小學單元作文

小學單元作文小學6上年級5單元作文知難而進，這個詞我經常聽到。我認為?海明威》一書中的主人公就是這樣的人。

?海明威》一書主要講的是美國的大作家——海明威的一生。

“剛入學時，海明威個子矮小，可他卻‘揚短避長’，參加了對他說難度巨大的一年一度的越野賽。46人的比賽，他跑了倒數(shù)第三，可他卻說：“我不但堅持跑完了全程，而且不是最后一個……〞對于海明威這種“揚短避長〞知難而進的精神令我十分拜服，因為我從不加入任何活動，當老師遠拔運發(fā)動的時候，我總是像烏龜一樣縮在一邊，因為，我很不自信，認為沒有能力和其他人相比，所以海明威的這一點值得我學習。

“海明威勁頭十足，有一種初生牛犢不怕虎的精神，拳師被他激怒了，他抓住一個時機連連出擊，片刻后，海明威鼻子上挨了一記重拳，血肉橫飛，可第二天，他有出現(xiàn)了訓練場上……〞，海明威的這一舉動感動了我，以前，我總是遇到一點點困難就退縮了，就說上一次吧，我遇到了?典中點》上的一道題，因為題目太長，又很難，所以沒過5分鐘就扔下筆，放棄了對這道題的“攻擊〞，以為過去就過去了，沒什么了不起的，可是，期中考試上我有遇到了這道題，沒方法，我只好硬著頭皮去做，結果，可想而知，我做錯了，扣了5分，當考試卷發(fā)下來的時候，我得了95分，看著本應該作對的題，我流下了悔恨的眼淚……，我知道了這就是知難而退的壞處。

我一定會克服這些缺點，向成功邁進一步。

小學語文六上第三單元作文關愛他人作文互相關愛

人與人之間的關愛有很多種。示例：“母愛和父愛，這是父母給予的關愛；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到和煦，讓人感到親切。

在我的回顧中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時，我“搶〞到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和善可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。

“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？〞我的耳朵差一點點兒就被震聾了?？墒擒嚿线€是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充斥光澤的眼睛忽然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？〞我猛然站起來；“奶奶您坐吧！〞我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。

哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純凈，又像向日葵一樣美。司機也用稱許的眼光看著我。老奶奶用不是很規(guī)范的普通話對我說：“來，孩子，來，和我一起坐下。〞還不時的摸摸我的腦袋，自言自語。

這位老人的讓我羞愧不已，讓我羞愧不已剛才的羞愧。我下車后，心跳不由自主地加速。不是膽怯，而是興奮，幫忙一個陌生人的感覺真好！

我要將心比心，讓世界變得更美好！

互相關愛

關愛，就是關懷保護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關懷保護他人，這樣世界上才會充斥愛！

一天，我放學回家，看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個十字路口時，忽然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐，我猶豫了，但是想：我還要回家，媽媽還在家等著我，我到底是幫她還是不幫她？可是，我又想：既然我的媽媽在等我，那她的媽媽一定也在等她。過了一會兒，我還是決定幫她。我用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！〞我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？〞“在在建安街〞她哽咽著說，“真巧呀！我也住在那里。〞我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。

終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)椭昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了事情經過，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

“送人玫瑰，手留余香〞，生活因為互相關愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關愛，則生活將變的更美好、更高興！

小學第七單元作文的作文小鴨去郊游

陽光明媚的一天，鴨媽媽帶領活躍可愛的小鴨子興高采烈地去郊游。

溫哥華街頭車水馬龍，司機們紛紛停下汽車，為鴨子們讓路。小鴨們東張西望，不知危險悄然而近，三只小鴨失足跌入了路旁的下水道。

小鴨們急忙嘎嘎地叫。鴨媽媽知道了，驚慌失措。那神情仿佛在說:“怎么辦呀《〞但它一下子冷靜下來，命令小鴨圍住下水道口。鴨媽媽心急如焚，這時，它看見一位巡警，便迅速地跑過去，飛快地扇動翅膀，響亮地叫著:“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。〞好似在著急地說:“救救我的孩子。〞巡警疑惑不解，搔搔后腦勺，問:“小鴨子，你怎么了《〞鴨媽媽像一只熱鍋上的螞蟻，使勁扯巡警褲腳，想把它向水道拉去，三只小鴨也在水道旁大聲地叫。巡警一臉迷茫，但還是和鴨媽媽迅速地跑到‘出事地點’。巡警頓時恍然大悟。

