教師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿

教師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿有些時(shí)間過去很久不曾遺忘，有些回憶存在腦海不曾退去，有些摯友總在心里不曾走遠(yuǎn)，思念校內(nèi)時(shí)間，感恩母校恩師!老師節(jié)到了，祝教師們節(jié)日歡樂!以下是我給大家?guī)淼膸灼蠋煿?jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿，供大家參考借鑒。

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老師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿(一)

教師們、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日——“老師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而顯得漂亮，讓人充溢期盼。教師們：在這第__個(gè)老師節(jié)降臨之際，請?jiān)试S我向全體老師致以美妙地祝愿：祝教師們身體安康，萬事如意，工作順當(dāng)，再創(chuàng)新的輝煌。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位細(xì)致視察的學(xué)生，你就會發(fā)覺，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動場上有陪伴你熬煉的教師身影;課堂上給你鼓舞的是教師那雙充溢期盼和濃濃愛意的眼神;送車路上，囑咐你留意平安的總是教師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是教師那雙充溢母愛的手;放學(xué)后，最終離開學(xué)校的總是教師那疲倦的身影。

同學(xué)們，我們的教師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，表達(dá)出了一種宏大的情懷，特殊是我們學(xué)校的很多老老師，他們幾十年如一日的靜默無聞的耕耘著，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬!

同學(xué)們，面對我們的教師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械饺A蜜”，那么，在老師節(jié)降臨之際，你怎樣做才能讓教師因你的存在而感到華蜜呢?你可以給教師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對教師的愛;可以親自制作一個(gè)賀卡送給教師或是靜靜地放在教師的辦公桌上，還可以給教師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)教師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對教師的祝愿，給教師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的教師確定因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜!

我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩教師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐氖?，而是表此時(shí)此刻日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。

下課了，在校內(nèi)里遇到了教師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“教師好”這也是感恩。

當(dāng)然，謹(jǐn)慎完成每次作業(yè)，踴躍舉手發(fā)言靠自己的努力換來志向的學(xué)習(xí)成果，這更是對教師辛勤工作最好的回報(bào)。

今后，你們離開了母校，投身到祖國的建立事業(yè)之中，經(jīng)常給教師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來看看教師，那將是對教師最大的欣慰、最歡樂的滿意。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和確定。包含著你對教師的感恩和回報(bào)!

對于全體教師，也要把老師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn)，“建高地、亮絕活、爭先鋒、創(chuàng)精品”，爭取更大成果，育得桃李滿天下。

同學(xué)們，讓我們一起祝愿教師們：老師節(jié)歡樂!

我的演講完畢，感謝大家!

老師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿(二)

敬愛的教師們、同學(xué)們早晨好：

大家好!

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。再過_天，我們將迎來中華人民共和國第__個(gè)老師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最真誠的節(jié)日問候!祝福你們身心安康愉悅，合家華蜜美滿!一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不須要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛‘教師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是教師們共同的心聲，是教師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩教師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫拢泶藭r(shí)此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;

放學(xué)了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這仍舊是感恩;

你每一次謹(jǐn)慎地完成作業(yè)，踴躍地舉手發(fā)言，用努力換來的成果，克制困難取得的進(jìn)步，這更是對教師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是教師最大的欣慰。

今日南化二中主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡送你們!來到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動適應(yīng)教師的授課方式;制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)打算;學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往;以新的行為標(biāo)準(zhǔn)要求自己，“邁好初中的第一步”。

新初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因幻想而精彩。努力拼搏初二，展望將來初三，我們還有很長的路要走，前途一片美妙。敬愛的初三“大哥哥大姐姐們”，你們即將走完初中的最終一段路程，人生從這里張開翅膀。初三，意味著放棄，放棄嬉戲和電視劇;初三，意味著爭取，爭取分分秒秒的時(shí)間多做練習(xí)。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個(gè)話說的好：只有勝利才能證明你曾經(jīng)努力過!，嗯，加油。

教師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的教師又起先了新的耕耘，我們的學(xué)生也參加了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，教師酷愛學(xué)生，學(xué)生敬重教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校內(nèi)充滿真情的祝愿——“教師，節(jié)日歡樂!”。

我的演講完畢，感謝大家!

