能力提升培訓(xùn)心得體會（11篇）

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我是一名學(xué)校老師，很慶幸區(qū)教育部門為我們xx這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，得到名師傳授的教學(xué)閱歷和技術(shù)指教。從教以來，我接觸教育技術(shù)有很長一段時間了，教學(xué)中總存在很多困惑，利用這次培訓(xùn)正好給我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，雖然學(xué)習(xí)很緊急只有六天的時間，但過得很充實，受益非淺，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很大的不同之處。

“教育技術(shù)力量培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平常的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，有用性很強(qiáng)。比方創(chuàng)建xxxx，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動對我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到詳細(xì)的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。

這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：

1、接受了教育技術(shù)這個新的專業(yè)術(shù)語。以前每每談到教育技術(shù)力量就想到信息技術(shù)，其實教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能抱負(fù)的教學(xué)效益。

2、深化領(lǐng)悟了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重學(xué)問、輕力量；重結(jié)果、輕過程；重技術(shù)、輕xx等。通過這次培訓(xùn)，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思索、預(yù)備及課后xx、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個同學(xué)的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，對比自己的同學(xué)如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興致的思索。

4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校老師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時，都會以條件有限為借口。如今我更清楚地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)賜予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我將因此而振作xx，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。

我堅信，短暫的培訓(xùn)將使我終身受益，并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路，我肯定會好好珍藏且不斷充實！

力量提升培訓(xùn)心得體會2

一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深化，尤其是專家老師們的精彩講課，用深化淺出的語言、生動深厚的課堂氣氛、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理學(xué)問、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的熟悉都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了學(xué)問，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，創(chuàng)新理念對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探究出更適合于信譽社快速進(jìn)展的經(jīng)營之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的熟悉到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、進(jìn)展并獲得勝利的堅實保證。

二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓(xùn)的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、學(xué)問體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機(jī)的串聯(lián)起來進(jìn)行思索。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì)、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信譽社實際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程，對我的觸動很深。親身經(jīng)受了一次特別的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時刻布滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我肯定會把在北高校到的學(xué)問與經(jīng)營工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運用上，不斷跨越過去的閱歷和做法，制造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培育他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會無私無怨主動的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有分散了思想，才會分散行動。所以在以后的工作中，我肯定會加大對干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氣氛中，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，樹立團(tuán)隊精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信譽社的快速進(jìn)展打下一個堅實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步，都具有非常重要的意義。截止XX年一季度，我縣各項存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初削減46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個百分點。實現(xiàn)撥備前利潤954萬元。

面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我肯定會將新學(xué)到的學(xué)問與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團(tuán)結(jié)和帶著寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，仔細(xì)貫徹科學(xué)進(jìn)展觀，深化落實“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動為總抓手，解放思想，負(fù)重加壓，開拓奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng)，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信譽社健康快速進(jìn)展做出自己最大的奉獻(xiàn)。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多東西，在理論、實踐、思想及觀念上，都給了我很大的關(guān)心與提高。在以后的工作中，我會以“北大精神”時刻要求和激勵自己，充分運用自己學(xué)到的學(xué)問，更好的服務(wù)于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參與學(xué)習(xí)的培訓(xùn)心得體會，望指正。

力量提升培訓(xùn)心得體會3

有幸參與此次徐州醫(yī)科高校“高等院?？萍壐刹柯穆毩α克仞B(yǎng)提升”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在近一個月的學(xué)習(xí)中，增長了學(xué)問、開闊了眼界、提升了素養(yǎng)，收獲頗豐，回顧整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要體會如下：

學(xué)習(xí)是工作之基、力量之本、水平之源。要成為一名合格的干部，首先就要樹立終身學(xué)習(xí)理念，擅長在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)推開工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，擅長不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。要成為一名“學(xué)習(xí)型”干部，就要從三個方面著手：

一是會學(xué)習(xí)。

有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，以最快速度、最短時間把握有用的新學(xué)問、新信息。

二是擅長思索。

學(xué)習(xí)完之后，最現(xiàn)實的問題就是提高運用所學(xué)學(xué)問總結(jié)思索問題的力量，對一個問題擅長從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從獨特到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思索。平常的工作中要注意并擅長總結(jié)，對于一個領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實務(wù)是什么，一個階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn)，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的規(guī)律分析力量和總結(jié)歸納力量。

