小升初科學(xué)試卷-加答案及小升初名校語文考試卷及答案

語文試卷第18頁/共18頁一、判斷題

1、(

x)起重機(jī)吊車上的動(dòng)滑輪既能省力又能改變用力的方向。

2、(

x)山區(qū)的盤山公路是利用斜面越短越省力的道理修筑而成的。

3、(

√)太陽系里唯一發(fā)光的恒星是太陽。

4、(

×)銀河系是由許多的恒星組成的一個(gè)恒星集團(tuán)。

5、（√）斜面是一種能省力但不能改變用力方向的簡單機(jī)械。

6、（√）菌落是很多細(xì)菌聚集到一起形成的。

7、（√）使用滑輪組既能省力又能改變用力方向。

8、（√）日食和月食發(fā)生的時(shí)間和地區(qū)，可以準(zhǔn)確地推算出來。

9、（√）人類利用酵母發(fā)面的歷史已有5000多年。

10、（√）月球地形的最大特征就是分布著大大小小的環(huán)形山。

11、（√）農(nóng)歷初一到十五，月相的變化是由小到大，由扁到圓。

12、（×）傳染流行是微生物的作用，因而微生物對人類都是有害的。

二、選擇題

1、放大鏡的放大鏡倍數(shù)越大，則放大鏡鏡片的凸度就越（A）。

A、大

B、小

C、一樣

2、我們用（B）的方法，了解洋蔥表皮細(xì)胞的形狀。

A、眼睛看

B、顯微鏡觀察

C、手摸

3、從源頭上解決垃圾問題的辦法是（C）。

A、填埋

B、焚燒

C、減少數(shù)量

4、很多使用過的物品都可以回收利用，世界通用的回收標(biāo)志是（C）。

A、

B、

C、

5、北極星是屬于（C）星座，北斗星組成的星座是（A）。

A、大熊座

B、獅子座

C、小熊座

6、下列說法錯(cuò)誤的是（A0）。

A、宇宙是無限的，而且正處于膨脹之中。

B、宇宙中每時(shí)每刻都有許多恒星誕生和消亡。

C、宇宙是有限的。

7、下列物品中，不是應(yīng)用斜面原理制成的是（A）。

A、蹺蹺板B、樓梯C、螺絲刀

8、（B）是避免水土流失、保持水土的根本辦法。

A、大量砍伐森林

B、植樹造林、綠化荒山

C、保護(hù)野生動(dòng)物

9、水龍頭是一種（C）。

A、杠桿

B、斜面

C、輪軸

10、旗桿頂端的滑輪的作用是（A）。

A、能改變用力方向，但不能省力

B、既不省力，又不改變用力方向

C、能省力，但不能改變用力方向

11、阿基米德說：“給我一個(gè)（

A），我可以支撐起整個(gè)地球！”

A、支點(diǎn)

B、重力點(diǎn)

C、杠桿

12、造成臭氧層空洞的主要原因是（B）。

A、人口爆炸

B、大氣污染

C、森林破壞

13、下列結(jié)構(gòu)中，最牢固的是（B）

A、

B、

C、

14、全球生態(tài)的頭號(hào)殺手是（C）。

A、淡水缺乏

B、人口爆炸

C、土地荒漠化

15、海洋面上升的主要原因是（B）。

A、洪水增多

B、溫室效應(yīng)

C、海洋環(huán)境惡化

三、填空

1、熱傳遞的三種方式有傳導(dǎo)、輻射和對流。

2、能量有多種表現(xiàn)形式。如：聲、光、磁和

典等。

3、生物體都是由

細(xì)胞組成的，又稱為微小

組織，可以用顯微鏡來觀察。

4、月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀，稱為

月相。

5、生物體都是由細(xì)胞組成的，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出這個(gè)名稱的人是英國科學(xué)家

