中小畢業(yè)班管理工作匯報

———中小畢業(yè)班管理工作匯報

某區(qū)一小中小畢業(yè)班管理工作匯報

為了加強學(xué)校對中小學(xué)畢業(yè)班的管理，以畢業(yè)班帶動修業(yè)班，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核評比升位。特研究制定XX小畢業(yè)班管理方案。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視畢業(yè)班工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。本期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我們學(xué)校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：

1、組建了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的畢業(yè)班老師隊伍。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)對老師的調(diào)查了解、考核，并結(jié)合學(xué)生及家長的要求，經(jīng)學(xué)校研究決定安排思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強且具有實干精神的優(yōu)秀教師到畢業(yè)班任教。同時要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極主動擔(dān)任畢業(yè)班工作，勇挑重擔(dān)，起到模范帶頭作用。

2、分工負責(zé)，相互配合。根據(jù)學(xué)校工作的需要，將學(xué)校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責(zé)，各施其職，各負其責(zé)，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆中小學(xué)畢業(yè)班工作，取得更加優(yōu)異的成績，特實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班制，每位領(lǐng)導(dǎo)具體聯(lián)系一個畢業(yè)班，起到監(jiān)察、督促、指導(dǎo)作用，對該班負責(zé)。

3、召開中小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生會。本期，我們曾先后召開了兩次畢業(yè)班學(xué)生會，一次是住校前對學(xué)生進行了遵守校紀班規(guī)、規(guī)范學(xué)生行為的教育。一次是對中小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強了學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)了團結(jié)合作意識，激勵學(xué)生共同進步，樹文明校風(fēng)。

4、召開中小學(xué)畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高XX小教育教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，學(xué)校邀請教育督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，指導(dǎo)我們的畢業(yè)班工作。

5、重視畢業(yè)班工作，適當(dāng)提高畢業(yè)班教師待遇。學(xué)校把有限的資金用到提高教學(xué)質(zhì)量上，實行按勞分配，多勞多得。向畢業(yè)班教師微有傾斜，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。

二、抓好教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

1、學(xué)校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理，另一方面是教導(dǎo)處普遍性的業(yè)務(wù)管理。

2、畢業(yè)班教學(xué)實行逐層達標管理。學(xué)校按照教學(xué)進度開展各種活動，從基礎(chǔ)知識到綜合能力，從新授到復(fù)習(xí)逐項檢查驗收。

3、畢業(yè)班教師期初制定詳細的教學(xué)計劃、教學(xué)進度、復(fù)習(xí)計劃，上報學(xué)校，并按計劃開展活動，學(xué)校負責(zé)檢查完成任務(wù)情況。

4、加強學(xué)習(xí)、交流、研討，提高課堂效率。作為一名畢業(yè)班教師，會有更高的要求，更應(yīng)加強學(xué)習(xí)、交流和研討，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

5、堅持一月一次檢測統(tǒng)計分析。本學(xué)年我們堅持月考，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排實施。班主任老師負責(zé)收集、統(tǒng)計，將檢測情況交學(xué)校評比分析，找出存在的問題，并進行意見交換，補救提高。

6、簽定中小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標責(zé)任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)校總體目標，特擬定畢業(yè)班教師工作目標責(zé)任書，將學(xué)?？傮w目標、教學(xué)過程管理目標和終極質(zhì)量目標具體落實。

7、堅持雙向考勤。為了確保教育教學(xué)過程管理逗硬，學(xué)校行政研究決定，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流進行課堂考勤和早晚自習(xí)考勤，將考勤交分管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計。另外由馮校長在各班安排一名學(xué)生對教師出勤情況進行登記。

8、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同進步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

9、組織召開學(xué)習(xí)方法交流會。學(xué)校按初中畢業(yè)班和小學(xué)畢業(yè)班分別組織召開學(xué)習(xí)方法交流會，請學(xué)習(xí)方法科學(xué)、合理，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)科代表發(fā)言，科任教師結(jié)合學(xué)科特點指導(dǎo)該科的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生知道識記什么，怎樣去識記理解，從而讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，運用于教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

10、制定幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)"敗科'現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

11、堅持搞好問卷調(diào)查。每兩月一次問卷調(diào)查，了解學(xué)校管理、班級管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。

三、抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。

根據(jù)縣教育局的教學(xué)精細化管理文件精神，我校決定抓好教學(xué)常規(guī)管理，將教學(xué)常規(guī)管理落到實處，特制定了《XX小教育教學(xué)工作管理獎懲條例》和《XX小教學(xué)精細化管理考核量標》，使教學(xué)常規(guī)管理具有較強的操作性。

1、備課：認真鉆研課程及課標，精心設(shè)計每一堂課，做到超前備課檢查登記。

2、上課要遵循教學(xué)原則，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動學(xué)生積極性，做到課堂活躍，準備充分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周推門聽課，評定上課等級，并與教師交換意見及建議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結(jié)合，要求及時、準確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應(yīng)付性批改。

4、單元檢測后要及時批閱，掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找學(xué)習(xí)上存在的問題，分析問題存在的原因，及時補救提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

每月對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查總結(jié)，按學(xué)校教育教學(xué)管理獎懲條例進行考核統(tǒng)計，做到獎懲逗硬，制度落實，為教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。

四、加強學(xué)生管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)校研究制定了《XX小學(xué)生管理辦法》，對學(xué)生實行全程管理。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，壓力大。為了順利完成本屆畢業(yè)班工作任務(wù)，學(xué)校及時落實畢業(yè)班學(xué)生住校，讓畢業(yè)班學(xué)生有更多時間學(xué)習(xí)。本期學(xué)校決定對學(xué)生宿舍實行集中管理，封閉管理，對學(xué)生用水用電實行統(tǒng)一控制。通過努力，于9月18日住校，開始上早晚自習(xí)，學(xué)校研究決定初中畢業(yè)班每周一至周四下午補上一節(jié)。爭取了更多時間教學(xué)。

五、建立激勵機制，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。

為了加強學(xué)校教育教學(xué)管理，提高我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性特擬定了《XX小教學(xué)質(zhì)量獎懲條例》、《評優(yōu)評先考