《籃球校本課程活動》教案

《籃球校本課程活動》教案一

課的內(nèi)容1、原地運球練習(xí)2、游戲：運球接力賽

教1.認知目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運球技術(shù)。

學(xué)2.技能參與目標：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng)。

目3.心理健康目標：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學(xué)生對籃球的興趣。

標

課教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織安排意圖

序

1、集合整隊快、靜、齊

2、師生問好同學(xué)們老師好！四列橫隊精神飽滿，

3、宣布本課內(nèi)好！稍息、認真聽積極回答問題

情容講學(xué)生成四列橫隊集合

趣4、反應(yīng)游戲：反應(yīng)迅速，òòòòòóóó

導(dǎo)（1）走用簡明思想集中注意力集中òòòòòóóó

入（2）跑語言闡述積極反應(yīng)òòòòòóóó

部（3）坐下游戲方法òòòòòóóó

分并提出要同上△

求。動作協(xié)調(diào)、

5、教師帶領(lǐng)學(xué)聽老師在老師的帶優(yōu)美

生練習(xí)廣播口令，師動下，跟著老

操。生共操師一起做廣

播操練習(xí)

1、自由體會原啟發(fā)學(xué)自己體會，自己認真體會原

地運球動生原地練積極回答問地運球動作，注意

作習(xí)，積極題散點站立手腕動作

方法:學(xué)生分思考問題

散練習(xí),原地

自由體會運

球,在老師的大臂帶動小臂，手

激提示下注意老師引導(dǎo)腕下壓

起上、下肢的動學(xué)生做示根據(jù)學(xué)生、老

興作。范，師生師做示范講散點站立▲

趣2、原地練習(xí)單互評，老解，學(xué)生練習(xí)

部手正、側(cè)面師再示進一步提高○○○○○

××××××

分運球范、講解

○○○○○○

方法：兩腳前

××××××

后站立，兩膝正確動作○○○○○○

微屈，重心在方法，學(xué)

兩腿之前，五生練習(xí)運球時的手腕動

指自然張開，作和球的落地點

大臂帶動小自由選擇同

臂，手腕向下伴進行，學(xué)生散點站立

壓，球的位置之間相互鼓

控制在身體左勵

/右側(cè)。

3、雙手體前交

替運球

方法：兩腳左讓學(xué)生

右站立，兩手在一起對

左右來回運照進行練

球，球的落地習(xí)

點控制在兩腿

中間。

游戲：運球接1、游戲方1、了解比賽

力賽法、規(guī)的方法及

方法：全班學(xué)則規(guī)則

生按四路縱隊

演集合，每組第1、遵守游戲規(guī)則

練一位同學(xué)拿2、組織比2、積極參與2、注意安全

提球，聽到老師賽并比賽，靈

高口令后，拿球為學(xué)活運用所

部同學(xué)迅速將球生加學(xué)運球技

分通過障礙物運油術(shù)，團結(jié)⊥⊥⊥⊥

到前方，然后合作競爭

拿球跑回給下

一個同學(xué)，依

次進行，先到

的組為勝

1、做放松操1、與學(xué)生1、在音樂伴在音樂的伴奏

一起放松奏下跟著老下，師生一起進行

2、歸納評價2、教師引師放松全身心地放松

恢導(dǎo)學(xué)生做2、自評、互

復(fù)自我評價評

身3、整理器材3、指定學(xué)學(xué)生收回器

心生收回器材

部材老師再見

分4、師生再見4、同學(xué)們

再見

器籃球41個，錄音機一臺，小紅花若干，障礙物4個

材：

預(yù)練習(xí)密度45%

計

平均心率110次/秒

負

荷

《籃球校本課程活動》教案二

教

1、原地雙手胸前投籃2、游戲運球接力

材

重

重點：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力

難

難點：出手角度

點

運動參與目

在快樂中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對籃球的興趣。

教標

學(xué)運動技能目。投籃是籃球組織進攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)