羅伯特胡克。

6、仙后座是秋季星空的一個(gè)耀眼星座。冬季上半夜，在南天最引人注目的是獵戶座。

7、我國“神州”五號(hào)載人飛船首次發(fā)射成功，首位航天員是楊利偉，隨后我國“神州”六號(hào)載人飛船也發(fā)射成功，兩位航天員分別是聶海勝、費(fèi)俊龍。

8、目前，對待垃圾最積極，最科學(xué)的手段是焚燒、填埋和堆肥。

9、為了得到可靠的觀察結(jié)果，我們可以像科學(xué)家那樣采取多次試驗(yàn)觀察的方法。

10、生活垃圾一般可為

可回收、有害、廚余、其他、四大類。

11、目前垃圾的一般處理方法有焚燒和填埋。

12、太陽系是以太陽為中心,由八大行星、小行星、小天體、流星、慧星等組成的一個(gè)天體系統(tǒng)。

四、連線題

1、把電器和轉(zhuǎn)化的主要能量連起來

2、把工具和機(jī)械連起來

電磁鐵

光能

剪刀的刀口

杠桿

電風(fēng)扇

機(jī)械能

用鑷子夾物

斜面

收音機(jī)

磁能

螺絲刀擰螺釘

滑輪

日光燈

熱能

旗桿頂部輪子

輪軸

電飯煲

聲能

五、探究題

1、

上圖是模擬______________成因的實(shí)驗(yàn)。電燈當(dāng)作_______；皮球當(dāng)作________；甲同學(xué)的頭當(dāng)作___________。發(fā)生以上自然現(xiàn)象時(shí)，以上三者的位置關(guān)系是：

（可用簡圖表示）。

2、學(xué)校板報(bào)小組要布置一期主題為“感恩的心”板報(bào)。為了使板報(bào)內(nèi)容豐富，而又能讓離板報(bào)最遠(yuǎn)的同學(xué)看清內(nèi)容。他們進(jìn)行了下面的探究：怎樣使板報(bào)內(nèi)容豐富，又能讓離黑板最遠(yuǎn)的同學(xué)也能看清字？可能每個(gè)字的大小要10×10厘米。在卡片上寫出大小不同的字，固定在黑板上，板報(bào)小組的同學(xué)站在離板報(bào)最遠(yuǎn)的同學(xué)的位置觀察，并不斷更換卡片。分析以上的觀察結(jié)果，確定字體的大小。請根據(jù)板報(bào)小組的研究過程，寫出他們經(jīng)歷了怎樣的科學(xué)探究步驟：

