《陳子昂別傳》閱讀答案和原文翻譯

《陳子昂別傳》閱讀答案和原文翻譯□□《陳子昂別傳》閱讀答案和原文翻譯陳子昂別傳□陳子昂字伯玉，梓州射洪縣人也。奇杰過人，姿狀岳立，始以豪家子馳俠使氣。至年十七八未知書。嘗從博徒入鄉(xiāng)學(xué)，慨然立志。因謝絕門客，專精墳典。數(shù)年之間，經(jīng)史百家罔不該覽。尤善屬文，雅有相如子云之風(fēng)骨。初為詩，幽人王適見而驚曰：此子必為文宗矣。年二十一始東入咸京，以進士對策高第。曾獻書闕下，時皇上以太后居攝，覽其書而壯之，召見問狀。子昂貌寢寡援，然言王霸大略，君臣之際，甚慷慨焉。乃敕曰：梓州人陳子昂，地籍英靈，文稱偉曄，拜麟臺正字。上數(shù)召問政事，言多切直。屬契丹以營州叛，建安郡王攸宜親總?cè)致桑_閣英妙，皆署在軍麾。時敕子昂參謀帷幕。軍次漁陽，前軍王孝杰等相次陷沒。三軍震，子昂進諫，乞分麾下萬人以為前驅(qū)。建安方求斗士，以子昂素是書生，謝而不納。子昂體弱多疾，激于忠義，嘗欲奮身以答國士。自以官在近侍，又參預(yù)軍謀，不可見危而惜身茍容。他日又進諫，言甚切至。建安謝絕之，乃署以軍曹。子昂知不合，因箝默下列，但兼掌書記而已。及軍罷以父老表乞罷職歸侍，天子優(yōu)之，聽帶官取給而歸。遂于射洪西山構(gòu)茅宇數(shù)十間，種樹采藥以為養(yǎng)。恨國史蕪雜，乃自漢孝武之后以迄于唐為后史記，綱紀粗立，筆削未終，丁府君憂其中廢。子昂性至孝，哀號柴毀，氣息不逮。屬本縣令段簡貪暴殘忍，聞其家有財，乃附會文法將欲害之。子昂荒懼使家人納錢二十萬，而簡意未已。數(shù)輿與曳就吏，子昂素羸疾，又哀毀，杖不能起，外迫苛政，于是遂絕。年四十二。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.以進士對策高第策：計謀口B.覽其書而壯之壯：認為……壯美，贊賞口C激于忠義激：激勵口D.哀號柴毀毀：因悲哀過度而損害健康口5．下列句子中，全都表現(xiàn)陳子昂“奇杰過人”的一組是（3分）①至年十七八未知書②雅有相如子云之風(fēng)骨③以進士對策高第④地籍英靈，文稱偉曄口⑤乞分麾下萬人以為前驅(qū)⑥天子優(yōu)之，聽帶官取給而歸口A.①③⑤B.②③⑥C.①④⑥D(zhuǎn).②④⑤□6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.陳子昂曾經(jīng)跟著賭博的人進入地方學(xué)校，感情激昂地樹立志向。于是辭去了門客，專心研究古代典籍。B.陳子昂狀貌丑陋短小，但是說起王道霸業(yè)這些遠大的謀略，君臣關(guān)系，非常激昂，從而贏得皇上的重視。C陳子昂第二次進諫的'時候武攸宜沒有親自接見他，而是讓軍曹來聽他的意見，陳子昂知道意見不合，就閉口不言了。D.陳子昂怨恨國史雜亂，就從漢孝武皇帝之后到唐代為止寫作為《后史記》，只粗略地確立了提綱就因父親去世而中止了。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）建安方求斗士，以子昂素是書生，謝而不納。（5分）（2）及軍罷以父老表乞罷職歸侍，天子優(yōu)之，聽帶官取給而歸。