巡警馬上向環(huán)衛(wèi)工人借了一把掃帚，解開皮帶，把繩子立刻放下去，繩子顯然不夠長。這時，一位司機立即拿出來粗粗的繩子。巡警再次去撈，終于救出了三只小鴨子。小鴨安然無恙，一切都化險為夷。

巡警欣喜假設狂地說:“小鴨子得救了!〞鴨媽媽和小鴨眾星拱月搬地圍住巡警，異口同聲地叫:“嘎嘎嘎。〞好似在興奮地說:“謝謝你。〞路人都駐足觀看，夸巡警樂于助“人〞。

鴨媽媽和一群憨態(tài)可掬的小鴨搖搖擺擺地上路了。巡警一直目送它們很遠很遠……

小學五年級四單元作文令人感動的事

生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！

這是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學發(fā)生了矛盾，因此心里不太開心。我邁著慘重的步伐走進了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心里慌，于是詢問了一位好友。當我知道真相時氣壞了，因為昨日我處于氣憤，把所有與爭執(zhí)有關的事告訴了問我作業(yè)的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個可惡的大嘴巴！〞說完，便氣呼呼地走了。班里的同學都不說話了，龔原呆呆地佇在那里，一動也不動……

我再也不理他了！我心里一直這樣重復著！下了早讀，我一個人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了?！拔?，你過來一下！〞我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來一下？〞他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我?guī)У阶呃鹊囊贿?，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋里掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的。“說好了，要等我走了才能看，一定喲！〞他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什么陰謀？里面是不是畫了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發(fā)抖，慢慢翻開了紙團。每翻開一層，我的心就狂跳一下。終于翻開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約800多個“對不起〞，每一個書寫都則工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來了，不過它是高興的。

后來，我給了龔原一個寫滿了“沒關系〞的紙團，他笑了笑，仿佛在說：“你終于原諒我了！〞我也笑了笑。

這件事真使我感動。雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會永遠保留好這寶貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。

我們班是一個和煦的家庭，在班主任的教導下同學之間做到互幫互學，我我親身經歷了感人的一件事。

小學6年級第5單元作文我和陳明是形影不離的好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見到了就拿起來把玩，一不小心把我的摔壞了。我見了非常生氣使勁推了他一下，陳明又一腳把它踩了個四分五裂，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上一摔，他的小木船也摔成了兩半，我認為這樣才算公平，心里舒服極了，但是多年的友誼也因此而破裂了。

過了幾天，我覺得那天的事情是我不對，船爛就爛了吧，畢竟還可以重做，而犧牲了多年的友誼不值得，我又想去和陳明抱歉，可是我的嘴好似在和我做對，在平時很容易說的“對不起〞怎么也說不出口。就這樣我們僵持著過了一個月.

一天下午放學時，我一邊收拾書包，一邊偷偷地往陳明的座位望去，誰知，陳明正好也向我這邊看過來，我們的目光電光火石般的撞到了一起，只一瞬間，我的心怦怦亂跳，迅速扭過頭來，手忙腳亂的收拾好書包，單獨回家。在回家的路上，我瞥見陳明跟在我的后面，像是要追上來，我的腦子里不知怎么閃過一個念頭:“我是不是太過分了，明知陳明是無心摔壞了我的小木船，我卻是成心把他的……〞

想到這我停住了腳步，幾乎在同時陳明也停下來了我看見他的手插在兜里，兜里鼓鼓的不知道裝著什么東西，我鼓起勇氣走過去結結巴巴的說:“陳明…對不起…啊，那天…的事…情是我…不對，我向你…抱歉，希望我們…還能做好朋…友，好嗎《〞陳明聽了臉紅得像一個西紅柿似的說:“其實那天是我錯了，我不該摔壞你的船，喏我這是我重新做的，還你吧，我們還是好朋友!〞看著陳明那雙熱情的眼睛，我說不出什么只是手緊緊的握在一起，很久很久。

