學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣400字優(yōu)選20篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣400字優(yōu)選20篇學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第一篇

“學(xué)習(xí)〞二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，由于為此要付出大量時(shí)間與艱辛。但假使你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的開(kāi)心！

例如：我在12歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是開(kāi)心的！記得那時(shí)我酷好數(shù)學(xué)，特別是數(shù)學(xué)奧林匹克。由于那里面的數(shù)學(xué)知識(shí)十分廣泛，，為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆撿起來(lái)，用慈祥的目光看著我，并用溫柔的口氣對(duì)我說(shuō)：“姜一悠，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的.兒子了，學(xué)習(xí)是一種開(kāi)心，不是一種負(fù)擔(dān)，假使腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做。〞我聽(tīng)了媽媽對(duì)我的一番指導(dǎo)，便安下心，重新做了起來(lái)。

人們啊！請(qǐng)記?。骸嫠兄?，不進(jìn)則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去吸取知識(shí)吧！去享受學(xué)習(xí)的開(kāi)心吧！

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字其次篇

生活讓人開(kāi)心，學(xué)習(xí)也給人開(kāi)心。

學(xué)習(xí)中有許多的開(kāi)心，假使你覺(jué)得不是，那你平日就一定沒(méi)注意觀測(cè)，學(xué)習(xí)中會(huì)有不少好玩的事，好笑的事，奇怪的事……都會(huì)讓你開(kāi)心。如：過(guò)節(jié)日就會(huì)使人開(kāi)心。一年里有好多的節(jié)日，但最高興、最難忘的要算“六一〞兒童節(jié)了。六一節(jié)學(xué)校會(huì)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，舉辦各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)。每一個(gè)同學(xué)都會(huì)高高興興地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校四處五顏六色，五顏六色是什么？那是同學(xué)們的衣服，就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。

生活中也一樣，有許多開(kāi)心，有各種讓人料想不到的事情發(fā)生?？蛇@些事都會(huì)讓你開(kāi)心。如：看早晨日出。早晨，那蔚藍(lán)的天空中有幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，像被一層輕紗掩蓋著，過(guò)一會(huì)，大地會(huì)漸漸亮起來(lái)，漸漸地，太陽(yáng)就像一個(gè)內(nèi)向的小姑娘，從東方的天空露出了半邊臉，含羞地俯視著大地。太陽(yáng)又像一只剛出殼的小雞，一面用力往里鉆，一面畏懼而好奇地張望。最終才露出了整個(gè)笑臉，霞光萬(wàn)道，將天空染紅，涂上了一層鮮紅的油彩。一片片樹(shù)葉，在微風(fēng)下閃著奪目的光彩，鳥(niǎo)兒披著紅霞成群結(jié)隊(duì)的歡叫，飛向去天。

生活中開(kāi)心好多，但學(xué)習(xí)中開(kāi)心也不少。

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第三篇

我十分喜歡作文，由于它能提高我的分析和理解能力，它能把英雄的事跡記錄下來(lái)；它能把我們祖國(guó)山河描繪下來(lái)；它能把動(dòng)人的事情表達(dá)下來(lái)；它能把人的思想抒發(fā)出來(lái)

每當(dāng)我把一篇篇成功寫(xiě)好的作文寫(xiě)完時(shí)，我都回津津有味地讀上幾遍。一方面可以檢查有沒(méi)有錯(cuò)別字，有沒(méi)有語(yǔ)句通順；另一方面在感受一下自己寫(xiě)的作文是否太好了，太美好了。每當(dāng)老師在課上朗讀我的餓作文時(shí)，我聽(tīng)到熟悉的文章在我的耳旁響過(guò)，仿佛可愛(ài)的大拇指也在我的餓面前舉過(guò)。。。。。。當(dāng)時(shí)，我得到了開(kāi)心的榮譽(yù)，這是我值得高興的一點(diǎn)。當(dāng)我去聽(tīng)，去閱讀別人的文章后，心里很難受，即刻，我決得別人寫(xiě)的文章比我好多拉，同時(shí)我也在別人的文章里穴道了大量知識(shí)，知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短才能把作文寫(xiě)得更好

作文??！你雖然給了我開(kāi)心，但也給了我不少的煩擾啊每當(dāng)想怎么樣寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì)挖空心的去想。越是在發(fā)愁，越是靜不下心，腦子就自然回一片空白，要把作文寫(xiě)好，也不是件簡(jiǎn)單的事情。因此我多這種狀況發(fā)生了煩擾。每當(dāng)問(wèn)別人怎么寫(xiě)的時(shí)候，臉上自然情不自禁露出羞愧的臉色。

