教師入職培訓(xùn)總結(jié)500字3篇(大全)最全

2/2教師入職培訓(xùn)總結(jié)500字3篇(大全)總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加糊涂，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？以下是我收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

老師入職培訓(xùn)總結(jié)500字篇一

只有喜愛(ài)工作，兢兢業(yè)業(yè)，淡薄名利，盡職盡責(zé)，我們才能取得良好的工作業(yè)績(jī)和獲得師生的認(rèn)同，也能收獲我們內(nèi)心的充盈和職業(yè)的信任感和榮譽(yù)感。只有將學(xué)校、學(xué)院和工作職責(zé)如家一樣愛(ài)戴和仔細(xì)經(jīng)營(yíng)及付出，我們才能收獲在取得工作業(yè)績(jī)和成果的時(shí)候的驕傲感和自信念！

良好的德育品質(zhì)和文化修養(yǎng)與情操，不僅僅可以陶冶和滋養(yǎng)我們的內(nèi)心精神世界，也可以豐富我們的審美情趣和品位，也可以飽滿和充盈我們的精神體系和文化魅力。教學(xué)不僅僅要傳遞專業(yè)學(xué)問(wèn)和理論，更應(yīng)當(dāng)從人文方面熏陶和感染同學(xué)，讓他們內(nèi)心世界更加飽滿、更加自信、更加樂(lè)觀、更加樂(lè)觀、更家陽(yáng)光。強(qiáng)大的精神和飽滿的內(nèi)心，才能承載更多的使命、責(zé)任和義務(wù)，相應(yīng)的人格體系的構(gòu)建，也有利于專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和專業(yè)精神的培育。良好的教育體系，應(yīng)當(dāng)關(guān)注精神體系的構(gòu)建、專業(yè)素養(yǎng)的培育和專業(yè)態(tài)度的鍛造。因此，為了做好教育工作，為了感染和引導(dǎo)一大批青春張揚(yáng)的同學(xué)，我們責(zé)任和義務(wù)重大，需要我們不斷的學(xué)習(xí)人文文化，構(gòu)建良好的人文素養(yǎng)和底蘊(yùn)。在教書(shū)育人的同時(shí)，用我們精神和文化，去感染和引導(dǎo)同學(xué)建立正確的人生觀、世界觀、職業(yè)觀和專業(yè)精神。

只有具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和良好專業(yè)積累，我們才能融會(huì)貫穿、縱橫捭闔、游刃有余、信手拈來(lái)。良好的專業(yè)學(xué)問(wèn)的構(gòu)建，需要我們仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，了解和討論學(xué)科進(jìn)展特點(diǎn)和方向，把握學(xué)科專業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì)，積累和研讀學(xué)科前沿，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充新理論、新學(xué)問(wèn)、新方法。搭建完善的學(xué)科學(xué)問(wèn)系統(tǒng)，才能在教學(xué)工作中，樂(lè)觀、自信和全面的傳遞專業(yè)學(xué)問(wèn)。只有以我們強(qiáng)健的專業(yè)學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)，呈現(xiàn)我們專業(yè)精神和素養(yǎng)，才能實(shí)實(shí)在在的言傳身教給我們的同學(xué)。讓他們明白，專業(yè)化、職業(yè)化是將來(lái)的方向；立足社會(huì)，需要完備的專業(yè)學(xué)問(wèn)體系、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神。

理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)建，需要我們知行合一、不斷實(shí)踐。只有結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，樂(lè)觀投入到社會(huì)實(shí)踐中，才能更加深刻的理解和熟悉專業(yè)學(xué)問(wèn)和了解專業(yè)學(xué)問(wèn)的不足。在實(shí)踐中，我們才能發(fā)覺(jué)專業(yè)體系中的未知所在，才能引導(dǎo)我們?nèi)?lè)觀的探究和進(jìn)步。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，在漫長(zhǎng)的教育生涯里，我們需要不斷的求索上下，探究專業(yè)的未知和積累專業(yè)的體系，以我們的專業(yè)精神去感染和熏陶同學(xué)。

教育工，同同學(xué)、同事具有頻繁的溝通和交集。待人處事，只有有原則有魅力，才能保障教育工作的順當(dāng)和快樂(lè)進(jìn)行。和善、和諧，時(shí)常同同學(xué)進(jìn)行思想溝通，了解同學(xué)思想狀態(tài)，才能更加工作起來(lái)事半功倍、得心應(yīng)手。因此，需要我們教育工，學(xué)習(xí)相關(guān)懷理學(xué)課程，了解人的思想、心情和心理變化特征，同時(shí)，樂(lè)觀在實(shí)踐中，總結(jié)教育工作的得失和不足，不斷的完善教育方法、技巧和手段。同時(shí)，學(xué)海無(wú)涯、漫漫求索中，難免遇到這樣或那樣的問(wèn)題和疑問(wèn)，需要我們樂(lè)觀和同事進(jìn)行溝通和溝通，不斷提高專業(yè)水平。和諧友善、樂(lè)觀樂(lè)觀、陽(yáng)光低調(diào)的處事風(fēng)格，更簡(jiǎn)單構(gòu)建平易近人的環(huán)境。

對(duì)待同學(xué)如良師益友，內(nèi)心布滿愛(ài)心，有教無(wú)類，循循善誘，樂(lè)觀引導(dǎo)。以一顆純粹的熱心，一腔熱忱，去樂(lè)觀的、樂(lè)觀的投入到教學(xué)科研生活當(dāng)中。在教同學(xué)涯中，保持加強(qiáng)體育熬煉，以良好的體魄和豐滿的精神氣魄來(lái)保障教學(xué)的效率和質(zhì)量。