目標生初步掌握雙手胸前投籃，從而達到鍛煉身體的目的

標社會適應(yīng)目通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)

標學(xué)生責任意識感

教教學(xué)內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生主體活動教學(xué)要求組織教學(xué)

學(xué)

環(huán)

節(jié)

準備部要求；精1跟老師一起精神飽滿，集中注意力，學(xué)生成四列橫隊集合

分神飽滿，做徒手操要求開辟體育的多元化.培養(yǎng)òòòòòóóó

準體育委員提出小組動作自然表情學(xué)生主動參加體育鍛煉òòòòòóóó

備整隊集合合作學(xué)習(xí)歡快的意識.。òòòòòóóó

部安排見習(xí)生明白自己2要求學(xué)生認òòòòòóóó

分教師宣布本的崗位真觀看電腦?！?/p>

課的內(nèi)容

準備活動

徒手操

簡單的熟悉

球性

一原地雙手1分組練1小組合作學(xué)1聽哨聲練習(xí)教學(xué)站位

胸前投籃習(xí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生2全班分成四個小組練習(xí)

1原地徒手2老師重的自主學(xué)習(xí)能每一組由小主長負責òòòòòóóó

基模仿練習(xí)體點指導(dǎo)定力3教師巡回觀察，進行集

本會動作點投籃練2認真聽講，積體糾錯與個別糾錯相結(jié)

部A原地模仿習(xí)極主動的思考合反思歸納總結(jié)òòòòòóóó

分聯(lián)系3評價時3學(xué)生大膽展4大膽的賞識不怕失敗，

B兩人對練提醒學(xué)生現(xiàn)自己，仔細氣氛活躍

C有一定的一瞄籃，觀察，從老師

拋弧線的練二蹬伸，的講解中去體

習(xí)三翻撥。會動作每個孩子投一次然后搶籃板球

D通過一定4全身用4在練習(xí)前分運球

的高度掉入力協(xié)調(diào)組把全班分成3在練習(xí)前分組把全班分成4個

圈5老師鼓4個大組，大組，做原地胸前投籃練習(xí)

2定點投籃勵學(xué)生，

練習(xí)用口哨指

揮學(xué)生練

習(xí)

二游戲運球一要求：1全組在組長1組長安排順序，

接力在老師的的負責下排隊2看看那一組的成績最好

方法：四組指揮下調(diào)2老師指揮學(xué)3在練習(xí)中不能有違規(guī)的

基站在同一起整隊伍聽生進行比賽，動作

本跑線上把球清老師的同時鼓勵自己4在游戲中有一定的運動

部運到對面放要求的隊伍并加油量

分在規(guī)定的地1以小組3分組練習(xí)是

方然后跑回為單位參要互相鼓勵，

來和下一個加比賽互相探討。

孩子拍手接2練習(xí)時4同時提醒學(xué)

力要觀察學(xué)生注意安全。

生練習(xí)情

況，然后

總結(jié)。

1形式：放松1，老師示1，學(xué)生成四列1，學(xué)生跟著音樂做放松1，如圖：▲

情操范學(xué)生跟橫隊站立跟老練習(xí)○○○○○

××××××

利用音樂讓著做要求師做

景注意力集○○○○○○

學(xué)生身體和××××××

中

心理得到放○○○○○○

結(jié)

松

束2課后總結(jié)。

3清點歸還

器材。

師生再見，

下課！

器標志物40個預(yù)計練習(xí)預(yù)計心率：心

材籃球40個度135次/率

左右

及呼啦圈8個分運動密變

媒度%化

體圖

《籃球校本課程活動》教案三

教學(xué)內(nèi)