我明白開(kāi)心和煩擾是相對(duì)應(yīng)的。只要把煩擾戰(zhàn)勝才能得到開(kāi)心，我相信我自己能戰(zhàn)勝的。

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第四篇

今天，天氣晴朗，我們一起去浙江博物館秋游。

浙江博物館歷史悠久，我十分向往。我們迫不及待的像剛被放飛的小鳥(niǎo)沖了進(jìn)去。我如饑似渴的看著。首先是進(jìn)入精品館，在那里有鍍金鳳凰、十二生肖、瓷碗、佛像、冰雕……看的我眼花繚亂。然后，我們來(lái)到畫(huà)館，這里的畫(huà)，每一張都是大師畫(huà)的，每一張都畫(huà)得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖的?？吹梦疫B連發(fā)出幾聲“哇〞。你看，登雪山：每個(gè)人邁著艱難的步伐，走在皚皚的雪山上，我感覺(jué)我就是一位登雪山的隊(duì)員，頂著寒冷的風(fēng)，頑強(qiáng)的往上走;鄉(xiāng)村的秋天：一派豐收的景象，農(nóng)民們拿著一把把鐮刀在割稻子，放眼望去，一片片金黃，就好像是稻子的天地，無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)著。從這里我學(xué)到了，其實(shí)每一幅畫(huà)都有自己的含義，都代表什么。

接著，我們步行從白堤走到少年宮。

一走進(jìn)少年宮，放下書(shū)包，我們就群體狂奔游戲場(chǎng)所。讓我感想最深的是火鳳凰。我閉上眼睛，火鳳凰飛轉(zhuǎn)著，到高處時(shí)，感覺(jué)好像就要碰見(jiàn)太陽(yáng)似的。

這次秋游我們玩的十分開(kāi)心，讓我也學(xué)到了知識(shí)！同時(shí)我更期盼下一次的秋游！

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第五篇

每次上學(xué)的時(shí)候我都有點(diǎn)心不甘情不愿，可是這次星期天朱校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)卻讓我回味無(wú)窮！

剛剛走進(jìn)六樓大禮堂時(shí)，首先映入眼簾的是一張張陌生的面孔，心理不由有點(diǎn)緊張?？墒且粫?huì)兒功夫就跟同桌混熟了，正跟同桌聊得開(kāi)心時(shí)，上課時(shí)間到了。剛開(kāi)始時(shí)是兩位老師介紹班級(jí)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)提出具體要求。到了朱校長(zhǎng)講課時(shí)，心理不由一驚，我原本以為朱校長(zhǎng)確定十分嚴(yán)肅，可出乎意料的是朱校長(zhǎng)這樣大腹便便的人十分和藹而且是個(gè)笑話迷。他跟我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“假使你寫(xiě)沒(méi)有畫(huà)出血與肉，那就叫僵尸文，也叫三角褲頭文〞。笑得我們差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。

上朱校長(zhǎng)的課不僅讓我們?cè)陂_(kāi)心中獲得知識(shí)，還有一些感人的事例：一個(gè)初三的大哥哥的故事感動(dòng)了我，那是大哥哥也上四年級(jí)。由于冬天來(lái)了，媽媽幫他買了雙布鞋，但鞋子太薄了，他跟媽媽講了這件事，但由于媽媽工作過(guò)于繁忙，并沒(méi)有放在心上。但被婆婆聽(tīng)到了，婆婆連夜幫他趕制了一雙厚厚的棉鞋。聽(tīng)到這我被感動(dòng)了，回想起奶奶平日為我做的一切，從不記任何回報(bào)?？晌矣袝r(shí)還不聽(tīng)奶奶的話，有時(shí)還對(duì)她大聲叫喊，想到這兒，我的心里十分慚愧。

上朱校長(zhǎng)的課，不光讓我們學(xué)到了好多寫(xiě)作技巧，還讓我們學(xué)到了做人的道理。原來(lái)學(xué)習(xí)也可以是開(kāi)心的！

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第六篇

學(xué)習(xí)，在我以前看來(lái)是痛楚的，可在上學(xué)期，我學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的'開(kāi)心。

