六年級(jí)音響世界400字優(yōu)選9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)音響世界400字優(yōu)選9篇六年級(jí)作文音響世界400字第一篇

音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲那么趁這次寫作，我就給大家講一講我在生活中所聽到的聲音吧!

“叮叮叮，叮叮叮〞!一聲聲清亮而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過(guò)的聲音了吧，可是，在我看來(lái)，這可不是普通的鈴聲。而是有誰(shuí)在說(shuō)話呢!不信你聽：“叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來(lái)外面放松放松心情吧!〞聽了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來(lái)外面玩耍，嬉戲了呢!你們說(shuō)，鈴聲的話是不是很管用呢?除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的說(shuō)起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車在轉(zhuǎn)彎處差點(diǎn)把行人給撞了，這時(shí)，在較后面的一輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開車要漸漸開，防備轉(zhuǎn)彎處的行人哦!〞聽了小汽車的話，前面的車在轉(zhuǎn)彎處放慢了車速，這才沒有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀?當(dāng)然，最厲害的還得數(shù)口哨了，每當(dāng)上體育課時(shí)，它總是會(huì)發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說(shuō)話了：“同學(xué)們，排好隊(duì)伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走，121121!〞瞧，口哨一說(shuō)話，同學(xué)們也個(gè)個(gè)變得聽話起來(lái)，踏著有力的腳步向前走著，誰(shuí)也不敢出半點(diǎn)聲響呢!

哈哈，聽了她們的說(shuō)話聲，你是不是也覺得很好玩兒呢，那就展開想象，也來(lái)寫一寫吧!

六年級(jí)作文音響世界400字其次篇

走進(jìn)大自然，我們可以聽到大量美好的.聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首十分動(dòng)人的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱，吱吱〞地叫著，而知了呢，它就“知了。知了〞的叫著。那是一首多么美好，而且有獨(dú)特的歌曲啊!!~~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我迷醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

河水“嘩啦，嘩啦〞的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有大量石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽了，“唦嘩啦，沙湖啦〞。它們也好像在演奏這一首首清亮美好的歌曲，好聽極了!讓我不得不拍手叫好。

“唦啦啦〞，突然下起了雨來(lái)，即刻。把炎熱通通都沖走了，安逸極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終究停了下來(lái)?！斑诉?，咚咚〞我聽到了滴水的聲音，我不斷地尋覓聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是由于剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來(lái)，這時(shí)，令我聽到了音樂的美好。

大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)人的出來(lái)。這讓我多難為啊!由于每一首歌都讓我依戀和著迷。我已經(jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開。

六年級(jí)作文音響世界400字第三篇

“轟隆隆〞，不知誰(shuí)又把雷公爺爺吵醒了，他拿起兩把大錘，敲打著他那面大鼓，這聲音震耳欲聾。

“呼——，呼——〞好像風(fēng)婆婆有些發(fā)怒了，想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了?！皣W啦啦，嘩啦啦〞雨阿姨趕集來(lái)了，她想給大自然來(lái)個(gè)大掃除，把所有都洗得干清白凈，彈奏出一首動(dòng)人的音樂。漸漸地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，〞彈奏出一首又一首的優(yōu)雅小曲。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。〞小鳥也趕來(lái)伴奏了，聽，它的聲音是那么清亮，那么敞亮。

“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈。〞小朋友出來(lái)了。他們帶來(lái)了開心，也帶來(lái)了快樂。他們?cè)趫@子里玩耍、游戲，整個(gè)小區(qū)又顯得生氣勃勃。

“踢踏，踢踏〞，一陣陣急促的腳步聲，那些工作的人們出門了，又開始繁忙了。還有一些閑暇的人也忙著去呼吸新鮮空氣。

“哐當(dāng)，哐當(dāng)〞，鉆孔機(jī)也開始工作了，很有節(jié)奏的在打孔，似乎在告訴我們，“快好了，快好了!〞

“轟——〞飛機(jī)也開始飛行了，他似乎也在感謝雷雨，像一只開心的小鳥在藍(lán)天上飛行。

自然真奇妙啊!