（5分）參考答案.（3分）A（策：策問。從漢代起，皇帝為選拔人才舉行考試，事先把問題寫在竹簡上，叫策。應(yīng)考的人按策上的問題陳述自己的見解，叫對策）.（3分）D（①此為缺點；③“高第”的意思是考中；⑥表現(xiàn)皇上對他的優(yōu)待，不能體現(xiàn)“奇杰”）.（3分）C（是把陳子昂降為軍曹）口.（10分）（1）建安郡王（武攸宜）當(dāng)時正在尋求英勇戰(zhàn)斗的人，因為陳子昂平素是文士，拒絕他的意見不肯采納。（斗士、素、謝各1分，大意2分）（2）等到軍事行動結(jié)束以后因父親年老上表請求辭官回家侍奉，天子優(yōu)待他，讓他保留官職領(lǐng)取俸祿回家（罷、乞、聽各1分，大意2分）參考譯文：陳子昂字伯玉，是梓州射洪縣人。杰出超過一般人，形貌卓立不群，起初憑著有錢人家的子弟而行俠仗義恣逞意氣。到了十七八歲都沒有讀書。曾經(jīng)跟著賭博的人進入地方學(xué)校，感情激昂地樹立志向。于是辭去了門客，專心研究古代典籍。幾年之內(nèi)，儒家經(jīng)典、史書、百家之學(xué)的各種書籍沒有不看完的。尤其擅長寫文章，極有司馬相如和終軍的風(fēng)度。開始寫詩，幽州人王適看到后吃驚地說：這個人一定會成為文章為世人所師法的人物?。《粴q的時候才向東進入京城長安，憑借對策考中進士。曾經(jīng)向皇帝上書，當(dāng)時皇上（武則天）是以太后的身份攝政，看了他的奏書而贊賞他，召見他詢問情況。陳子昂狀貌丑陋短小人緣不好，但是說起王道霸業(yè)這些遠大的謀略，君臣關(guān)系，非常激昂。就下詔書說：梓州人陳子昂，山川獻上英俊才士，文才可稱光芒四射。就授予他麟臺正字之職?；噬隙啻握僖娝儐枃艺拢脑捄芏喽己軕┣新手?。屬國契丹憑借營州反叛，建安郡王武攸宜親自主持軍務(wù)，朝廷里的才俊，都參與到武攸宜麾下。當(dāng)時皇上下詔讓陳子昂到武攸宜的幕府擔(dān)任參謀。軍隊駐扎在漁陽，前軍王孝杰等相繼陣亡。全軍震驚恐慌，陳子昂進諫，請求分出部下一萬人讓自己率領(lǐng)作為前鋒。建安郡王武攸宜當(dāng)時正在尋求英勇戰(zhàn)斗的人，因為陳子昂平素是文士，拒絕他的意見不肯采納。陳子昂身體孱弱經(jīng)常生病，但是被忠義所激勵，曾經(jīng)想奮力作戰(zhàn)來報答國士之遇。自己認為身為近侍的官職，又參與軍中謀劃，不可以看到危難卻愛惜生命茍且容于世上。過了幾天又進諫，語言非常切直盡理。武攸宜又拒絕了他，就改任他作為軍曹。陳子昂知道武攸宜與自己意見不合，就閉口不言擔(dān)任下級官吏，只是兼任掌書記罷了。等到軍事行動結(jié)束以后因父親年老上表請求辭官回家侍奉，天子優(yōu)待他，讓他保留官職領(lǐng)取俸祿回家。于是在射洪縣的西山建造了幾十間茅屋，靠種樹采藥作為供養(yǎng)。怨恨國史雜亂，就從漢孝武皇帝之后到唐代為止寫作為《后史記》，提綱粗略地確立了，寫作還沒有終了，因父親去世而中止了。陳子昂性格極為孝順，悲傷地呼號痛哭瘦損如柴，上氣不接下氣。陳子昂老家所屬縣的縣令段簡貪婪殘暴狠毒，聽說陳子昂家里富有，就附會法律條文將要陷害他。陳子昂驚慌害怕讓家里人交了二十萬緡錢，然而段簡心里還不滿足。