班級學(xué)習委員的工作總結(jié)（2篇）

第2頁共2頁班級學(xué)習委員的工作總結(jié)歲月荏苒，大一的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也由一名大一新生晉升為了大二的學(xué)長。同時也是擔任學(xué)委一職經(jīng)歷的第一個學(xué)期，回首過去的一個學(xué)期。先是在大家的厚愛下當上了學(xué)委，起初是懵懂不知，對自己的工作不甚熟悉，然后在導(dǎo)員的幫助下明確了自己的職責所在，漸漸的熟悉自己的責任義務(wù)。這期間自己的悄然變化讓我看到了自己的成長，同時也暴漏出了自己工作上的很多不足。先總結(jié)一下本學(xué)期的期末成績，兩門專業(yè)課成績不是很理想，其中系解掛科19人，組培掛科21人。另呂雙星，吳嬋，李長浩，孫瑞，馮琦，馮楷罡，趙彤，許占鰲，王路暢等人兩門均未及格。蔡揚俊3門未及格。蔡揚俊將繼續(xù)作為重點幫扶對象，由同宿舍的學(xué)習小組成員孫士勇負責，進行監(jiān)督提醒。今年考試成績不太理想，原因可能在于期末復(fù)習時，學(xué)習資料雖然很全，但部分同學(xué)不夠重視，考試中得原題很多，但仍然有同學(xué)沒背。同時考試復(fù)習階段，學(xué)習小組成員沒有起到一定的督促作用，部分同學(xué)積極性還不是很高。同學(xué)們進入狀態(tài)較晚，部分同學(xué)都在考前2天才著手復(fù)習。這一學(xué)期由成績暴漏出我工作上的很多不足，其中包括：1.計劃不能有效的開展和實施。落實不夠堅決。2.對時間的掌握不是很好，不能自主發(fā)現(xiàn)階段性任務(wù)?？偸切枰惶嵝?。3.對大家的學(xué)習狀態(tài)把握的仍不是很清楚，不夠細心。4.通知不夠到位，尤其是在印資料時，由于只通知小班長統(tǒng)計人數(shù)時沒能廣而告之，導(dǎo)致部分同學(xué)手上的資料不全，挺對不起大家的。以上問題這一學(xué)期我會注意改正，完善自己，爭取這一學(xué)期帶領(lǐng)咱們班取得一份滿意的成績。這一學(xué)期，我和學(xué)習小組成員舉行了英語趣味單詞競賽，在快樂中建立了對英語的興趣，我和我的團隊準備了很久，雖然途中出現(xiàn)了很多問題，但我們努力克服了，最終圓滿完成這項活動。收獲很多，也明白了一個活動的舉行，前期準備很重要。我們在考前還舉行了學(xué)習經(jīng)驗主題班會，著重介紹了考試的題型及復(fù)習方法感覺對大家的考試幫助挺大的。這一學(xué)期，我們學(xué)習方面的活動不是很多，但是對大家的幫助沒有減少，下個學(xué)期我們將繼續(xù)努力，舉辦一些有意義值得舉辦的活動。在擔任一學(xué)期學(xué)委的經(jīng)歷，讓我受益頗豐，讓我的組織能力有了很大的提高，雖然在眾多班委中我的表現(xiàn)并不突出，但我還是對自己的成長感到欣喜。在與其他班委的合作中，讓我更加了解了團結(jié)的力量，只有班委的團結(jié)才能讓班級的凝聚力增強，才會使我們集體更加具有戰(zhàn)斗力。在接下來的一年，我會努力完善自己，使自己更加能勝任學(xué)習委員這個職務(wù)，更好的為大家服務(wù)，我堅信通過我和大家的努力一定可以收獲班級成績的提升。班級學(xué)習委員的工作總結(jié)（二）驀然回首，不知不覺已是學(xué)期末了。一學(xué)期的工作，由對學(xué)習委員的模糊到漸漸清晰，再到現(xiàn)在的熟悉，我學(xué)到了很多，回望這一學(xué)期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學(xué)委的職責有了一個新的認識：學(xué)習上為同學(xué)服務(wù)，工作上與教師多交流，學(xué)風上做同學(xué)表率。現(xiàn)我將這學(xué)期的工作匯報如下：（一）學(xué)習上為同學(xué)服務(wù)作為學(xué)習委員，組織同學(xué)們統(tǒng)一批發(fā)作業(yè)本，讓同學(xué)們有作業(yè)本順利完成作業(yè)；發(fā)布一些最新的學(xué)習動態(tài)以及各類與學(xué)習有關(guān)的講座和活動，動員同學(xué)們積極參與；在班上將成績比較優(yōu)秀的同學(xué)組成一個學(xué)習團體，動員他們積極幫助身邊的其它同學(xué)，以此提高我們班的整體學(xué)習水平；學(xué)校經(jīng)常會對學(xué)習展開一些會議，做好一些必要的會議記錄，及時傳達給同學(xué)們。（二）工作上與教師多交流作為學(xué)習委員，一個重要的職責就是帶動全班同學(xué)積極地學(xué)習，因此，我時常向同學(xué)推薦名書名篇閱讀，培養(yǎng)同學(xué)們的讀書熱情；收集同學(xué)們在學(xué)習中遇到的困難，向任課老師反映，以求及時得到解決；積極地配合老師工作，安排課代表按時收發(fā)作業(yè)，傳達老師的學(xué)習任務(wù)；主動搜集同學(xué)們對教學(xué)管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師，使教與學(xué)能夠順利高效地進行。（三）學(xué)風上做同學(xué)表率作為學(xué)習委員，在學(xué)習上應(yīng)該起帶頭作用，認真聽講，不說與課堂無關(guān)的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說小話的同學(xué)認真聽課；積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學(xué)；及時完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)；平時努力學(xué)習，熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，帶動全班同學(xué)一起學(xué)習，營造