六年級(jí)作文音響世界400字第四篇

音響世界作文450字

“轟隆隆〞，不知誰(shuí)又把雷公爺爺吵醒了，他拿起兩把大錘，敲打著他那面大鼓，這聲音震耳欲聾。

“呼——，呼——〞好像風(fēng)婆婆有些發(fā)怒了，想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了?！皣W啦啦，嘩啦啦〞雨阿姨趕集來(lái)了，她想給大自然來(lái)個(gè)大掃除，把所有都洗得干清白凈，*奏出一首動(dòng)人的音樂。漸漸地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，〞*奏出一首又一首的優(yōu)雅小曲。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。〞小鳥也趕來(lái)伴奏了，聽，它的聲音是那么清亮，那么敞亮。

“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈。〞小朋友出來(lái)了。他們帶來(lái)了開心，也帶來(lái)了快樂。他們?cè)趫@子里玩耍、游戲，整個(gè)小區(qū)又顯得生氣勃勃。

“踢踏，踢踏〞，一陣陣急促的腳步聲，那些工作的人們出門了，又開始繁忙了。還有一些閑暇的人也忙著去呼吸新鮮空氣。

“哐當(dāng)，哐當(dāng)〞，鉆孔機(jī)也開始工作了，很有節(jié)奏的在打孔，似乎在告訴我們，“快好了，快好了!〞

“轟——〞飛機(jī)也開始飛行了，他似乎也在感謝雷雨，像一只開心的小鳥在藍(lán)天上飛行。

自然真奇妙啊!

音響世界作文450字

大自然中的聲音紛紜，是那么的豐富好聽，不信你聽。

清早，不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，單獨(dú)去尋覓大自然的美好“音響〞。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的制造者，細(xì)心一聽“咚咚咚!〞我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦!由于他的上崗，山里的一切都睡醒了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂：“丁——冬——丁——冬〞咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂?噢，原來(lái)是小溪姐姐啊!她扭動(dòng)著溫和的身軀，像一條銀龍?jiān)诜瓭L，騰躍?！皣\喳嘰喳……〞這又是誰(shuí)啊?原來(lái)呀，幾只頑皮的小鳥迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢!看著，聽著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。

突然，只聽見“轟隆隆，轟隆隆〞雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己巨大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒，“滴答;滴答;滴答……〞頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤(rùn)極了!

“呼——呼——〞風(fēng)姐姐來(lái)替大家解圍了，她把烏云婆婆請(qǐng)走了。哇!雨過(guò)天晴了!但是，落在樹上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出一場(chǎng)清亮的音響——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

音響世界作文450字

自然界中，音響是最讓人心曠神怡的。而大自然中音響也是無(wú)處不在的，讓我們認(rèn)真來(lái)感受吧!

萬(wàn)里無(wú)云的天空一眨眼就烏云密布，閃電想看不慣這種鬼天氣，手持一把光劍企圖挑破烏云，呼--呼--狂風(fēng)刮過(guò)，樹葉迎風(fēng)晃動(dòng)，沙啦啦--沙啦啦--像一曲無(wú)字的歌謠，在野外飄蕩。轟隆隆，雷公上陣了，他努力的擊打著身邊的大鼓，發(fā)出震耳欲聾的聲音。

看見這么喧嚷，小雨弟弟也呆不住了，他叫上大哥“傾盆大雨〞一同下去湊喧嚷。嘩啦啦，雨像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈一樣，豆大的雨點(diǎn)成了貝多*那靈活的手指，*奏出一首首幽美的小曲，每個(gè)音符都帶著夢(mèng)幻的**，令人沉醉其中。

不一會(huì)兒，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸，一直不知名的小鳥開始啼轉(zhuǎn)起來(lái)，那幽美的音韻像靈泉一樣流了出來(lái)，近處的水滴還在時(shí)不時(shí)往下滴，發(fā)出異常清亮的音響。

