鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校2023年開展讀書月活動工作方案 （樣板4份）

小學2023年讀書月活動實施方案一、指導思想讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍。學校緊緊圍繞縣局下發(fā)的《語文素養(yǎng)提升工程計劃》及中小學讀書系列活動的通知，結(jié)合本校實際，舉行“冶源小學讀書月活動”。圖片二、活動目標通過讀書節(jié)活動，讓每一位師生暢游書海，能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，進而提高師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，用閱讀引領成長，提升師生的綜合素養(yǎng)。三、活動主題悅讀暢享共同成長四、活動時間2023年5月---6月五、活動對象全體師生六、活動安排本次讀書月活動分語文閱讀、數(shù)學閱讀、英語繪本閱讀和教師閱讀四大塊，具體要求安排如下：語文學科閱讀一、閱讀內(nèi)容：1、本學期語文課本、練習冊及行之天下中的閱讀內(nèi)容2、語文主題叢書、必讀書目、推薦書目3、其他適合閱讀的各類書籍二、閱讀活動：（一）一、二年級“最動聽故事”比賽要求：從讀過的書目中自選故事，錄制成小視頻發(fā)到班級群內(nèi)。每班推薦一人參加學校比賽，以級部為單位評選出一二三等獎及優(yōu)秀獎若干。（二）三、四年級“最美手抄報”比賽要求：圍繞閱讀過的書目內(nèi)容制作手抄報。內(nèi)容充實，積極向上，圖文并茂，字跡工整，構思新穎。每班選出五份參加學校比賽，以級部為單位評選出一二三等獎及優(yōu)秀獎若干。（三）五、六年級“最佳讀后感”比賽要求：圍繞閱讀過的書目內(nèi)容寫一篇讀后感。主題鮮明，內(nèi)容充實，語言流暢，書寫規(guī)范。每班推薦五篇優(yōu)秀作品上交參加學校比賽，以級部為單位評選出一二三等獎及優(yōu)秀獎若干。（四）最美“親子閱讀時光”剪影展將家長與學生一起讀書的精彩瞬間用鏡頭記錄下來。每班推選出三張最美照片參加學校的剪影展。數(shù)學學科閱讀一、閱讀內(nèi)容：1、本年級的下冊課：本主要閱讀信息窗、數(shù)學故事編寫、你知道了嗎、聰明小屋、課外實踐等板塊的內(nèi)容。2、數(shù)學行知天下里面適合閱讀的內(nèi)容。3、其他課本或課外書里面的數(shù)學內(nèi)容。二、閱讀活動要求：（一）日常讀書活動各班教師線上指導學生閱讀數(shù)學課本和行知天下等，做好閱讀記錄。（二）班級活動安排各班級開展數(shù)學閱讀班隊活動。例如：好書推薦、我是小老師-講解數(shù)學知識、數(shù)學故事我來講、思維導圖我來畫、讀書交流會-我說我的數(shù)學閱讀故事等等。（每班精選2-3張活動照片以級部為單位上交）（三）學?；顒影才乓荒昙墶白蠲劳?數(shù)學故事我來講”活動要求：數(shù)學故事內(nèi)容自選，時間不少于2分鐘，脫稿，班內(nèi)初選，每班推薦1人參加級部評選。二年級“最靚小講師評選“活動要求：數(shù)學知識題目自選，讓學生講一講解題思路，時間不少于2分鐘，語言流暢，表達有條理，班內(nèi)初選，每班推薦1人參加級部評選。三年級“火眼金睛-尋找生活中的數(shù)學手抄報評選”活動要求：內(nèi)容與生活聯(lián)系密切，以“生活中的數(shù)學”為主題，樣式不限，字跡美觀。每班精選3份上交參加級部評選。四年級“優(yōu)秀讀書筆記展評”活動要求：內(nèi)容以本月閱讀的書目為主，書寫工整、版面設計美觀新穎，記錄的內(nèi)容有一定的價值。每班精選3份上交參加級部評選。五年級“數(shù)學思維導圖繪制評比”活動要求：圍繞本年級教材知識點進行繪制，可以是單元的知識整合，也可以是統(tǒng)一領域的知識整合。內(nèi)容有條理、字跡工整、構思新穎。每班精選3份上交參加級部評選。