2023全國(guó)中小學(xué)生安全教育日優(yōu)秀教案

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在我們國(guó)家，三月份的最終一個(gè)星期一是全國(guó)中學(xué)校生平安教育日，有關(guān)全國(guó)中學(xué)校生平安教育日的教案要我們要編寫(xiě)？下面是我為大家整理的關(guān)于全國(guó)中學(xué)校生平安教育日優(yōu)秀教案，歡迎大家來(lái)閱讀。

全國(guó)中學(xué)校生平安教育日優(yōu)秀教案【篇1】

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)校內(nèi)平安學(xué)問(wèn)，熟悉平安警示牌，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，防患于未然

2、通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)生活平安學(xué)問(wèn)，尤其在校內(nèi)，進(jìn)一步增加同學(xué)的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí);把握一些自救自護(hù)的本事;珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。把握自救方法，提高自護(hù)力量。熟悉平安的必要性，樹(shù)立安意識(shí);增加平安的責(zé)任感。

活動(dòng)對(duì)象：

一年級(jí)四班全體同學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)預(yù)備：

平安學(xué)問(wèn)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)，我們的平安倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們平安記心中，記住人生美妙，步步當(dāng)心。一年級(jí)四班《和諧校內(nèi)平安伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

二、學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)

同學(xué)們?cè)绯?，?dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)頭了。作為同學(xué)，我們更多時(shí)間都是在校內(nèi)里度過(guò)的。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危急品進(jìn)入校內(nèi);不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2、體育課體育運(yùn)動(dòng)平安：在體育運(yùn)動(dòng)中肯定要做好預(yù)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育老師的支配和調(diào)度，不行私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)講，在做有肯定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械，不隨便投擲器材。

3、集體活動(dòng)平安：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律，一切行悅耳指揮。

4、同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、沖突要準(zhǔn)時(shí)溝通化解，不要大打出手。若發(fā)覺(jué)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)老師反映狀況，尋求學(xué)校的關(guān)心。

5、平安順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走，危急嬉戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

播放相關(guān)的平安學(xué)問(wèn)內(nèi)容影片。

三、平安學(xué)問(wèn)問(wèn)答

1、像這種狀況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

b.在教室里相互追逐。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(同學(xué)回答)

2、在我們學(xué)校還有很多地方需要留意平安，找一找哪個(gè)地方需要留意平安?(同學(xué)自由發(fā)言)

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些平安隱患特別好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要準(zhǔn)時(shí)改正，防患于未然。

3、平安學(xué)問(wèn)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

選擇題：

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

c、據(jù)情節(jié)賜予報(bào)復(fù)。

d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

(2)在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?/p>

a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時(shí)，選擇較為廉價(jià)的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

(3)乘車時(shí)較為平安的行為是

a、在道路中間攔車。

b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

(4)遇到別人打架時(shí)()

a、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告知老師

(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()

a、110

b、119

c、120

d、121

(6)在道路上行走時(shí)()

a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。

d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

推斷題：

(1)使用刀具時(shí)，相互比劃、打鬧。()

(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，愛(ài)護(hù)自己的頭部。()

(5)用沙子或泥土打仗。()

(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

(7)站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()

(8)上花欄墻，比比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。()

(9)沒(méi)有老師的監(jiān)護(hù)，不行以玩單杠或雙杠。()

(10)下了雪，不行以在雪球里包上石塊向同學(xué)打去。()

四、班會(huì)尾聲

同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得特別勝利。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了很多平安學(xué)問(wèn)，盼望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守平安規(guī)章。珍愛(ài)生命，把平安牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻留意平安。

全國(guó)中學(xué)校生平安教育日優(yōu)秀教案【篇2】

一、班會(huì)目的

1、通過(guò)班會(huì)使同學(xué)了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通平安學(xué)問(wèn)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)平安意識(shí)。

2、以“增加交通平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)平安教育與管理，確保同學(xué)平安。

3、引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中熟悉生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育同學(xué)關(guān)愛(ài)生命、敬重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、喜愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)生命。