叮咚，叮咚……

六年級(jí)作文音響世界400字第五篇

大自然中的聲音像一曲交響樂，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)騰躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美好，優(yōu)雅的曲子。下面語(yǔ)文迷為大家提供了走進(jìn)音響世界的作文，希望對(duì)你有幫助。

走進(jìn)音響世界一：

今天，我又一如既往的走進(jìn)美麗的校園，又開始了新的校園生活。

走在磚鋪的道路上，周邊是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧如紗掩蓋著校園，撲面而來(lái)的微風(fēng)發(fā)出“唰唰〞聲，漸漸地流入我的心窩，悄悄地告訴我：“在新的學(xué)期里，你可要好好學(xué)習(xí)啊!〞側(cè)看*場(chǎng)兩旁成林的樹木，長(zhǎng)的又雄壯又繁茂，樹上還不時(shí)傳出幾聲鳥叫：“啾啾，啾啾〞。在對(duì)我說(shuō)：“朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀!〞我微笑的看著它們，似乎想要說(shuō)些什么。走近花壇，“啊，平日我可真沒注意，花兒竟然長(zhǎng)出這么多了!〞我發(fā)出詫異的慨嘆?；▔械男』ū伙L(fēng)吹出了微弱的聲音“嚓——嚓〞，這時(shí)，可愛的小蜜蜂也來(lái)了，發(fā)出“嗡嗡〞的動(dòng)人的聲音，原來(lái)是在對(duì)花兒說(shuō)：“花兒姐姐，你供我們采蜜，我們?cè)撃檬裁磥?lái)感謝你呢?〞美麗的花兒笑*的用花瓣輕輕地?fù)崦∶鄯涞念^：“蜂兒，你們不用感謝我，你們采了我的花粉制成了蜂蜜，不僅供給人們吃，還讓我更平穩(wěn)的再長(zhǎng)出一些新花粉呢!〞我出乎意料：“原來(lái)這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在靜靜無(wú)聞的為人們做著貢獻(xiàn)呢!〞

“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞。我的耳邊響起了一陣急促而又順耳的鈴聲，這時(shí)，我的心才被鈴聲喚了回來(lái)，匆促忙忙的跑進(jìn)教室，又開始了新一天的學(xué)習(xí)。

走進(jìn)音響世界二：

音響是人間美的享受，大自然的音響更是迷醉，我認(rèn)真去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)會(huì)這一片奇妙的天??之音。

“轟隆隆，〞是哪個(gè)頑皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水“叮咚叮咚〞地像在為勤勞的蜜蜂謳歌，蜜蜂“嗡嗡〞地交喚著，仿佛在說(shuō)：“開工了開工了?？禳c(diǎn)干活了。〞大量蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了幽美的舞蹈。

在春天，森林里的一切都動(dòng)了起來(lái)，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事;小溪正在為石頭*奏“催眠曲〞;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……

田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠*的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙〞的聲響，宛如下雨一般的聲音。

一轉(zhuǎn)瞬秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過(guò)冬做好準(zhǔn)備;果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚〞的響聲，農(nóng)民伯伯樂得“哈哈〞笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎〞地叫著，排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。

秋姑娘來(lái)得快，走得也快，冬婆婆接著到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚〞地刮著，雪花漸漸地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈〞，是誰(shuí)在笑?原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球，“嗖〞的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

音響世界真是多姿多*，變化無(wú)窮啊。

走進(jìn)音響世界三：

走進(jìn)大自然，我們可以聽到大量美好的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首十分動(dòng)人的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱，吱吱〞地叫著，而知了呢，它就“知了。知了〞的叫著。那是一首多么美好，而且有獨(dú)特的歌曲啊!!~~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我迷醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

河水“嘩啦，嘩啦〞的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有大量石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽了，“?~嘩啦，沙湖啦〞。它們也好像在演奏這一首首清亮美好的歌曲，好聽極了!讓我不得不拍手叫好。

大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)人的出來(lái)。這讓我多難為啊!由于每一首歌都讓我依戀和著迷。我已經(jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開。

六年級(jí)作文音響世界400字第六篇

自然界中的音響世界真是太豐富了，太迷人了!音響是人間的享受，大自然的音響更是令人迷醉，讓我們靜下心來(lái)，去細(xì)心凝聽那些奇妙無(wú)比的聲音，去見識(shí)另一個(gè)美好的，五彩繽紛的世界吧!

