練字小學(xué)作文常用

PAGE頁碼頁碼__練字小學(xué)作文_常用練字小學(xué)作文練字小學(xué)作文在我們平凡的日常里，很多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼木氉中W(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。練字小學(xué)作文1有一件令我最難忘的事，久久地縈繞在我心中，現(xiàn)在說出來與大家共享。去年暑假的一天下午，我爺爺在院子里教我寫毛筆字。起先，爺爺叫我寫了幾個(gè)“一”字，爺爺細(xì)致看著我怎樣執(zhí)筆，怎樣下筆，怎樣運(yùn)筆。他看我寫了幾個(gè)字后，說：“孩子，你的執(zhí)筆方法錯(cuò)了，下筆的動(dòng)作錯(cuò)了，運(yùn)筆的方式也不正確?！闭f完，他親自示范，邊寫邊說，給我講解執(zhí)筆、下筆、運(yùn)筆的要領(lǐng)。他說：“寫字首先坐姿要端正，腳要放平，與肩一樣寬，腰挺直；執(zhí)筆時(shí)大拇指靠在筆桿的左方，食指、中指靠在筆桿的右邊，無名指和小指彎曲，握筆要有勁，筆桿要穩(wěn)、直；下筆時(shí)要逆鋒起筆，運(yùn)筆平穩(wěn)，收筆要慢……這樣才能把字寫好，寫美麗?！蔽腋鶕?jù)爺爺教我的方法去練習(xí)，學(xué)會(huì)了怎樣執(zhí)筆、下筆、運(yùn)筆。爺爺又叫我寫幾個(gè)“一”字，我心里特別驚慌，生怕寫不好，手始終抖個(gè)不停，字寫得歪歪扭扭。爺爺叫我別驚慌，漸漸練習(xí)。我寫著寫著，心慢慢安靜下來，手也不抖了，寫出來的字也好看多了。爺爺看著我在仔細(xì)練字，就出去漫步了。我看到爺爺出去了，就起先馬虎起來。寫完一頁后，我伸了個(gè)懶腰，一不當(dāng)心，把墨水打翻了，弄得衣服、褲子、桌子都是黑黑的，臟死了。我心里既內(nèi)疚又膽怯 ，怕爺爺會(huì)罵我，于是抓緊拿抹布擦桌子。還沒等我整理完，爺爺就回來了，他望見我狼狽的樣子，想訓(xùn)我，卻又不忍心，只好叫我抓緊去換衣服、褲子。經(jīng)過這件事后，我明白了：不管做什么事都要用心、細(xì)心，還要有恒心。從今，我對(duì)寫毛筆字感愛好了。我決心好好學(xué)習(xí)書法，把自己的字寫端正，寫美麗。練字小學(xué)作文2這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了《王獻(xiàn)之練字》這篇課文，王獻(xiàn)之成為大書法家的故事真使我受益良多。這篇課文主要寫了王獻(xiàn)之很聰慧，____歲就寫得一手好字，于是他就有點(diǎn)自滿了。當(dāng)他把自己認(rèn)為寫得最好的字拿給母親看時(shí)，卻發(fā)覺自己的得意之作竟比不上父親隨意寫上的一“點(diǎn)”。他感到很慚愧，并接受了父親的教育。從今，王獻(xiàn)之起先了勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈的練字生涯，最終成為了歷史上赫赫出名的大書法家。從王獻(xiàn)之身上，我深深感受到他那種好學(xué)、勤奮、堅(jiān)持不懈和知錯(cuò)能改的精神，假如我能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，我肯定會(huì)取得很大的進(jìn)步。這讓我不禁回想起自己學(xué)作文的經(jīng)驗(yàn)。