3、近幾年，北京沙塵暴頻繁，今年夏天重慶又遭受極端高溫，你能說說現(xiàn)在世界面臨著那些環(huán)境問題，你有好的解決方法嗎？

植樹造林4、日環(huán)食、月環(huán)食、日全食這三種現(xiàn)象不可能發(fā)生的是哪一個(gè)？為什么？

月環(huán)食，因?yàn)榇箨柡偷厍蚨急仍虑虼蟆?、整理信息：

小明通過觀察生物角里的生態(tài)瓶，獲得了以下概念的信息：生態(tài)瓶里的物體、液體、無生命、有生命、氣體、植物、動(dòng)物、固體、非固體等。請你利用分類圖，使上述各個(gè)概念之間的關(guān)系更清楚。一、填空1、放大鏡也叫凸透鏡，計(jì)算機(jī)和電視屏幕圖像在放大鏡下是出紅、綠、藍(lán)三色組成的。2、月球地形的最大特征就是分布著許多的大大小小的，月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做。3、請按距太陽從近到遠(yuǎn)的順序?qū)懗鏊陌舜笮行牵核?、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星?、收發(fā)電報(bào)要經(jīng)過編碼、傳輸和解碼三個(gè)階段。5、塞謬爾莫爾斯發(fā)明了由線和點(diǎn)構(gòu)成的電報(bào)碼，被譽(yù)為“電報(bào)之父”。6、生物體都是由細(xì)胞組成的，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出這個(gè)名稱的人是英國科學(xué)家羅伯特胡克。二、選擇1、饅頭和面包內(nèi)部疏松多孔，是因?yàn)槔锩嫒嗳肓耍–）。A、糖B、二氧化碳C、酵母菌D、酵母2、在對一些概念較多的主題進(jìn)行整理時(shí)用（A）信息整理方法。A、分類圖B、箭頭圖C、比較表3、（B）最早制成了可以放大近300倍的、金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡。A、拉瓦錫B、列文虎克C、哥白尼4、垃圾填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面………………（A）A修建公園B建筑房屋C種植莊稼5、很多使用過的物品都可以回收利用，世界通用的回收標(biāo)志是（C）。ABC6、下面記錄和儲(chǔ)存信息的材料中，（C）可容納的信息最多。A．甲骨B．紙張C．光盤D．竹簡7、下列垃圾中，可以通過堆積自然分解，成為有用的有機(jī)肥料的是（A）。A．碎菜葉、蛋殼B．玻璃瓶、塑料瓶C．電池、空罐頭D．針筒、小刀8、大氣的臭氧層對人體是有益的，因?yàn)樗埽ˋ）。A．吸收紅外線B．吸收紫外線C．防止酸雨D．供生物呼吸 9、太陽系中最大的行星是（B）。A．金星B．木星C．海王星D．土星10、海面上升的原因是（A）。A．大氣中的二氧化碳濃度增加B．水源的污染C．空氣的污染D．往海里扔?xùn)|西三、判斷1、微生物都是對人類害的。（X）2、人們要想獲取真實(shí)的資料，必須自己親自去動(dòng)手獲取，沒必要與人交流。（X）3、冰也能制成放大鏡。（O）4、細(xì)胞學(xué)說的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。（O）5、辦墻報(bào)時(shí)，字越大越好，一行字越多越好。（X）6、生活垃圾都是無用的。（X）7、二氧化碳造成了酸雨。（O）四、連線題1、農(nóng)歷上半月農(nóng)歷下半月農(nóng)歷初一農(nóng)歷十五2．根據(jù)實(shí)際連線水星公轉(zhuǎn)周期最長的行星海王星公轉(zhuǎn)周期最短的行星木星直徑最大的行星地球直徑最小的行星金星自轉(zhuǎn)周期最短的行星火星自轉(zhuǎn)周期最長的行星五、實(shí)踐應(yīng)用2、請你根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，繪制一張一周內(nèi)每天最高氣溫變化折線圖。時(shí)間周一周二周三周四周五周六周日最高氣溫20℃23℃28℃15℃18℃23℃28℃（1）繪制一周內(nèi)每天最高氣溫變化折線圖（12分）（2）我想研究的問題：（3分）（3）我的推測：（3分）六、分析題（共21分）1．在上圖中填上余下兩個(gè)天體的名稱。2．此時(shí)會(huì)發(fā)生什么天文現(xiàn)象？這種天文現(xiàn)象一般發(fā)生在什么時(shí)候（農(nóng)歷）？答：會(huì)發(fā)生日食，日食一般發(fā)生在農(nóng)歷初一。3、請寫出下列星的名稱，并在合適的位置標(biāo)出北極星。這是（北斗七）星。4、請寫出全球面臨的環(huán)境問題有哪些？（至少寫3條）9分答：白色污染全球氣候變暖水污染物種滅絕速度加快小學(xué)科學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生試卷(教科版無答案)

（答題時(shí)間：60分鐘）

班級(jí)

姓名

分?jǐn)?shù)

實(shí)踐部分：（10分）

廚房里的科學(xué)實(shí)踐

1、家里炒菜的鐵鍋鍋柄斷了，你能修好它嗎？打算用什么材料？為什么？

能，用木頭，因?yàn)槟绢^是熱得不良導(dǎo)體2、你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火了，你能把或熄滅嗎？打算用什么方法？為什么？

