2023屆云南省曲靖市生物高一第二學期期末預測試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．有關全能性的敘述，不正確的是（）A．受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高B．克隆羊“多利”的培育過程體現(xiàn)了動物細胞的細胞核具有全能性C．利用人體干細胞培育出完整的腎臟用于器官移植的過程體現(xiàn)了細胞的全能性D．在一定條件下胡蘿卜韌皮部的細胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形成胡蘿卜植株的過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性2．噬菌體侵染細菌繁殖形成的子代噬菌體（）A．含有細菌的氨基酸,都不含有親代噬菌體的核苷酸B．含有細菌的核苷酸,都不含有親代噬菌體的氨基酸C．含有親代噬菌體的核苷酸，不含有細菌的氨基酸D．含有親代噬菌體的氨基酸，不含有細菌的核苷酸3．調查是生物學研究的方法之一，下列調查活動或實驗中，計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏大的是()A．進行酵母菌數(shù)量統(tǒng)計取樣時，從靜置的試管中取上層培養(yǎng)液計數(shù)B．標志重捕法調查灰喜鵲的種群密度時標記物脫落C．用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內的菌體D．樣方法調查蒲公英的種群密度時在分布稀疏的地區(qū)取樣4．細菌在含15N的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌的DNA皆含有15N，然后再移入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，提取其子代的DNA進行梯度離心，下圖①-⑤為可能的結果，下列敘述錯誤的是A．第一次分裂的子代DNA應為⑤B．第二次分裂的子代DNA應為①C．第三次分裂的子代DNA應為③D．親代的DNA應為⑤5．下列關于酶及激素的敘述，正確的是（）A．在酶、激素的調節(jié)下，生物體才能進行正常代謝B．生物體中能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶C．酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進D．激素一般作用于其它細胞，酶不全在細胞內發(fā)揮作用6．果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失一條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失兩條則致死。一對都缺失一條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），子代中A．白眼雄果蠅占1/12B．染色體數(shù)正常的紅眼雌果蠅占1/4C．紅眼雌果蠅占1/2D．缺失一條Ⅳ號染色體的果蠅占1/37．由于農田的存在,某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是A．農田的存在,增加了松鼠的活動空間B．林木密度相同的不同斑塊中松鼠為進化提供原材料的變異的種類不同C．不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在生殖隔離D．生態(tài)通道有利于保護該種松鼠的基因多樣性8．（10分）對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是A．甲圖中若在c點處將神經(jīng)切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮B．乙圖為人體體液的四種成分相互關系，則體內細胞與B之間不能直接物質交換，體內細胞與A之間才能直接進行物質交換C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若B點為莖背光側對應的生長素濃度，則c點不可能是莖向光側對應的濃度D．丁圖中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關二、非選擇題9．（10分）分析下圖，回答有關問題：(1)圖中B是________，G是________。(2)圖中E和F的關系是________。(3)F的基本組成單位是圖中的________，共有________種。(4)通常情況下，1個H中含有________個F,1個F中含有________個E,1個E中含有________個D。(5)在D構成的鏈中，與一分子B相連接的有______________分子C和______________分子A。10．（14分）普通小麥和玉米都是常見的農作物，請回答下列問題。（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細胞中含有____________條染色體，其單倍體高度不育的原因是______________，將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說明普通小麥與黑麥之間存在著______________。欲使小黑麥可育，可采取的措施為_________________。（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個別植株的體細胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其細胞在減數(shù)第一次分裂時能形成______個四分體。這種單體植株是由正常配子與染色體數(shù)為______條的異常配子結合發(fā)育形成，請分析這種異常配子形成的可能原因是_________________（答出一種即可）。11．（14分）假定某個動物體細胞中染色體數(shù)目為4條（如圖中①），圖中②③④⑤⑥各細胞代表相應的分裂時期。請回答下列問題：（1）圖中代表有絲分裂的是_____，分別對應于有絲分裂的_____（時期）。（2）等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于圖中_____。（3）圖中染色體數(shù)∶核DNA數(shù)＝1∶2的細胞有_____，⑥代表的細胞的名稱是_____。12．圖示某個家系的遺傳系譜，已知Ⅰ1號無乙病致病基因。甲、乙兩種遺傳病為單基因遺傳病。甲病由A或a基因控制，乙病是由B或b基因控制。據(jù)圖回答下列問題。（1）甲病是由位于______染色體上的______基因控制的：判斷的依據(jù)是______。（2）如只考慮甲乙兩種病的性狀，圖中II3可能的基因型是________。（3）某同學懷疑自己患有紅綠色盲癥，請寫出簡單的檢測方法。__________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。細胞具有全能性的原因是細胞含有該生物全部的遺傳物質。細胞的全能性以產(chǎn)生個體為標志，若無個體產(chǎn)生，則不能體現(xiàn)細胞的全能性，據(jù)此答題?！驹斀狻渴芫咽俏捶只募毎?，全能性最高，A正確；高度分化的動物細胞，從整個細胞來說，它的全能性受到限制，但它的細胞核仍保持著全能性；因為細胞核內含有保持物種遺傳性狀所需要的全套遺傳物質?！岸嗬毖蚓褪怯萌橄偌毎募毎伺c去核卵細胞重組形成的一個細胞發(fā)育而成的，B正確；利用人體干細胞培育出完整的腎臟用于器官移植的過程未體現(xiàn)細胞的全能性，因為細胞到腎臟沒有培育出個體，C錯誤；在一定條件下胡蘿卜韌皮部的細胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形成胡蘿卜植株的過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性，D正確；故選C?！军c睛】本題考查細胞全能性的概念及實例，要求考生識記全能性的概念，掌握細胞具有全能性的原因，能運用所學的知識對具體實例進行判斷。細胞的全能性以產(chǎn)生個體為標志，若無個體產(chǎn)生，則不能體現(xiàn)細胞的全能性。2、B【解析】

