高二歷史教學(xué)工作計(jì)劃4篇

高二歷史教課工作計(jì)劃4篇高二歷史教課工作計(jì)劃4篇高二歷史教課工作計(jì)劃4篇高二歷史教課工作計(jì)劃4篇提前擬定好相關(guān)的歷史教課方案在歷史的教課過程中會(huì)事半功倍，下邊4篇?dú)v史教課方案是小編想跟大家分享的，歡迎大家閱讀。高二歷史教課工作計(jì)劃（1）一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真貫徹教育部宣布《一般高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）對(duì)歷史教課的基本要求，文科班把教課目標(biāo)定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項(xiàng)教課任務(wù)。理科班完成歷史必修i、ii、iii基礎(chǔ)會(huì)考復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)會(huì)考中獲得優(yōu)秀成績(jī)。2、歷史教課要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)目標(biāo)，把教課目標(biāo)定位于使學(xué)生經(jīng)過對(duì)豐富的歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能力，培育正確的感情、態(tài)度、價(jià)值觀，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，達(dá)到淵博學(xué)識(shí)、提升自己涵養(yǎng)、適應(yīng)將來社會(huì)發(fā)展需要的目的。3、在抓好基本能力培育的同時(shí)，也側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教課，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。二、教材以《一般高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）為依照，以人教社