多次用車載著他去受審，陳子昂平常就羸弱多病，又因父親去世而哀傷損壞了身體，拄著手杖都不能起床，外面又被苛政所逼迫，于是死去了。時年四十二歲?！酢夺槍λ稳艘晕淖帧⒁圆艑W(xué)、以議論入詩的傾向》閱讀題和答案□□《針對宋人以文字、以才學(xué)、以議論入詩的傾向》閱讀題和答案針對宋人以文字、以才學(xué)、以議論入詩的傾向，嚴羽力糾其偏，提出“妙悟”說，這對推崇盛唐傳統(tǒng)，把握詩的形象思維特征起了積極的作用。但后來的論詩者，沿著嚴羽的思路滑向玄虛的另一端，即“以禪言詩”，一時文士中好佛者大肆呼應(yīng)，遂成風(fēng)氣。晚宋的一些詩人還以“學(xué)詩渾似學(xué)參禪”為七絕首句，互相賡和，累累不休，明人亦復(fù)效顰不已。在這種學(xué)術(shù)文化背景下，清代不少詩論家認為，詩以情性為本，而禪見性而忘情，這種詩學(xué)觀背離詩的藝術(shù)特征，會將人引入歧途。所以，他們找到以書言詩的新視角，拋開禪學(xué)的玄虛神秘觀念，以文人熟悉的書學(xué)作淺近的闡述，充分體現(xiàn)了本土文化中書、詩的優(yōu)勢互補與整合?！跚宕膶W(xué)批評的一個重大收獲，就是出現(xiàn)五百多種詩話，有些詩論家將書與詩作跨門類的比較，以書喻詩，說明作法，直探規(guī)律。如薛雪的《一瓢詩話》中有九處地方以書說詩，講透作詩原理。喬億的《劍豁說詩》更具體地指出“字畫有篆隸真草，詩亦有之”，并找出了它們的對應(yīng)關(guān)系。如漢魏晉詩與隸書都具古樸意味，唐詩和真書在各自領(lǐng)域中都呈巔峰狀態(tài)，李白之飄逸與張旭、懷素草書都是浪漫精神之杰作，杜詩與嚴書都飽含忠君憂國、大氣鼓蕩的沉雄氣概，等等。這些對應(yīng)，或同一時代特征，或同一內(nèi)蘊風(fēng)格，或類似的文化歷史地位。詩、書的同一性在個人身上體現(xiàn)得更為明顯。黃庭堅看李白的蘋書，感到“其書大類其詩，彌使人遠想慨然”；而潘德輿評黃庭堅：“魯直詩如其字，自以骨氣勝，非以格韻勝者。”因為詩是心之言志之聲，書是心之畫性之態(tài)，外化為精神產(chǎn)品，其一體化是必然的。所以，詩書同構(gòu)是文學(xué)與藝術(shù)相通的一個重要規(guī)律。除此以外，詩書在作法、變通、個性化追求等方面都有同構(gòu)之處。方東樹《昭昧詹言》續(xù)卷一論述寫七律之難：“七律束于八句之中，以短篇而須具縱橫奇恣、開闔陰陽之勢，而又必起結(jié)轉(zhuǎn)折、章法規(guī)矩井然，所以為難。古人至配之書中小楷?！泵按簶s《葚原詩說》卷一談到詩用虛字可使成為詩中之線索：“然其精神顧盼，意態(tài)飛動處，亦實具牽系聯(lián)帶之妙。此惟善書者知之。”詩書同構(gòu)原理而引起以書言詩的詩評風(fēng)氣，是詩歌美學(xué)發(fā)展的必然。中國歷來就有以人物、景觀和自然意象比喻詩文，作印象式批評，至明清時已蔚為大觀。如敖器之評魏武帝至唐宋詩人29家，王世貞評明代詩人105家、文人63家，洪亮吉評清代詩人104家，都是引物連類，讓人意會連想。由于詩與書在藝術(shù)意蘊方面相似，因此，以書言詩也就成了一種優(yōu)美的文化比較。