姜堰市九年級物理第一學期期中考試_第1頁
姜堰市九年級物理第一學期期中考試_第2頁
姜堰市九年級物理第一學期期中考試_第3頁
姜堰市九年級物理第一學期期中考試_第4頁
姜堰市九年級物理第一學期期中考試_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

姜堰市九年級物理第一學期期中考試命題:九年級物理命題組審校:初中物理中心組(總分:120分考試時間:100分鐘)一、選擇題:(每小題2分,共26分)每小題只有一個正確答案,請將正確答案的序號填在下表中.題號12345678910111213得分評卷人答案1.在物理學中,許多物理量的單位都是用物理學家的名字來命名的,這主要是為了紀念這些物理學家在物理學方面做出的巨大貢獻,“焦耳”這個單位便是其中的一例。在下列各個物理量中,不是用“焦耳”作為單位的是A.功率B.內(nèi)能C.功D.熱量2.下面的幾個物理量中,屬于反映物質的某種特性的是A.內(nèi)能B.溫度C.比熱容D.熱量3.下列器械中,屬于等臂杠桿的是A.釣魚桿B.天平C.鑷子D.開瓶扳手4.教學大樓每層樓高為3m,小明提著一重為50N的箱子,沿樓梯從一樓登上三樓,再沿三樓水平走廊走了4m進入教室,則小明從一樓到教室過程中對箱子做的功為A.0JB.300JC.450JD.500J5.下列說法中正確的是A.機械效率越高,機械做功一定越快B.做功越多的機械,機械效率一定越高C.功率越大的機械做功一定越多D.做功越快的機械,功率一定越大6.小紅在學習中收集了一些與機械能有關的實例,如圖1所示,其中機械能增大的是圖1圖1衛(wèi)星繞衛(wèi)星繞地球轉動汽車水平勻速行駛小朋友慢慢滑下火箭升空汽車水平勻速行駛小朋友慢慢滑下火箭升空DDCBACBA7.圖2是小朋友玩蹦蹦床的情景,對他們在上升和下落過程中機械能的變化,下列分析不正確的是圖2A.小孩上升到最高點時的重力勢能最大圖2B.小孩在空中下落的過程中重力勢能轉化為動能C.小孩下落到最低點時蹦蹦床的彈性勢能最大D.小孩下落到最低點時的動能最大8.下列事例中,利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A.搓手B.用鋸鋸木頭C.用水壺燒水D.流星通過大氣層時發(fā)出光和熱9.關于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的是A.溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能B.同一物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增大C.熱傳遞是改變物體內(nèi)能的唯一方法D.溫度相等的一杯水和一桶水的內(nèi)能相同10.現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料,是因為它具有A.較大的比熱容B.較大的內(nèi)能C.較大的熱值D.較多的熱量圖311.一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是1200r/min,則該汽油機每秒鐘內(nèi)完成的沖程數(shù)和做功的次數(shù)分別是圖3A.40和10B.20和20C.10和10D.40和2012.如圖3所示,開關S閉合時,可能發(fā)生的現(xiàn)象是A.L1發(fā)光、L2不發(fā)光B.L1被燒壞C.L2被燒壞D.電池被燒壞13.一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇。使用時,有時需要各自獨立工作,有時需要它們同時工作。評價圖4所示的電路,你認為符合上述要求的是MM220V220VM220VM220VMABCD圖4圖5二、填空題:(每空1分,共15分)圖5得分評卷人14.城市街道上的路燈總是同時亮,同時滅。這些燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的呢?答:。街道上的路燈離地面都是很高的,如果路燈壞了,電工師傅可以坐在如圖5所示的修理車上的吊箱里靠近路燈進行修理。該車的(填對應的字母)部分是一個杠桿,使用此杠桿的好處是________。圖615.甲、乙兩位同學將同樣重的磚從一樓搬到三樓,甲用的時間比乙用的時間長。兩人對磚做功的大小關系是W甲W乙;對磚做功快的是同學。圖616.內(nèi)燃機的四個沖程中有兩個沖程發(fā)生了能量的轉化,一是壓縮沖程,二是_______沖程。如圖6所示是四沖程汽油機的沖程,該沖程是將能轉化為能。雖然汽油和柴油都是內(nèi)燃機的工作物質,但是質量相同的汽油和柴油完全燃燒放出的熱量卻是_____(選填“相等”或“不等”)的。17.家庭電路中的開關和被控制的用電器是聯(lián)的,電燈、電視機、電冰箱等家用電器之間是聯(lián)的。18.某商場扶梯的高度是5m,扶梯長是7m,小明體重為600N。扶梯把小明從三樓勻速送上四樓的過程中,小明的動能(填變化情況);扶梯對小明做功_________J,如果要知道扶梯對小明做功的功率,還應該測量的物理量是________________。