XX新編《一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史

i-iii（必修）》、《一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史

i、i|ii

（選修）》為教材，以人教社《高中歷史i-iii（必修）教師教課用書》《高中歷史i、iii（選修）教師教課用書》為教參。三、教課內(nèi)容教材按歷史必修i-iii、選修《歷史上重要改革回眸》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，教師可依照課標(biāo)要求靈巧安排教課內(nèi)容。四、教課要求1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，妥當(dāng)辦理教課內(nèi)容，正確辦理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。2、教課中應(yīng)側(cè)重于對(duì)教材中供給的原始文件資料的運(yùn)用等方面，培育學(xué)生閱讀、解析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提升學(xué)生運(yùn)用辯證唯心主義和歷史唯心主義基本理論的能力。3、倡議多種教課手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參加教課過程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力，形成正確的感情、態(tài)度、價(jià)值觀。五、教課安排第1-4周完成文科完成選修i第一、二、九單元教課任務(wù)及測(cè)試，理科完成必修i復(fù)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行第一次模擬測(cè)試第5-7周文科完成第七、八單元教課任務(wù)及測(cè)試，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行第二次模擬測(cè)試。第8-9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓系統(tǒng)下的和平教課任務(wù)及測(cè)試。理科復(fù)習(xí)必修及進(jìn)行第三次模擬測(cè)試。第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考。（節(jié)假日放假，則據(jù)實(shí)質(zhì)狀況今后進(jìn)行調(diào)整）第11-13周講評(píng)段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教課任務(wù)。理科全面復(fù)習(xí)增強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)行第四次模擬測(cè)試。第14-15周文科完成雅爾塔系統(tǒng)下的冷戰(zhàn)與和平教課任務(wù)及測(cè)試。第16-18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí)，進(jìn)行第五次模擬測(cè)試及準(zhǔn)備參加會(huì)考。第19周文科復(fù)習(xí)期末考試。高二歷史教課工作計(jì)劃（2）一、指導(dǎo)思想：以歷史唯心主義和辯證唯心主義為根本指導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為依照，依照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況進(jìn)行教育教課。二、教課目標(biāo)及任務(wù)：1、德育目標(biāo)：依照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，經(jīng)過對(duì)歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深入地認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索;對(duì)歷史唯心主義的基本理論和方法有所認(rèn)識(shí)，初步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問題，逐漸形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;建立不停完美自我、為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運(yùn)的人生理想。2、教課目標(biāo)：側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的牢固和增強(qiáng)，用簡(jiǎn)潔有效的記憶方法記憶知識(shí)點(diǎn)以減少學(xué)生的負(fù)擔(dān);對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識(shí);重視對(duì)學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)，主若是經(jīng)過高考題的練習(xí)來完成;重視對(duì)學(xué)生指引重新解讀課本，認(rèn)真解析和牢固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到課本上;表現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實(shí)問題的有機(jī)結(jié)合，重視相關(guān)人文主義的知識(shí)點(diǎn)的發(fā)掘和指引。3、教課任務(wù)：本學(xué)期的主要教課任務(wù)是完成《歷史選修1—?dú)v史上重要改革回眸》、《歷史選修2—近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》的課程教課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識(shí)和基本能力。4、重新認(rèn)識(shí)、感悟新課程：經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，建立新的教課理念，轉(zhuǎn)變教課觀、人材觀、議論觀，提升自己的知識(shí)涵養(yǎng)和專業(yè)涵養(yǎng)。5、踴躍參加教研活動(dòng)：增強(qiáng)科組的老例管理，認(rèn)真對(duì)待每一次的科組會(huì)議，增強(qiáng)集體備課，一致教課進(jìn)度，增強(qiáng)相互間的分工和合作。三、詳細(xì)措施：1、以啟示引誘式教課為主，并采納各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的踴躍性;讓學(xué)生改變對(duì)歷史學(xué)習(xí)的看法有質(zhì)的變化，學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。摸清學(xué)生狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，研究新課程實(shí)驗(yàn)的合作模式，改變舊的課堂教課方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教課中以學(xué)生為主體，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)民主合作的新式師生關(guān)系的形成;指引學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成樂學(xué)合作、主動(dòng)參加、踴躍研究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培育學(xué)生的各種能力，為學(xué)生的可連續(xù)發(fā)展確定堅(jiān)固的基礎(chǔ)。2、增強(qiáng)直觀教課，充分利用多媒體等教課工具，踴躍采納現(xiàn)代化教課手段，提升課堂效率。上課力求精壯、實(shí)在，要點(diǎn)突出，難點(diǎn)認(rèn)真分解。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。3、做好訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力，保證教課質(zhì)量。4、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)牢固。落實(shí)每一個(gè)人的作業(yè)，盡可能實(shí)行輪流當(dāng)面批閱。高二歷史教課工作計(jì)劃（3）從開學(xué)到期末結(jié)束的時(shí)間里，高二歷史備課組做實(shí)了以下幾個(gè)方面的工作:一、依據(jù)本學(xué)期的教課時(shí)間分配和計(jì)劃要完成的教學(xué)任務(wù)，結(jié)合今年級(jí)各班歷史教課實(shí)質(zhì)，備課構(gòu)成員共同制定了詳確的備課組活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真求實(shí)睜開每周的備課組活動(dòng)。二、備課組活動(dòng)提前指定的心發(fā)言人及發(fā)言專題任務(wù)基本能保質(zhì)保量完成?；顒?dòng)中全構(gòu)成員踴躍主動(dòng)參加，認(rèn)真做好活動(dòng)的內(nèi)容記錄，形成了必定的商討、學(xué)習(xí)、交流、合作氣氛。三、備課組活動(dòng)的要點(diǎn)內(nèi)容是對(duì)教材教課進(jìn)行分析，就每一單元教課目標(biāo)、能力目標(biāo)、課時(shí)計(jì)劃分配、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教材內(nèi)容的刪減重新組合、課本相關(guān)練習(xí)題、配套練習(xí)冊(cè)的試題、綜合訓(xùn)練套題的選擇性處理，，寫作素材的選擇性使用等方面進(jìn)行認(rèn)真解析，研究和交流，教課一直依照學(xué)生學(xué)情和高考要求。四、睜開各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性11月份，本組進(jìn)行了高二年級(jí)的英語(yǔ)閱讀比賽，