噬菌體侵染細菌過程中，蛋白質外殼留在細菌外面，DNA進入細菌內部，在細菌中以噬菌體DNA為模板，利用細菌的原料合成子代噬菌體的蛋白質外殼和DNA；過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放?！驹斀狻渴删w侵染細菌的過程中，只有DNA進入細菌，所以指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體，其他原料包括氨基酸和酶等均由細菌提供。因此繁殖形成的子代噬菌體含有細菌的核苷酸，都不含有親代噬菌體的氨基酸。故選：B。【點睛】本題考查噬菌體侵染細菌實驗相關知識，意在考查考生識記和理解能力。3、B【解析】進行酵母菌數(shù)量統(tǒng)計取樣時，靜止的試管中酵母菌由于受到重力影響，大部分會沉淀下來，如果取上層培養(yǎng)液計數(shù)，會使得到數(shù)值比實際數(shù)值小，A錯誤；標志重捕法調查種群密度，如果標記物脫落，那么重新捕獲的個體中被標記的個體數(shù)減少，依據(jù)公式：種群密度=(初次捕獲總數(shù)×標記后捕獲總數(shù)量)/標記后捕獲的帶有標記個體的數(shù)量，則計算所得的數(shù)值比實際數(shù)值要大，B正確；用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內的菌體，方格邊線上的沒有統(tǒng)計，使得統(tǒng)計值偏小，那么得到的計算值會小于實際值，C錯誤；樣方法調查種群密度要求隨機均勻取樣，如果只調查分布稀疏的地區(qū)，易使得計算值低于實際值，D錯誤。故本題的答案選擇B。4、A【解析】細菌的DNA被15N標記后，放在14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，復制1次形成2個DNA分子，每個DNA分子都是一條鏈含有15N，另一條鏈一條含有14N，離心形成中帶，即圖中的②，A錯誤；復制兩次后形成了4個DNA分子，2個DNA分子都是一條鏈含有15N，另一條鏈含有14N，離心形成中帶；另外兩個DNA分子都只含有14N，離心形成輕帶，即圖中①，B正確；隨著復制次數(shù)增加（三次及三次以上），離心后都含有中帶和輕帶兩個條帶，輕帶相對含量增加，即圖中③，C正確；細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，DNA分子的兩條鏈都含有15N，離心形成重帶，即圖中的⑤，D正確。5、D【解析】

本題主要考查酶和激素在細胞內的作用及其種類的差異性。激素主要是通過影響酶的合成來調節(jié)細胞代謝。細胞代謝的終產(chǎn)物可能通過提高或降低酶的活性來調節(jié)代謝速率；生物體內所有的細胞都能產(chǎn)生酶，但不一定能產(chǎn)生激素；激素一般作用于其它細胞，酶不全在細胞內發(fā)揮作用，如可以在消化道內發(fā)揮作用?！驹斀狻緼、酶沒有調節(jié)作用，只有催化作用，激素具有調節(jié)作用，A錯誤；

B、生物體內所有的細胞都能產(chǎn)生酶，B錯誤；

C、酶與激素的作用特點都是微量、高效，激素的作用不一定是促進，有可能為抑制，C錯誤；

D、激素一般作用于其它細胞，酶不全在細胞內發(fā)揮作用，如可以在消化道內發(fā)揮作用，D正確。

故選D。6、C【解析】試題分析：XBY×XBXb，子代白眼雄果蠅占1/1，A錯誤；Ⅳ_XBY×Ⅳ_XBXb，后代Ⅳ號染色體正常的果蠅占1/3，紅眼雌果蠅占1/2，所以后代中染色體數(shù)目正常的紅眼果蠅占1/3×1/2=1/6，B錯誤；XBY×XBXb，子代紅眼雌果蠅占1/2，C正確；缺失一條Ⅳ號染色體的果蠅占2/3，D錯誤?？键c：伴性遺傳【名師點睛】果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對性狀的基因位于X染色體（用B、b表示）．一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），即Ⅳ_XBY×Ⅳ_XBXb，由于缺失兩條Ⅳ號染色體的果蠅不能存活，因此子代為Ⅳ號染色體正常的果蠅占1/3，缺失1條Ⅳ染色體的果蠅占2/3；子代中紅眼果蠅占3/1，白眼果蠅占1/1．7、D【解析】

