《問(wèn)候》大班社會(huì)教案

《問(wèn)候》大班社會(huì)教案

《問(wèn)候》大班社會(huì)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、模仿，了解古今中外各種各樣的問(wèn)候方式。

2.初步感受問(wèn)候方式與人際關(guān)系間的關(guān)聯(lián)，品味禮儀之美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：古今中外打招呼視頻課件，中國(guó)古典音樂(lè)，坐墊20個(gè)，筆記本電

腦5臺(tái)，旗頭、手絹、水袖等若干。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有和他人打招呼的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一.師生問(wèn)候，引出主題請(qǐng)幼兒和客人老師打招呼，師幼共同總結(jié)平時(shí)打招呼

在語(yǔ)言、手勢(shì)以及表情方面的要求。

提問(wèn)：

1）剛剛打招呼的時(shí)候，你說(shuō)了什么？做了什么？

2）除了揮手、說(shuō)"你好"以外，打招呼時(shí)你的表情是什么樣的？

小結(jié)：我們通常面帶微笑地用揮手、說(shuō)"你好"來(lái)打招呼，表示友好。

二.觀察討論，了解打招呼的方式與人際關(guān)系的關(guān)聯(lián)

1.交流分享：我了解的其他打招呼方式提問(wèn)：除了這種（揮手、說(shuō)"你好"、微

笑）方式，我們還能怎么打招呼？（提示：平時(shí)爸爸媽媽是怎么和別人打招呼的？

電視里的人是怎么打招呼的？故事書(shū)里的主人公是怎么打招呼的？）

2.觀看視頻：學(xué)習(xí)現(xiàn)代多種打招呼方式

1）師：在我們綠地幼兒園，我有一群好伙伴，每天上班時(shí)我是怎么和伙伴們

打招呼的呢？一起來(lái)看一看。

2）幼兒觀看視頻。

3）提問(wèn)：你看到程老師是用什么方式和伙伴們打招呼的？

【根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的照片，包含點(diǎn)頭、招手、握手、擊掌、擁抱、

鞠躬?！?/p>

3.討論分析：從打招呼的姿勢(shì)，判斷人與人之間的親疏和長(zhǎng)幼關(guān)系

1）提問(wèn)：

①猜猜誰(shuí)是我最好的朋友，你是怎么知道的？

②誰(shuí)是我的新伙伴？

③那我是怎么和男老師打招呼的？

小結(jié)：原來(lái)我們和親密的人打招呼可以擁抱，用身體的接觸來(lái)增進(jìn)感情；見(jiàn)到

新朋友，可以握手；男生和女生長(zhǎng)大了以后，普通朋友之間打招呼招招手、點(diǎn)點(diǎn)頭

就可以了。

2）提問(wèn)：誰(shuí)是我的領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩？你們看出來(lái)了嗎？

小結(jié)：我們用鞠躬的方式來(lái)和長(zhǎng)輩打招呼，表示尊敬、尊重。

3）幼兒現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與同伴及老師等用相應(yīng)的方式打招呼。

三.拓展經(jīng)驗(yàn)：了解古代打招呼的幾種常用方式1.自主觀看視頻，并利用服裝

道具，學(xué)一學(xué)、練一練。

1）師：孩子們，你們知道古時(shí)候的人們是怎么打招呼的？（幼兒自主回答）

后面有五臺(tái)電腦，里面有幾種古人打招呼的視頻，大家自身去看一看，學(xué)一學(xué)。

2）幼兒自主觀看，教師引導(dǎo)幼兒利用服裝道具學(xué)一學(xué)，演一演。（播放優(yōu)雅

的中國(guó)古典音樂(lè)）

3）交流演示。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)到的打招呼方式是什么樣的？（教師簡(jiǎn)單講解作揖、鞠

躬、萬(wàn)福、磕頭、團(tuán)拜等方式的禮儀要求。）【結(jié)合旗頭、手絹、水袖等道具，請(qǐng)

幼兒展示自身學(xué)到的打招呼方式】

2.隨音樂(lè)玩打招呼游戲師：孩子們，學(xué)古人打招呼好玩嗎？那我們跟著快樂(lè)的

音樂(lè)和小伙伴一起來(lái)打打招呼吧！

【播放喜慶的民間音樂(lè)，幼兒自主用作揖、鞠躬等方式打招呼】

3.欣賞視頻，了解世界其他民族奇特的打招呼方式

1）師：除了我們剛剛學(xué)到的這些打招呼的方式，世界上還有好多不同的國(guó)家、

不同的民族，他們也有自身的打招呼方式，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！

2）提問(wèn)：你看到了什么？（扶胸鞠躬、雙手合十、吻面、碰鼻等）

3）小結(jié)：原來(lái)不同的國(guó)家、不同的民族都有自身的打招呼的方式，我們和他

們?cè)谝黄饡r(shí)，也可以學(xué)著用他們的方式來(lái)問(wèn)候，表達(dá)我們的`尊重和友好。

四.再次體驗(yàn)，結(jié)束活動(dòng)師：孩子們，你們知道嗎？我們中國(guó)從古到今就是世

界聞名的禮儀之國(guó)，在生活中有很多交往禮儀，今天我們研究的是打招呼、問(wèn)候的

禮儀。原來(lái)跟長(zhǎng)輩、跟同伴打招呼的方式是有所不同的；跟關(guān)系親密或疏遠(yuǎn)的人打

招呼也不一樣。作為中國(guó)的孩子，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)好各種交往禮儀，做一個(gè)

