基礎(chǔ)會計教學實施報告

專業(yè)類別：財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)名稱：會計專業(yè)課程：基礎(chǔ)會計專業(yè)組別：專業(yè)一組目錄一、 整體教學設計 3(一)教學內(nèi)容 3(二)學情分析 3(三)教學目標 4(四)教學重難點 4(五)教學策略 5二、 課堂教學實施與成效 7(一)完整教學過程匯報 7(二)典型教學片段匯報 8(三)教學評價 9(四)實施成效 10三、 教學反思與教學改進 10(一)教學反思 11(二)教學改進 11一、整體教學設計（一）教學內(nèi)容依照課程標準選擇國家規(guī)劃教材和相關(guān)參考資料，見右圖。（二）學情分析生，他們具有以下特征：（三）教學目標（四）教學重難點基于教學目標和學情分析，結(jié)合教學內(nèi)容，確定重點和難點：任務一：企業(yè)籌集資金業(yè)務的核算實收資本、資本公積的設置和運用，投入資本業(yè)務核算及相關(guān)會計分錄的編制別和處理任務二：供應過程主要經(jīng)濟業(yè)務的核算重點：四個賬戶的設置和運用，供應過程業(yè)務相關(guān)會計分錄編制任務三：生產(chǎn)過程主要經(jīng)濟業(yè)務的核算核算相關(guān)會計分錄的編制任務四：銷售過程主要經(jīng)濟業(yè)務的核算的應用難點：銷售過程的主要賬戶的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)；以及業(yè)務核算內(nèi)容任務五：利潤形成和利潤分配業(yè)務的核算重點：利潤的主要內(nèi)容、利潤的主要賬戶性質(zhì)和結(jié)構(gòu)難點：利潤的業(yè)務核算過程（五）教學策略綜合考慮上述教學背景，我們在策略上進行了精心的設計和選擇。1、教學方法：目標。2、學習方法：學生采取自主學習法、實踐學習法，完成課程內(nèi)容的學習。3、環(huán)境資源：①網(wǎng)絡學習空間：學生擁有個人網(wǎng)絡學習空間；②互動教學解學生學情，及時調(diào)整授課內(nèi)容進度；③系列教學資源：教師可以使用配套的基礎(chǔ)會計教學資源；二、課堂教學實施與成效（一）完整教學過程匯報教學流程圖實施流程圖如下所示：教學流程圖（二）典型教學片段匯報第五章任務三《生產(chǎn)過程主要經(jīng)濟業(yè)務的核算》教學片段習生產(chǎn)過程中涉及到的會計科目打下基礎(chǔ)。第五章任務四《銷售過程主要經(jīng)濟業(yè)務的核算》教學片段T賬戶應用。觀看完畢后，我們進一步強調(diào)收入和利潤的差別。（三）教學評價評價信息更有參考價值。①考勤評價：感知評價。②作業(yè)評價：價，客觀評價。③老師評價：老師上課時可以對學生表現(xiàn)進行主觀評價，在系統(tǒng)上進行加分。④小組互評：小組任務后，各小組之前可以進行互評，賦予學生評價的權(quán)力。⑤參與評價：系統(tǒng)對學生課堂的參與表現(xiàn)進行自動評價，比如搶答，點名等。⑥測試評價：對隨堂、階段、期末測試進行自動判卷，自動評價。（四）實施成效的情境下，學習氛圍明顯提升。建立起自信心。三、教學反思與教學改進（一）教學