《書信》教案設(shè)計(jì)

《應(yīng)用文·書信》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)一般書信的寫作格式和方法。

2.學(xué)習(xí)專用書信的寫作格式和方法。

3.通過練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)，實(shí)踐一般書信和專用書信的寫作。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.掌握一般書信的寫作格式和內(nèi)容措辭。

2.掌握實(shí)用的專用書信的寫作格式。

一、導(dǎo)入（用“鴻雁傳書”的故事導(dǎo)入書信的寫作。）

鴻雁是書信的代稱，有時(shí)亦代稱郵遞員。

何以“鴻雁”代稱書信和郵遞員？據(jù)《史記》記載，漢朝時(shí)，蘇武出使匈奴，

被單于流放北海去放羊。10年后，漢朝與匈奴和親，但單于仍不讓蘇武回漢，

并且謊稱蘇武已死。與蘇武一起出使匈奴的常惠，把蘇武的情況密告漢使，并

給他出主意，讓漢使對單于講：漢朝皇帝打獵射得一只大雁，這只雁足上系著

蘇武的帛書，證明蘇武確實(shí)未死，只是受困，在某個(gè)沼澤地帶牧羊。單于聽后，

匈奴單于再也無法謊稱蘇武已死，只有讓蘇武回漢。后來，人們就用鴻雁比喻

書信和傳遞書信的人。從此，“鴻雁傳書”的故事便流傳成為千古佳話。而鴻雁，

也就成了信差的美稱。

另一種更為人所知所喜歡的是民間流傳的故事：唐朝薛平貴遠(yuǎn)赴西涼征戰(zhàn)，

妻子王寶釧（chuàn）苦守寒冷、貧困的窯洞十?dāng)?shù)年，矢（shǐ）志不移。一日，

王寶釧正挑野菜，忽然聽到空中鴻雁（大雁）連聲呼喚，就請求其代為傳書于她

的夫君薛平貴，然一時(shí)難尋筆墨，情急之下，撕下羅裙，咬破指尖，寫下血淚書

信，傾訴對愛情忠貞和盼望夫妻團(tuán)圓的心情。

前者是對國家的忠誠，后者是對感情的堅(jiān)貞，這兩個(gè)故事的流傳，讓“鴻雁”

成為古代通信的使者，也讓這兩個(gè)故事本身成為一段千古佳話。

二、欣賞歌曲《一封家書》，引出一般書信格式的教學(xué)

大家看一個(gè)MV，注意聽一下歌詞，猜猜這其實(shí)是什么東西呢？

明確：有“此致”“敬禮”，是一封書信。

展示歌詞的word文檔，指名學(xué)生按照書信的正確格式，在電腦上把這封家

書排版一下，并添上標(biāo)點(diǎn)。

親愛的爸爸媽媽：

你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體好嗎？

我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛。雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。

爸爸每天都上班吧？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。

我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧。以前女兒不太聽話，現(xiàn)在懂事她長

大了。

哥哥姐姐?；貋韱?？替我問候他們吧。有什么活兒就讓他們干，自己孩子有

-1-

什么客氣的。

爸爸媽媽多保重身體，不要讓女兒放心不下。今年春節(jié)我一定回來。好了先

寫到這吧！

此致

敬禮

你們的兒子：×××

1993年10月18日

結(jié)合《一封家書》和課本P185“案例：毛澤東家書”，講解書信的格式要求。

書信，一般包括稱謂、問候語、正文、結(jié)尾、署名和日期。（P187）

稱呼：第一行頂格寫，稱呼后加冒號(hào)。稱呼方式由寫信人和收信人的關(guān)系確

定。

課本上的例子：“岸英、岸青二兒”。對方是親人，稱呼就是“親愛的

××”。一般說，當(dāng)面怎樣稱呼，信中就怎樣稱呼。寫給長輩的，

一般照輩份稱呼，不寫名字直寫稱呼，例如，“×老師”、“敬愛

的×老師”。

問候語：書信通常以問候語開頭。第二行空兩格開始寫。

例如，歌詞中的“你們好嗎？”

“很久沒有寫信了，很是想念，特寫信問候?！?/p>

“你好！”