清代出現(xiàn)以書言詩的文化現(xiàn)象也跟當(dāng)時文人的才藝學(xué)養(yǎng)有密切的關(guān)系?？婆e取士以來，文人除須熟讀經(jīng)史子集外，還要賦詩習(xí)字。乾隆時朝廷開始以書取士，書的成就也影響其科場命運，所以很多文人從小苦練有成，不少人既是詩人又是書家。更有佼佼者如徐渭書、詩、畫、印皆精，伊秉綬工詩文、善畫、精篆刻，鄭燮詩書畫“三絕”，他們都為后人推崇。由于多種文化資源的熏陶與融匯，因此才有清詩話中以書言詩的熱鬧景象。8．下列對“以書言詩”的表述，不正確的一項是“以書言詩”是清代一些詩論家在“以禪言詩”成風(fēng)的背景之下提出的論詩新視角。“以書言詩”的詩評風(fēng)氣是詩歌美學(xué)發(fā)展的必然，這種詩評方法在明代就已經(jīng)很流行了。C“以書言詩”的文化現(xiàn)象的出現(xiàn)，其實也跟當(dāng)時文人的才藝學(xué)養(yǎng)是有密切的關(guān)系的。D.“以書言詩”是一些詩論家將書法與詩作進行跨門類比較的一種論詩方法。9．下列說法不符合原文意思的一項是A.嚴羽提出“妙悟”說之后，在他的‘推崇下，一些好佛的論詩者就走向了玄虛的另一端。8.中國歷來就有以人物、景觀和自然意象比喻詩文，作印象式批評的傳統(tǒng)，因此，以書喻詩，說明作法，直探作詩規(guī)律是詩歌美學(xué)發(fā)展過程中必然會出現(xiàn)的現(xiàn)象。C詩書在作法、變通、個性化追求等方面都是有同構(gòu)之處的，因此，采用以書說詩的方法，是可以講透一些作詩的原理的。D.同一時代的詩與書法往往會呈現(xiàn)出一種對應(yīng)，它們或是具有同一時代特征，或是同一內(nèi)蘊風(fēng)格，或是類似的文化歷史地位。10．請簡述清代出現(xiàn)“以書言詩”的文化現(xiàn)象的原因。（3分）試題答案：.B.第一段和第五段看出來；口.A.根據(jù)文章第一段口10、①、詩書在作法、變通、個性化追求等方面都有同構(gòu)之處，是文學(xué)與藝術(shù)相通的重要規(guī)律，是詩歌美學(xué)發(fā)展的必然。②、當(dāng)時文人都有較高的才藝學(xué)養(yǎng)；（第1點2分，第2點1分）口□□□《包恢傳》閱讀答案解析及翻譯《包恢傳》閱讀答案解析及翻譯包恢傳□包恢字宏父，建昌人。自其父揚、世父約、叔父遜從朱熹、陸九淵學(xué)?；稚贋橹T父門人講《大學(xué)》，其言高明，諸父驚焉。嘉定十三年，舉進士。邵武守王遂辟光澤主簿平寇亂建寧守袁甫薦為府學(xué)教授募土豪討唐石之寇會歲饑盜起金壇溧陽之間恢部諸將為十誅夷之。進左司郎官，未行，移福建兼知建寧。閩俗以九月祠“五王”生日，靡金帛，傾市奉之。恢曰：“彼非犬豕，安得一日而五子同生，非不祥者乎?而尊畏之若是?！北姼形颍瑸橹ブ?。兼轉(zhuǎn)運判官，以侍御史周坦論罷。光州布衣陳景夏上書云：“包恢剛正不屈之臣，言者之耳。”又四年，起為廣東轉(zhuǎn)運判官，尋為大理少卿。是時海寇為亂，恢單車就道，調(diào)軍建寨，一旦集諸軍討平之。