能，蓋上鍋蓋，因?yàn)榛鹑紵枰諝?/p>

3、為了讓一家人的身體更加健康，你能試著給全家人配一份價(jià)格在30元左右的晚餐嗎？

測評部分：

一、填空題：（15分）

1、實(shí)驗(yàn)室里，專門用來測量水多少的常用儀器是量筒。

2、蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。

3、人們常常根據(jù)云量的多少，來區(qū)分晴天、多云和陰天。

4、我們把動(dòng)物和植物這樣有生命的物體，叫做生物。

5、用滴碘酒的方法可以知道該食物中是否含有較多的淀粉。

6、在巖石中可以看到一些古代生物的遺體或遺跡，這些叫做化石。

7、陽光在沒有碰到物體前是沿直線傳播的。

8、我國目前統(tǒng)一采用的地方時(shí)是北京時(shí)間。

9、生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為食物鏈。包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者。

10、學(xué)校旗桿頂端的滑輪屬于定滑輪，起重機(jī)上使用的是動(dòng)滑輪。

11、我們把以太陽為中心，由九大行星、小行星、衛(wèi)星、流星、彗星等組成的一個(gè)天體系統(tǒng)稱為太陽系

。

二、判斷題：（15分）

1、鳳仙花的種子是灰色的，個(gè)兒大如花生。

（×）

2、任何兩種物質(zhì)充分混合后就不能被分開了。

（×）

3、蘑菇屬于植物，所以也是生物。

（×）

4、食品的保質(zhì)期越長越是好食品。

（×）

5、蠶豆的子葉在種子萌發(fā)過程中的作用是提供養(yǎng)料。

（√）

6、健康就是指沒有疾病和沒有殘疾。

（√）

7、家就是我們?nèi)祟惖臈⒌亍?/p>

（√）

8、重力的方向總是豎直向下的。

（√）

9、當(dāng)?shù)厍蚓嚯x太陽最遠(yuǎn)的時(shí)候是冬天，距離太陽最近的時(shí)候是夏天（×）

10、冬天，穿上厚厚的羽絨服能使我們的身體產(chǎn)生熱量。

（×）

11、烏龜圓頂型的龜殼，主要是為了讓自己更加漂亮。

（×）

12、我國是世界上公認(rèn)的火箭發(fā)源地。

（

√）

13、微生物不僅會(huì)讓新鮮的食物腐敗發(fā)霉，還是引起傷寒、鼠疫、霍亂的元兇，所以我們要努力清除所有的微生物。

（×）

14、放大鏡的鏡面越大,其放大倍數(shù)也越大。

（×

）

15、我國的“神州六號(hào)”載人飛船已經(jīng)發(fā)射成功，楊利偉就是乘神州六號(hào)到太空中的。（×）

三、選擇題：（30分）

1、在這幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)識(shí)了很多的科學(xué)家，下面誰曾被評為“世界雜交水稻之父”？

（A）

A、袁隆平B、錢學(xué)森C、竺可楨D、哥白尼

2、下面（B）不屬于空氣的特征。

A、空氣可以被壓縮，所以它沒有固定的體積。B、空氣沒有重量。

C、空氣能流動(dòng)，流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。

D、空氣具有無色、無味、無嗅等特點(diǎn)。

3、吹向西邊的風(fēng)是（B

）。

A、西風(fēng)

B、東風(fēng)

C、西北風(fēng)

D、北風(fēng)

4、下列植物的花屬于不完全花的是（B）。

A、桃花

B、南瓜花

C、鳳仙花

D、油菜花

5、小明肚子餓了，想買個(gè)面包吃，他發(fā)現(xiàn)商店里有三種當(dāng)天生產(chǎn)的面包，你認(rèn)為比較科學(xué)的選擇是（B）。