正文：寫主體文，要把話說清楚、說簡潔、要注意措辭。措辭，即認(rèn)真斟酌

詞語。應(yīng)該怎樣措辭，這要依據(jù)書信的內(nèi)容和與受信人的關(guān)系而

定：或尊敬，或誠懇，或鄭重，或親切，或直言不諱，或委婉含

蓄。講究措辭，是為了增強(qiáng)書信的表達(dá)效果，決不可無端地堆砌

詞藻，或故意玩弄辭令，這樣做不僅會(huì)影響書信的表達(dá)效果，還

會(huì)引起受信者的反感。書寫要工整、清楚，萬不可潦草，以免誤

事。

結(jié)尾：要加深收信人的印象。“急切地盼望你的回信?！薄昂昧讼葘懙竭@吧?！?/p>

最后要有祝頌語，可以獨(dú)立成段，例如，另起一段寫“祝心想事

成”、“祝你健康”、“祝工作順利”、“愿你進(jìn)步”、“希你努力工作”、

“祝節(jié)日快樂”。（P189“書信常用頌語”）

也可以另起一行空兩格寫“此致”，另起一行頂格寫“敬禮”。

署名和日期：在正文的右下方署名和寫日期。

三、學(xué)習(xí)信封的寫法

下發(fā)信封練習(xí)，學(xué)生寫信封，結(jié)束后選擇學(xué)生作品投影。

收信人：李大奎

收信人地址：黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)八區(qū)街24號(hào)哈爾濱市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校

男子冰壺隊(duì)

寄信人：梁小葵

寄信人地址：廣東省東莞市東城區(qū)匯京路39號(hào)東莞體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校田徑隊(duì)

信封：書信一般要寫信封。信封寫法分四部分：

（1）填寫郵政編碼。東莞的郵編：523000。

（2）收信人地址。在橫式信封郵政編碼的下方，另一起一行寫收信人的詳

細(xì)地址。要寫得準(zhǔn)確、清楚、具體。如“哈爾濱市”不要寫“哈市”?？h名之前，

-2-

要加上省名，因?yàn)椴煌》莸目h有同名的。一行寫不完，轉(zhuǎn)行時(shí)不要把一個(gè)名稱

折開寫。

（3）收信人的稱呼。在橫式信封地址下一行，用稍大的字，拉開一定距離

寫上收信人的姓名和稱呼。

（4）寄信人地址。在橫式信封收信人姓氏下一行寫上寄信人的詳細(xì)地址，

一是便于對方回信，二是萬一投遞不到可以退回，所以，要寫清楚、詳細(xì)。

四、作業(yè)：寫一封信，對象：你的任何一位老師（班主任或者科任老師）。內(nèi)容

自擬。

五、書信傳情達(dá)意的作用

一般書信，除了有互通信息的作用，而且是人們溝通情感的工具。現(xiàn)在，通

信手段空前發(fā)達(dá)，電話、電子郵件、手機(jī)、短信、即時(shí)通信軟件（QQ、MSN）、

國外的facebook、tweeter、國內(nèi)的微博……我們可以通過這么多種方式與別人溝

通。但是不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這些通信工具傳遞信息的時(shí)候，我們可以聽

見對方的聲音，看見對方在鍵盤上敲的字，但似乎缺少了一種“溫度”、“溫情”。

能面對面談話固然是最有溫度的，而不能面談的時(shí)候，由對方親筆書寫的書信，

當(dāng)我們撫摸著信紙上面由對方所寫下的印記的時(shí)候，尤其是對方寫字手勁兒比

較大的時(shí)候，我們仿佛能夠看見對方正在用心地給你寫信。在假期的時(shí)候，收到

對方親筆寫的信，或者親筆寫的明信片，比收到大堆的重復(fù)的“罐頭短信”，來

得更有意義，因?yàn)檫@是對方真正地把你放在心上。一般書信更具有傳情達(dá)意、溝

通情感的作用。假如你是真正在意這個(gè)朋友的話，寫信溝通是一個(gè)很感人的交流

方式了。

六、學(xué)習(xí)專用書信的格式

相比起一般書信，專用書信顯得“專業(yè)”不少。專用書信是針對特定事物或

滿足特定需要的，有專門用途的書信。

專用書信種類繁多。（P187）課本上為我們列舉了幾種專用書信，如感謝信、

慰問信、表揚(yáng)信、邀請信、求職信、申請書等。我們從名字就能看出一種專用書

信的用途，例如，感謝信，就是表示衷心感謝的信件；申請書，當(dāng)然就是在表達(dá)

某種愿望、提出某種要求用的專用書信。

課本給出了好幾種專用書信的范文。我們重點(diǎn)來學(xué)習(xí)感謝信和申請書這兩種

專用書信的寫法。

七、學(xué)習(xí)感謝信的格式

感謝信是指收到他人關(guān)懷、支持、幫助的單位或個(gè)人向?qū)Ψ奖硎靖兄x和敬意

的書信。

現(xiàn)在屏幕上顯示的是一封感謝信，但是格式有點(diǎn)亂。感謝信也是屬于書信的

一種，現(xiàn)在請大家按書信的格式把這封信整理成正確的格式。

（學(xué)生上臺(tái)操作整理屏幕上顯示的感謝信。）

我們觀察一下，感謝信有哪些組成部分？（以此為例子分析感謝信要怎么寫）

感謝信由標(biāo)題、稱謂、正文、敬語、署名和日期組成。

（一）標(biāo)題：第一行居中，標(biāo)明“感謝信”或“致××的感謝信”。

（二）稱謂：第二行頂格，寫被感謝的單位、個(gè)人，要用適當(dāng)?shù)姆Q呼，表示

尊敬和親切。

（三）正文：

-3-

1.寫明因?yàn)槭裁词虑楦兄x對方。這部分要詳寫，要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、