運球場地與器材

容

1、通過本課的運球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運球的基

本動作以及多種運球的方法。

教板凳每人一條

2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球

學(xué)籃球每人一只

或運穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

目小黑板一塊

3、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認識到，小組的每一個成員都

標籃球場一塊

是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

4、使90％的學(xué)生認識到運球中解脫視覺的重要性。

課的部

課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動圖解及要求

分

引1、整隊檢查整隊情況體育委員整隊圖解1：

2、宣布內(nèi)容宣布本課內(nèi)容聽清本課內(nèi)容

題3、見習(xí)生安排安排見習(xí)生見習(xí)生出列要求：學(xué)生帶凳子，安靜、整齊、迅速。

1、游戲：比一比1示范講解積極參與圖解2：

方法：四路縱隊，采比賽的方法，觀比賽，在不違反

用接力的形式，每人察學(xué)生的運球規(guī)則的前提下

正跑相同的距離拿球水平，為學(xué)生加力爭最快。

并運球回到自己的油，調(diào)節(jié)課堂氣

位子。氛。

2、球感練習(xí)模仿教師圖解3：

做一些有練習(xí)

關(guān)的表現(xiàn)球性

的動作。

題

3、原地的運球看小黑板并要求：盡量模仿教師的動作，認真練習(xí)。

講解示范運結(jié)合教師示范，圖解：同3

球的基本動作了解運球的基要求：認真聽講，勤于思考。

（結(jié)合小黑板本動作。圖解：同3

講解）坐著的模要求：根據(jù)動作要點認真模仿練習(xí)。

觀察學(xué)生仿運球練習(xí)。圖解：同3

原地（坐著）的站著的模要求：想辦法圍繞凳子練習(xí)。

模仿練習(xí)仿運球練習(xí)。圖解4：

觀察學(xué)生要求：運好球，行好路。

原地（站著）的積極參與

4、行進間的運球模仿練習(xí)比賽，在不違反

⑴、比一比2講解示范規(guī)則的情況下，

正方法：四路縱隊每人整個行進間運努力進取，力爭

一球，站在各組的起球的過程。鼓勵最快。

跑線后，聽到哨音學(xué)生積極參與，

后，第一位同學(xué)快速檢查督促學(xué)生

運球前行，運球繞過犯規(guī)情況。

本組前的每一條凳

子后到終點，第二位

同學(xué)出發(fā)，依此類圖解：同4

推。以最快完成的組要求：團結(jié)合作，努力完成練習(xí)。

為勝利。

題實踐嘗試，圖解：同4

體會練習(xí)。爭取要求：第二位坐凳子的同學(xué)要于第一位擊掌，

⑵、合作練習(xí)組織講解，整隊運球前行以示勝利。依此類推。

兩人連接的運觀察和鼓勵學(xué)的成功

球前行一直延伸至生練習(xí)積極參與

整隊連接的運球前比賽，在不違反

行。講解示范規(guī)則的情況下，

⑶、比一比3整個過程。鼓勵努力進取，力爭

方法：站位同學(xué)生積極參與，最快。

上，聽到哨音后，第檢查督促學(xué)生

一位同學(xué)運球前行，犯規(guī)情況。

繞過本組前的每一

條凳子后將球放入

對面的筐中，再跑回

到自己的位子上坐

下，第二位同學(xué)以第

一位同學(xué)的坐凳子

為信號開始，依此類

推。以最快完成的組

為優(yōu)勝。

1、整隊檢查整隊過程持凳子快速整圖解：同1

2、小結(jié)小結(jié)隊要求：記住作業(yè)，整齊、迅速。

結(jié)

3、收器材收器材布置聽小結(jié)

4、作業(yè)布置作業(yè)布置被安排的人員

題

收器材

記清作業(yè)

《籃球校本課程活動》教案四

教材

1、原地雙手胸前投籃2、游戲運球接力

重難點

重點：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力

難點：出手角度

在快樂中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，

運動參與目標

提高學(xué)生對籃球的興趣。

。投籃是籃球組織進攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也

教學(xué)目標運動技能目標是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達到

鍛煉身體的目的

通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團結(jié)合作的能力。在小

社會適應(yīng)目標

組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責任意識感

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生主體活動教學(xué)要求組織教學(xué)

