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給每個(gè)學(xué)生一片翔藍(lán)是我們教是全蘇霍“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給而是別具特點(diǎn)與眾不同的教育的個(gè)與眾不同“花”沐浴陽我特對(duì)后生從能因此養(yǎng)成了他們自由散漫的個(gè)性。這類學(xué)生缺乏紀(jì)

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一堂語文課上我請(qǐng)一個(gè)名叫楊楊雪”她高興地坐下了。過了一會(huì)兒，我又抽她回答問題，這巧妙地運(yùn)“4理想想是燈，它照亮我們前進(jìn)的道路一個(gè)小年對(duì)此我?guī)?贊美人類本性最深的企圖之一是

用欣賞的眼尊重他們的人格，讓他發(fā)掘

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