4、為加強(qiáng)對(duì)同學(xué)法制與交通平安的教育與管理，使同學(xué)增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度：

5、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問(wèn)，使同學(xué)樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使同學(xué)平安、健康成長(zhǎng)。

二、班會(huì)過(guò)程

(一)談話引入：

同學(xué)們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛(ài)惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意平安，如飲食平安、旅游平安、交友平安、用電平安、交通平安等，今日我們就來(lái)談?wù)劷煌ㄆ桨?。首先?qǐng)大家觀賞一段小品《肇禍》)

(二)

1、小品表演：主要敘述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的大事

2、表演中有意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，在小品結(jié)束后向同學(xué)提出。

同學(xué)表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報(bào)警110，不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)當(dāng)首先告知警察出事的詳細(xì)地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)潔地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了!”)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓同學(xué)把握了交通平安的學(xué)問(wèn)，印象深刻。

3、同學(xué)有感而發(fā)，談看小品后的感想。

(三)《行人交通平安規(guī)范》學(xué)問(wèn)問(wèn)答。

感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入其次個(gè)環(huán)節(jié)——《行人交通平安規(guī)范》學(xué)問(wèn)問(wèn)答。我們實(shí)行搶答方式，每答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)不扣分。

行人過(guò)公路的方法：

①行人過(guò)公路有幾種方法?(走人行橫道，走地下通道，走天橋。)

②交通標(biāo)志種類有哪些?有何含義?

交通信號(hào)有燈光指揮信號(hào)，交通指揮棒信號(hào)和手勢(shì)指揮信號(hào)三種。

交通信號(hào)燈是以不同醒色的信號(hào)來(lái)實(shí)現(xiàn)交通掌握和平安的.重要手段。

交通信號(hào)燈分為以下三類十種。

指揮燈信號(hào)及其含意指揮燈信號(hào)主要用于交叉路口，它分為五種

(1)綠燈亮。準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)阻礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮。不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)人人行橫道的行人，可以連續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無(wú)橫道的直行車輛在小阻礙被放行的車輛和行人通行的狀況下，可以通行。

全國(guó)中學(xué)校生平安教育日優(yōu)秀教案【篇3】

活動(dòng)內(nèi)容：

1、平安小品表演，地震預(yù)防疏散演練。

2、學(xué)習(xí)貼近同學(xué)校內(nèi)生活平安方面的兒歌——《平安歌》。

3、平安學(xué)問(wèn)選擇題競(jìng)答。

活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展以“加強(qiáng)疏散演練，確保同學(xué)平安”為主題的平安學(xué)問(wèn)教育班會(huì)，增加班內(nèi)同學(xué)的平安意識(shí)，能會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的平安學(xué)問(wèn)，達(dá)到樂(lè)觀預(yù)防危急的發(fā)生并提高同學(xué)基本自我愛(ài)護(hù)的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、指導(dǎo)同學(xué)編排有關(guān)紅綠燈、煤氣電使用常識(shí)的小品。

2、改編貼近同學(xué)實(shí)際的《平安歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外平安自護(hù)的學(xué)問(wèn)作為選擇競(jìng)答題內(nèi)容。

活動(dòng)過(guò)程：

一、明確主題

了解今年3月28日是第27個(gè)全國(guó)中學(xué)校生平安教育日，活動(dòng)主題：普及平安學(xué)問(wèn)，確保生命平安。

二、學(xué)兒歌，明平安

《平安歌》

同學(xué)們要記牢，平安事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線頭你別靠。

走廊里勿追跑，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小懂禮貌。

集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。生疏人不要理，遇壞人報(bào)案去。

有火災(zāi)119，有盜情110。平安歌人人記，都平安大家樂(lè)。

利用喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，并逐句講解，領(lǐng)悟后師領(lǐng)讀并要求同學(xué)背誦。

三、延長(zhǎng)拓展

進(jìn)行防溺水和預(yù)防春季傳染病，手足口病等平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教育。