環(huán)節(jié)

準備部分要求；精神1跟老師一起做精神飽滿，集學(xué)生成四列

體育委員飽滿，徒手操要求動中注意力，開橫隊集合

準備部分整隊集合提出小組合作自然表情歡辟體育的多òòòòòóóó

安排見習(xí)生作學(xué)習(xí)快元化.培養(yǎng)學(xué)òòòòòóóó

教師宣布本課明白自己的2要求學(xué)生認真生主動參加òòòòòóóó

的內(nèi)容崗位觀看電腦。體育鍛煉的òòòòòóóó

準備活動意識.。△

徒手操

簡單的熟悉球

性

一原地雙手胸1分組練習(xí)1小組合作學(xué)1聽哨聲練習(xí)教學(xué)站位

前投籃2老師重點習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的2全班分成四

1原地徒手模仿指導(dǎo)定點投自主學(xué)習(xí)能力個小組練習(xí)òòòòòóóó

基本部分練習(xí)體會動作籃練習(xí)2認真聽講，積每一組由小

A原地模仿聯(lián)系3評價時提極主動的思考主長負責

B兩人對練醒學(xué)生一瞄3學(xué)生大膽展現(xiàn)3教師巡回觀òòòòòóóó

C有一定的拋弧籃，二蹬伸，自己，仔細觀察，進行集體

線的練習(xí)三翻撥。察，從老師的講糾錯與個別

D通過一定的高4全身用力解中去體會動糾錯相結(jié)合

度掉入圈協(xié)調(diào)作反思歸納總

2定點投籃練習(xí)5老師鼓勵4在練習(xí)前分組結(jié)

A每個孩子投一學(xué)生，用口把全班分成4個4大膽的賞識

次然后搶籃板哨指揮學(xué)生大組，不怕失敗，氣

球運球練習(xí)氛活躍

3在練習(xí)前分組

把全班分成4個

大組，做原地雙

手胸前投籃練

習(xí)

二游戲運球接一要求：1全組在組長的1組長安排順

力在老師的指負責下排隊序，

方法：四組站在揮下調(diào)整隊2老師指揮學(xué)生2看看那一組

基本部分同一起跑線上伍聽清老師進行比賽，同時的成績最好

把球運到對面的要求鼓勵自己的隊3在練習(xí)中不

放在規(guī)定的地1以小組為伍并加油能有違規(guī)的

方然后跑回來單位參加比3分組練習(xí)是要動作

和下一個孩子賽互相鼓勵，互相4在游戲中有

拍手接力2練習(xí)時要探討。一定的運動

觀察學(xué)生練4同時提醒學(xué)生量

習(xí)情況，然注意安全。

后總結(jié)。

1形式：放松操1，老師示范1，學(xué)生成四列1，學(xué)生跟著1，如圖：

情利用音樂讓學(xué)學(xué)生跟著做橫隊站立跟老音樂做放松▲

生身體和心理要求注意力師做練習(xí)○○○○○

景集中×××××

得到放松

×

2課后總結(jié)?！稹稹稹稹?/p>

結(jié)

○

3清點歸還器

×××××

束材?！?/p>

師生再見，下○○○○○

課！○

器材及媒體標志物40個預(yù)計練習(xí)預(yù)計心率：心

籃球40個度135次/率

左右

呼啦圈8個分運動密變

度%化

圖

《籃球校本課程活動》教案五

教學(xué)內(nèi)傳球：蹬腿、伸臂、抖腕撥球；接球：迎球、緩沖、護球于胸前。

容

（1）認知目標：學(xué)生能意識到傳接球的重要性；會進行傳接球游戲和競賽；在課的過程中積極進行

觀察并能完成各項練習(xí)內(nèi)容；

教學(xué)（2）技能目標：學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)，基本掌握自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探索性學(xué)習(xí)