在上學(xué)期鄰近期末考試的時(shí)候，別人都在努力地復(fù)習(xí)，可我還是很放松，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這么放松，考試會(huì)考不好的。〞“管它呢，復(fù)習(xí)累死了。〞“那你繼續(xù)玩吧。〞說(shuō)著便走了。我想：期末考試有什么難的，復(fù)什么習(xí)呀！

離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復(fù)習(xí)！

看書(shū)，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復(fù)習(xí)，爸爸總是在我不耐煩時(shí)講些故事（與復(fù)習(xí)課文有關(guān)的），于是我便又打起精神，繼續(xù)復(fù)習(xí)。

其次天，考試考完后得了優(yōu)，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學(xué)習(xí)的勁頭，并嘗到了學(xué)習(xí)是開(kāi)心，而不是我想象的那樣痛楚。

其實(shí)，看書(shū)也是一種享受，書(shū)中的故事，語(yǔ)言幽默詼諧，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時(shí)連吃飯、睡覺(jué)也忘掉了。

學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的開(kāi)心，讓我更加愛(ài)學(xué)習(xí)，也讓我的生活充滿了樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第七篇

學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以驅(qū)除心中的陰影。

學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤(rùn)枯燥的心智。

學(xué)習(xí)是春風(fēng)，它撫慰著我們幼小的心靈。

不知不覺(jué)中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過(guò)了好幾個(gè)難忘的春夏秋冬，在數(shù)個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。

學(xué)習(xí)確定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很繁忙，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲憊，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很開(kāi)心?？吹阶约河辛藘?yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了艱辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊！

緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，開(kāi)心的六一兒童節(jié)使動(dòng)人的歌舞圍圍著我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節(jié)日的開(kāi)心海洋中……在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn)。

忙里偷閑，閑暇之余，我往往纏著爸爸媽媽陪我去體育鍛煉，如打乒乓球、打籃球……或是一起去游山玩水。這使我無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。

我想：每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)用笑容去迎接學(xué)習(xí)和生活。由于開(kāi)心是學(xué)習(xí)的源泉，假使不開(kāi)心，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是開(kāi)心。

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第八篇

我喜歡下圍棋，由于下圍棋讓我得到了大量開(kāi)心。

我是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，媽媽為讓我靜下來(lái)，在我上幼兒園的時(shí)候，就讓我學(xué)習(xí)了圍棋。剛開(kāi)始我腦子里糊里糊涂的，看著眼前的黑白棋子無(wú)從下手，心里十分慌張。圍棋老師笑著對(duì)我說(shuō)：“別慌張，做任何事情都要從頭開(kāi)始學(xué)起，不能慌張。一口可吃不成大胖子。〞我們聽(tīng)了老師的話都笑了。老師從圍棋的入門知識(shí)開(kāi)始教我們，什么是氣、吃子、逃、相互叫吃……很快我學(xué)會(huì)了圍棋的基本要領(lǐng)和技巧，已經(jīng)可以和小朋友們下幾個(gè)回合了，就這樣漸漸地我開(kāi)始迷上了圍棋。

一次劉子涵向我挑戰(zhàn)，猜子后，我持黑，先下。他一開(kāi)始就來(lái)勢(shì)洶洶，用了一個(gè)“碰〞，我也用了“靠〞來(lái)對(duì)付劉子涵的這招“碰〞。我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)〞打得十分猛烈。趁他走神我用了一招“扭羊頭〞吃了他一大片棋子，把他擊敗了，我高興極了。

漸漸地我對(duì)黑黑白白的棋子產(chǎn)生了深厚的興趣，還結(jié)識(shí)了好多新朋友。圍棋不權(quán)鍛煉了我的性格，讓我逐漸恬靜下來(lái)，還為我增加了聰慧，享受了勝利的喜悅。圍棋讓我開(kāi)心，伴我成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第九篇

不知不覺(jué)，六年時(shí)光就從你身旁溜去，無(wú)奈時(shí)光的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

正當(dāng)大家都靜靜地為畢業(yè)流淚時(shí)，老師給了我們一個(gè)意想不到的驚喜——綜合性學(xué)習(xí)！這次綜合性學(xué)習(xí)，主題是難忘小學(xué)生活。

書(shū)中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了畢業(yè)，走進(jìn)了將來(lái)，走進(jìn)了一個(gè)我們自己的世界。

老師微笑著看著我們，我們微笑著看著書(shū)本，瞧，那些書(shū)本的漢字仿佛也在微笑的看著我們呢！在默讀中，我感覺(jué)到了沙健孫對(duì)他啟蒙老師的無(wú)限感謝；我感受到了劉紹棠對(duì)自己老師的依戀不舍；我感受到黃蓓佳對(duì)于老師的深深追念。