1、保護生物多樣性的措施：（1）就地保護，即建立自然保護區(qū)。

（2）遷地保護，如建立遺傳資源種子庫、植物基因庫，以及野生動物園和植物園及水族館等。（3）制定必要的法規(guī)，對生物多樣性造成重大損失的活動進行打擊和控制。

2、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、農田的存在，使松鼠被分隔在若干森林斑塊中，即形成了地理隔離，因此減少了松鼠的活動空間，A錯誤；B、突變和基因重組為生物進化提供原材料，林木密度相同的不同斑塊中松鼠為進化提供原材料的變異的種類相同，B錯誤；

C、不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在地理隔離，沒有形成生殖隔離，C錯誤；

D、人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來，有利于保護該種松鼠基因多樣性，D正確。故選D。8、C【解析】

甲圖中，若在c點切斷，刺激b點后，a點會興奮，但肌肉不會收縮，A錯誤；

乙圖中A是組織液，可與組織細胞直接進行物質交換，B是淋巴，可與淋巴細胞直接進行物質交換，C是血漿，可與血細胞直接進行物質交換，B錯誤；

單側光使生長素發(fā)生橫向運輸，由向光側運向背光側，所以背光側生長素濃度高于向光側生長素濃度，所以對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C對應的濃度，C正確；

溶酶體可吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，丁圖中靶細胞裂解與效應T細胞激活靶細胞內的溶酶體有關，而非效應T細胞中的溶酶體，D錯誤。二、非選擇題9、脫氧核糖蛋白質基因是有遺傳效應的DNA片段(或F上有許多E)D4種1許多許多12【解析】

分析題圖，題圖是染色體的構成概念圖，染色體是由DNA和蛋白質構成的，則B是脫氧核糖，C是含氮堿基（A、T、G、C），D是脫氧核苷酸，F(xiàn)是DNA，G是蛋白質。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中的B是脫氧核糖，G是蛋白質。（2）圖中E和F分別是基因和DNA，基因（E）是具有遺傳效應的DNA（F）片段。（3）題圖中的F是DNA，構成DNA的基本組成單位是圖中的D脫氧核苷酸，由于所含含氮堿基有A、T、G、C4種，因此脫氧核苷酸有4種。（4）通常情況下，1個H（染色體）中含有1個F（DNA），1個F（DNA）中含有許多個E（基因），1個E（基因）中有許多個D（脫氧核苷酸）。（5）在D（脫氧核苷酸）構成的（脫氧核苷酸）鏈的中間，與一分子B（脫氧核糖）相連接的有1分子C（含氮堿基）和2分子A（磷酸）。【點睛】解答本題的關鍵是掌握染色體的主要組成成分以及基因、染色體、DNA之間的關系，準確判斷圖中各個字母代表的物質的名稱。10、（1）21減數(shù)分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂（細胞中沒有同源染色體）生殖隔離使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍（2）99減數(shù)第一次分裂過程中，初級精（卵）母細胞中某對同源染色體沒有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過程中，次級精（卵）母細胞中某條染色體的姐妹染色單體沒有分開【解析】試題分析：（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細胞中含有21條染色體，單倍體在進行減數(shù)分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂，故單倍體高度不育；將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說明普通小麥與黑麥之間存在著生殖隔離；若讓小黑麥可育，可采取的措施為使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍；（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個別植株的體細胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株在減數(shù)第一次分裂時能形成9個四分體，這種單體植株是由于正常配子與染色體數(shù)為9的異常配子結合發(fā)育形成的，減數(shù)第一次分裂過程中，初級精（卵）母細胞中某對同源染色體沒有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過程中，次級精（卵）母細胞中某條染色體的姐妹染色單體沒有分開導致形成異常配子．故答案為（1）21減數(shù)分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂（細胞中沒有同源染色體）生殖隔離使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍（2）99減數(shù)第一次分裂過程中，初級精（卵）母細胞中某對同源染色體沒有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過程中，次級精（卵）母細胞中某條染色體的姐妹染色單體沒有分開11、③、⑤中期、后期④②③④次級精母細胞【解析】

②中有四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；③含同源染色體，呈現(xiàn)的特點是每條染色體的著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④呈現(xiàn)的特點是同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，又因其細胞膜從細胞的中部向內凹陷，所以該細胞的名稱是初級精母細胞，該生物個體的性別為雄性。⑤含有同源染色體，呈現(xiàn)的特點是著絲點分裂后形成的兩條子染色體分別移向細胞兩極，處于有絲分裂后期；⑥沒有同源染色體，呈現(xiàn)的特點是著絲點分裂后形成的兩條子染色體分別移向細胞兩極，處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻?1)由以上分析可知：圖中③、⑤分別處于有絲分裂的中期、后期。(2)等位基因的分離、非同源染色體上非等位基因的自由組合均發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期，即圖中的④。(3)一條染色單體含有一個DNA分子。當細胞中存在染色單體時，一條染色體含有兩條染色單體，含有兩個DNA分子，此時期細胞中的染色體數(shù)∶核DNA數(shù)＝1∶2，據(jù)此分析圖示可知：圖中染色體數(shù)∶核DNA數(shù)＝1∶