四、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

1、關(guān)于樓梯平安，下面哪些行為是錯(cuò)誤的？

①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。

③玩上下樓梯嬉戲。

2、假如你在學(xué)校里觀察很多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)當(dāng)怎么做？

①抓緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

②招呼同學(xué)去看喧鬧。

③狀況危急，立即報(bào)告老師。

3、下課了，下面的哪些嬉戲簡(jiǎn)單造成意外損害？

①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。

②在校內(nèi)攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。

4、打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危急？

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

5、遇到交通事故應(yīng)當(dāng)撥打的電話是：

①122

②114

③119

6、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺(jué)得她應(yīng)當(dāng)怎樣做？

①找公路上的警察叔叔幫忙。

②跟一個(gè)自己稱熟悉她媽媽的阿姨，一起去找父母。

7、小剛常常欺侮小明，還不許小明告知?jiǎng)e人。小明該怎樣做？

①向父母、老師、同學(xué)尋求關(guān)心。

②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。

8、在學(xué)校不允許帶哪些東西？

①橡皮。

②剪刀、火柴、彈簧刀。

③文具盒。

9、路口的交通信號(hào)燈（）燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行，（）燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。

①紅燈綠燈

②綠燈紅燈

10、班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不行以任憑吃？

①可以

②不行以

五、小品表演

1、同學(xué)表演小品。

2、演后爭(zhēng)論。

通過(guò)課堂表演，在活動(dòng)中鞏固有關(guān)交通平安和家庭用電、煤氣平安相關(guān)學(xué)問(wèn)。

六、疏散演練

疏散支配：

1、疏散地點(diǎn)，宮內(nèi)中心空地上。

2、疏散通道：出門(mén)沿南樓梯

3、疏散要求：老師發(fā)出指令后，先在教室原地雙手抱頭蹲在桌子下，然后在老師指揮下排隊(duì)依次沿樓梯疏散到樓下平安地域。疏散過(guò)程中要快步，雙手護(hù)頭。

4、演練結(jié)束后在老師指揮下，原路一隊(duì)回教室總結(jié)。

七、總結(jié)談話：

今日這次主題班會(huì)，同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)把握了一些基本的平安防護(hù)學(xué)問(wèn)，如上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走；遇到生疏人，我們不能任憑跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，遇到意外損害了要撥打120急救電話；藥片不能任憑服；遇到地震火災(zāi)等災(zāi)難發(fā)生時(shí)，要根據(jù)老師教給的逃命自護(hù)方法愛(ài)護(hù)自己等平安學(xué)問(wèn)……由于同學(xué)的樂(lè)觀參加，本次這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很勝利，盼望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓平安系著你、我、他；愿我們的生活每天都布滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永久著伴隨大家！

全國(guó)中學(xué)校生平安教育日優(yōu)秀教案【篇4】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓同學(xué)知道時(shí)時(shí)刻刻都要留意平安。

2、人人樹(shù)立起平安意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危急，珍愛(ài)生命，健康平安地成長(zhǎng)。

3、通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)懂得平安的重要性，學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問(wèn)，把“平安”牢記心中，做平安學(xué)問(wèn)的小宣揚(yáng)員。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、搜集與自己關(guān)系較親密的各方面平安學(xué)問(wèn)。

2、讓同學(xué)朗誦《學(xué)校生平安常識(shí)歌》。

三、主題班會(huì)過(guò)程

1、情境導(dǎo)入

女：生命是珍貴的，由于對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。生命是堅(jiān)韌的，也是脆弱的，因此我們必需關(guān)愛(ài)生命。關(guān)愛(ài)生命就是要敬重生命，對(duì)生命負(fù)責(zé)任。

主持人男：是啊！我們每個(gè)人都有資格享受開(kāi)心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