目標方法，打好技能基礎(chǔ)。學(xué)生自主練習(xí)的能力增強；

（3）情感目標：積極思考探究；敢于表現(xiàn)自我；與同伴合作愉快；對籃球運動產(chǎn)生一定的興趣，愿

意與老師進行交流。

重點難重點：傳球：蹬腿、伸臂、抖腕撥球；接球：迎球、緩沖、護球于胸前。

點難點：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力。

課的運練習(xí)負荷預(yù)計強度：130+（-）5次/分

動負荷密度：35%

場地器一個籃球場，26只籃球

材

教學(xué)教學(xué)過程與方法組織方法教育滲透

內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

1、進行課堂常規(guī)教育1、集合整隊×××××培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

課堂2、宣講本課內(nèi)容、目標與2、了解本節(jié)課的內(nèi)容、目×××××

要求。標與要求?！痢痢痢痢?/p>

常規(guī)×××××

以自己喜歡的籃球明星，談讓學(xué)生說出自己喜歡的籃以明星激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱

激趣導(dǎo)

話導(dǎo)入新課；球明星；情

入

1、帶領(lǐng)學(xué)生進行慢跑1、、同學(xué)進行有節(jié)奏的慢跑熱身、激發(fā)參與練習(xí)熱

2、游戲。復(fù)習(xí)運球，熱身提高控球能情，提高控球能力，發(fā)

力，熟悉球性展動作協(xié)調(diào)性

慢跑（運球接力），講解游戲規(guī)同上

熱身游則2、遵守游戲規(guī)則，積極投

戲激趣入到游戲中

3、充分發(fā)揮團結(jié)互助的集

體主義精神。

籃球：1、講解正確的雙手胸前傳1、學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的（1）積極思考，提高學(xué)習(xí)能

接球，示范練習(xí)動作動作力

雙手胸×♀×♀

前傳接傳球要領(lǐng)：后腳登地，身體A：徒手練習(xí)×♀×♀自選自編傳接球練習(xí)的

重心前傾，同時前臂向傳球方法

球的嘗B：一傳一接練習(xí)×♀×♀

試性練方向伸出、當球離手霎時用兩個同學(xué)為一組拿一個球×♀×♀

習(xí)力下壓手腕前屈、指、中指練習(xí)，相互間相距約四米。×♀×♀

用力撥球。接球要領(lǐng)：兩眼

2、練習(xí)與思考：♀≒×

注視來球，兩臂迎球伸出，

除了傳直線球，你還能怎樣（2）

雙手自然張開，兩手成一個

傳球？（弧線球、反彈球）

半圓形?！痢狻痢?/p>

什么時候傳弧線球和反彈

×♀×♀

2、帶領(lǐng)學(xué)生分組集體練習(xí)球？

×♀×♀

3、觀察、輔導(dǎo)、鼓勵學(xué)生3、在教師指導(dǎo)下分組練習(xí)：

進行傳接球的嘗試性練習(xí)×♀×♀

A：一傳一接練習(xí)，

4、設(shè)疑并提示學(xué)生在練習(xí)×♀×♀

B：男生增加難度，可變換

時觀察體會

傳球線路；女生可只采用直

5、集中糾正，個別輔導(dǎo)線傳球。

6、師生互動的講解、示范

與點評

1、根據(jù)對籃球技術(shù)掌握的學(xué)會合作與交流，提高

情況鼓勵學(xué)生分層與拓展根據(jù)學(xué)習(xí)能力和對技術(shù)掌動作的穩(wěn)定性

性練習(xí)

籃球：握程度，學(xué)生自由組合進行×主動參與，積極體驗

2、提出練習(xí)的方法和要求拓展性的分層練習(xí)

傳接球♀

鞏固與3、巡視輔導(dǎo)