A、選擇保質(zhì)期長的

B、選擇保質(zhì)期短的

C、選擇沒有保質(zhì)期的

D、隨便

6、小車2秒鐘行使了60厘米，如果想讓小車3秒鐘行使60厘米，可以（C）。

A、加大拉力

B、減小載重量

C、減小拉力

D、加潤滑油

7、鐵軌相隔一定距離的地方會(huì)有一條縫隙留著，主要原因是（B）

A、為了美觀

B、防止鐵軌熱脹冷縮

C、為了安裝方便

D、其他原因

8、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生（B）。

A、斷路

B、短路

C、通路

D、爆炸

9、把同樣溫度的開水倒入大小、形狀、顏色、厚薄、款式等完全相同的（B）里涼的快。

A、瓷杯

B、鐵杯

C、塑料杯

D、紙杯

10、聲音在下列哪種物質(zhì)中傳播是最快的？（A）

A、空氣

B、水

C、鋼鐵

D、木頭

11、電燈在使用過程中可以把電能轉(zhuǎn)化為（D）。A、光能

B、熱能

C、化學(xué)能

D、光能和熱能

12、夏天，打開冰箱的門，我們能看到“白霧”。這是（

D）。

A、冰箱內(nèi)原有的水蒸氣

B、冰箱內(nèi)食物中的水分遇到高溫空氣后，蒸發(fā)形成的水蒸氣

C、冰箱外空氣中的水蒸氣

D、冰箱外空氣中的水蒸氣遇到冰箱里出來的冷空氣，凝結(jié)形成的小水滴。

13、九大行星中離太陽最近的是（D），最遠(yuǎn)的是（A）。

A、海王星

B、金星

C、冥王星

D、水星

14、月球公轉(zhuǎn)形成了（B）。

A、晝夜變化

B、月相變化

C、四季變化

D、月食

15、放大鏡放大的倍數(shù)越大，它的視野也就（B）。

A、越大

B、越小

C、一樣大

D、不一定

四、連一連：（8分）

1、下面的活動(dòng)分別應(yīng)用了哪種簡單的機(jī)械？請連線。

火鉗夾煤餅

羊角錘拔釘子

螺絲刀擰螺絲

斧子劈柴

省力杠桿

斜面

費(fèi)力杠桿

輪軸

2、下面的活動(dòng)中產(chǎn)生的是什么力？請連線。

提水桶時(shí)，水桶對手的拉力

橡筋被拉長時(shí)產(chǎn)生的力

升空的火箭的動(dòng)力

使?jié)L動(dòng)的小球在平地上慢慢停下來的力

五、探究題：（22分）

1、請你畫出從初一到十五再到三十月相變化圖？（6分）

2、電磁鐵的磁力大小主要與纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)、線圈中電流強(qiáng)度的大小有關(guān)。根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)：

（1）請寫出你是怎樣研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)關(guān)系的。（4分）

（2）在研究電磁鐵的磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系時(shí)，小明通過改變線圈中電流強(qiáng)度這一因素，而使鐵芯的大小、纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)等因素不發(fā)生改變，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（2分）

改變的因素測試的結(jié)果

第一次用一節(jié)新的干電池大約能吸起10枚大頭針

第二次用兩節(jié)串聯(lián)起來的新干電池大約能吸起25枚大頭針

第三次用三節(jié)串聯(lián)起來的新干電池大約能吸起40枚大頭針

分析上面的數(shù)據(jù)，你得出了什么樣的結(jié)論？

3、小資料：

放錯(cuò)了地方的原料——垃圾

某一過程的垃圾，往往是另一過程的原料，所以，垃圾又有“放錯(cuò)了地方的原料”之稱。實(shí)現(xiàn)垃圾從源頭分類，資源回收將大有作為。

可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％，如果全國每年1400萬噸廢紙能夠回收利用，就可以生產(chǎn)1120萬噸好紙，少砍2.38億棵大樹，節(jié)省4200萬立方米的垃圾填埋場空間；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料，獲利8000元；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

（1）根據(jù)上面這段文字中所獲得的信息，請你用分類圖的方式為生活垃圾分類（4分）

（2）分別怎樣處理這四類垃圾才是最合適的呢？（4分）

（3）為了減少垃圾對我們環(huán)境的影響，你可以給你的同學(xué)提一些合理的建議嗎？（2分）1、仙后座是秋季星空的一個(gè)耀眼星座。冬季上半夜，在南天最引人注目的是獵戶座。