2、看課件：

植物，人，平安標(biāo)識(shí)，交通平安學(xué)問(wèn)。

3、遠(yuǎn)離危急，遠(yuǎn)離事故篇。

師：同學(xué)溝通搜集到的一些因不重視交通平安而造成損害事故的例子。

交通平安學(xué)問(wèn)競(jìng)猜。

男：駕駛自行車、三輪車的年齡是多少？必需年滿計(jì)周歲—12周歲。

女：《道路交通平安法》對(duì)愛(ài)護(hù)行人通行有哪些詳細(xì)規(guī)定？——機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道應(yīng)減速行駛；在沒(méi)有交通信號(hào)的道路上，機(jī)動(dòng)車要主動(dòng)避讓行人。

師：交通信號(hào)有哪些種類？常有的有哪兩種？——指揮等信號(hào)、車道等信號(hào)、人行橫道燈信號(hào)、交通指揮信號(hào)、手勢(shì)信號(hào)，常用的有指揮信號(hào)、手勢(shì)信號(hào)。

3、交通平安歌：

4、師：考考你：

在屏幕消失問(wèn)題：

活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)今日的“關(guān)愛(ài)生命，歡樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)，大家已熟悉到關(guān)愛(ài)生命，歡樂(lè)成長(zhǎng)的重要性。盼望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓平安系著你、我、他；愿我們的生活每天都布滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安歡樂(lè)永久伴隨著我們大家！

傾聽(tīng)：《祝你平安》歌曲。

全國(guó)中學(xué)校生平安教育日優(yōu)秀教案【篇5】

一、班會(huì)目的

通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)了解校內(nèi)平安、交通平安、食品平安、意外大事及心里健康中必備的平安學(xué)問(wèn)，懂得生命平安的重要性，能夠時(shí)時(shí)刻刻要留意平安，培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的平安學(xué)問(wèn)傳達(dá)給身邊的人，做平安教育的宣揚(yáng)員。

二、會(huì)前預(yù)備：

1、競(jìng)選班會(huì)主持人。

2、全體同學(xué)搜集了解基本的平安學(xué)問(wèn)。

3、組織同學(xué)會(huì)場(chǎng)布置（前后黑板寫(xiě)、畫(huà)，桌椅擺放）。

4、和主持人一起設(shè)計(jì)班會(huì)流程，并制作課件。

三、班會(huì)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入

1、老師導(dǎo)語(yǔ)：

生命是最珍貴的，每個(gè)人的生命只有一次，她不象財(cái)寶能失而復(fù)得，也不象離離原上草“枯榮交替”。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無(wú)比的圓滿和永久的傷痛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有320萬(wàn)人非正常死亡，這個(gè)數(shù)字很是驚人，基于現(xiàn)狀我校今日組織召開(kāi)《珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)》的主題班會(huì)。

2、主持人宣布班會(huì)開(kāi)頭：

老師們、同學(xué)們，你們好！我們班《珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

我們是祖國(guó)的花朵、是民族的盼望。

我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是布滿生氣的新一代。

我們是肩負(fù)重任的一代青年。

我們?cè)诩议L(zhǎng)暖和的目光下成長(zhǎng)，在老師的悉心培育下一每天成熟。

我們每個(gè)人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

一些無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的的噩耗傳入我們的耳中。

我們不是危言聳聽(tīng)，浩大的數(shù)字就在我們面前，血淋林的事實(shí)總在我們眼前消失。接下來(lái)請(qǐng)看屏幕：

我們能做的不能只有傷心和惋惜，我們要學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，避開(kāi)影響我們健康的因素，更要避開(kāi)死神的呼喚。

接下來(lái)我們就說(shuō)說(shuō)，在日常生活中，有哪些可能會(huì)影響到我們的生命和健康的平安：

（二）、同學(xué)們樂(lè)觀發(fā)言

——同學(xué)發(fā)言：（由同學(xué)樂(lè)觀發(fā)言，說(shuō)出一些影響到我們的生命和健康的平安的實(shí)際例子。）

過(guò)度：總結(jié)出以下幾大方面：

（三）、主持人總結(jié)主要影響平安方面并逐條剖析。

1、心理健康

隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的簡(jiǎn)單化，心理健康不行小視，從我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，自殺人數(shù)占很高比例，他們是真的活不起了嗎？不是！是心理健康出了問(wèn)題。