××

提高練4、師生共同討論共性問題，三人原地傳球，一人試圖搶

習(xí)并集體糾正斷

×

♀

××

伴隨輕音樂放松練習(xí)，四人愉悅身心

放松1、提示放松的方法一組，互相握手相對兩人輪

流抖動雙手，其他兩人閉

練習(xí)2、帶領(lǐng)學(xué)生放松

眼、手臂松弛，放松身心。

指名讓學(xué)生先總結(jié)自己學(xué)×××××

總結(jié)回顧全課會了什么，讓學(xué)會正確的評×××××培養(yǎng)謙虛好學(xué)的態(tài)度

小結(jié)價所學(xué)

×××××

評價

×××××

▲

《籃球校本課程活動》教案六

課的任務(wù)：1講解籃球的特點及價值。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

2學(xué)習(xí)移動技術(shù)及原地雙手胸前傳球

部分教材內(nèi)容組織教法

時間

準1師生問好*****

備2布置任務(wù)******

部3簡介籃球運動的特點

分4繞場地慢跑

5腳步練習(xí)

6活動四肢各關(guān)節(jié)

基講解：腳步動作是隊員在比賽中，位置速度和方向*

變化

本*

時，所采用的各種移動方法。

部*

重點：兩腳距離近，重心高。

分*

難點：急停時不穩(wěn)，重心上下起浮。

*

練習(xí)：

*

1繞障礙蛇型跑

要求：跑動時注意體會腳內(nèi)側(cè)

2繞場地八字跑

蹬地的感覺

講解胸前傳球：******

1五指自然分開，拇食指相對成八字型相******

對。

要求：傳接球時注意動作要領(lǐng)

2兩腳前后開立，上體收腹含胸。

及時糾正錯誤。

3傳球時大臂帶動小臂抖腕撥指。球出手

*

后，掌心向下。

*

練習(xí)：

*

1`原地向頭上方傳球。

*

2兩人向而立相互傳接球。

*

3成兩路縱隊，相對而立。做迎面?zhèn)髑颉?/p>

*

要求：在跑動中完成傳球，注意走步違例。

結(jié)1游戲（傳球貼人）。

束部2繞場地放松跑。

分3整隊集合。

4總結(jié)5收送器材

6宣布下課

《籃球校本課程活動》教案七

教材1、籃球傳接球2、游戲

課1、認知目標：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對籃球傳接球的興趣。

的2、技能目標：通過學(xué)生練習(xí)，努力使95%以上的學(xué)生全力投入籃球傳接球的項目活動中。

目

標3、情感目標：通過學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、

自評的能力和思維能力，培養(yǎng)集體榮譽感、體驗成功感。

課的運動量

課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法次時間

結(jié)構(gòu)數(shù)

一、集合整隊，師生問好。一、組織教法：

二、宣布本課教學(xué)內(nèi)容、

目標及要求。

三、檢查、整理服裝。

常四、安排見習(xí)生隨堂聽

課。2’

規(guī)

導(dǎo)

入

二、教學(xué)要求：

1、集合整隊要快、靜、齊。

2、見習(xí)生隨堂聽課，幫助同學(xué)，當好老師的小

助手。

一、熱身活動：一、組織教法：

每一位學(xué)生手拿一球，繞1、教師啟發(fā)語言引導(dǎo)展示。

2片籃球場地做傳、運、2、學(xué)生根椐教師啟發(fā)引導(dǎo)熱身。

拋接球活動。3、教師參與學(xué)生活動中。

學(xué)生練習(xí)隊形如圖：

愉

悅

熱

身5’

課的運動量

課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法次時

結(jié)構(gòu)數(shù)間

二、游戲：一、教法：10’