老師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿(三)

敬重的教師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會遺忘教師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有很多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳聞?！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到學(xué)問，重要的是敬重老師，在我們求學(xué)的道路上，教師恒久是奉獻(xiàn)的代名詞。教師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們靜默的把自己的一生托付給光芒的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此宏大的教師，莫非不應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木粗貑?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對教師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生敬重教師的重要。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)記。在改革開放快速開展的今日，我們雙樓職中以面對將來，面對現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支明麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)讓尊師敬長成為我們每個(gè)人的自覺行動。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個(gè)月了，就總體狀況而言，大局部學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)根本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在教師們的關(guān)懷和協(xié)作下，我校尊師敬長的的氣氛正逐步形成，學(xué)生敬重師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動的正常開展帶來必須的負(fù)面影響，同學(xué)們是否發(fā)覺，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校內(nèi)的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有局部同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見教師不能主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不敬重教師的行為，更有甚者，盡然當(dāng)眾頂撞教師，如此惡劣的行犯難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，其次是在老師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻留意自己的言行，協(xié)作老師的工作，以一顆熱誠的心去理解教師，把教師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到教師恭尊敬敬地道一句：教師好。這是對教師的敬重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個(gè)位，這是對他人的敬重和關(guān)愛又有什么不行呢?同學(xué)們，講文明，懂禮貌，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)當(dāng)從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有長進(jìn)，成大器。

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對教師、對學(xué)校的摯愛以最簡潔的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動力，以志向、信念為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

我的演講完畢，感謝大家!

老師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿(四)

敬重的教師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

或許沒有，沒有珍珠的刺眼奪目，沒有閃光燈下的鮮花與掌聲，沒有明星般萬人追捧。但您有，有三尺高的講臺，一寸長的粉筆，有滿腹的經(jīng)綸，有一腔的熱血……

隔窗北望，鴿群拂過，遠(yuǎn)近的心事穿過鴿音，纏綿成一道風(fēng)景。依稀記得，記得兒時(shí)您給我梳發(fā)時(shí)，他人眼中艷羨的目光和那讓我挺起胸膛的傲慢;記得兒時(shí)發(fā)課間餐時(shí)您一句句的吩咐和您剝雞蛋時(shí)謹(jǐn)慎耐性的樣子;記得兒時(shí)上課玩耍和睡覺時(shí)，您溫順的斥責(zé)和眼神中的悲觀;記得兒時(shí)拿獎狀時(shí)，您溫馨的笑容和鼓舞的話語……

“走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香充滿，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺得苦痛，有淚可落卻不是悲涼?！?/p>

那時(shí)，您父親病重，您不得不在學(xué)校和醫(yī)院間奔忙。為了照看父親，您調(diào)課，在晚上熬夜給我們備課，來不及梳頭，來不及洗臉，來不及吃飯。您說您上有老下有“小”，我們都是您的孩子，您怎么會丟下我們不管呢!面對多日的疲憊，生活的壓力，您最終隱藏不住您的感情，失聲痛哭。您知道嗎，看到曾經(jīng)比男人還男人您落淚，我們的心也在痛，也在和您一起哀痛。從今對您，我們便又多了一份敬重。

也還記得，那是寒冬，冰點(diǎn)以下的溫度。上課我遲到了，躡手躡腳當(dāng)心翼翼的前行，卻還是讓您逮了正著。我心想幸免不了一陣嘮叨。可沒想到，您卻是握住我的手，帶了少許責(zé)怪而關(guān)懷的語氣說：“怎么那么涼?!”那一刻，我的心都化了。

也依稀記得期末考試前由于不自信和復(fù)習(xí)不到位，我急得在班里哭了起來。那天晚上，您找到我跟我談了好多好多……

有時(shí)我想，師愛便是這般嚴(yán)厲中難掩關(guān)懷之情：同學(xué)不吃晚飯?jiān)诮淌覍W(xué)習(xí)，班主任發(fā)覺后便對他說：“你下次再不吃飯，我就不要你上學(xué)了!”

巴金先生曾說：“生命的意義在于付出，在于賜予，而不在于承受，也不在于爭取?！蔽蚁肽闶沁@樣，紅燭般靜默地燃燒。天地間，您以一朵花的姿態(tài)行走——一生花開成景，花落成詩。

我的演講完畢，感謝大家!

老師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿(五)

人們都說：“學(xué)校是我們其次個(gè)家，而教師是我們其次個(gè)母親?！薄敖處熓且晃粓@丁，她哺育的花是祖國的后代?！边€有人說：“一位好教師，賽過萬卷書?！薄耙蝗諡閹?，終身為父?！?/p>

教師的愛，如太陽般暖和，如春風(fēng)般溫暖，如清泉般甘甜。我的語文教師是邵教師，她既隨和可親又特別嚴(yán)格。但邵教師對學(xué)生從來都是一絲不茍。

邵教師上課時(shí)，總會講些課外學(xué)問，和自己親身經(jīng)驗(yàn)過的事。從來沒有拖堂。因此，我特殊喜愛語文課。

我在教師家們玩練習(xí)。那時(shí)候是夏天，可是天空也有點(diǎn)灰，走廊里