六年級“我說我的數(shù)學閱讀故事征文比賽”活動要求：主題鮮明，內(nèi)容充實，語言流暢，書寫規(guī)范。每班推薦3篇優(yōu)秀作品上交參加級部評選。獎項設置：一年級評選出4名“講故事能手”，二年級評選出5名“優(yōu)秀小講師”，三至六年級各評選出一等獎3名、二等獎5名，三等獎7名。英語學科閱讀一、閱讀內(nèi)容：1、三年級：《ICanGo》、《MyBear》、《IAmGrowing》2、四年級：《TheFoxandtheCat》、《ASurpriseforRoxy》、《ThePool》3、五年級：《HideandSeek》、《Mother'sDaySurprise》、《Let'sCooperate》4、六年級：《ButWhyCan'tI》、《TheSmallSun》、《ShowandTell》二、活動要求：(一)開啟繪本閱讀之旅。學生下載一起作業(yè)小學生APP，通過閱讀繪本、高頻詞練習、跟讀、習題、配音等方式，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，陶冶情操。(二)開展繪本閱讀之賽各班開展英語閱讀風采展示活動，參賽方式為在一起作業(yè)上提交同學們的配音，活動結(jié)束后，三至六年級各評選出“配音小能手”一等獎3名、二等獎5名，三等獎7名。教師全員閱讀：一、閱讀內(nèi)容：格蘭特·維金斯，杰伊·麥克泰格著作《追求理解的教學設計》二、閱讀活動要求：1、個體研讀每天保證半小時以上的研讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受并且要讀寫同步。及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本，摘記不少于3000字。2、讀書沙龍。讀書節(jié)最后一周，各級部舉行一次網(wǎng)上讀書沙龍活動，給老師們提供互相交流，發(fā)表爭鳴的平臺，充分發(fā)表自己讀書的有感。3、讀書節(jié)結(jié)束每人寫一篇讀后感。三、讀書成果展示讀書節(jié)活動結(jié)束，對老師們的讀書筆記和讀后感進行評比和展示：（1）每級部推薦5人進行集中展示；（2）所有教師按優(yōu)秀、合格等次計入績效考核。七、活動要求小學2023年讀書月活動實施方案閱讀是人類世界特有的文化傳播活動，是師生獲得知識信息、實現(xiàn)素質(zhì)發(fā)展的有效途徑。為繼續(xù)推動“閱讀共同體”向縱深發(fā)展，營造濃厚的校內(nèi)外閱讀氛圍，真正提高我校師生的閱讀素養(yǎng)水平，讓閱讀成為師生生活中不可或缺的一部分，結(jié)合本次讀書月，現(xiàn)制定如下活動方案：一、指導思想以新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，根據(jù)《教育部等八部門關于印發(fā)【全國青少年學生讀書行動實施方案】的通知》提出的閱讀理念，以多元的視角、開放的平臺，全力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好閱讀氛圍，激發(fā)師生讀書興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣，體驗閱讀的快樂，進一步推進閱讀活動在學校及家庭的深入開展，讓書香飄滿每一個校園和家園。二、活動目標以“與書為友，閱享生活”為主題，通過開展豐富多樣、創(chuàng)意十足的閱讀活動，吸引師生積極參與，營造良好的閱讀氛圍，促進閱讀共同體的落地，形成具有一定影響力的閱讀品牌項目。三、活動主題與書為友，閱享生活。四、活動對象XX小學全體師生。五、活動時間2023年3-4月份。六、活動領導小組組長：XXX成員：XXXXXXXXXXXX七、活動內(nèi)容第一階段：啟動儀式（3月）第二階段：活動開展（3月-4月）系列活動一：尋找最美書架——“好書好書架”最美照片評選活動對象：一至六年級具體要求：各班級通過“人人貢獻、全班共建”的形式建好班級圖書角，鼓勵學生將好書帶到班級圖書角與伙伴分享，建立完善班級圖書角服務管理機制，培養(yǎng)鍛煉學生自主管理圖書角的能力，建好一個資源共享、自主管理，真正為學生喜愛的圖書角。