三是學(xué)以致用。

只有實踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)詳細(xì)工作，用學(xué)到的學(xué)問和技能提高自己內(nèi)在素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實際工作力量和水平，只有在詳細(xì)工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探究，才能取得實效。

力量提升培訓(xùn)心得體會4

作為一名合格的干部，在強(qiáng)調(diào)日常工作的同時，更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升。做人肯定要淺，淺得透亮，淺得正直，淺得真實。正所謂，為學(xué)實難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對真實的自己，敢于呈現(xiàn)真實的自己，做一個真人。

科級干部要以“修己”而到達(dá)高效管理，可以從以下三個方面進(jìn)行：

一是樹志向，要“樹立遠(yuǎn)大的人生價值目標(biāo)”，這里所講的遠(yuǎn)大的人生價值目標(biāo)，是指一個干部從社會進(jìn)展及自身所在單位進(jìn)展的角度動身，樹立我能為單位做些什么的志向;

二是立品行，在工作交往中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人，而非自我觀賞，正確地看待別人的缺乏，以觀賞的目光接納別人的優(yōu)點，客觀的贊揚別人的成果，公正的評判別人的失誤。

三是重情趣，要嚴(yán)守生活小節(jié)，培育健康情趣，守住欲望關(guān)、愛好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個個都面臨誘惑。但作為一名組織培育和信任的科級干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住孤獨、經(jīng)得住考驗。伴侶之間是互相影響的，要多于與益者交。作為科級干部肯定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對于交往，可以互利，但不行互相利用;可以相幫，但不能超出原則范圍;可以取悅，但不能虛榮討彩。

科級干部是在一線上承當(dāng)詳細(xì)管理工作的人，承當(dāng)著承上啟下的重要作用，必需要在動腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表率上下功夫，要切實能夠拿出具有自身特色和制造性的工作思路和切實可行的工作標(biāo)準(zhǔn)，完成一個合格的科級干部落實與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實際作用與任務(wù)。

力量提升培訓(xùn)心得體會5

我有幸參與由XX省林業(yè)和草原局組織在西北農(nóng)業(yè)科技高校舉辦的XX林業(yè)技術(shù)推廣干部力量提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。下面，我就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合我的工作談?wù)勑牡皿w會。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)受回顧

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然時間不長，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。既有林木病蟲害防控、“3S”技術(shù)等林業(yè)技術(shù)、公文寫作技巧等課堂教學(xué)，又有生態(tài)文明與綠色進(jìn)展實踐現(xiàn)場教學(xué)、科技人員職業(yè)困惑及心理調(diào)適等各個方面的培訓(xùn)，真正做到了理論與實踐相結(jié)合。通過培訓(xùn)，我的`思想熟悉、技術(shù)力量、理論結(jié)合實踐力量、心理健康等方面有了很大的提高。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會

通過培訓(xùn)，我作為一個分管領(lǐng)導(dǎo)，對盈江林業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展有了一些淺顯的體會。

盈江作為西南邊陲縣，應(yīng)當(dāng)以加強(qiáng)森林、濕地和草原自然生態(tài)系統(tǒng)愛護(hù)與修復(fù)為主線，以“三沿”〔沿路、沿河湖、沿城鎮(zhèn)〕綠化和景觀提升為重點，全力開展國土山川“大綠化”；以XX盈江國家濕地公園、銅壁關(guān)自然愛護(hù)區(qū)、兩江風(fēng)景名勝區(qū)為重點，主動爭取建設(shè)中國犀鳥國家公園，實施自然生態(tài)“大愛護(hù)”；以加快澳洲堅果為主的木本油料產(chǎn)業(yè)、林下經(jīng)濟(jì)、林竹副產(chǎn)品加工、森林生態(tài)體驗等特色產(chǎn)業(yè)為抓手，著力推動林草產(chǎn)業(yè)“大進(jìn)展”；以生態(tài)愛護(hù)脫貧和產(chǎn)業(yè)進(jìn)展助推脫貧攻堅為抓手，努力打造林業(yè)扶貧“大格局”；以才智林業(yè)為方向，建立健全盈江林草信息、宣揚、監(jiān)測、指揮等數(shù)據(jù)中心，加快構(gòu)建盈江林業(yè)和草原“大數(shù)據(jù)”，推動林業(yè)和草原事業(yè)走出一條以生態(tài)愛護(hù)優(yōu)先、綠色產(chǎn)業(yè)進(jìn)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量進(jìn)展新路子。

