或柱形圖稱為A結(jié)構(gòu)圖B．碎石圖C剖面圖D莖葉圖

55．在格塞爾發(fā)展量表中，測(cè)量嬰兒行為發(fā)展水平使用的指標(biāo)為A．教育商數(shù)B．情緒商數(shù)C智力商數(shù)D發(fā)展商數(shù)

56在標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線下，正、負(fù)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)的面積占總面積的比例是A99．73％B．99．00％C．95．46％D．95．00％57以下關(guān)于χ2分布的表述，正確的是

A．χ2取值永遠(yuǎn)不會(huì)大于0B其均值等于其自由度

C隨著自由度的增大，χ2分布趨于正偏態(tài)

D．多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布變量的線性組合所得的新變量符合χ2分布

58在重復(fù)測(cè)量的方差分析中，假使各組均值不變，被試間差異增大，那么A．F值會(huì)變小B．F值保持不變C．組間方差會(huì)變小D．誤差方差會(huì)變小

59教師的職稱和薪水這兩個(gè)變量的數(shù)據(jù)類型分別屬于A命名數(shù)據(jù)和等比數(shù)據(jù)B．等距數(shù)據(jù)和等比數(shù)據(jù)C．順序數(shù)據(jù)和等距數(shù)據(jù)D．順序數(shù)據(jù)和等比數(shù)據(jù)

60一組數(shù)據(jù)中每個(gè)數(shù)的值都是5，那么這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差和方差分別是A．0，0B．5，25C．0，5D．0，2561．對(duì)R列C行的列聯(lián)表進(jìn)行χ2分析，其自由度為

A．R×CB．(R+C)－1C．R×C－1D．(R－1)×(C一1)62以下智力測(cè)驗(yàn)中，屬于文化公允測(cè)驗(yàn)的是A中國比內(nèi)測(cè)驗(yàn)B．斯坦福比內(nèi)測(cè)驗(yàn)C韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)D．聯(lián)合瑞文智力測(cè)驗(yàn)

63．在一組正態(tài)分布的數(shù)據(jù)中，去掉兩端極值后，一定不會(huì)受到影響的統(tǒng)計(jì)特征值是A全距B．平均值C．標(biāo)準(zhǔn)差D．眾數(shù)

64在測(cè)量研究中，強(qiáng)調(diào)對(duì)測(cè)驗(yàn)情境關(guān)系進(jìn)行考察的心理測(cè)量理論是A經(jīng)典測(cè)量理論B項(xiàng)目反應(yīng)理論C概化理論D測(cè)驗(yàn)等值理論65假使要建立兩個(gè)變量之間的數(shù)學(xué)模型，以下統(tǒng)計(jì)方法中，最恰當(dāng)?shù)氖茿方差分析法B．因素分析法C．回歸分析法D．聚類分析法

2023

50．運(yùn)用相對(duì)累加次數(shù)分布曲線，可以快速計(jì)算出與學(xué)生原始分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)的統(tǒng)計(jì)量是

A．百分等級(jí)B．z分?jǐn)?shù)C．T分?jǐn)?shù)D．頻次

51．要把標(biāo)準(zhǔn)差轉(zhuǎn)化為方差，研究者要完成的工作是

A．計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差的平方根B．用樣本n除以標(biāo)準(zhǔn)差

C．用1／z除以標(biāo)準(zhǔn)差D．計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差的平方

52．某心理學(xué)試驗(yàn)有相互獨(dú)立的一個(gè)試驗(yàn)組和一個(gè)控制組，為了考察兩組連續(xù)型數(shù)據(jù)平均值之間的差異是否具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，最恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法是

A．回歸分析B．相關(guān)分析C．t檢驗(yàn)D．x2檢驗(yàn)

53．某測(cè)驗(yàn)的信度為0．64，實(shí)得分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為5，該測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)誤為

A．0．36B．1．04C．3．00D．4．36

54．適用于描述某種心理屬性在時(shí)間上變化趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)分析圖是

A．莖葉圖B．箱形圖C．散點(diǎn)圖D．線形圖

55．在經(jīng)典測(cè)量理論模型X=T+E中，關(guān)于E的表述，錯(cuò)誤的是

A．真分?jǐn)?shù)和誤差分?jǐn)?shù)(E)之間的相關(guān)為零

B．各平行測(cè)驗(yàn)上的誤差分?jǐn)?shù)(E)之間相關(guān)為零

C．誤差分?jǐn)?shù)(E)是隨機(jī)誤差與系統(tǒng)誤差之和

D．誤差分?jǐn)?shù)(E)是一個(gè)聽從均值為零的正態(tài)分布的隨機(jī)變量

56．一位研究者隨機(jī)調(diào)查了50名城市居民為孩子購買課外讀物的花費(fèi)，另外還搜集了老師對(duì)這些孩子的總體評(píng)價(jià)，得到積差相關(guān)系數(shù)為0．53，以下推斷中，正確的是

A．假使另外再隨機(jī)調(diào)查50名鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民，他們?yōu)楹⒆淤徺I課外讀物的花費(fèi)與老師對(duì)其孩子總體評(píng)價(jià)之間的相關(guān)系數(shù)會(huì)十分接近0．53

B．用城市居民為孩子購買課外讀物的花費(fèi)預(yù)計(jì)老師對(duì)其孩子總體評(píng)價(jià)的確鑿率為53％

C．城市居民為孩子購買課外讀物的花費(fèi)決定老師對(duì)其子女的總體評(píng)價(jià)

D．城市居民為孩子購買課外讀物的花費(fèi)與老師對(duì)其孩子的總體評(píng)價(jià)之間存在中等程度的相關(guān)

57．總體聽從正態(tài)分布且方差已知時(shí)，其樣本平均數(shù)的分布是

A．x2分布B．t分布C．F分布D．正態(tài)分布

58．在回歸方程中，其他條件不變，X與Y，相關(guān)系數(shù)趨近于零時(shí)，估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)誤將會(huì)

A．不變B．提高c．降低D．趨近于零

63．甲、丙兩圖表示的數(shù)據(jù)分布形態(tài)分別是

A．正偏態(tài)和負(fù)偏態(tài)分布