記得剛起先學(xué)寫作時(shí)，我一見到“作文”二字就會(huì)不安，總覺得找不到材料，不知如何下筆。后來媽媽教我先起提綱再起稿，然后再修改。這可是件又累又煩的事??！我真的很不樂意，幸好媽媽有足夠的耐性教我，硬是要我按她說的寫，還要我每天讀一篇好的文章，日復(fù)一日地堅(jiān)持了下來。慢慢地，我的寫作水平提高了，有時(shí)寫的作文還得到了老師的好評(píng)，讓我既有滿意感，又嘗到了寫作的樂趣。學(xué)了這篇課文后，我懂得了什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，懂得了勤學(xué)苦練與堅(jiān)持不懈的重要性。今后，我肯定會(huì)在寫作上學(xué)習(xí)上像王獻(xiàn)之練字那樣下一番功夫。練字小學(xué)作文3一天，外婆看完我的作文本，對(duì)媽媽說：“你看孩子這字呀，寫得張牙舞爪，我看，該練練字了?！眿寢屢颤c(diǎn)頭表示同意。這件事很快就定成了。經(jīng)過外婆的精挑細(xì)選，媽媽的嚴(yán)格把關(guān)，外公的不住視察，練字的地方被百里挑一選出來了。很快，我就向練字的地方――進(jìn)發(fā)！練字的老師是一位73歲的老爺爺，你別看他歲數(shù)這么大啊，可他精力充足，待人親善，還挺幽默，讓人一看到他就從心里喜愛上了他。練字分為鋼筆和毛筆兩種，毛筆比較難，用臨摹的方式；鋼筆比較簡潔，用抄寫的方式。老爺爺告知我們，練字就要心無雜念，身坐直，眼睛看本子，手把筆拿穩(wěn)，拿緊，拿高，拿正。寫毛筆字，寫的字拐彎時(shí)就要頓一下，寫橫要豎頓，寫撇要斜頓，寫豎要橫頓。我照著爺爺?shù)慕逃龑懗鰜?，嘿，我寫的字比以前好看多了！似乎突然有了骨氣，我照著這樣練下去，那不成書法家了嗎！這一天，太陽毒辣辣的，把雪糕拿到大街上幾秒就化為了氣，也使我心中煩躁不堪，真想快點(diǎn)練完字，回家吹空調(diào)、看電視，所以練鋼筆字時(shí)，我的眼睛沒有看本子上的字，看著別處，我正想著吃美味的雪糕呢！手里拿著筆飛速地寫著。老爺爺看到了，走過來，慈愛地對(duì)我說：“陽陽，做事不能光圖速度，還要有質(zhì)量??！這樣才能做好一件事情。我們都不能馬虎做事，肯定要仔細(xì)細(xì)致?！边@句話使我幡然醒悟：“是呀，做什么事都要仔細(xì)，假如不仔細(xì)，事情能勝利嗎？”還有一次，我因?yàn)橥瑢W(xué)們來了，沒有去練字，其次天練字時(shí)，老爺爺對(duì)我說：“貪玩是孩子的天性，但你也不應(yīng)當(dāng)貪玩就誤了練字?。　甭犃死蠣敔斶@番話，我心中思索一再，最終明白了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)要持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)?！本氉中W(xué)作文4要說起我的字在我們班那確定是名列前茅，可是在這份榮譽(yù)后面也有一個(gè)令人心酸的故事。那是我上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我的字簡直是土地里的蚯蚓，即使是我自己也不肯定認(rèn)得出來。最終有一天，媽媽硬是把我送進(jìn)了漢字補(bǔ)習(xí)班，我拎著書包來到補(bǔ)習(xí)班，先是教室門口那一大簍子的廢字帖就把我嚇了一跳。我鼓起志氣走進(jìn)了教室，迎面而來的是一位年過七旬的老頭兒。我一起先打心眼里覺得他不行，直到我把他掛在墻壁上的各種字體的字都閱讀一遍后我才肅然起敬。