然后進(jìn)行集中閱卷，評(píng)出了三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)。12月份，為準(zhǔn)備期末考試，由組命題各班一致利用第八節(jié)課進(jìn)行了英語(yǔ)單詞比賽，獲得了必定的成效。五、成功的完成了每次校測(cè)試的閱卷、試題和成績(jī)解析，存在的問題的解析、對(duì)付策略的提出和實(shí)行。同時(shí)對(duì)期中考試一試題成績(jī)也進(jìn)行了及時(shí)的解析總結(jié)。六、本組四位年輕老師的聽評(píng)課活動(dòng)，備課、上課、講課、自評(píng)、整理資料等方面來講，表現(xiàn)了青年教師優(yōu)秀的工作態(tài)度。計(jì)劃下學(xué)期睜開的工作1、連續(xù)睜開詞匯、閱讀等比賽以使學(xué)生高度重視高考對(duì)詞匯量的要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生沖刺英語(yǔ)學(xué)科高分的踴躍性。2、連續(xù)本組教師的集體備課及中心發(fā)言人的制度。3、連續(xù)課堂研究的睜開和結(jié)題相關(guān)資料的采集、整理、匯總解析和存檔。4、增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力訓(xùn)練，加大訓(xùn)練量。5、在網(wǎng)絡(luò)教研方面要投入必定的精力?？傊?，前半學(xué)期的備課組活動(dòng)，因?yàn)楦鹘處煹嫩x躍主動(dòng)參加配合商討教課，各項(xiàng)工作基本按計(jì)劃順利有效實(shí)行。優(yōu)秀的初步為后半學(xué)期的工作睜開確定了夯實(shí)的基礎(chǔ)，我們深信在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持及大家的共同努力下，后半學(xué)期的工作必定會(huì)做得更實(shí)。高二歷史教課工作計(jì)劃（4）一、所教班級(jí)基本狀況本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)三個(gè)文科班和兩個(gè)理科班的歷史教課，此中x、xx班和xx班為文科班，文科的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是爭(zhēng)取高考中得高分。x班和x班為理科班。他們學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是經(jīng)過明年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試。今年級(jí)是實(shí)行新課改的年級(jí)，使用人教社新教材，。此中文科班，每周四節(jié)課，本期教課任務(wù)為完成必修三，部分選修一的新課教課內(nèi)容，理科班，每周兩節(jié)課，本學(xué)期教課任務(wù)為歷史必修三。二、教課目標(biāo)及措施必修三表達(dá)的是人類社會(huì)思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史，包含中國(guó)的和外國(guó)的。涉及古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時(shí)期。思想文化的內(nèi)容不是很簡(jiǎn)單掌握的，也不好理解。第一：在教課中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)目標(biāo)，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提升人文涵養(yǎng)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀?！逼浯危阂院粚?shí)基礎(chǔ)知識(shí)為根本，以培育學(xué)生的歷史思想能力為要點(diǎn)，充發(fā)散揮教課中雙主體作用，迅速提升教與學(xué)的質(zhì)量，為更好地適應(yīng)新課改要求，進(jìn)一步提升高二歷史教課水平，完成教課目標(biāo)。本期工作主要采納措施以下：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教課理念，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力提升教課成效、正直教課指導(dǎo)思想，建立正確的教課觀。關(guān)于老師的要求：做一個(gè)導(dǎo)師，在知識(shí)教授、思想交流、能力培育等各方面都要踴躍正面的指引學(xué)生，同時(shí)不斷增強(qiáng)對(duì)歷史專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)新課改的商討，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的專業(yè)涵養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生，注意：充發(fā)散揮學(xué)生的主體地位，在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生能力的培育，特別是要培育學(xué)生學(xué)會(huì)思慮，學(xué)會(huì)正確而全面的對(duì)待和辦理歷史問題;掌握好歷史的科學(xué)性，教給學(xué)生一個(gè)傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史，指引學(xué)生學(xué)會(huì)求真，學(xué)會(huì)汲取;增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)，加大歷史訓(xùn)練，用合適的練習(xí)題來提升歷史的應(yīng)用能力。理科學(xué)生要求掌握以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心的基本歷史內(nèi)容。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂，增強(qiáng)方法指導(dǎo)，培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、側(cè)重老例工作，保證教課的順利睜開。堅(jiān)持備課，做到每課都備好要點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)識(shí)學(xué)情，找尋打破點(diǎn);認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)教課方案(或課件);課堂教課難易合適，突出要點(diǎn)，多睜開師生互動(dòng);作業(yè)是牢固提升學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，踴躍對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱，做到每個(gè)單元一閱，并對(duì)每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難作講解。文科的教課內(nèi)容會(huì)深入詳細(xì)些，而理科的不過掌握基本的事實(shí)，因此在教課時(shí)間上也是有區(qū)其余。、增強(qiáng)教課研究與商討。①、踴躍進(jìn)行課堂教課研究，研究高效的教課模式。老例教課在牢固基礎(chǔ)的同時(shí)增強(qiáng)歷史的思辯能力，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地對(duì)待問題，習(xí)題講評(píng)則從審題下手，掌握解題規(guī)律。②、踴躍進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教課研究，課堂教課踴躍借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識(shí)與題庫(kù)。③、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在如何學(xué)，如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理，如何提升身體水平易解題技巧上多下功夫。2、堅(jiān)