學(xué)習(xí)計(jì)劃的演講

第頁(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的演講時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)安排了。我們?cè)撛趺磾M定安排呢？以下是我為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)安排的演講，歡迎閱讀與保藏。

老師們、同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是我的學(xué)習(xí)安排。

首先，我很興奮在港督中學(xué)起先新的學(xué)習(xí)階段?，F(xiàn)在向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)安排，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。和初中相比，我認(rèn)為中學(xué)有一些新的.特點(diǎn)，比如學(xué)問(wèn)面更廣，內(nèi)容更深，綜合性更強(qiáng)，所以我的學(xué)習(xí)安排應(yīng)當(dāng)更高效，更高標(biāo)準(zhǔn)。

每天早上6點(diǎn)到7點(diǎn)是記憶效果最好的黃金時(shí)間。我規(guī)定每天早上背一首詩(shī)或者20個(gè)字。長(zhǎng)期以來(lái)，我達(dá)到了積累更多的學(xué)習(xí)效果。中午為了保證下午上課有足夠的精力，我會(huì)給自己支配一些休息。假如一天的精神狀態(tài)比較好，那我中午就完成老師早上布置的作業(yè)，復(fù)習(xí)早上學(xué)的東西。放學(xué)回家，我要做的第一件事，就是把今日學(xué)的全部學(xué)問(wèn)都系統(tǒng)的記憶下來(lái)，看看還有哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)記住，在寫(xiě)作業(yè)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，重點(diǎn)進(jìn)行記憶和練習(xí)。其次，我要求自己對(duì)作業(yè)實(shí)行仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，把它看作是一個(gè)鞏固和加深對(duì)今日學(xué)習(xí)印象的過(guò)程，而不是抱著盲目完成任務(wù)的想法去寫(xiě)，這樣不僅能有好的看法，還能保質(zhì)保量的完成作業(yè)。做完作業(yè)后，我會(huì)選擇一些不熟識(shí)的問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我可以達(dá)到熟能生巧的目的。

我每周也有相應(yīng)的學(xué)習(xí)安排。周一到周六，以老師當(dāng)天說(shuō)的話為起點(diǎn)，做一些練習(xí)，駕馭課本學(xué)問(wèn)。周日比較充裕，所以準(zhǔn)備利用周日下午做一兩套試卷，檢查一些概念是否有不清晰或者模糊的地方。在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)行其次輪審查，以“填補(bǔ)空白”，確保萬(wàn)無(wú)一失。

另外，我覺(jué)得每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)，所以我針對(duì)不同的學(xué)科規(guī)劃了不同的方案。比如我是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科薄弱的人。我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安排是每天抽出時(shí)間細(xì)致閱讀全部的數(shù)學(xué)公式和概念，然后合上課本看自己是否記得，堅(jiān)持每周做六道不同類型的數(shù)學(xué)題，保證自己熟識(shí)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。比如我比較喜愛(ài)英語(yǔ)科目和漢語(yǔ)科目。每周一周三周五早讀，熟識(shí)英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)，利用每周二周四周六駕馭漢語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。而且對(duì)于這兩門(mén)課來(lái)說(shuō)，背和背都是很重要的，所以我不僅要每天早上背單詞背詩(shī)，還要在空閑的時(shí)候常常復(fù)習(xí)總結(jié)，總結(jié)相像之處，這樣才能事半功倍。

學(xué)習(xí)安排最重要的是要有明確的目標(biāo)。只有有了目標(biāo)，安排才會(huì)更仔細(xì)、更主動(dòng)地實(shí)施。然后我學(xué)習(xí)安排的目標(biāo)是考上中國(guó)傳媒高校。所以，在中學(xué)三年里，我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行自己制定的學(xué)習(xí)安排，為自己的目標(biāo)而奮斗！

最終，我祝福我們?nèi)康膶W(xué)生都能在新的學(xué)期里超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓港督中學(xué)以你為榮！

我