三、作圖題:(每題2分,共8分)得分評卷人19.在圖7中,畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖。圖7a圖7ab牽線電動機圖8dc20.如圖8是舞臺幕簾。幕簾有兩片,其左右兩邊側(、)牽線連結。當控制電動機作順時針旋轉時,“簾門”向兩側分開,反之就向中間合攏。請按上述要求,分別將a和b兩個線頭連接到上方水平牽線上。21.按圖9甲中的電路圖,用筆畫線代替導線,把圖9乙中的實物連接起來,連線不要交叉。22.在教室里有8盞電燈用4個開關控制,每個開關控制兩盞電燈。請在下邊方框內(nèi)畫出一個開關控制兩盞電燈的電路圖。圖9乙甲圖9乙甲得分評卷人四、實驗與探究:(共35分)圖1023.(4分)在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:圖10(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖10所示位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向______移動(選填“右”或“左”)。(2)杠桿平衡后,小華將三個重力均為的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿a處的細線上。要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計的示數(shù)最小,小華應沿_________方向拉彈簧測力計。在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數(shù)為。小華對這次實驗數(shù)據(jù)分析后得到杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂。你認為他這樣就得出結論是否合理?;簡述理由:。24.(4分)小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關時,他在兩只相同的杯子里,裝入質量相等的A、B兩種不同的液體,用兩個相同的加熱器給它們加熱,如圖11甲所示。用溫度計測出兩種液體在不同時刻的溫度,并畫出它們溫度隨時間變化的圖像,如圖11乙所示。根據(jù)此圖像,你能得到哪些信息,請你列舉兩條。(1);(2)圖11圖11AABCDEF圖1225.(5分)小明同學在做“探究物體的動能與什么因素有關”的實驗中,設計了如圖12所示的實驗方案,并進行了以下三步實驗操作:步驟一:讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個小木塊上,推動木塊使木塊從位置A移動到位置B。步驟二:讓鐵球甲從斜面E點滾下,打到相同的小木塊上,推動木塊使木塊從位置A移動到位置C。步驟三:換一鐵球乙(m乙﹥m甲)從斜面上E點滾下,打到相同的小木塊上,推動木塊從位置A移動到位置D。(1)小明同學設計的實驗“步驟一”和“步驟二”,是想探究動能大小與的關系;在“步驟二”和“步驟三”中,小明讓甲、乙兩球都從E點滾下,目的是為了控制兩球的相同,研究動能大小與的關系。(2)分析步驟一、二,得出的結論是:_____________________________________。(3)分析步驟二、三,得出的結論是:_____________________________________。26.(4分)打開手電筒開關后,發(fā)現(xiàn)小電燈并不發(fā)光,請參照示例猜測兩種可能使小電燈不發(fā)光的原因,并簡約寫出驗證你猜測的方法。示例:原因:可能電池用久了,驗證方法:換上新電池;(1)原因:,驗證方法:;(2)原因:,驗證方法:。27.(3分)冰箱的壓縮機由一只溫控開關自動控制的電動機帶動,冷藏室中的照明燈由冰箱的門控制,它們組成的電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路呢?請寫出你的猜想和判斷方法。你的猜想是:;你的判斷方法是。28.(15分)小明學過機械效率后,提出了一個問題:“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關系?”。針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:實驗次數(shù)斜面的傾斜程度物體重G/N物體上升高度h/m沿斜面拉力F/N物體移動距離S/m有用功W有/J總功W總/J機械效率1較緩63%2較陡68%3最陡(1)將表格中的空白數(shù)據(jù)填上。圖13(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況圖13與斜面傾斜程度的關系是:斜面越陡,越。(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結論是:(4)如果小明還想要探究斜面的機械效率與物體重力的關系,請你與他一起來完成實驗:①實驗時應控制不變的條件是;②實驗時需要的器材有:;③主要的實驗步驟是:④請你設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。得分評卷人五、計算與應用:(共36分)29.(8分)小明在學校參加植樹活動時,使用如圖14所示的鋼絲鉗剪鐵絲,以便固定小樹苗。(1)他使用的鉗子是省力杠桿還是費力杠桿?(2)在圖14中畫出動力F1的力臂L1和作用在這根杠桿上的阻力F2。(3)若剪鐵絲時動力臂長為10cm,阻力臂長為2cm,若鐵絲被剪斷需要1000N的力,小明至少用圖14多大的力才能將鐵絲剪斷?圖14