嘉興吏因和糴受賕百萬，恢被旨慮囚，減死。景定初，為中書舍人。林希逸奏恢守法奉公，其心如水。權(quán)刑部侍郎。豪有奪民田寄公租誣上者，恢上疏，指為以小民祈天永命之一事，帝覽奏惻然，罪任事者，即歸民田。召赴闕，辭。度宗即位，召為刑部尚書。郊祀禮成，還，以資政殿學(xué)士致仕?；謿v仕所至，破豪猾，去奸吏，政聲赫然。嘗因輪對曰：“此臣心惻隱所以深切為陛下告者，陛下惻隱之心如天地日月，其閉而食之者曰近習(xí)耳?！眳⒅露币姸鴩@曰：“吾等有慚色矣?！彼罩v官因稱恢疏剴切，愿容納。理宗欣然曰：“其言甚直，朕何嘗怒直言！”經(jīng)筵①奏對，誠實懇惻，未嘗不從容諄至。度宗至比恢為程顥、程頤?；质唐涓讣玻瑴戾粘鄄幻灼?。年八十有七，臨終，舉盧懷慎臥簀②窮約事戒諸子斂以深衣③，作書別親戚而后卒。遺表聞，帝輟朝，贈少保，謚文肅。（選自《宋史列傳第一百八十》，有刪改）【注】①經(jīng)筵：漢唐以來帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席。②簀：竹編：床席。③深衣：古代上衣、下裳相連綴的一種服裝。為古代諸侯、大夫、士家居常穿的衣服。4．對下列句子中加點的.詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.移福建兼知建寧口知：主管。B.眾感悟，為之衰止口衰：懈怠。C召赴闕，辭口闕：朝廷。D.遺表聞，帝輟朝口輟：停止。5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.邵武守王遂辟光澤主簿/平寇亂/建寧守袁甫薦為府學(xué)教授／募土豪討唐石之寇／會歲饑／盜起金壇溧陽之間／恢部諸將為十誅夷之。B.邵武守王遂辟光澤/主簿平寇亂/建寧守袁甫薦為府學(xué)/教授募土豪討唐石之寇/會歲饑盜/起金壇溧陽之間/恢部諸將為十誅夷之。C邵武守王遂辟光澤主簿平/寇亂建寧守/袁甫薦為府學(xué)教授/募土豪討唐石之/寇會歲饑盜/起金壇溧陽之/間恢部諸將為十誅夷之。D.邵武守王遂辟光澤主簿/平寇亂建寧守/袁甫薦為府學(xué)/教授募土豪討／唐石之寇會歲饑／盜起金壇溧陽之／間恢部諸將為十誅夷之。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.包恢少有才華，后考中進士。包恢年少的時候就為父輩們的門人講《大學(xué)》的內(nèi)容，見識很高明，父輩們很驚異；他在嘉定十三年時考中進士。B.包恢善于揭示本質(zhì)、說服百姓。閩地祭祀“五王”浪費了大量的人力物力，包恢說，五個孩子一起出生只有豬狗能做到，人這樣應(yīng)該不是神而是禍害。C包恢為官剛正，受到百姓好評。包恢因為與侍御史周坦爭論太過激烈被罷官，光州有一個布衣陳景夏上書稱贊包恢剛正不屈，說周坦了包恢。D.無論是上疏還是廷對，包恢都敢于直言，受到皇帝的喜愛。比如理宗就說，包恢直言，他從來沒有生氣過。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）是時?？転閬y，恢單車就道，調(diào)軍建寨，一旦集諸軍討平之。（5分）（2）陛下惻隱之心如天地日月，