《瑞雪》教案設(shè)計(jì)

《瑞雪》教案

《瑞雪》教案模板

一.教學(xué)目標(biāo)

1.了解課文把這場(chǎng)雪稱做"瑞雪"的原因，體會(huì)北國(guó)風(fēng)光的雄偉和人們的喜

悅心情。

2.學(xué)會(huì)13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“籠”“分”，理解“瑞雪、凜冽、籠

罩”等詞語(yǔ)的意思。

3.能按要求默讀課文，有感情地朗讀課文，背誦課文。

4.知道按時(shí)間順序?qū)懙亩温涞奶攸c(diǎn)，能按時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)下雪的過(guò)程。

二.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):1.按要求默讀課文。

2.閱讀按時(shí)間順序?qū)懙亩温洹?/p>

難點(diǎn):理解"今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡"的意思。

三.課前準(zhǔn)備

詞語(yǔ)卡片.課件錄音機(jī)課文磁帶

四.教學(xué)時(shí)間2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

默讀課文，了解課文按時(shí)間順序?qū)懴卵┑慕?jīng)過(guò)；學(xué)習(xí)第1--3自然段及生

字。

教學(xué)過(guò)程

一.揭題釋題

1.板書(shū):雪。你看到“雪”字會(huì)想到什么？

2.在“雪”前板書(shū)“瑞”，（完整課題）“瑞”讀音（），意思（）。

（查字典：吉祥，好。）字形比較：瑞（）端（）

3.說(shuō)說(shuō)題目的意思。師：這是字面上的意思，學(xué)了課文我們會(huì)更明白。

4.認(rèn)真抄寫(xiě)“瑞雪”2遍。齊讀課題。

二.了解課文大意

1.聽(tīng)老師朗讀課文。想想這是什么地方的一場(chǎng)雪？為什么把這場(chǎng)雪叫做

“瑞雪”？

2.交流：讀讀學(xué)生自己找出來(lái)的語(yǔ)句和段落。同時(shí)，利用語(yǔ)言環(huán)境教學(xué)部

分生字。

字音：凜冽（）霎（）時(shí)間籠罩（）分（）外巍?。ǎ┤龑樱ǎ┍徽恚ǎ?/p>

擲（）追逐（）（在括號(hào)里注上讀音）

字形：凜冽、霎、巍、罩、擲、眉（各寫(xiě)一個(gè)）

字意：霎時(shí)間、分外、巍巍群山、眉開(kāi)眼笑

3.認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。

三.自讀課文

1.字詞學(xué)得不錯(cuò)，課文能讀正確嗎？請(qǐng)大家自己大聲讀課文。

2.指名分節(jié)讀課文。評(píng)評(píng)哪個(gè)同學(xué)讀得好。

四.學(xué)習(xí)第1--3自然段

1.默讀課文第1--3段，邊讀邊想課文是按什么順序?qū)懙摹?/p>

2.指名讀，并框出表示時(shí)間順序的詞。

昨天中午傍晚夜里今天清早

3.齊讀這些詞語(yǔ)。

4.細(xì)學(xué)第1自然段。

（1）默讀第1段。這段共有幾句話？請(qǐng)標(biāo)上句序。

用“--”劃出描寫(xiě)雪前情景的句子，用“~~~”劃出描寫(xiě)下雪時(shí)情景的.句

子。讀讀劃出的句子。

（2）第1段除了寫(xiě)下雪的經(jīng)過(guò)，還寫(xiě)出了這場(chǎng)雪的一個(gè)特點(diǎn)--雪下得很

大。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x這一段，用“O”圈出寫(xiě)雪大的詞。

（3）品味佳句：大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下

來(lái)。

霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

a.點(diǎn)擊.課件：下雪時(shí)的景象，理解“大片大片、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、霎時(shí)間、全

都籠罩”。

理解：山川、田野、村莊一片白蒙蒙的景象。

b.朗讀訓(xùn)練，讀出雪“大”的語(yǔ)氣。

c.試背這一段。

5.指名讀讀1--3段課文。

（1）哪幾句是具體描寫(xiě)雪后美景的？

（2）邊聽(tīng)老師讀邊想象。說(shuō)說(shuō)你眼前仿佛看到什么。

6.默讀第3段。把第2句話改成“被字句”說(shuō)說(shuō)。（雪后的大地被一輪紅

日照得分外耀眼。）

你知道“好一幅”“好一派”的意思嗎？用贊嘆的語(yǔ)氣讀第4句話。

7.書(shū)面練習(xí)填空：

茫茫田野（）好一派（）的北國(guó)風(fēng)光

巍巍群山（）好一幅（）的喜人圖畫(huà)

8.感情朗讀課文。

五.作業(yè)練習(xí)

1.填空:

的寒風(fēng)刮起來(lái)了，地刮了一個(gè)下午。（）的雪花從天空中（）地飄落下

來(lái)。霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全都（）在（）的大雪之中。

2.抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)。

3.辨字組詞

瑞（）冽（）饅（）分fen

端（）列（）慢（）分fen

第2課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

學(xué)習(xí)第4、5自然段，知道課文之所以說(shuō)這是場(chǎng)瑞雪的原因。.總結(jié)全文學(xué)

習(xí)，背誦課文。

教學(xué)過(guò)程

一.復(fù)習(xí)檢查

1.讀生字詞語(yǔ)。

2.背誦課文第1--3自然段。

3.聽(tīng)寫(xiě)第3節(jié)的第3、4句話（作業(yè)本第6題）

二.學(xué)習(xí)第4、5段

1.默讀課文第4、5段。思考：為什么老農(nóng)笑了？

2.點(diǎn)擊.課件，欣賞雪景，理解“瑞雪”的含義。

板書(shū)：供水“雪”殺菌保暖

3.哪個(gè)詞寫(xiě)出了老農(nóng)喜悅的心情？理解“眉開(kāi)眼笑”。

4.朗讀訓(xùn)練。

5.出示農(nóng)諺：今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑。再說(shuō)說(shuō)這句話的意思。

6.齊讀第5段。面對(duì)大雪，孩子們又是怎樣的呢？用“O”圈出動(dòng)作的

詞。

7.朗讀訓(xùn)練。

三..總結(jié)全文

1.課文按下雪