畢業(yè)，免不了傷感。

老師為了不讓我們留下一絲絲惋惜，決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來(lái)，各種祝愿，各種心情，都反映在這小小的一張紙上。

老師為了讓我們更了解這次綜合性學(xué)習(xí)，結(jié)合書(shū)本，開(kāi)展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會(huì)。

這次班會(huì)，有一個(gè)環(huán)節(jié)最讓我感動(dòng)。“下面，我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，馬上要畢業(yè)了，你想要對(duì)誰(shuí)，說(shuō)些什么？〞對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，回復(fù)的最好的莫過(guò)于王佳慧和唐宇了，他們發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言，真誠(chéng)的友情，當(dāng)王佳慧說(shuō)出那句：“讓我們有緣再見(jiàn)！〞的時(shí)候，我突然意識(shí)到，我要為我自己的將來(lái)做計(jì)劃，道別母校，道別老師，道別同學(xué)！

這次的新課程——綜合性學(xué)習(xí)，讓我們懂得了好多，我們很感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)！我們希望，用我們優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校，回報(bào)老師，回報(bào)同學(xué)們吧！

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第十篇

小時(shí)候我看著自己的哥哥姐姐在寫(xiě)作業(yè)，很羨慕，想：什么時(shí)候我也能去上學(xué)，讀書(shū)。

終究，我離開(kāi)了幼兒園，離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了。

我背上了小書(shū)包，道別了幼兒園，滿懷希望的走進(jìn)了新學(xué)校。進(jìn)入了學(xué)校第一天的學(xué)習(xí)！

語(yǔ)文課來(lái)了，我希奇的坐在椅子上，聽(tīng)老師講課文，生字，詞語(yǔ)，動(dòng)腦子積極舉手發(fā)言。

數(shù)學(xué)課到了，我們整齊的數(shù)數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11響亮的算術(shù)：1＋1＝2，1＋2＝3，1＋3＝4十分好玩兒！

音樂(lè)課的鈴聲敲響了！我們坐在椅子上，看著音樂(lè)書(shū)，唱：春天在哪里呀，春天在哪里歌聲在校園回蕩。

體育課開(kāi)始了，放松的時(shí)刻到了。做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后跑了兩圈，開(kāi)始自由活動(dòng)啦！看；女生們?cè)跅l牛皮筋，兩條辮子一上一下的，真好玩！給我，給我！哦是男生在踢足球?。∷麄円粋€(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，移動(dòng)著步伐體育課完了，所有人都滿頭大汗，一個(gè)字，爽！

最終一節(jié)是美術(shù)課，我們的上課旋律從猛烈，變成了認(rèn)真作畫(huà)的恬靜。靜得連掉了一根針這也聽(tīng)得見(jiàn)。

學(xué)校里的美好時(shí)光終止了，我得準(zhǔn)備明天的課程了。

我學(xué)習(xí)，我開(kāi)心！

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第十一篇

自古以來(lái)，書(shū)就是我們的朋友。假使能找到一本自己喜歡的書(shū)，你就像找到了一個(gè)聊得來(lái)的好朋友。書(shū)像一個(gè)手電筒，照亮我黑夜里前行的路，書(shū)是一把鑰匙，給我開(kāi)啟知識(shí)的大門。

每個(gè)晚上的8-9點(diǎn)鐘是我一天中最開(kāi)心的時(shí)光，那是我的讀書(shū)時(shí)間。拿出一本書(shū)，在燈光的照射下。我想一匹餓狼，貪婪的讀著。在讀書(shū)的過(guò)程中，我好像忘了世界，也忘了自己。書(shū)的魅力是無(wú)人可替代的。讀書(shū)時(shí)，書(shū)好像又為我開(kāi)啟了另一扇門，我走進(jìn)去，書(shū)中的故事像是在我眼前似的。我與書(shū)中的人物似乎結(jié)合了，她(他)開(kāi)心，我就開(kāi)心，他(她)凄愴，我也凄愴。