小小花椒樹都能是致富大產(chǎn)業(yè)，盈江是我國最適合種植澳洲堅果的縣級區(qū)域之一，而澳洲堅果作為盈江林業(yè)主打產(chǎn)業(yè)應(yīng)當(dāng)再進(jìn)一步更上一層。

盈江林產(chǎn)業(yè)想要進(jìn)展，發(fā)揮其應(yīng)有的效益。一是需要政府重視，部門要不斷解放思想。堅決不移調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)展壯大“一縣一業(yè)”澳洲堅果產(chǎn)業(yè)；要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動盈江林產(chǎn)業(yè)健康的進(jìn)展。二是改良技術(shù)，靠科技推動產(chǎn)業(yè)綠色進(jìn)展。把綠色進(jìn)展理念貫穿澳洲堅果等林產(chǎn)業(yè)進(jìn)展全過程，通過科技做大做強(qiáng)做優(yōu)澳洲堅果產(chǎn)業(yè)，打造推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興盛的示范樣板，為打造世界一流“綠色食品牌”奠定堅實基礎(chǔ)。三是擔(dān)當(dāng)精神，勇于真抓實干。工作是干出來的，新時代召喚新?lián)?dāng)，新時代需要新作為，作為領(lǐng)導(dǎo)干部更要敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有學(xué)問、有力量、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機(jī)會。四是農(nóng)夫主動主動，是林產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的根本。農(nóng)夫?qū)Ξa(chǎn)業(yè)進(jìn)展的主動性，確定著產(chǎn)業(yè)是否能進(jìn)展壯大，要充分敬重廣闊農(nóng)夫意愿，調(diào)動廣闊農(nóng)夫主動性、主動性、制造性，把廣闊農(nóng)夫?qū)γ烂钌畹你裤交癁橥苿用撠毠浴⑧l(xiāng)村振興的動力，把維護(hù)廣闊農(nóng)夫根本利益、促進(jìn)廣闊農(nóng)夫共同富有作為動身點和落腳點。

在今后的工作中，我們要將林業(yè)技術(shù)推廣到基層、農(nóng)村、林區(qū)，實踐到生態(tài)文明建設(shè)、秀麗鄉(xiāng)村建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧等涉林草工作中；為建設(shè)“秀麗XX”和“美妙生活”的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

力量提升培訓(xùn)心得體會6

7月27日上午，我在縣xx高中參與了xxxx年xx縣學(xué)校老師全員力量提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣學(xué)校老師的師德修養(yǎng)、專業(yè)學(xué)問、課堂教學(xué)力量、課題討論力量等，切實提高我縣學(xué)校老師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實踐力量等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊老師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思索。

當(dāng)今的學(xué)校語文教學(xué)改革在促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展、增添同學(xué)語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)當(dāng)說是有目共睹的。但是由于諸多緣由，學(xué)校語文新課程實施過程中所消失的不符合語文新課標(biāo)精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線學(xué)校語文老師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢？只有留意語文學(xué)科的特點，精確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實現(xiàn)真正意義上的語文本色。

1、立足文本，明確目標(biāo)，方顯本色。

語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運用等實實在在的語言實踐活動。一堂真實本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓同學(xué)和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品嘗來積淀學(xué)問、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗。從文本的字里行間體會人物心情，深化地理解文本，從而促進(jìn)言語力量的提高。

因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，呈現(xiàn)真實、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回來到對文本的閱讀體驗中來，緊扣文本這個重點確定教學(xué)目標(biāo)，以同學(xué)對文本的閱讀體驗為著眼點扎扎實實地教，給同學(xué)充分的識、寫、讀、背的時間，讓同學(xué)理解、把握、積累和運用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文學(xué)問技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。