文明有禮的小朋友。

現(xiàn)在，我們要和客人老師說(shuō)再見(jiàn)了，用你喜歡的方式，去跟老師們道別吧！

《問(wèn)候》大班社會(huì)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)社區(qū)居民的相互關(guān)系，能通過(guò)自身的行動(dòng)表達(dá)自身對(duì)老人的尊敬和愛(ài)戴。

2.學(xué)習(xí)大膽與他人交流溝通，鍛煉社會(huì)交往能力。

3.能在陌生人面前大膽表演。

4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶。

2.準(zhǔn)備好舞蹈、歌表演等節(jié)目。

3.各人自帶小禮物，幼兒園準(zhǔn)備一些禮物。

活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備

1.請(qǐng)幼兒回憶上次參觀敬老院的情況。

2.明確提出活動(dòng)要求。

3.到達(dá)敬老院。

(二)組織幼兒與老人一起游戲

1.讓幼兒為老人表演節(jié)目。

2.請(qǐng)健康的老人和幼兒共同游戲，如《拉個(gè)圓圈走走》、《接小球》等。

(三)組織幼兒與老人說(shuō)說(shuō)貼心話

全體幼兒分成6組，各組尋找公公婆婆聊天。

在聊天過(guò)程中，老師巡回觀察幼兒與老人交談的情況并引導(dǎo)孩子主動(dòng)尋找話題。

如您今年多大?您最?lèi)?ài)吃什么?您最開(kāi)心的事情是什么?您最難忘的事情是什么?等等。

(四)幼兒園為敬老院贈(zèng)送禮物，并請(qǐng)幼兒為老人送上自身帶來(lái)的小禮物。

(五)活動(dòng)結(jié)束，告別敬老院的公公婆婆與工作人員，組織幼兒返園。

活動(dòng)反思

本活動(dòng)是與《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)明確提出的新的價(jià)值取向相一致的：科學(xué)

教育的價(jià)值取向不再是重視靜態(tài)知識(shí)的傳遞，而是重視幼兒的情感態(tài)度和探究解決

問(wèn)題的能力，與他人、環(huán)境的積極交流與和諧相處。

在活動(dòng)中，我能充分挖掘教育資源，在教育目標(biāo)與幼兒的心理之間找到較好的

結(jié)合點(diǎn)，把握幼兒好動(dòng)、好奇的心理需求，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、愉快的氛圍，

讓幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想和假設(shè)，去操作，完全是“用做科學(xué)的本來(lái)方式學(xué)習(xí)

科學(xué)?！?/p>

在活動(dòng)一開(kāi)始，我以音樂(lè)表演的形式，讓孩子明白好朋友的含義，接著在優(yōu)美

的音樂(lè)聲講述故事，在孩子進(jìn)入設(shè)置的意境中時(shí)，明確提出問(wèn)題：“我們?cè)趺磶椭?/p>

秒度時(shí)小黑?”讓孩子帶著問(wèn)題去探索、操作、與同伴交流，再師生共同小結(jié)，知道

了救人動(dòng)作要快，在最短的時(shí)間內(nèi)想出辦法，使幼兒在玩中感受到成功的快樂(lè)。孩

子們?cè)诨顒?dòng)中都能大膽思考、猜測(cè)、發(fā)言，表現(xiàn)出充分的自主性，孩子們能自身通

過(guò)操作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)秘密，取得成功。

《問(wèn)候》大班社會(huì)教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道文明用語(yǔ)的重要。

2.能主動(dòng)對(duì)別人進(jìn)行問(wèn)候。

3.培養(yǎng)幼兒正確使用日常禮貌用語(yǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒正確使用日常禮貌用語(yǔ)。

難點(diǎn)：

能主動(dòng)對(duì)別人進(jìn)行問(wèn)候。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、視頻

活動(dòng)過(guò)程：

一.開(kāi)始部分。

出示早上的圖片

——小朋友們看看這是什么時(shí)候？你從哪里看出來(lái)的？

——猜猜他們?cè)谡f(shuō)什么？

師：其實(shí)他們?cè)诨ハ鄦?wèn)好！女孩子對(duì)男孩子說(shuō)早上好！男孩子對(duì)女孩子說(shuō)早上

好！

——小朋友兩人一組試著學(xué)一學(xué)。

——圖上這兩位小朋友都非常有禮貌。

二.基本部分

幼兒了解文明用語(yǔ)的重要性，能正確使用文明用語(yǔ)。

1.生活中小朋友平時(shí)有沒(méi)有和你的小伙伴相互問(wèn)候呀？都是怎樣問(wèn)候的？

幼兒自由回答

師總結(jié)：在與別人見(jiàn)面時(shí)第一件事情應(yīng)該在記者給別人打招呼，例如：見(jiàn)面說(shuō)

“您好！”早上時(shí)說(shuō)“早上好！”，中午是“中午好！”，下午時(shí)“下午好！”，晚上時(shí)“晚

安！”，走時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”等。

2.游戲：“找一找”。

——看看視頻中那些小朋友做得對(duì)？并說(shuō)明為什么？

——我們幫助一下需要改善的小朋友，告訴他們應(yīng)該怎樣做？

3.角色游戲。

——故事幼兒園的一天，幼兒進(jìn)行情景表演。

三.結(jié)束部分

教師對(duì)幼兒角色表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，自然結(jié)束。

活動(dòng)反思：本