書(shū)，讓我在孤獨(dú)的時(shí)光里不會(huì)感到寂寞；書(shū)，讓我在失意的時(shí)候不會(huì)感到灰心；書(shū)，讓我在遭遇挫折的時(shí)候不會(huì)倒下。書(shū)引導(dǎo)我去領(lǐng)會(huì)人間的事情；去嘗盡生活中的酸甜苦辣；去明白什么是勞動(dòng)，什么是結(jié)果，什么是開(kāi)心，什么是凄愴。書(shū)是我們生活中必不可少的，正是如此，我才對(duì)書(shū)產(chǎn)生了依戀之情。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神〞已成為了我的座右銘。

書(shū)是一個(gè)大寶庫(kù)，書(shū)中的生活豐富多彩。書(shū)是人的益友，它能把我們引入知識(shí)的殿堂，領(lǐng)會(huì)做人的道理。讓我們以書(shū)作船，在知識(shí)的海洋里翱游；讓我們用書(shū)做梯，撐起一片屬于自己的藍(lán)天。

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第十二篇

世界上有這樣一種開(kāi)心，它不會(huì)由于資產(chǎn)而或多或少;他不會(huì)由于境遇而離我們遠(yuǎn)去;他也不會(huì)由于我們的遭遇而有始無(wú)終……這種開(kāi)心會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻，如影隨形的'伴隨著我們。它的名字叫做“讀書(shū)〞。

我愛(ài)讀書(shū)，所以我一直都很開(kāi)心。記得有一次，我由于不防備打碎了魚(yú)缸而被而被媽媽訓(xùn)斥，我一整日都悶悶不樂(lè)的，很委屈，做什么事都提不起精神來(lái)，就連看到我愛(ài)吃的薯片，也不開(kāi)心?？墒钱?dāng)我看到桌子上的《神秘島》的時(shí)候，立刻提起了興趣，趕快拿起來(lái)，細(xì)心讀了起來(lái)?？吹健渡衩貚u》中那么精彩的內(nèi)容，把不開(kāi)心的事都拋到了腦后，開(kāi)心了大量。

我沒(méi)有游過(guò)風(fēng)景秀麗的桂林;我沒(méi)有去過(guò)四季如春的三亞;我也沒(méi)有爬過(guò)高聳入云的泰山……不過(guò)這都沒(méi)關(guān)系，由于我有“萬(wàn)全的地圖〞—書(shū)

記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，對(duì)西雙版納這個(gè)美麗的地方有著無(wú)窮的空想，覺(jué)得那里覺(jué)得那里景美、動(dòng)物多，好想再多了解一下那里?？勺詮挠辛松蚴臅?shū)后，讓我了解了那個(gè)地方：知道了當(dāng)?shù)氐囊恍┝?xí)俗，“看〞到了當(dāng)?shù)氐囊恍┢媸隆艺娴氖翘_(kāi)心啦！我越來(lái)越喜歡書(shū)啦！

讀書(shū)，帶給我的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，使我愛(ài)上了生活，愛(ài)上了學(xué)習(xí)……我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)帶給我無(wú)窮開(kāi)心的書(shū)籍！

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第十三篇

人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，讀書(shū)可以讓人共享更多的經(jīng)驗(yàn)，了解更多的知識(shí)，感悟更多的情感，領(lǐng)悟更多的道理，積累更多的聰慧。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，人類須臾不能離開(kāi)圖書(shū)的支撐。

讀《學(xué)習(xí)很開(kāi)心》這本書(shū)你能從每一個(gè)故事中吸取成長(zhǎng)的力量，讓閱讀成就更棒的自己。我相信有些人看了這本書(shū)的題目會(huì)跟我當(dāng)時(shí)的想法一樣：這本書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)好玩兒，不就是教你如何好好學(xué)習(xí)從而感到開(kāi)心的事嗎？我想告訴同學(xué)們它真不是我們所想的那樣，它會(huì)用你意想不到的方法來(lái)讓你悟出許多的道理。

從目錄看，似乎書(shū)的內(nèi)容不過(guò)是一些普普通通的故事，有點(diǎn)像說(shuō)明書(shū)?？墒钱?dāng)你一走進(jìn)書(shū)頁(yè)，你就會(huì)覺(jué)得像平日看一部電視劇想迫切看到結(jié)果一樣，很想一口氣把它讀完。哇真的很巧妙！而最吸引我的還有每個(gè)故事最終都會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)的箴言，幫助你更好地理解故事的意義。

讓我印象最深的一個(gè)自然段說(shuō)：人生的每一次不幸都是一次轉(zhuǎn)機(jī)。有的人只是在自己的災(zāi)難中沉淪度日，而有的人卻能在黯然的境遇窺探到一個(gè)暫新的世界。

