《美好的夜》教案

《美好的夜》教案

教學目標

1、對比聆聽中外兩首《搖籃曲》，能用語言和動作簡單描述和表達自己的感

受。

2、能用輕柔的聲音演唱歌曲《小寶貝睡著了》，選擇合適的打擊樂器為歌曲

伴奏。

3、能準確做手勢模唱《閃爍的小星》的旋律，用自然優(yōu)美的聲音邊唱邊表演

《閃爍的小星》。

4、能用歡快的歌聲和簡單的動作，有節(jié)奏地表演《星光恰恰恰》。

教學重點難點：

1、聽辨的目的是培養(yǎng)學生對音樂的注意力與記憶力。

2、能辨別前十六分音符節(jié)奏與后十六分音符節(jié)奏。

教學時間：

2課時

教學過程

第一課時

一、學生聽音樂進教室

1、師生問好！

2、師彈琴生按節(jié)奏拍手。

二、學唱歌曲《小寶寶睡著了》

1、師：小朋友在睡著前聽媽媽唱過歌曲？

生回答。

2、師：今天老師要教小朋友唱一首和睡覺有關(guān)的歌曲《小寶寶睡著了》。

3、聽范唱（可以邊聽邊拍手）

4、跟師按節(jié)奏念歌詞。

5、跟師的琴輕聲唱歌曲。

6、有感情的演唱歌曲：要求小朋友用柔和的聲音演唱歌曲。

三、聆聽《搖籃曲》和童聲合唱《小寶寶睡著了》

1、師：請同學們看看這幅畫里的小朋友在做什么？

你們在睡覺前聽媽媽唱過歌嗎？生問答。

2、師：老師這有兩首歌曲一首是《搖籃曲》一首是《小寶寶睡著了》，讓我

們一起來欣賞欣賞好嗎？欣賞《搖籃曲》和《小寶寶睡著了》

A、欣賞《搖籃曲》

請同學們欣賞一幅圖畫，點擊課件出示畫面。

師：這個小寶寶在干什么？

生：在睡著。

師：對，小朋友在睡覺的時候有沒有聽媽媽唱過歌？下面我們就來欣賞兩首歌

曲。師：這是一首外國的《搖籃曲》也是一首很有名的搖籃曲，我想小朋友一定

聽過，我們一起來欣賞。

B、欣賞《小寶寶睡著了》

師：剛才我們欣賞的是外國的搖籃曲，下面我們再來欣賞一首中國的搖籃曲。

生欣賞《小寶寶睡著了》

聽第一遍時：要求小朋友在聽的時候跟著音樂搖動身體，讓學生跟著歌聲輕柔

地拍節(jié)拍。讓學生體會靜靜的夜。

聽第二遍時：要求小朋友做律動。第一拍雙手拍腿；第二拍雙手四個指頭輕

觸；第三拍拍頭向右偏，右手襯頭，同時，左手托右肘，做睡覺狀。動作要輕柔合

拍，注意啟發(fā)學生體會媽媽哄孩子睡覺時的情感。

C、用碰鈐為《小寶寶睡著了》伴奏。敲擊的力度要輕柔。

四、教學小結(jié)。

第二課時

一、音樂游戲——體驗音的強弱

1．聽鼓聲律動進教室，師用“強、弱、快、慢”四種變化擊鼓。

2．游戲“吹泡泡”，說說聽鼓聲游戲“吹泡泡”應(yīng)怎么玩？

學生圍成圓圈聽鼓聲，強時圓圈變大，最強時破裂，并用不同的動作造型。

二、創(chuàng)編節(jié)奏——探索感知音的強弱

1．出示一顆大星星、一顆小星星，用不同的方式表現(xiàn)大小星星。

2．出示一條二四拍的星星圖式。

師：你能在看到大星星的時候用強的聲音表示，小星星用弱的聲音表示嗎？

三、體驗音樂形象

１、播放樂曲《星光恰恰恰》《搖籃曲》。

要求：聽到強烈的'、熱鬧的音樂時站起來拍手；聽到弱的、抒情的音樂時坐

著用動作表現(xiàn)。

2、你覺得聽完這兩首音樂有何感受？學生說出感受。

3、引導學生把美麗的夜空帶到我們的教室里。把老師獎的小星星貼到到黑板

上。

4、引導學生用不同的方式與星星問好。

四、歌曲教學

1、初聽歌曲整體感知。

師：小星星啊越聚越多，満天都是小星星，它們一閃一閃亮晶晶的，掛在天空

放光明好像千萬小眼睛。你聽它們還在唱歌呢！

學生看圖譜，初聽歌曲，整體感知。

2、用LA哼唱旋律。

3、自由選擇二拍節(jié)奏為歌曲伴奏。

4、分組合作學習，探索身邊的事物為歌曲伴奏。四人小組探索，表現(xiàn)歌曲的

強弱。

5、圖譜結(jié)合，用不同的方式表現(xiàn)歌曲。

6、創(chuàng)編故事，用不同的方式表現(xiàn)歌曲。

靜靜的夜空小星星們排著隊伍出來了

小朋友們在媽媽的懷抱里一搖一搖睡著了，小星星也在哄我們睡覺呢。這時

夜空里的小星星啊開始了它們—要求同學們用不同的速度、節(jié)奏、強弱表現(xiàn)歌曲。

五、請小朋友用自己喜歡