2、我國“神州”五號(hào)載人飛船首次發(fā)射成功，首位航天員是楊利偉，隨后我國“神州”六號(hào)載人飛船也發(fā)射成功，兩位航天員分別是聶海勝、費(fèi)俊龍。

3、為了得到可靠的觀察結(jié)果，我們可以像科學(xué)家那樣采取多次試驗(yàn)觀察的方法。

4、收發(fā)電報(bào)要經(jīng)過編碼、傳輸和解碼三個(gè)階段。5、塞謬爾莫爾斯發(fā)明了由線和點(diǎn)構(gòu)成的電報(bào)碼，被譽(yù)為“電報(bào)之父”。6、大氣的臭氧層對人體是有益的，因?yàn)樗埽ˋ）。A．吸收紅外線B．吸收紫外線C．防止酸雨D．供生物呼吸 7.空氣是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、氫氣、氦氣、水蒸汽等氣體組成8、考試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（37分）1.看拼音寫詞語késòuyīnqínjuānkèdūnhòuchōnɡjǐnɡ()()()()()dànɡyànɡxìnìluòyìbùjuéhèhèyǒumíng()()()()2.形近字組詞撓（）憾（）祟（）籍（）御（）

饒（）撼（）崇（）藉（）卸（）3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．糟糕道嫌嘲笑百看不厭B．智慧愛憐涌起盜聽途說C．驛站清澈遵守?zé)o精打彩D．旅游協(xié)調(diào)應(yīng)和不言而喻4.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．阻撓（náo）恩賜（cì）膽怯（qiè）一葉扁舟（biǎn）B．泊船（bó）澄清（chéng）廣袤（máo）悄然無聲（qiāo）C．河畔（pàn）伺候（cì）精湛（zhàn）潛移默化（qián）D．伶俐（líng）質(zhì)疑（zhì）允許（yǔn）如火如荼（chá）5.下列句子，屬于比喻句的一項(xiàng)是（）。A.他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。B.讀書之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。C.幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。D.雪后的原野上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首精美的詩。6.選出下列句子改錯(cuò)有誤的一項(xiàng)（）A．三名重傷的戰(zhàn)士們被送進(jìn)了醫(yī)院。（修改：去掉“們”字）B．老倆口都70多歲了，行動(dòng)不便。（修改：把“倆”改為“兩”）C．這件事的具體詳情以后再告訴你。（修改：在“以后”一詞前面加“我”。）D．學(xué)習(xí)方法好，會(huì)收到事倍功半的效果。（修改：把“事倍功半”改為“事半功倍”。）7.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。