名稱：搶渡“東關(guān)橋”1、教師與骨干學(xué)生示范游戲方法并講解。

游戲方法：2、學(xué)生根據(jù)教師啟發(fā)語言引導(dǎo)練習(xí)。

團將學(xué)生分成四組每一小3、教師設(shè)問：如果當自己正在爬過竹梯時，突

組成10-13人，竹梯數(shù)然有人放棄抬使你跌倒，你將會怎樣？

體架?？v隊，成跪姿用腿或4、教師用語言引導(dǎo)，讓學(xué)生變通與拓展：

肩抬著一架平放的竹梯開始可成坐姿抬橋，后來可以成站姿抬橋，

協(xié)（當“橋”），主持人發(fā)令最后還可以邊移動爬過橋。

后，依次逐個暫時離開自5、學(xué)生依照教師語言引導(dǎo)展示練習(xí)。

作己的崗位，從竹梯的這一6、討論與分享：當同伴爬經(jīng)自已的地方，腿上

端走或爬到另一端下來，將會隨較大的壓力，還會疼痛，是堅持呢，

增返回，如圖。爬梯不限，還是塌肩，甚至放棄責任，這是一種考驗。

哪個小隊先完成任務(wù)，并二、學(xué)法：

強且不失誤為勝。1、學(xué)生認真思考。

2、注意安全。

開3、學(xué)生練習(xí)方法如圖：

拓

能

力

一、組織：

三、介紹籃球傳、接球的

方法：

1、籃球傳球1’

動作方法：傳球時雙手持

球于胸腹之間，兩肘自然

彎曲于體側(cè)，眼睛平視傳

球目標。傳球時后腳蹬地

發(fā)力，身體重心前移，兩

臂前伸，兩手腕隨之旋

內(nèi)，拇指用力下壓，食、二、教法：

中指用力撥球并將球傳1、教師用語言引導(dǎo)、啟發(fā)展示。

出，球出手后，兩手向下2、學(xué)生根據(jù)教師講解練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

略向外翻。3、教師發(fā)現(xiàn)、點評學(xué)生展示練習(xí)。

練習(xí)方法：

動作要點：①一對一互相傳接球練習(xí)隊形如圖：

蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、

抖（腕）、撥（指）、動作

協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均

勻。

2’

教學(xué)重點：開拓傳球的自

主性。

教學(xué)難點：手上功夫。②三人傳接球練習(xí)隊形如圖：

2、籃球接球

動作方法：接球時兩眼注

視來球，兩臂迎球伸出，

雙手自然張開，兩拇指成

八字形，其他手指向前上

方伸出，兩手成一個半圓③多人傳接球練習(xí)隊形如圖：

形。當手指觸球時，雙手3’

將球握住，兩臂順勢屈肘

后引緩沖來球的力量，兩

手持球于胸腹之間。

動作要點：

伸臂迎球，在手接觸球時

收臂后引緩沖，握球于胸3’

腹之間，動作連貫一致。

教學(xué)重點：創(chuàng)新接球的自

主性。④團體合作練習(xí)隊形如圖：

教學(xué)難點：手上功夫。

4、學(xué)生自由組合，根據(jù)各人技能特點創(chuàng)造發(fā)揮

練習(xí)。

①砸籃板傳接球練習(xí)隊形如圖：

4’

①砸籃板傳接球練習(xí)方

法：

每隊人數(shù)相等，10-13

創(chuàng)人為宜，在籃球場罰球區(qū)

前排成一路縱隊。練習(xí)開

新始，排頭運球向前幾步，

跳起砸籃板球，之后立即4’

和退下返回，排至隊尾。與變通與拓展：

此同時，排二朝前跑出跳與小組為單位，做連續(xù)耍球、傳接球，展示手

開起，將球在空中接住，趁上功夫。

落起之前再砸籃球……

拓接著換排三、四、五做，

要求球連續(xù)籃板，下落

地，一直緊張地循環(huán)進行②跑動換位傳接球練習(xí)隊形如圖：

下去，直至失誤。各隊依

次做或在幾個籃架上做，

成功次數(shù)多的隊名次列2134

前。

②跑動換位傳接球練

習(xí)方法：變通與拓展：

把學(xué)生分成二組，相對成開拓創(chuàng)新傳球能力。

縱隊，相距6-8米。①持

球單手肩上傳球給對面③三人直線跑動傳接球練習(xí)隊形如圖：

③后，迎前跑動接③雙手

胸前傳球，③傳給①球后6

跑到①側(cè)面，接①低手傳3’