真的，閱讀《學(xué)習(xí)可以很開(kāi)心》這本書(shū)，會(huì)啟發(fā)你通過(guò)閱讀改變自己，豐富自己！

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第十四篇

10、學(xué)習(xí)使我開(kāi)心作文600字

當(dāng)歲月剛剛扯開(kāi)我的生活，我總喜歡躲在媽媽的懷抱里，聽(tīng)著媽媽的搖籃曲，“咯咯〞地笑著。之后，便一點(diǎn)點(diǎn)恬靜地進(jìn)入了一個(gè)美好的世界。不知不覺(jué)地，我長(zhǎng)大了，走進(jìn)了校園。三毛說(shuō):“人生最深、最平和的開(kāi)心，就是靜觀天地與人生，漸漸品味出它的和諧與美。〞靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的書(shū)香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿房間，那些塵封的開(kāi)心一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟。學(xué)習(xí)其實(shí)很開(kāi)心……曾經(jīng)覺(jué)得，被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起來(lái)的生活是不開(kāi)心的；曾經(jīng)覺(jué)得，生活中的開(kāi)心已隨著一張張稿子被扔進(jìn)了廢紙簍里。彷徨中，想起了一句話：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@座蕭瑟的城市。〞我在認(rèn)真地尋覓一個(gè)理由，讓生活開(kāi)心的理由。于是，我不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開(kāi)書(shū)本，每一頁(yè)都認(rèn)真寫(xiě)得工工整整，每一道題都用腦分析得透徹明了。休息時(shí)，才詫異地發(fā)現(xiàn)衣袖濕透了，緊貼著手腕，額頭上的汗珠不再讓我覺(jué)得燥熱。一陣清風(fēng)吹來(lái)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在仿佛虛無(wú)的世界中。那種因恬靜而覺(jué)得充實(shí)的心情，原來(lái)才是生活的所在。在一陣繁忙后，驀然回首，望著親切可愛(ài)的同學(xué)在那里靜靜地寫(xiě)作業(yè)，周邊鴉雀無(wú)聲，一股莫名沖動(dòng)的心潮涌上心頭，我向窗外遠(yuǎn)眺，一群低年級(jí)的小學(xué)生在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，我心曠神怡。倏忽間，我小學(xué)畢業(yè)了，以全班其次名升入初中。古人詩(shī)贊“人生四喜〞曰：“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。〞我喜得人生第四喜，但我冷靜地抑制住心中的喜悅，視其如初，我明白，只要讓自己的生活變得充實(shí)，那就是開(kāi)心。想起畢淑敏說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必需賦予她一個(gè)意義。〞她在面對(duì)著昆侖山上的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而繁忙的學(xué)習(xí)中，找到了生活甚至人生的意義：一心一意，扎扎實(shí)實(shí)完成自己的任務(wù)。我在充實(shí)中恬靜下來(lái)，這種沉靜空曠的心境會(huì)讓人的心靈感到和諧。我們的生活是豐富的，多彩的書(shū)本，幻變的試卷伴隨著我們。這些書(shū)與試卷化作一條厚實(shí)而又穩(wěn)固的路，這條路愈走愈寬廣，愈走愈平坦。書(shū)中的每一個(gè)字，仿佛都是筆下盛開(kāi)的花朵，開(kāi)在人生道路上的花朵，永不凋零！我仿佛看見(jiàn)，心中冰封已久的夢(mèng)想，盛開(kāi)在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路……學(xué)習(xí)，使我更加開(kāi)心！

11、學(xué)習(xí)帶給我開(kāi)心-記敘作文500字

學(xué)習(xí)，或許有些人覺(jué)得過(guò)于枯燥乏味，亦或許有些人認(rèn)為它的過(guò)程是痛楚無(wú)趣的。而我認(rèn)為學(xué)習(xí)是絢麗多彩的，是歡快的。有人說(shuō)學(xué)習(xí)是灰色的，只有循規(guī)蹈矩的白紙黑字，只能在試題的沼澤中掙扎。而我認(rèn)為學(xué)習(xí)是彩虹色的，有在知識(shí)的海洋中航行的開(kāi)心，有考試后的成就感。莫非說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)不是五彩斑斕的嗎?