老先生給我上的第一堂課竟然是教我寫筆畫，這令我特別驚訝——看他的樣子也算是一個(gè)聰慧人啊，怎么會(huì)教我連三歲小孩都會(huì)的東西？為了不讓媽媽的血汗錢白白流去，我鼓起志氣地問了老先生：“老師，這些筆畫誰都會(huì)，我們?yōu)槭裁催€要白白花時(shí)間去練習(xí)呢？”沒想到老先生面帶微笑地問了我：“同學(xué)，你知道建高樓大廈應(yīng)當(dāng)先干什么嗎？”我脫口而出：“打地基唄！”老先生說：“這就對(duì)了嘛，練字就像是建房子，你想把房子建牢固首先就要把地基打牢嘛，而漢字的地基就是筆畫?。　蔽颐┤D開。為了打好“地基”，我勤奮練習(xí)，最終練出了一手好字。在勝利之于，我吸取練字的教訓(xùn)明白了一個(gè)道理：做事不能想著一步登天，要腳踏實(shí)地一步一步走才能走向勝利！練字小學(xué)作文5今日，我們學(xué)了一篇課文《王獻(xiàn)之練字》，讀后，使我受益匪淺。大致內(nèi)容是這樣的：王獻(xiàn)之是晉代大書法家王羲之的兒子。有一天，獻(xiàn)之寫了一個(gè)“大”字，他把“大”字拿給父親看，父親什么也沒說，只是提筆加了一個(gè)點(diǎn)。他又把“大”字拿給母親看，母親說就這一點(diǎn)很像他父親寫的。獻(xiàn)之聽了，滿臉通紅，非常慚愧，就去問父親秘訣，父親告知他把十八口大水缸寫完就知道了。從今王獻(xiàn)之也學(xué)著父親的樣兒，每天早早起來寫字，也成了大書法家。我想：每當(dāng)老師作業(yè)一留多我的頭就會(huì)大，別的科目到?jīng)]什么，就是英語。只要英語老師一多留作業(yè)，尤其是背英語單詞，我的頭里就跟鬧市一樣吵，就快要炸開了。那些音標(biāo)、語法就更搞不懂了，一會(huì)是清輔音啦，一會(huì)又是什么濁輔音。那些音標(biāo)真不好寫呀！我都搞不清晰這些符號(hào)是誰定義出來的?？墒峭醌I(xiàn)之他卻那么的勤奮，寫完了十八口大水缸。我覺得要想像王獻(xiàn)之那樣就也必需每天早起讀書，晚上也要讀書。只要每天都有一個(gè)新的學(xué)習(xí)安排，學(xué)習(xí)成果肯定會(huì)直線上升而不是下降。只要像王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，刻苦專研的精神的人，肯定是個(gè)學(xué)習(xí)成果非常好的人。因此我想起一句名言：滴水石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。所以，我今后準(zhǔn)備和王獻(xiàn)之一樣刻苦學(xué)習(xí)。練字小學(xué)作文6自從期末考試過后我就每天在家里玩電腦，爸爸媽媽望見老師評(píng)語上寫著我的字特別難看像雞爪一樣,于是就叫我練字，從今我的電腦生活就結(jié)束了，練字生活起先了。第一天：我早上起來媽媽就叫我起先練字，我找來一本作文本起先練起來一橫一豎，起先還特別仔細(xì)，過了十多分鐘后我起先擔(dān)心分守己了，我時(shí)而看看書時(shí)而東張西望，一點(diǎn)也不仔細(xì)，既然不仔細(xì)字還會(huì)寫的好嗎？一小時(shí)后，我把我的“杰作”那給媽媽看，媽媽剛接過我練的字，忽然“晴轉(zhuǎn)多云”我也下意識(shí)的低頭……幾秒鐘后，媽媽的“大堤”（嘴）起先“開閘放水”（說話）“你看你這個(gè)字果真名副其實(shí)，歪歪扭扭的一點(diǎn)也沒有男子漢的氣概，一點(diǎn)也不霸氣……”（講了若干分鐘后，停一下，又說）“再去練?！