30.(9分)一輛國產(chǎn)紅旗牌轎車,在高速公路上以120Km/h的速度勻速行駛10min,若轎車發(fā)動機的功率為40KW,效率為25%(發(fā)動機的效率是指發(fā)動機對轎車做的功與汽油完全燃燒放出的熱量之比)。求:(1)這段時間內(nèi)發(fā)動機做了多少功?(2)汽車勻速行駛過程中受到的阻力是多大?(3)在這段時間內(nèi)汽車消耗多少汽油?(汽油的熱值為×107J/Kg)

圖15圖15AB31.(9分)WWW?(是什么?為什么?怎么做?)31.(1)皮球落地后又彈起的閃光照片如圖15所示。請先分析皮球從A處落下再彈起到B的過程中,機械能的轉化情況。再仔細觀察該圖,你還發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?這一現(xiàn)象說明了什么?(2)用打氣筒給自行車輪胎打氣。打完氣后,摸一摸打氣筒的外壁,發(fā)現(xiàn)外壁變熱了。這是為什么?(3)給你一根長為1m的細木棒、一個滑輪、幾根細線。你能用這些工具組合起來設計一個省力的組合機械嗎?(畫出你設計的裝置圖)32.(10分)太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟和環(huán)保等優(yōu)點。為有效利用太陽能,某研究性學習小組對“物體吸收太陽能的能力與表面顏色之間的關系”進行了實驗研究:在兩只相同的燒杯中裝有質量和初溫相同的水,燒杯外用一個黑色塑料袋和一個白色塑料袋密封,插入溫度計(溫度計的玻璃泡浸沒在水中,大部分刻度露出可見),放在陽光下曝曬。每隔相同的時間讀出溫度計的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下:塑料袋顏色水的質量(m/Kg)初溫(t/℃)溫度(t1/℃)溫度(t2/℃)溫度(t3/℃)……黑色……白色……根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答下列問題:(1)太陽能熱水器工作時,發(fā)生了能量的轉化還是能量的轉移?答:;(2)這次實驗過程中,采用的科學研究方法是,具體做法是;(3)通過上面的研究可以推斷:太陽能熱水器的集熱管表面顏色以為宜;(4)小明家使用的太陽能熱水器的說明書如圖。若在太陽能熱水器的水箱中裝有80Kg的水,在太陽照曬下每小時溫度升高10℃,則該熱水器中的水每小時吸收的熱量是多少?該地區(qū)每秒鐘每平方米的面積上吸收的太陽能是多少?容積100L集熱箱的采光面積1.5m效率40%使用年限15年九年級物理參考答案及評分標準選擇題:(26分)題號12345678910111213答案ACBBDADCBCADC二、填空題:(每空1分,共15分)14.并聯(lián)OAB省距離15.等于乙16.做功做功內(nèi)機械能不等17.串并18.不變3000扶梯把小明從三樓送到四樓所用的時間tab牽線電動機dcl1ab牽線電動機dcl1F219.20.∽∽21.22.四、實驗與探究:(共35分)23.(1)右(2)豎直向上的不合理分析一組實驗數(shù)據(jù)就得出結論,不具有普遍性。(說明:每空1分,共4分。)24.(1)A、B兩種液體的初溫相同(2)加熱相同的時間,A液體升高的溫度比B液體升高的溫度大(說明:每空2分,共4分。其他答案,只要正確均給分。)25.(1)速度速度質量(2)質量相同時,速度大的物體具有的動能大(3)速度相同時,質量大的物體動能大(說明:每空1分,共5分。)26.(1)小電燈壞了換一個完好的小電燈(2)小電燈未擰緊將小電燈擰緊(說明:每空1分,共4分。其他答案,只要正確,同樣給分。)27.(1)并聯(lián)(2)在聽不到壓縮機工作的聲音時,打開冰箱門,看照明燈是否發(fā)光,若發(fā)光則說明兩者是并聯(lián)的。[說明:第(1)題1分,第(2)題2分,共3分。]28.(1)81%(2)費力(3)斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關,在其他條件相同的情況下,斜面越陡,機械效率越高(4)①斜面的傾斜程度、接觸面的粗糙情況②一塊長木板、重力不等表面光滑程度相同的三個木塊、彈簧測力計、刻度尺各一把③a.將木板的一端擱起來構成一個斜面;b.用彈簧測力計分別測出三個木塊的重力,記入表中;c.將木塊放在斜面的底端,用彈簧測力計沿斜面向上勻速拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)并用刻度尺測出木塊上升的高度和沿斜面移動的距離,填入表中實驗次數(shù)物體重G/N物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論