其實(shí)，我也曾經(jīng)迷惘過(guò)，也迷失在了題海中，那時(shí)學(xué)習(xí)仿佛成了壓力，讓我的世界一下子變成了黑白的，還要從初中的第一次數(shù)學(xué)考說(shuō)起。在小學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是很好的，我對(duì)自己十分自信，可是當(dāng)那鮮血般殷紅的分?jǐn)?shù)映入眼簾時(shí)，我的淚水都要溢出來(lái)了。想起父母期望的眼神，想起一起奮斗的同學(xué)，想起為我細(xì)心指導(dǎo)的老師，我的淚水還是從眼眶滾落。我咬住嘴唇克制住自己的情緒，在心中問(wèn)自己：“就這樣放棄了嗎?〞不，絕對(duì)不可以，我要繼續(xù)奮斗。漸漸地從不斷地學(xué)習(xí)和積累中找到了樂(lè)趣，學(xué)習(xí)帶來(lái)的開(kāi)心漸漸讓我的生活變成七彩的。我終究從一次的失敗中走了出來(lái)，不再活在考試成績(jī)的陰影之下。我終究找到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的開(kāi)心，它就是一遍又一遍地背誦著的古詩(shī)韻律，它還是那一篇篇的數(shù)學(xué)題，只要找到其中的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴都可以變成最為美好的回憶。

學(xué)習(xí)，它是五彩的青春之夢(mèng)，讓我們一同認(rèn)真去體會(huì)它，享受它，讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)，享受它給我們帶來(lái)的開(kāi)心!

12、學(xué)習(xí)中的開(kāi)心_我的收獲作文600字

“只要有付出就會(huì)有收獲！〞這是我抄在日記本上的一句警句。是啊，學(xué)習(xí)也是這樣的，只要你肯用汗水澆灌，就會(huì)得到果實(shí)，也會(huì)從中得到開(kāi)心。我就舉我的一個(gè)例子吧。

在四年級(jí)時(shí)，媽媽送我去學(xué)學(xué)而思的奧數(shù)班。那時(shí)候我對(duì)奧數(shù)可是一竅不通，只能靠校內(nèi)數(shù)學(xué)勉強(qiáng)聽(tīng)懂一些。在第一次上課時(shí)，我呆呆地坐著，老師講的數(shù)學(xué)猶如天書(shū)般傳入我的耳中，我的腦子里一片混亂。在第一次考試中，意料之中，我考了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。我的同桌看一下我的分?jǐn)?shù)，嘲弄地說(shuō)：〞你怎么才考這么一點(diǎn)分，我的分?jǐn)?shù)整整是你的五倍！〞說(shuō)完，她高高揚(yáng)起了頭，自信地走了。我站在課桌后面，雙眼燃燒著怒火，我要超過(guò)她。這是我心中唯一的念頭。我回家以后，拿出了在“冷宮〞居住多年的奧數(shù)題，沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)了起來(lái)，甚至要求媽媽給我找一對(duì)一的奧數(shù)指導(dǎo)。媽媽聽(tīng)了我的要求，即高興又驚嘆地說(shuō)：〞孩子，你終究肯學(xué)奧數(shù)了！〞在我的不懈努力下，我的奧數(shù)成績(jī)突飛猛進(jìn)。在其次次考試中，我拿到了全班最高分。我看到這一分?jǐn)?shù)，盛開(kāi)了一個(gè)甜甜的笑容。果真，有付出就有回報(bào)。別人在休息我在刷題，別人在玩耍我在上奧數(shù)一對(duì)一。但是，這個(gè)力氣沒(méi)有白費(fèi)。我揚(yáng)起了一抹笑容，感覺(jué)心里有一種從未有的感覺(jué)涌在心頭，是開(kāi)心但不是玩耍時(shí)的那種開(kāi)心，而是一種自己辛苦后看著自己收獲時(shí)的那種開(kāi)心，是用自己的努力換來(lái)的收獲！我心中像抹了蜜一樣的開(kāi)心。感覺(jué)有一種力量在我血液里奔騰。我知道，那是一種混雜著開(kāi)心，又有一絲絲勞累的心情。

指導(dǎo)老師：張雅麗

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第十五篇

學(xué)習(xí)，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。

有些人會(huì)有疑問(wèn)：為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了？為什么我總是這么沒(méi)毅力？那就讓這一本書(shū)教教你們吧！

這本書(shū)主要講了：金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)〞活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒?，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參與“星座陣營(yíng)〞，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)〞，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)假使能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很開(kāi)心。

這本書(shū)告訴孩子，假使能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得開(kāi)心起來(lái)，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒(méi)有信心的人對(duì)待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來(lái)更積極，也更專注。