“轟隆隆，〞是那個(gè)頑皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥給嚇跑了，飛到另一棵樹上伴奏去了。春天，真美好啊，小溪流“叮咚叮咚〞地像在為勤勞的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡〞地叫喚著，仿佛是在說(shuō)：“開工了!快點(diǎn)干活了!〞大量蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂加油打氣，為蜜蜂跳起了幽美的舞蹈。春天里的一切都動(dòng)了起來(lái)，它們是有生命的，是有思想的。你看，小鳥正跟大樹在津津樂道飛行中看到的好風(fēng)景，小溪?dú)g快地劉哲，蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞多么動(dòng)人的旋律，多么獨(dú)一無(wú)二的美好世界，使人聽了，看了給人一種輕松，愉快的感覺。它們把美好的歌聲獻(xiàn)給了人類和自己。

伴隨著樹葉“沙沙〞的聲響，我戀戀不舍地道別了這場(chǎng)音樂大會(huì)。音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊!

六年級(jí)作文音響世界400字第七篇

我喜歡走在高高的懸崖邊上，聽著那大自然的聲音。

那洶涌澎湃的水，敲擊著石崖，在山谷里回響，那一朵朵浪花在石壁上舞蹈，我閉著眼睛享受這美好的音樂，小鳥的嘰嘰喳喳，好像是在談?wù)撝膲验?，好像在談?wù)撊绾物w出這斷壁，這種聲音實(shí)在太美好了。

我懷著高興的心情走在森林里，那汩汩的溪流，好像媽媽輕柔的撫摸，又好像奶奶那親昵的叮嚀，更像是妙齡少女那輕輕的吟唱，撥動(dòng)了多少人的心弦，一種暖意由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)，我聽見了微風(fēng)吹過(guò)森林的聲音，它好像是小朋友們歡快的笑聲，讓大量人都難以忘卻，微風(fēng)讓樹枝左右搖擺，好像在為溪水伴舞。

那轟隆隆的雷聲，好像爸爸那嚇人的吼叫，我聽過(guò)之后嚇的打顫，為什么雷聲不能像細(xì)雨一樣輕柔呢?可能由于它是細(xì)雨的前奏吧!可怕的吼叫過(guò)后，就會(huì)有輕柔的細(xì)雨了。

山雨，它美麗、動(dòng)人，沙啦啦、沙啦啦，從周邊八方飄然而起，這是給與莊稼最好的禮物，雨悄悄地走了，但它留下的余韻頗為好聽：丁……冬……丁……冬

青蛙向我呱呱的叫，它們的聲音好像男高音，在我耳邊回響……它們跳水的聲音更是好聽：卟通、卟通、卟通……那聲音好像是在宣告勝利一樣。

大自然賦予人類各種各樣的聲音，讓我能在在這奇妙的音響世界里凝聽，感受大自然的關(guān)愛，我愛這美好的音響世界。

六年級(jí)作文音響世界400字第八篇

走進(jìn)大自然，我們可以聽到大量美好的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首十分動(dòng)人的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱，吱吱〞地叫著，而知了呢，它就“知了。知了〞的叫著。那是一首多么美好，而且有獨(dú)特的歌曲啊!!~~我都把自己當(dāng)作其中的`一員了，正當(dāng)我迷醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

河水“嘩啦，嘩啦〞的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有大量石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽了，“唦嘩啦，沙湖啦〞。它們也好像在演奏這一首首清亮美好的歌曲，好聽極了!讓我不得不拍手叫好。

“唦啦啦〞，突然下起了雨來(lái)，即刻。把炎熱通通都沖走了，安逸極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終究停了下來(lái)?！斑诉?，咚咚〞我聽到了滴水的聲音，我不