鼓勵學生動手美化圖書角，參加學?！白蠲罆堋痹u選。系列活動二：每天共讀半小時——“好書好朗讀”每日閱讀活動活動對象：一至六年級具體要求：各班利用早讀、課后服務時間開展語文教材課文朗讀，童謠、古詩詞、美文誦讀等活動，課間開展形式豐富的“快樂讀書吧推薦書目”共讀活動。系列活動三：曬曬我的閱讀記錄表——“好書好計劃”閱讀富翁評比活動?；顒訉ο螅阂恢亮昙壘唧w要求：各班語文老師指導學生制作個性化的“閱讀計劃表”，記錄自己每天的閱讀時間、書目、頁數(shù)、字數(shù)等，4月底班級開展“閱讀富翁”評比活動。系列活動四：看圖講故事——“好書好表達”故事大王比賽活動對象：一、二年級具體要求：一年級各班開展“講繪本故事”活動，每班選一名代表參加學校講故事比賽。時長3-5分鐘，由各班自行準備PPT、服裝、道具等。時間：4月20日地點：學校會議室系列活動五：小小書簽濃濃書香——“好書好創(chuàng)意”書簽設計比賽。活動對象：三、四年級具體要求：內(nèi)容可以是讀書名言，也可以是書籍的內(nèi)容簡介等。制作書簽的材料可以是經(jīng)過裝飾美化的紙片或其它環(huán)保材料等。書簽形狀要美觀，著色要合理。系列活動六：尋找觸動心靈的文字——“好書好積累”閱讀展示活動。活動對象：五、六年級具體要求：閱讀自己喜歡的書籍（快樂讀書吧中推薦書目），并做批注。年級設計、印制摘抄卡，統(tǒng)一摘抄的格式，如：好詞薈萃、佳句欣賞等，加上簡短的閱讀感受。指導學生規(guī)范書寫，體現(xiàn)文字之美。4月底年級開展優(yōu)秀批注、優(yōu)秀摘抄展示活動。系列活動七：最美書香家庭——“好書好家庭”評選活動活動對象：一至六年級具體要求：鼓勵家長多和孩子一起閱讀，并將家庭藏書、書房（書櫥），親子共讀情景、讀書筆記、習作，全家在閱讀中取得的成績等資料做成照片拼圖，（A4大?。┳鳛樵u比的依據(jù)。每班上交一篇家長讀書心得和1張精選照片以“班級+學生姓名”命名報教導處。照片發(fā)送至郵箱：XXX第三階段：總結(jié)推廣（4月下旬）本次讀書月活動于4月底結(jié)束，以班級為單位制作展板展示閱讀成果。展板內(nèi)容：1.“好書好書架”照片2.“好書好朗讀”班級每日閱讀照片3.“好書好計劃”讀書計劃4.“好書好表達”故事大王比賽活動現(xiàn)場照片（1-2年級）5.“好書好創(chuàng)意”書簽（3-4年級）6.“好書好積累”閱讀記錄卡（5-6年級）7.“好書好家庭”親子閱讀照片每班自行設計閱讀展板，用照片或作品形式進行展出。同時，對本校在閱讀推廣工作突出作為的教師進行表彰，對在各項閱讀活動中表現(xiàn)突出的學生家長進行表彰獎勵。小學2023年讀書月活動實施方案立足學生全面發(fā)展，激發(fā)學生閱讀興趣，結(jié)合學校的實際情況，特制訂XX街小學第一屆“讀書月”活動方案。一、活動目的引廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,在學校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,拓寬學生的知識面,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,熱愛讀書的好習慣,促進學生個性和諧發(fā)展,提高學生的綜合素養(yǎng)。二、活動領導小組組長:XXX副組長:XXX組員:XXX三、活動時間4月XX日至5月XX日四、活動主題書籍點亮人生，書香溢滿校園五、活動口號我讀書，我成長，我快樂！六、活動對象全體師生七、活動安排（一）宣傳發(fā)動，營造氛圍具體工作：1.啟動儀式4月XX日國旗下的講話，啟動下橫街小學第一屆“讀書月”活動。2.前期準備（1）電子屏幕：書籍點亮人生，書香溢滿校園（2）各班繼續(xù)充實班級讀書角。（3）每個同學準備一個閱讀記錄手冊。3.閱讀時間家庭：每天閱讀一小時學校：每天早讀，另在課后服務專設一節(jié)課為班級故事匯，語文老師選擇優(yōu)質(zhì)繪本故事、兒童文學、科普讀物、人物傳記等經(jīng)典文學推薦給孩子們。