8.文后的四個(gè)句子依次填入橫線上，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。______________，你盡可能流動(dòng)眼眸，欣賞白云藍(lán)天、飛流急湍；_____________，你盡可能閉目凝神，傾聽鶯歌燕語、春水潺潺；______________，你盡可能翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽；_____________，你盡可品評自娛，把玩深嘗。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗③文學(xué)是一副意境高遠(yuǎn)的中國畫④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲A.①②③④B.④③②①C.③④①②D.②①③④9.將下列成語與人物連接起來破釜沉舟匡衡臥薪嘗膽祖逖鑿壁借光項(xiàng)羽聞雞起舞勾踐完璧歸趙劉禪負(fù)荊請罪諸葛亮樂不思蜀藺相如鞠躬盡瘁廉頗圖窮匕見吳起入木三分劉備殺妻求將荊軻三顧茅廬王羲之二、古詩文填空（16分）1.學(xué)而不思則罔，?！墩撜Z》2.不積跬步，不積小流，?！盾髯印?.寫一句關(guān)于節(jié)儉的名言警句：4.“唐詩三李”指的是、、李商隱，請各寫出他們的一句詩歌。，。，。，。5.花草無語，文人有意，花草可以折射出人的精神魅力。A．小草里有白居易的進(jìn)取力量：，。B．落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神：，。C．菊花里有陶淵明的隱士情懷：，。D．蓮花里有周敦頤的高潔品質(zhì)：，。三、句式變換（6分）1.教室里安靜極了。(改成夸張句)2.每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。（改成雙重否定句）3.王老師對我說：“下課后，你到我辦公室來?！?改成轉(zhuǎn)述句)4.人類航天事業(yè)的飛速發(fā)展表明了人類具有無窮的創(chuàng)造力。（縮句）5.王老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。（修改病句，請用兩種改法。）①②四、詩歌鑒賞（7分）閱讀下面的詩與散曲，按要求填寫相關(guān)文字內(nèi)容。[甲]秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。[乙]天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。上面的作品同樣是寫秋景，但作者表達(dá)的思想感情截然不同。劉禹錫所表達(dá)的思想感情是；而馬致遠(yuǎn)卻抒發(fā)了。在表現(xiàn)手法上，《秋詞》是議論抒情，而《天凈沙·秋思》卻是?！疤靸羯场で锼肌敝性~牌名是寫出你熟悉的詞牌名三個(gè)、、五、閱讀理解（14分）信任①高一新學(xué)期開學(xué)的頭一天，我坐在教室的講臺(tái)桌前，收費(fèi)。一會(huì)兒，桌上便出現(xiàn)了幾摞厚厚的百元大鈔。②這時(shí)，已經(jīng)沒有學(xué)生主動(dòng)走上來交錢了，可是從花名冊上看出，還有一個(gè)學(xué)生沒有交。③“王曉梅”，我低著頭,邊看花名冊，邊叫著那個(gè)沒交錢學(xué)生的名字。沒有人回應(yīng)。我抬起頭，朝向?qū)W生看了看。④“王曉梅，哪位同學(xué)叫王曉梅？”我很納悶，居然有這樣不懂禮貌的學(xué)生，老師叫名字，應(yīng)都不應(yīng)一聲。⑤這時(shí)，一個(gè)瘦瘦的扎馬尾辮的小女生從座位上慢慢站了起來。⑥“曉梅，你把錢帶來了嗎？如果帶來了，就交上來，免得給弄丟了！”我的語氣里甚至帶著一絲責(zé)備。⑦她慢慢地從座位上挪開，朝我走過來，顯得有幾分遲疑和猶豫，頭一直微微低著。快走近時(shí)，我才注意到，她手里緊緊攥著一個(gè)黑色塑料袋。⑧她走到講臺(tái)桌前，將塑料袋輕輕放在桌子上，解開捆住袋口的密密匝匝的麻繩，一圈又一圈。隨后，她緩緩從袋子里掏出打理得整整齊齊的紙幣，一沓又一沓?？吹贸?，那些紙幣原本皺巴巴的，卻被盡可能地?fù)崞戒佌埂Ｆ渲?，面值最大的是十元，最小的是一角。每沓紙幣上都捆著一個(gè)紙條，寫有數(shù)額。她又從大塑料袋中拿出兩個(gè)小塑料袋，分別裝著面值五角和一元的硬幣，塑料袋上貼著標(biāo)簽。⑨望著那堆打理得整齊有序的錢，我驚呆了，這完全是我始料未及的。這時(shí)，從講臺(tái)下也傳來一片唏噓聲，幾十雙眼睛同時(shí)朝這邊看著。⑩“老師，對不起，給您添麻煩了……本來,打算把這些零錢換成大票后再交給您，可是去晚了，銀行關(guān)了門……您清點(diǎn)一下吧……”?我仔細(xì)打量著眼前的女孩兒，她穿著一件很不合體的舊方格裙子，裙子很肥大，像一口布袋一樣將女孩兒瘦弱的身體罩在了里面。她說話時(shí)聲音很小，怯怯的，甚至有些發(fā)顫，一直低著頭，垂著眼睛，手不由自主地搓著衣角。當(dāng)時(shí)，她雖然背對同學(xué)，但在那一刻，她一定能感覺到，身后有幾十雙眼睛一起盯著她。她也一定認(rèn)為，那眼神里除了不解就是嘲笑。的確，對于一些學(xué)生來說，幾百元的學(xué)費(fèi)，不抵他們身上穿著的一套名牌，更不抵他們腰里掛著的一部。?我猛然間很懊悔，不該在課堂上讓孩子當(dāng)著那么多同學(xué)的面交錢。