人物、事件、原因、結(jié)果。要具體真切。

2.寫明要感謝對方的什么品質(zhì)、精神。在陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上，對對方所作

的事情給予評論，例如被救的，頌揚(yáng)其“救死扶傷，見危相助的人道主義精神”，

或者“見義勇為”等。這部分不必寫得過長。

3.要寫出決心。這部分寫對方行為給自己造成的影響，表示今后如何以實(shí)

際行動(dòng)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)。

（四）敬語：一般寫“此致敬禮”等表示敬意和謝意的話。格式同前。

（五）署名和日期：在右下方寫上單位、個(gè)人姓名和具體的年月日。

八、練習(xí)：病文析改（學(xué)生完成學(xué)案：這封感謝信在格式上有問題，有內(nèi)容上有

遺漏。請?jiān)谠纳习迅袷絾栴}圈出來，并說明如何改正，在本頁下面空白處把遺

漏的內(nèi)容補(bǔ)寫出來。）

感謝信

××出租汽車公司：

12月1日下午，我乘坐貴公司“×××××”號(hào)出租車時(shí)，不慎將皮包丟失，

內(nèi)有人民幣8萬余元、身份證一個(gè)、護(hù)照一本、空白支票三張及各種票據(jù)若干張。

在我們焦急萬分之時(shí)，貴公司司機(jī)×××先生主動(dòng)將撿到的皮包送到我公司，使

我公司避免一次重大損失。為此，我們再三表示感謝并拿出一萬元作為酬謝，×

××先生卻說：“這是我應(yīng)當(dāng)做的”，表示不能接受。在此特致函貴公司，深表謝

意。

步步高公司經(jīng)理×××

2018年12月15日

錯(cuò)誤：

1.稱謂“××出租汽車公司”沒有頂格。

2.只簡述了事跡，說明了在對方幫助下產(chǎn)生的效果，但沒有對對方的品德

作出評價(jià)和頌揚(yáng)。

3.文中說“在此特致函貴公司，深表謝意”，但究竟是對貴公司深表謝意呢，

還是對貴公司司機(jī)×××先生表示感謝，并不明確。

4.缺寫表示向×××先生學(xué)習(xí)的態(tài)度和決心的文字。

5.缺寫敬語“此致敬禮”。

九、學(xué)習(xí)申請書的格式

申請書，就是當(dāng)你要像某個(gè)部門或者上級(jí)表達(dá)愿望，提出要求時(shí)寫的書信。

例如“入團(tuán)申請書”。

展示一封“入團(tuán)申請書”的范例，學(xué)生按照屏幕上顯示的入團(tuán)申請書，指出

申請書的構(gòu)成。

入團(tuán)志愿書

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尊敬的團(tuán)組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

我叫×××，就讀于××學(xué)校×年級(jí)。我是一名普通的青年人，同每一名青

年人一樣，有著理想和抱負(fù)，向往著美好的未來，而這開始都需要有一個(gè)指路

的標(biāo)燈，團(tuán)組織就是青年人前進(jìn)道路上的航標(biāo)，所以我迫切要求加入共青團(tuán)組

織。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國先進(jìn)青年的群眾組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，

是中國共產(chǎn)黨的有力助手，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是偉大領(lǐng)袖毛主席親自締造和

培育的，它在不同的條件下，各個(gè)歷史時(shí)期都有著自己的任務(wù)，四化建設(shè)中它

是長征的英勇突擊隊(duì)，它仿佛是一個(gè)大熔爐，有志向的青年人都應(yīng)在這個(gè)大熔

爐中鍛煉成長?；仡櫣睬鄨F(tuán)的成長歷史，無不感到自豪和驕傲。從抗日戰(zhàn)爭到

解放戰(zhàn)爭，共青團(tuán)員始終站在最前列，始終不懈的捍衛(wèi)著毛主席的偉大旗幟，

完成這崇高的職責(zé)。因此我們要把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有社會(huì)主義覺悟、有文化

的勞動(dòng)者，熱愛祖國、忠于人民、有知識(shí)、守紀(jì)律、體魄健壯、勤勞勇敢、朝

氣蓬勃、不怕任何困難的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人就必須加入共青團(tuán)組織，時(shí)刻

用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，在三大革命中鍛煉成長。

成為中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員一直是我的夢想，我將在團(tuán)組織的教導(dǎo)下努力

學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學(xué)習(xí)成績和政治思想覺悟，培養(yǎng)自

己高尚的情操，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新一代的接班

人。如果團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請，使我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將按照

團(tuán)的章程，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，堅(jiān)決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，充分

發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

懇請團(tuán)組織批準(zhǔn)我的申請。

此致

敬禮

申請人：×××