2、以讀為主，讀中感悟，盡現(xiàn)本色。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是同學(xué)、老師、文本之間對話的過程。”這個“對話”的主體是同學(xué)，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)當(dāng)占有課堂教學(xué)的主要板塊。因此，語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視朗讀，讓朗朗書聲回來課堂，回來校內(nèi)！應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)學(xué)會享受朗讀，專心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為同學(xué)語文學(xué)習(xí)的日常功課。由于讀是學(xué)習(xí)語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗，有所感悟和思索，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑?；蛟S，有人會說我們在語文課堂教學(xué)過程中不少讓同學(xué)讀書，可也沒見成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開課中我們會看到老師讓同學(xué)用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁?？擅恳淮巫x書老師都沒布置讀書的要求，同學(xué)沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式？因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不行盲目地讀，老師要對同學(xué)進(jìn)行有針對性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點動身，又同學(xué)的實際動身支配同學(xué)讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法許多，什么時候該用哪種，老師應(yīng)賜予引導(dǎo)。訓(xùn)練同學(xué)在讀中感知、感悟，培育語感，受到熏陶；在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給同學(xué)留有足夠多的讀書時間。一般狀況下，時間和效率是成正比的，課堂上支配同學(xué)讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給同學(xué)充分讀書的時間，切忌“走過場”。

3、加強(qiáng)語言文字的訓(xùn)練，突現(xiàn)本色。

語文課就是老師引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的課，是同學(xué)學(xué)習(xí)理解和運用祖國語言文字的課，是同學(xué)聽、說、讀、寫的綜合實踐課，是引導(dǎo)同學(xué)提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特殊強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練。扎實的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時使同學(xué)力量的得到提高。例如：練習(xí)說文章的主要內(nèi)容，這個力量不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是同學(xué)必需具備的一種語文力量。語文課堂中老師要注意訓(xùn)練同學(xué)把握這種力量，訓(xùn)練的方式多樣，老師可訓(xùn)練同學(xué)用抓住文章重點詞語進(jìn)行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓同學(xué)在字里行間去尋找去探究，使我們的課堂真正成為同學(xué)的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。

4、運用真實有效的評價語言，更現(xiàn)本色。

新課標(biāo)理念下的語文課堂教學(xué)提倡激勵性評價。但不知從何時起，本來富有真情和激勵性的評價變得虛偽了很多。公開課上，我們常常看到這樣的場景:一位同學(xué)剛回答完一個很簡潔的問題，或剛結(jié)束一段課文朗讀，老師立刻說，“你真棒”、“你真聰慧”等等，如此單調(diào)重復(fù)的評價，并沒有引起同學(xué)的興奮。他們對于此類的評價漠然置之，這樣的課堂評價豈不就是一種形式嗎？

課堂評價不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價，更多的應(yīng)當(dāng)是老師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給同學(xué)激勵和贊許，激發(fā)同學(xué)劇烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我進(jìn)展的信念。

“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們在教學(xué)過程中，既要注意新方法新思維的運用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回來語文本色，返璞歸真，簡簡潔單，扎扎實實，才能切實有效提高語文課堂教學(xué)。

力量提升培訓(xùn)心得體會7

在培訓(xùn)中，我們能夠做到仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化思索，踴躍參與班級和小組商量，共同探討我局在進(jìn)展建設(shè)等方面的工作思路，溝通各單位成熟的閱歷和好的做法，努力提高自己的思想熟悉和理論水平，同時正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理支配，統(tǒng)籌兼顧，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

培訓(xùn)班開設(shè)的《科學(xué)決策與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》《領(lǐng)導(dǎo)干部語言表達(dá)藝術(shù)與口才魅力》《中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與前景展望》《互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的趨勢及對社會運行的影響――公共危機(jī)管理》《國學(xué)才智與心靈家園》《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)謀略》《中國法治當(dāng)前面臨的重大問題》等課程，內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)。從溝通處處理公共危機(jī)，從如何成為好領(lǐng)導(dǎo)到怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力量，從領(lǐng)導(dǎo)謀略到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的商量，一位位老師精彩的講解并描述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我們的思維，使我們不斷地思索、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高領(lǐng)導(dǎo)力量和執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，使我們真正熟悉到了什么是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、什么是執(zhí)行力、什么是領(lǐng)導(dǎo)謀略。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增添了學(xué)習(xí)的自覺性與堅決性，增添了做好新形勢下本職工作的力量和信念。參與本期培訓(xùn)主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步增添了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的熟悉