她那么遲疑，也一定是打算到辦公室里單獨(dú)交給我。?我又把目光漸漸移向那堆錢，此時(shí),在我眼中,它們已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人民幣的概念。那是滴滿汗水的艱辛勞作，是_____________________，是攢一分一毛就向勝利靠近一步的幸福和喜悅呀。我的眼角濕潤了。?錢，依然放在講臺(tái)桌上。我沒有清點(diǎn)，盡可能地維護(hù)著孩子的自尊心。?“孩子，這錢不用點(diǎn)，我相信你！”說著，我將桌上所有的錢收了起來。為了湊夠這些學(xué)費(fèi)，孩子的父母不知道攢了多少個(gè)日日夜夜。他們在家里，一定將這些血汗錢點(diǎn)了一遍又一遍，數(shù)了一遭又一遭。我有足夠的理由相信,它們分毫不差!?她有些詫異，抬起頭來，睜大眼睛望著我。我拉住她的手，告訴她說，“孩子，記住，你擁有世界上最值得敬重的父母，他們?yōu)槟憬簧狭艘环葑钭钫滟F的學(xué)費(fèi)！你一定要懂得珍惜！”?孩子的眼淚撲簌簌掉了下來，沖著我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。?事后，我了解到，曉梅的姐姐和哥哥都讀大學(xué)，父母要同時(shí)供養(yǎng)三個(gè)孩子讀書。農(nóng)忙的時(shí)候種地，農(nóng)閑的時(shí)候拾荒。我的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出，兩位年逾五十的老人，從山區(qū)徒步走二十公里的路，來到縣城，穿大街走小巷，冒嚴(yán)寒頂酷暑，從別人遺棄的廢物里艱難“尋寶”的情形。他們用自己的艱辛勞作換回學(xué)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)孩子的求學(xué)夢。?當(dāng)年那個(gè)怯怯的小女生如今就讀于一所國家重點(diǎn)大學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，還當(dāng)上了班長。踏入大學(xué)校門的第一天，她給我發(fā)來一條短信：老師，是您讓我意識(shí)到自己擁有最值得敬重的父母；同時(shí)也是您的愛和信任，讓我拋掉自卑，鼓足了前行的勇氣！第7至11段刻畫了王曉梅怎樣的形象？請簡要概括。（3分）2.聯(lián)系上下文，在第13段橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容。（2分）3.閱讀第1至13段，“我”的心情經(jīng)歷了從驚訝的變化過程。（3分）4.關(guān)于標(biāo)題“信任”，下列理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.父母對子女的信任，實(shí)現(xiàn)了孩子的求學(xué)夢。B.子女對父母的信任，激發(fā)刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。C.老師對學(xué)生的信任，讓她走出自卑獲得勇氣。D.學(xué)生對老師的信任，是她正確走好人生之路。5.從王曉梅的人生經(jīng)歷中，你獲得了怎樣的人生啟示？（4分）六、作文（40分）走近書籍，我們豐富了知識(shí)，受到精神上的熏陶；走近自然，我們學(xué)會(huì)了平等，受到思想上的啟迪；走近生活，我們收獲了感動(dòng)；走近古人，我們穿越了時(shí)空，受到靈魂上的洗禮……請以“走近”為題目，寫一篇作文。要求：(1)在橫線上填上合適的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整再作文；(2)寫出真情實(shí)感，詳略得當(dāng)；(3)語句通順，書寫工整；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；(5)不少于500字。100200400500700

論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫出作文來的。寫作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說過，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！睂τ诖髮W(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對于大學(xué)生來說，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來的。本科畢業(yè)論文無論是對于學(xué)生個(gè)人還是對于院系和學(xué)校來說，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開設(shè)了普及性的《大學(xué)語文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語文教師，可大學(xué)語文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對實(shí)用寫作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語文”教育