我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中同學(xué)在金鼎領(lǐng)秀，從樓上一躍而下，當(dāng)場(chǎng)死亡；沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，又有一名同學(xué)，走了同樣的路，在金瑞國(guó)際又跳樓了。

他們遇到什么難事不能活了嗎？不是！他們有疼愛(ài)他們的父母，有關(guān)懷他們的親人，假如不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學(xué)習(xí)、回家和親人團(tuán)聚，是一副其樂(lè)融融的景象。

是什么導(dǎo)致了這樣的凄慘結(jié)局呢，那就是心理健康出了問(wèn)題。

那我們就先說(shuō)說(shuō)導(dǎo)致心理不健康的緣由吧！

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：主要有：挫折適應(yīng)問(wèn)題、青春期心理問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、家庭問(wèn)題、學(xué)習(xí)類問(wèn)題。

既然大家都說(shuō)出來(lái)了，以后要適時(shí)減壓，充分了解自己，開(kāi)心地接納自己，要有一個(gè)健康的心理來(lái)面對(duì)將來(lái)。

2、校內(nèi)平安

我們先看一個(gè)短片：

由于一人跌倒，引發(fā)了慘痛的平安事故，不得不讓我們深思??！

接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校內(nèi)內(nèi)可能影響我們健康平安的方面。

——同學(xué)發(fā)言：

主要有：

擁擠（上下樓梯、集體活動(dòng)）

課間

體育課

危急動(dòng)作、位置）

主持人總結(jié)：

咱們說(shuō)出這么多，我們要早發(fā)覺(jué)，早預(yù)防，多加留意。

3、交通平安

我們先看一個(gè)短片：

交通事故許多許多，但是多數(shù)事故都是交通參加者不按交通規(guī)章行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。

接下來(lái)大家說(shuō)說(shuō)我們需要留意的都有什么？

——同學(xué)發(fā)言：

（主要有：步行過(guò)公路、騎自行車、打車、公共交通工具等）

主持人總結(jié)：

說(shuō)比較簡(jiǎn)潔，我們要付出實(shí)際行動(dòng)，從我做起，嚴(yán)格遵守。

4、交友平安

先看視頻：

總結(jié)：交友需謹(jǐn)慎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有什么我們需留意的，大家說(shuō)說(shuō)。

——同學(xué)發(fā)言：

主要有：沖突（打架、危急品）。

刑事案件（侵害、防盜）。

沖突是影響交友平安的障礙，產(chǎn)生沖突之后不同的處理方法會(huì)有不同的處理結(jié)果，接下來(lái)我我們看一下這兩位同學(xué)給我們演示消失沖突后的處理方法。

總結(jié)：咱們先給這兩位同學(xué)鼓鼓掌，這兩位同學(xué)在不同的處理方法下得到了截然不同的結(jié)果。我們只要生活在這個(gè)地球上，我們之間就會(huì)有相互的來(lái)往，相互的摩擦，我們也會(huì)有伴侶，但我們要學(xué)會(huì)甄別，要學(xué)會(huì)處理摩擦、處理伴侶之間的關(guān)系。

5、食品平安

我們先看一個(gè)短片：

雖說(shuō)這是特例，我們吃的劑量沒(méi)有這樣大，不至于要了我們的性命，可許多東西吃了都是對(duì)我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會(huì)吃不消的。

那大家就談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)避開(kāi)哪些做法呢？

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：對(duì)于“美食”的誘惑，我們要學(xué)會(huì)篩選，不以“惡”小而食之。

6、其他平安

用電我們大家誰(shuí)也離不了，用對(duì)，電就為我們帶來(lái)光明，增加顏色，反之，你稍有疏忽大意，他就會(huì)變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下。接下來(lái)大家先說(shuō)說(shuō)我們用電的留意事項(xiàng)：

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：用電我們要時(shí)刻警惕，一時(shí)疏忽將終身懊悔。