陳明和我走在路上，在夕陽下兩個緊緊挨在一起的背影拖的很長很長。我們又是形影不離的好朋友了。

小學第七單元仙頭卷作文?小麻雀》昨天，我在草地上抓住了一只小麻雀。

這只小麻雀非?？蓯郏谏男⊙劬σ婚W一閃的，總是扭過頭來看我，眼神里充斥疑惑。小小的嘴角黃黃的，看來出生還沒多久。小麻雀的脖子上有一圈白毛，好似是一只小巧的玉環(huán)套在上面，既美麗又大方。我叫它“玉環(huán)〞。

今天中午一回家，我就迫不急待地跑去看“玉環(huán)〞?！坝癍h(huán)〞很好，正在箱子里活蹦亂跳呢！可是，當我把它拿出箱子時，“玉環(huán)〞卻一動不動地看著窗外。我順著“玉環(huán)〞的目光一看，原來在窗戶臺上停了幾只比“玉環(huán)〞大些的麻雀，那幾只麻雀一直在不停地叫著?！坝癍h(huán)〞也對著它們叫個不停。

我突發(fā)奇想，這會不會是“玉環(huán)〞的兄弟姐妹或者是父母呢？這時，我想起了遠在北京的爸爸。雖然爸爸只出差一個星期，但我每天都很想他，盼著他早些回來。麻雀媽媽會不會也這么想玉環(huán)呢？我似乎看到了麻雀媽媽冒雨出去找孩子，在一座座高樓之間不停地飛行、徘徊，叫著，喊著，只希望自己的心肝寶貝能早日回來。累了，也不肯歇息。渴了，也不肯喝點水……

想到這兒，我開始懊悔把這只小麻雀抓回來了，它的媽媽現(xiàn)在一定很著急，于是我小心翼翼地捧起小麻雀，慢慢地走下樓，把它放在草地上，小麻雀猶豫地向前跳了兩步，見我不動聲色，展開翅膀，飛向了天空。

看著小麻雀越飛越高的身影，我在心中祈禱，小麻雀，快回家吧！

小學第幾單元是推薦優(yōu)秀教師作文自我鑒定

我有許多優(yōu)點，但也有缺點，因為人不能十全十美嘛！相信我，世界上沒有十全十美的人。

我的優(yōu)點：

愛看書

記得有一次，我正在看書，媽媽那么在旁邊晾衣服。我正看得津津有味，媽媽叫我去拿衣架，我一邊目不轉睛地看著書，一邊去拿衣架。拿給媽媽后，媽媽大叫一聲，把我從“書海〞之中拉出來。媽媽說：“你怎么拿菜刀給我？〞當時也把我嚇了一跳。

小學6年級上冊7單元作文這一天，陽光明媚，風和日麗，一只大鴨子后面跟著一些小鴨，看起來，那只大鴨子應該是小鴨子們的媽媽吧!著一些憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶著下漫步在溫哥華街頭呢!他們悠哉游哉地走著，他們走過來時，汽車還要讓著它們，仿佛是什么老爺。

走著走著，鴨媽媽看到了一個下水道，那個下水道可能事由于道路施工的問題，沒有把井蓋蓋上，所以路過那里時，還需要繞著走。鴨媽媽向小鴨們“嘎-嘎-〞的叫著，仿佛在說:“看到這個下水道了吧!〞一定要繞開走哦!“小鴨子們心領神會，個個點頭哈腰，同時又小心翼翼的邁開腳步，一只小鴨子過去了，兩只······忽然一只小鴨子跌入了水里，鴨媽媽見了，急忙趕到下水道旁，可這似乎來的晚了點，后面的幾只小鴨子已經掉入水里，鴨媽媽此時心里也許會想:怎么辦，怎么辦《這時，一位身穿黑色制服的巡警向它們大踏步走了過來。鴨媽媽頓時眼前一亮，仿佛在想:這真是‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村啊!’于是，鴨媽媽用自己的扁嘴，重新梳理了一下自己的羽毛，鎮(zhèn)定自假設的走向巡警，用自己的肢體語言向警察求