職稱晉升述職教案

1職稱晉升述職教案2主要內(nèi)容一、個人基本情況二、現(xiàn)職主要業(yè)績教學(xué)及教研科研成果其他工作三、工作設(shè)想及目標(biāo)3學(xué)習(xí)經(jīng)歷1998.09-2007.03，就讀于北京理工大學(xué)2002.09-2007.03博士1998.09-2002.07學(xué)士工作經(jīng)歷2007年04月至今，物流學(xué)院商品學(xué)教研室，講師。2009.6—2010.9，掛職研究生部主任助理；2010.11—2012.09，學(xué)校辦公室副主任；2012.09—今，現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)研究院院長助理。一、個人基本情況4二、現(xiàn)職主要業(yè)績——教學(xué)及教研《分析化學(xué)》《商品質(zhì)量管理》《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《食品安全學(xué)》

2010年青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎主講課程課程建設(shè)專業(yè)建設(shè)《分析化學(xué)》《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《質(zhì)量管理學(xué)》（精品課程建設(shè)）制定和修訂“商品學(xué)專業(yè)”培養(yǎng)方案，專項(xiàng)“新專業(yè)建設(shè)—商品學(xué)”

專項(xiàng)“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)—商品學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室”5教育教學(xué)改革項(xiàng)目主持：分析化學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐（2009.5-2010.01）。發(fā)表文章1篇。教育教學(xué)成果獎第三成員，“以就業(yè)為導(dǎo)向的多層次、遞進(jìn)式商品學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建”，二等獎，2012年。二、現(xiàn)職主要業(yè)績——教學(xué)及教研6二、現(xiàn)職主要業(yè)績——教學(xué)及教研7論文19篇 （以第一作者完成12篇，其中核心級以上7篇，其中SCI檢索1篇，EI檢索1篇。以第一作者在《中國科學(xué)》英文版發(fā)表文章1篇。）科研課題12項(xiàng)（主持6項(xiàng)，其中市級以上2項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)23.1萬；第二成員參與國家自然科學(xué)基金1項(xiàng)）編著1本 （北京高等教育精品教材）4項(xiàng)市局級以上科研獎勵二、現(xiàn)職主要業(yè)績——科研成果科研主線：生物系統(tǒng)的復(fù)雜性及生物制品的檢測技術(shù)研究8論文名稱承擔(dān)部分發(fā)表、出版、獲獎情況Influencesofaperiodicsignalonanoisysyntheticgenenetwork1代表作介紹二、現(xiàn)職主要業(yè)績——科研成果2011.06《中國科學(xué)》SCI檢索

論文主要研究了復(fù)雜生物系統(tǒng)與外界擾動信號之間的協(xié)同作用機(jī)制，研究結(jié)果為遺傳信息的有效傳遞及生物信號探測提供了理論依據(jù)。所用的非線性動力學(xué)方法和隨機(jī)理論方法為其他復(fù)雜系統(tǒng)的動力學(xué)行為研究提供支持。9項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類型排名項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)基于核酸適體與納米金的超靈敏快速檢測方法研究國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目219萬基于陽極溶出伏安法原理的在線重金屬分析儀設(shè)計(jì)研究企業(yè)委托項(xiàng)目120萬二、現(xiàn)職主要業(yè)績——科研成果代表作介紹前期主要對包括瘦肉精（鹽酸克倫特羅）在內(nèi)的14種興奮劑和奶制品中β-內(nèi)酰胺酶的快速檢測方法進(jìn)行研究，該研究結(jié)果已經(jīng)發(fā)表在國際期刊《ElectrochemistryCommunications

》上。在前期研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，開發(fā)了基于納米金生長的興奮劑的快速檢測方法，已提交1項(xiàng)發(fā)明專利申請。在此基礎(chǔ)上，與有關(guān)企業(yè)合作進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，研發(fā)快速分析檢測儀，并獲企業(yè)資助20萬。10

擔(dān)任2007級、2011級商品學(xué)專業(yè)班主任；

2010年被評為北京物資學(xué)院優(yōu)秀班主任；

2008——2010三年聘期考核優(yōu)秀。二、現(xiàn)職主要業(yè)績——其他工作11

圍繞國家及北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，在學(xué)?！翱嗑殐?nèi)功、提高質(zhì)量、強(qiáng)化特色、改革創(chuàng)新”的發(fā)展思路指導(dǎo)下： 在教學(xué)上，嚴(yán)格教學(xué)管理，從培養(yǎng)造就高素質(zhì)專門人才和創(chuàng)新人才出發(fā)，探索以成果為本的教學(xué)法(Outcome－basedteachingandlearning)，嘗試在分析化學(xué)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)等專業(yè)課中進(jìn)行課程教學(xué)體系的改革和應(yīng)用，以此帶動其他課程建設(shè)與改革并推動學(xué)科專業(yè)建設(shè)。深化實(shí)踐教學(xué)，與已經(jīng)建立的兩個實(shí)踐教學(xué)基地共同探索聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，并積極開拓新的實(shí)踐教學(xué)基地，采集專業(yè)案例，編著案例教材。 在科研上，與團(tuán)隊(duì)中的其他老師共同凝練學(xué)科特色和科研方向，在有利于促進(jìn)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的研究課題上下功夫，創(chuàng)造高質(zhì)量科研成果并應(yīng)用于學(xué)科發(fā)展和教學(xué)中。個人積極申報(bào)國家級科研項(xiàng)目，力爭三年內(nèi)獲得國家自然科學(xué)基金的資助，同時發(fā)表高水平的論文4-6篇，其中包括