水火無(wú)情，人有情，每年溺水的人數(shù)也不少，我們身邊也時(shí)有發(fā)生，那我們?nèi)绾畏滥缢?？?qǐng)大家再說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾畏乐鼓缢?/p>

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹(jǐn)防溺水！

火災(zāi)和地震也偶有發(fā)生，當(dāng)我們遇見(jiàn)地震和火災(zāi)時(shí)怎么辦呢？先看屏幕。

總結(jié)：我們要記住，當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí)，不要驚慌，盡快想出對(duì)策，爭(zhēng)取把損失降到最小，記住一點(diǎn)，生命高于一切！

（四）、班主任總結(jié)、寄語(yǔ)：

同學(xué)們：這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很勝利，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)的都很棒！從同學(xué)們的樂(lè)觀投入，老師們足以看出大家對(duì)平安問(wèn)題特別重視。

生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。了解更多的平安學(xué)問(wèn)，在遇到平安事故時(shí)學(xué)會(huì)如何處理，學(xué)會(huì)珍惜生命，平安無(wú)小事，養(yǎng)成好習(xí)慣。

讓平安時(shí)時(shí)伴著你、我、他；愿我們的生活每天都布滿陽(yáng)光和鮮花；切記珍愛(ài)生命，讓我們健康成長(zhǎng)！

（五）、主持人宣布結(jié)束。

依據(jù)這次的主題班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)總結(jié)和閱歷溝通，課下寫(xiě)一份心得體會(huì)（不少于300字，周五之前交到德育處）

珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束。

四、班會(huì)小結(jié)

1、同學(xué)小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？（每個(gè)人說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)平安課后的感受。）

2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。

3、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成好習(xí)慣。

五、班會(huì)效果反饋：

通過(guò)這次班會(huì)課，同學(xué)基本上對(duì)“平安第一、生命至上”有了體會(huì)，能結(jié)合身邊的例子找出一些危急的實(shí)例，并能講出自己切身的體會(huì)?？梢哉f(shuō)，本次班會(huì)取得預(yù)期的效果。當(dāng)然，平安教育工作必需長(zhǎng)抓不懈，將在以后的時(shí)間里反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

全國(guó)中學(xué)校生平安教育日優(yōu)秀教案【篇6】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)意外損害大事的了解，知道發(fā)生意外損害的主要緣由，提高同學(xué)的防止意外損害的意識(shí)，明確防防止意外損害的重要性。

2、提高同學(xué)的`自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，培育應(yīng)變力量。

二、教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）情景展現(xiàn)，引入新課。

1、情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對(duì)著對(duì)方遞過(guò)去。

問(wèn)：這樣做平安嗎？可能會(huì)發(fā)生怎樣的平安事故？同學(xué)答完后，板題。

問(wèn)：應(yīng)當(dāng)怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展現(xiàn)新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對(duì)著對(duì)方，筆尖對(duì)著自己。（同時(shí)結(jié)合禮儀教育）

（二）引導(dǎo)討論，歸納整理。

1、老師提問(wèn)：同學(xué)向你借小刀，你應(yīng)當(dāng)怎樣遞給他呢？

同桌合作演示，爭(zhēng)論后請(qǐng)幾組上臺(tái)演示。評(píng)出正確的方法：把小刀合起來(lái)遞過(guò)去。

2、老師問(wèn)：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為簡(jiǎn)單發(fā)生意外損害？小組合作，歸納整理。

3、全班匯報(bào)。（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，嬉戲激趣。

1、推斷題。（同學(xué)表演后推斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明緣由，并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對(duì)的。）

（1）同學(xué)拿著一次性注射器射水玩。（可能意外扎傷。老師補(bǔ)充案例：高年級(jí)一同學(xué)在玩注射器時(shí)，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。

（2）同學(xué)疊摞凳子拿黑板上方的流淌紅旗。

（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請(qǐng)大人幫忙。）

（3）見(jiàn)到地上有圖釘，圍著走過(guò)去。

（不扎到自己，也