蔽視?！其次天：我吸取了昨天的教訓(xùn)，認(rèn)仔細(xì)真的一筆一劃的練生怕練不好，我在練的時(shí)候牢牢記住媽媽昨天說的話：“橫要橫得直，豎要豎得直”所以我寫的時(shí)候特別用力，險(xiǎn)些把紙劃破，一小時(shí)后我再次把我的'“杰作”呈上我的“母親大人”，“母親大人”看后說：“這比昨天的好一點(diǎn)點(diǎn)，還要多加練習(xí)去，再寫一百篇來”我倒！……經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)我的進(jìn)步了不少，那個(gè)學(xué)期的寫字競賽我還獲得了一等獎(jiǎng)呢！練字小學(xué)作文7我覺得我很華蜜，因?yàn)槲矣幸晃缓蜕疲瑑?yōu)秀，仔細(xì)的好爸爸。我的爸爸個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的，鼻子高高的帶著一副眼睛，他很喜愛看書，畫畫，練工筆字。我的爸爸工作很仔細(xì)負(fù)責(zé)，他還得了許多證書獎(jiǎng)狀，金盤子，金杯等等都把他的辦公室和我的書桌放滿了，你說他歷不厲害。有一天我在寫作業(yè)的時(shí)候爸爸回來了，他把我全部的作業(yè)都看了一遍說字寫得不好，于是我起先仔細(xì)的寫起來，寫完了我害怕的給爸爸看自己重寫的作業(yè)。爸爸看了看我，又看了看我寫的作業(yè)，笑著說：“做人要有信念永不罷休！”我聽著聽著就覺得爸爸說的這句話，____名言啊！到了其次天，我在爸爸回家之前寫完了作業(yè)，我正想休息一會(huì)兒，爸爸回來了，我連忙跑到桌前拿出一張白紙假惺惺的練起字了，爸爸過來了，他首先是皺了皺眉頭，再微笑了一下，我知道事情不妙就用手撓了撓頭后背說：“哎，好癢啊”。爸爸說：“菁菁是不是長痱子了？”，我說：“沒，我沒長痱子”?！澳悄憔氉至藛?？”爸爸問，“我，我練字了”我說。爸爸說：“假如再練一會(huì)兒畫畫就更好了”。“行，我可以練”，我確定地說。爸爸說：“真的可以嗎？”，“行”，我有力地說。第三天爸爸看到了我跟她說好的作業(yè)。我真喜愛我的爸爸。練字小學(xué)作文8暑假里，媽媽帶我到了一家教化機(jī)構(gòu)學(xué)硬筆書法，雖然是我自愿學(xué)的，但卻有萬分的擔(dān)心，因?yàn)槲也恢赖却业膶?huì)怎樣的老師和怎樣的同學(xué)。就這樣，開課的第一天，我?guī)Я艘恢凰P去上課。一到教室，一張張好書法便映入眼簾。還有那整齊的教室，一看到，我就喜愛上了這兒?？傻却业牟皇菚ㄕn堂，而是像喧鬧的幼兒園。忽然，我的臉漲得通紅。跟這么多比我小的多人一起在一個(gè)教室里學(xué)書法，這真令我慚愧！而且他們帶的是鉛筆，我?guī)У膮s是水筆，莫非老師要單獨(dú)叫我不成？唉，看來是我?guī)уe(cuò)筆了。老師起先上課了，先給我們每人發(fā)了一張練字紙，老師一個(gè)人一個(gè)人的叫上去，在紙上畫圓圈，讓我們照著畫，等每個(gè)人手上的紙都畫上圓圈時(shí)，老師說：“我給你們每人發(fā)三支鉛筆，當(dāng)做是我送給你們的小禮物。“話音剛落，我提著的心最終落下去了。轉(zhuǎn)瞬間，就快下課了，老師起先布置作業(yè)了。果真不出我所料，作業(yè)是挺多的比較多，仔細(xì)寫要寫上一個(gè)多小時(shí)呢!上了幾天的課，我就沒耐性了，想放棄。那沒簡潔的東西為什么還要學(xué)呢？不就是畫畫圓圈，描描豎