自信心會(huì)化成夜空中的星星，成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來(lái)也是從一個(gè)個(gè)小小的成就開(kāi)始的。請(qǐng)大家不要忘掉，你發(fā)射的自信之星會(huì)一直守護(hù)著你，照亮你的夢(mèng)想。

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第十六篇

金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰好學(xué)校組織參觀天文館的活動(dòng)?？墒?，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)與金珠的補(bǔ)習(xí)班沖突了，便不讓她去。為了讓媽媽同意自己參與活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)〞，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。她有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，就是在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)的成就，學(xué)習(xí)即變得很輕松，學(xué)習(xí)也可以變得很開(kāi)心。

我相信，只要有了一個(gè)個(gè)小小的成就，就會(huì)改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，就會(huì)感受到學(xué)習(xí)的開(kāi)心。

看了《學(xué)習(xí)也可以很開(kāi)心》這本書(shū)，我明白了，無(wú)論做什么事，都要建立一個(gè)小小的目標(biāo)。這樣，你就可以有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，這個(gè)動(dòng)力會(huì)推動(dòng)你游完“書(shū)海〞。而這，正是爸爸媽媽們所希望的“學(xué)習(xí)也可以很開(kāi)心〞。

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第十七篇

星期六，空氣涼快，微風(fēng)拂面，我懷著雀躍的心情來(lái)湘潭日?qǐng)?bào)社會(huì)議廳聽(tīng)大學(xué)生哥哥陳送軍講自己成功的故事。

哥哥閃亮登場(chǎng)的時(shí)候，剛好麥克風(fēng)有些問(wèn)題，可是陳送軍哥哥卻好輕松，沒(méi)有頹喪，和嘰嘰喳喳的小記者們開(kāi)始共享自己開(kāi)心學(xué)習(xí)、收獲成功的經(jīng)歷。

其實(shí)我自己也有體會(huì)，學(xué)習(xí)是一個(gè)艱難而枯燥的過(guò)程。平日老師和爸爸媽媽都有在耳邊嘮叨，指導(dǎo)我要爭(zhēng)第一，要堅(jiān)持，要品學(xué)兼優(yōu)。我知道他們的期望，可是他們一開(kāi)口，我就覺(jué)得有些煩。但是今天哥哥的演講我就愛(ài)聽(tīng)，也愿意依照哥哥的`指導(dǎo)，做到最好。

哥哥講故事的同時(shí)，還發(fā)禮物給我們。他自己的故事也逗得我們哈哈大笑?！白鍪孪茸鋈耍鋈讼戎v話，講話先立德〞，我每天被要求努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在才知道要有品德、有愛(ài)心，才會(huì)有朋友和更廣闊的世界！我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常遇到困難，我感覺(jué)我用了100%的努力，可成績(jī)總不如爸爸媽媽的意。

哥哥告訴我“學(xué)習(xí)為自己〞，“困難是紙老虎〞。既然是為了自己，那學(xué)什么我都不會(huì)畏懼，也一定要像哥哥一樣有自己獨(dú)立的思想，能對(duì)他人“付出愛(ài)〞，自己收獲開(kāi)心！收獲成功！

學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣作文400字第十八篇

說(shuō)到學(xué)習(xí)，我感想很深，我越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)讓我感到很開(kāi)心！

在我剛踏入小學(xué)校門時(shí)，感覺(jué)自己的生活一下子發(fā)生了巨大的變化，從上幼兒園的時(shí)候整日做做游戲、吃吃東西，到現(xiàn)在正規(guī)的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)時(shí)的我十分不適應(yīng)，覺(jué)得每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)的生活很乏味，特別是我對(duì)英語(yǔ)十分地反感。

那個(gè)當(dāng)時(shí)令我反感的英語(yǔ)，現(xiàn)在已經(jīng)變成了我的一大強(qiáng)項(xiàng)，說(shuō)到這里，大家一定想知道我是怎么學(xué)好英語(yǔ)的吧？那就聽(tīng)我一一道來(lái)！在我上二年級(jí)的時(shí)候，看到好多同學(xué)都能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，我羨慕不已。有一次英語(yǔ)老師要求我們學(xué)會(huì)英文字母歌，并說(shuō)過(guò)幾天要抽查。于是，我只好在家硬著頭皮跟著電腦反復(fù)的學(xué)，終究學(xué)會(huì)了這首字母歌。雖然老師后來(lái)