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)學(xué)問的最有效手段。21世紀(jì)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其學(xué)問更新日益加快。一個國家，一個民族，一個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的進(jìn)展，唯一的方法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。熟悉要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我們真正熟悉到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作力量最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的各項工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我們清晰地體會到要不斷加強(qiáng)素養(yǎng)、力量的培育和熬煉的重要性

一是要不斷強(qiáng)化全局意識和責(zé)任意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場考慮問題，表如今政治上是一種高度的覺悟，表如今思想上是一種崇高的境界，表如今工作上是一種良好的姿勢。要求我們用正確的思路來思索解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好上級交待的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢進(jìn)展需要，仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷增添使命感和社會責(zé)任感，提高自身力量素養(yǎng)，為單位的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣。要樹立群眾利益第一位，局部聽從整體，小局聽從大局的原則，始終保持健康向上、奮勉有為的精神狀態(tài)，增添勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，嫻熟工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要擅長與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會敬重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，主動主動地開展工作。要常常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，準(zhǔn)時發(fā)覺自身存在的問題。

三是要敢于吃虧、吃苦，弘揚奉獻(xiàn)精神。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，損害互相之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

四是要寬宏大量，學(xué)會包涵。包涵是一門藝術(shù)，是一種境界，要到達(dá)這種境界，就必需擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包涵是贏得伴侶的前提，包涵是人生的財寶。包涵不等于遷就和放任自流，包涵別人的過錯，是為了讓別人更好地改正，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

五是要注意文明禮儀，增添綜合素養(yǎng)。文明禮儀是生活和工作的根基，是表達(dá)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)當(dāng)具備文明素養(yǎng)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng)，我們這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會進(jìn)展的主流，讓我們的素養(yǎng)上一個臺階。

六是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要仔細(xì)堅固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的力量，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力氣去感召人、分散人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，我們收獲頗多，感受頗深，在獲得學(xué)問的同時，也熟悉到了自己在理論素養(yǎng)、工作水平、思想觀念中存在的差距和缺乏，今后，我們要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，本著做一名學(xué)校生的看法，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、實行多種方法豐富自己的學(xué)問，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

力量提升培訓(xùn)心得體會8

隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性的一種主要手段。隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，老師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)；信息技術(shù)今后將成為老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具。

作為一名老師要適應(yīng)現(xiàn)代教育事業(yè)的進(jìn)展，就應(yīng)當(dāng)具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素養(yǎng)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展供應(yīng)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。

在過去的教學(xué)過程中，老師是學(xué)問的傳播者，而在將來教育中老師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計者、組織者、關(guān)心者和品德的示范者等。老師既是同學(xué)的長者、引路人，又是伴侶、伙伴。由于科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展，學(xué)問不斷更新，同學(xué)在學(xué)校獵取的學(xué)問、技能不行能滿意同學(xué)終生的需要，因此我們必需樹立終身教育思想，熟悉到學(xué)校教育的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的學(xué)問，更要教會同學(xué)學(xué)習(xí)，把握不斷獵取學(xué)問、加工信息的力量，使同學(xué)終身受益。老師的目光不僅限于課堂，更要放眼社會。

信息技術(shù)對提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、進(jìn)展同學(xué)獨特、拓展同學(xué)思維、培育同學(xué)制造力量等方面都起著至關(guān)重要作用。通過近一段的學(xué)習(xí)，我更加清楚的熟悉到把握嫻熟的信息技術(shù)應(yīng)用力量是一個現(xiàn)代老師必需具備的業(yè)務(wù)力量，將信息技術(shù)用于教學(xué)中，老師能省時省力，同學(xué)能依據(jù)直觀演示輕松地獵取學(xué)問，從而提高教學(xué)效益。因此，我們應(yīng)適應(yīng)社會進(jìn)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，跟上時代的進(jìn)展步伐、適應(yīng)社會進(jìn)展的需要。