球，③再用反彈傳球給

②，然后跑到②排尾，而5

①到④排尾。②接球后按

開始時進行，依次練習(xí)。

4

③三人直線跑動傳接變通與拓展：

球練習(xí)方法：展示學(xué)生籃球傳接球創(chuàng)新能力，全力投入籃球

三人一組一球站在端線活動中。

外。開始由中間⑤持球，

傳球向前跑的④，④接球4’

后立即回傳給向前跑動一、組織教法如圖：

的⑤，⑤接球后傳給另一

側(cè)向前跑的⑥，⑥回傳給

⑤，依次推進到籃球下進

行行進間籃，然后再以同

樣方法傳接球返回。每練

習(xí)一次在人輪換位置。

恢

復(fù)四、恢復(fù)身心。

1、放松活動

身2、小結(jié)本課

①本課任務(wù)完成情況

心②課堂組織紀律情況二、教法：

三、師生道別1、用音樂緩緩響起，在教師啟發(fā)、語言引導(dǎo)學(xué)

生充分放松。4’

2、使身心處于一種放松狀態(tài)。

場地

籃球場地兩片籃球50個

器材

《籃球校本課程活動》教案八

課的部時

教學(xué)內(nèi)容組織教法練習(xí)量

分間

成隊形

開始×××××××

一.值日生整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好小

部分2×××××××

三.簡單介紹教學(xué)計劃四.宣布教學(xué)內(nèi)容和要求

Δ

一、慢跑一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行

四圈。

二、定位徒手體操（復(fù)習(xí)）二、組織

準備

1、上肢運動（8*4）×××××××

部分6中

2、擴胸運動（8*4）×××××××

3、體側(cè)運動（8*4）×××××××

4、俯背運動（8*4）×××××××

Δ

一、雙手胸前投籃一、

動作方法：投籃的準備姿勢與雙手胸前傳球的準組織：

備姿勢基本一致，投籃前將球置于胸前，目視球男女各兩組，男生、女生各用一球籃，

籃，兩肘自然下垂，兩腳前后或左右開立，兩膝分別站在籃球場三秒?yún)^(qū)的兩條線上。

微屈，重心落在兩腳掌上。投籃時，兩腳蹬地，教法：

腰腹伸展，兩臂向前上方伸出，兩手腕同時外翻，1、教師示范講解雙手胸前投籃的動作

拇指稍用力壓球，使球通過拇指、食指、中指指方法及要點；

端投出。投球出手后，腳跟提起，腿、腰、臂隨2、教師示范動作；

出球方向自然伸展。3、教師講解練習(xí)方法，學(xué)生練習(xí)。

中

動作要點：兩肘下垂要自然，雙手用力要均攤，4、在每人練習(xí)一遍后進行競賽，看哪

手腕外翻指撥球，蹬地伸踝、膝、髖。一組累計進球數(shù)多。

要求：

基本二、游戲《三人抱腰下蹲跳》

2按教師講解示范的方法進行。

部分

8二、

準備工作：在場地上畫四條半圓形預(yù)備線，線前

組織

1.5米處劃一條長一米的起跳線，起跳線前一米

男女各分兩組進行練習(xí)。

處劃一條平等于起跳線的直線。

教法：

游戲方法：將游戲者分成人數(shù)相等的四隊，各隊

1、教師講解游戲方法及規(guī)則；

站成一個半圓形，面向起跳線，游戲前，每隊出