（二）暢游書海，品味書香學校將根據(jù)教師及不同年級學生的閱讀特征，推出教師及各年級主題式讀書活動。各班根據(jù)實際情況，精心策劃讀書活動方案，有效組織，認真開展班級特色化讀書活動。教師：1.及時做好讀書筆記。每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結(jié)合自己日常教學或生活感悟的讀書心得。5月15日前存放至Y盤。2.讀書心得交流。由各年級組組織進行交流，并推薦一名老師參加全校讀書交流會（5月下旬）。具體安排展出時間：每班選出若干份優(yōu)秀閱讀成果，于5月15日前貼在班級展板上。小學2023年讀書月活動實施方案一、活動宗旨全面落實“雙減”政策，結(jié)合世界讀書日，在萬物生長的春天,郴州市南燕小學開展“讀書月”活動,旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,促進全體師生暢游書海,享受閱讀快樂，浸潤書香,豐富生命底蘊。（一）通過本次校園讀書月活動，營造積極、良好的讀書氛圍，豐富校園文化的發(fā)展。（二）以此次活動為契機，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，鼓勵全校師生積極閱讀、善于閱讀、愛上閱讀，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，幫助學生掌握實用的讀書方法。（三）根據(jù)不同年齡階段的學生特點，在不同年段推薦相應的讀書內(nèi)容，引導學生循序漸進地從積累、理解、鑒賞的角度展開課外閱讀，使學生在拓寬知識面的同時提升語言文字運用能力，提高審美情趣，厚植人文底蘊，提升語文素養(yǎng)。二、組織機構指導單位：XXX主辦單位：XXX小學協(xié)辦單位：XXX三、活動主題XX學子,暢游書海四、活動時間2023年4月XX日~5月XX日五、活動對象XX小學全體師生及家長六、活動內(nèi)容（一）第一階段：宣傳啟動階段（4月XX日--4月XX日）1.在學校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案，在學校電子屏幕營造讀書氛圍。2.各班語文教師進行宣傳動員。3.發(fā)布閱讀書目。（二）第二階段：活動實施階段（4月XX日--5月XX日）1.“為愛閱讀”21天親子閱讀打卡計劃【參加對象】各年級全體學生為培養(yǎng)學生的閱讀習慣，要求一、二年級各班組織學生參加春苗書屋舉行的“為愛閱讀”21天親子閱讀打卡活動（4月XX日—5月XX日），鼓勵其他年級學生參加?！緟⑴c方式】進入春苗書屋公眾號“為愛閱讀”21天親子閱讀打卡鏈接報名，報名成功后，每天堅持打卡。（1）家長須按要求格式完成活動內(nèi)容，孩子每天至少閱讀15-20分鐘,家長拍照（書的封面+孩子閱讀照3張左右）上傳，并附固定格式文字，發(fā)到“春苗閱讀”平臺完成每日閱讀記錄，活動結(jié)束后由語文老師或者家長代表統(tǒng)計打卡數(shù)據(jù)。（2）打卡時按以下格式填寫內(nèi)容：【南燕學子,暢游書?！亢灥降冢〝?shù)字）天，我是（自己的稱謂），快快一起來參加春苗書屋“為愛閱讀”21天親子閱讀活動吧！今天我和（寶貝稱謂）一起看的書是《書名》，（閱讀感想或心得）。（3）【挑戰(zhàn)規(guī)則】必須21天連續(xù)上傳閱讀記錄，才算挑戰(zhàn)成功。（4）學校根據(jù)學生參加閱讀打卡計劃情況，評選“書香少年”“書香班級”“書香家庭”，頒發(fā)獎狀。2.自制書簽活動參加對象：三、四年級全體學生作品上交時間：4月XX日由語文老師進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性于一體。學生完成書簽的制作，每班先班內(nèi)評選，擇優(yōu)選出10個優(yōu)秀作品，參與學校評選。各年級設特等獎10名，一等獎20名，二等獎40名。學校頒發(fā)獎狀。3.讀書手抄報比賽參加對象：五