本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱難；同時對我各方面的力量有了很大提高；特殊是對信息技術(shù)的綜合運用力量，如今已不只停留在課件的制作上。把信息技術(shù)和語文教學(xué)有機(jī)整合，可以切實提高語文課堂的實效性，運用多媒體幫助教學(xué)可以很好的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；有利于創(chuàng)設(shè)情境，升華拓展教學(xué)；能夠增大教學(xué)容量，提高同學(xué)的動手操作力量等等。

在講授為主的語文教學(xué)中，應(yīng)用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設(shè)情境，增加愛好；應(yīng)用書寫功能，可以自主互動，注意生成；應(yīng)用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關(guān)注難點；應(yīng)用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈；應(yīng)用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結(jié)。

通過這次學(xué)習(xí)，還使我熟悉到作為一名老師應(yīng)主動主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)——微課程的設(shè)計與制作，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。我們肯定會在日后的教學(xué)中努力做到實踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育質(zhì)量服務(wù)。

力量提升培訓(xùn)心得體會9

x月14日至x月21日，我有幸在華東師范高校參與了全國中學(xué)校老師信息技術(shù)運用力量提升工程培訓(xùn)，通過這8天的培訓(xùn)，感覺獲益匪淺。

這八天時間，先后傾聽了蔣xx、閆xx、顧xx、朱x、鄭xx、李xx、祝xx、蔣xx、吳x9位專家有關(guān)老師信息技術(shù)運用力量提升工程的講座，圍繞老師信息技術(shù)運用力量提升工程項目的實施，通過9位專家深化淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)新教學(xué)與老師專業(yè)進(jìn)展，全國中學(xué)校老師信息技術(shù)運用力量提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實施方案，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)，信息技術(shù)下的校本研修，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量管理，培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用，項目管理與方案設(shè)計等內(nèi)容;初步了解和學(xué)習(xí)了有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微視頻”、“可汗學(xué)院”等一些世界頂級的教育模式，以及國內(nèi)對這種教育模式的嘗試應(yīng)用和取得的一些效果;了解了目前世界或是國內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進(jìn)信息技術(shù)。上海是中國科學(xué)技術(shù)最發(fā)達(dá)的區(qū)域，到上海參與這次培訓(xùn)，并且能與各位專家面對面、座談式、商量式的溝通學(xué)習(xí)一些引領(lǐng)中國乃至世界的一些教育教學(xué)狀況，真的是開闊了我的眼界，使我進(jìn)一步對現(xiàn)階段的教學(xué)，對教學(xué)改革有了新的熟悉和理解。

總體上，通過這次培訓(xùn)，我有以下幾點感悟：

1、當(dāng)今我們正處在一個教育大變革時代。

我國的教育進(jìn)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要連續(xù)進(jìn)展，教育必需要向世界看齊，必需減負(fù)增效，必需同時代同步，必需同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步，用先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)教育，促進(jìn)教育，這樣才能使教育不斷進(jìn)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足進(jìn)展，提高質(zhì)量，必需應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)，先進(jìn)的信息技術(shù)將推動教育的時代變革。

2、先進(jìn)的信息技術(shù)對促進(jìn)和提升教學(xué)質(zhì)量有不行估量的作用。

3、對老師信息技術(shù)教育應(yīng)用力量的培訓(xùn)和提高迫在眉睫，任務(wù)艱難。

4、應(yīng)當(dāng)珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，回去之后再仔細(xì)梳理、學(xué)習(xí)、提高，把學(xué)到的學(xué)問用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用，培訓(xùn)、引領(lǐng)我校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)，并且能盡力用到教學(xué)實際中，提高教學(xué)質(zhì)量。

力量提升培訓(xùn)心得體會10

科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)展，使得以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來越深刻的轉(zhuǎn)變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獵取、分析、處理、應(yīng)用等力量，已成為現(xiàn)代人最基本的力量和素養(yǎng)的標(biāo)志。素養(yǎng)教育的不斷深化，對老師的要求也不斷提高，只有高素養(yǎng)的老師，才能培育出高素養(yǎng)的同學(xué)，為了適應(yīng)工作的需要，老師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育進(jìn)展的需要。從小培育同學(xué)把握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增添綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代老師而言，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。

通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1、通過培訓(xùn)，結(jié)合了老師應(yīng)