教育事業(yè)是一個(gè)光榮的事業(yè)，需要我們?yōu)橹畧?jiān)持奮斗一生、日臻完善自我、提升自我。教育事業(yè)是一個(gè)需要不斷推陳出新、制造創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)的公益事業(yè)，需要我們以優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)、完善的精神內(nèi)心、強(qiáng)悍的專業(yè)素養(yǎng)和精神、良好的心態(tài)和強(qiáng)健的體魄為之奮斗終生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教育事業(yè)一個(gè)宏大的事業(yè)，一個(gè)讓我們?yōu)橹湴恋氖聵I(yè)，也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要我們完善自我、不斷的求索、樂(lè)觀的付出，才能收獲挑李滿天下、芳香滿世界。

雖然本次新入職培訓(xùn)工作，收獲頗多。但是也有一些方面需要進(jìn)一步改善和完善，需要完善的地方如下：

1、加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)院和附屬企業(yè)的參觀活動(dòng)，例如對(duì)各個(gè)學(xué)院的試驗(yàn)室和試驗(yàn)儀器以及科研項(xiàng)目加大開(kāi)放力度，可以建立試驗(yàn)室開(kāi)放日活動(dòng)。加強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)資源的了解、宣揚(yáng)和利用。對(duì)各個(gè)附屬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍、供應(yīng)產(chǎn)品、主要技術(shù)方面做相應(yīng)的參觀講解支配，一方面可以結(jié)合自我科研工作的特征，合理的利用校內(nèi)資源，同時(shí)也可以讓更多的教工宣揚(yáng)企業(yè)。

2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教學(xué)名師以及教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)技巧較為完備的老師名目，供應(yīng)相應(yīng)課程教學(xué)地點(diǎn)和時(shí)間名目，同時(shí)，建立觀摩聽(tīng)課激

勵(lì)機(jī)制，聽(tīng)課備案制度，完善名師效應(yīng)的傳播力度。聽(tīng)課備案可以通過(guò)授課老師簽字、聽(tīng)課人簽字、然后教育老師進(jìn)展中心備案，建立獎(jiǎng)金嘉獎(jiǎng)機(jī)制。

3、各個(gè)學(xué)院依據(jù)實(shí)踐性科研項(xiàng)目特征，支配新入職教工參加實(shí)踐科研活動(dòng)。一方面可以熬煉新近教工的科研實(shí)踐技能，另一方面可以形成良好的科研氛圍和團(tuán)隊(duì)。

4、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)院合作企業(yè)聯(lián)盟建立，依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)建立實(shí)踐培訓(xùn)基地，加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，將學(xué)校打造成企業(yè)的人力資源培育和再培訓(xùn)的堅(jiān)實(shí)后盾，形成長(zhǎng)期的互惠互利的戰(zhàn)略聯(lián)盟。建立企業(yè)和學(xué)校人員的溝通培育模式，特殊對(duì)于一些實(shí)踐性比較強(qiáng)的工程專業(yè)，青年教工在企業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練，可以為提升實(shí)踐技能，也可以加強(qiáng)院系同企業(yè)的溝通合作和學(xué)校的辦學(xué)的宣揚(yáng)。企業(yè)人力資源的再培訓(xùn)，以及高層次人才的引進(jìn)講學(xué)溝通，可以提高學(xué)院知名度，也可以提高學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)院應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)科特征，支配一到三名教學(xué)閱歷豐富的老師進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)范圍應(yīng)當(dāng)涉及教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐技能的培育。比如加強(qiáng)同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)的傳幫帶作用。學(xué)院系科教研室應(yīng)當(dāng)建立完善的多層次多梯度的培育體系，讓青年老師能夠在良好的環(huán)境、氛圍、資源里逐步成長(zhǎng)成一個(gè)教學(xué)閱歷豐富、教學(xué)技能嫻熟、實(shí)踐技能完備、科研技能完善的骨干教工。

6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)多媒體教學(xué)儀器使用的培訓(xùn)。比如學(xué)校教學(xué)多媒體的調(diào)試方法及技巧，提高常規(guī)多媒體問(wèn)題的解決力量。

老師入職培訓(xùn)總結(jié)500字篇二

這次培訓(xùn)是在縣教育局的高度重視下進(jìn)行的，薈萃了教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。詳細(xì)來(lái)講，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

第一，樹(shù)立教育工的責(zé)任意識(shí)。振興教育是國(guó)家崛起的重要緣由，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿足的教育。雖然我們?cè)诟呖嫉确矫娲嬖谝恍﹩?wèn)題，但黨和政府始終到在努力讓教育事業(yè)進(jìn)展的更好。所以，新入職的老師應(yīng)當(dāng)從我做起，全面培育同學(xué)的力量和情感、價(jià)值觀，把祖國(guó)的將來(lái)教育好。

其次，現(xiàn)在的同學(xué)與以前明顯不同了。我們的特級(jí)老師老師告知我們，如今同學(xué)在課堂上表現(xiàn)很活躍，愛(ài)發(fā)言，不時(shí)說(shuō)出精彩的語(yǔ)言。同時(shí)，同學(xué)搜集與處理信息的力量、溝通和表達(dá)力量、質(zhì)疑創(chuàng)新力量提高了?？傊瑢W(xué)的綜合素養(yǎng)提高了。所以，我們要方案好“給同學(xué)什么，不給同學(xué)什么”，處理好同學(xué)自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系，加強(qiáng)同學(xué)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的自主學(xué)習(xí)力量。為此，老師要留意專業(yè)學(xué)問(wèn)的積累，使自己由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引，涉獵廣泛，增加個(gè)人的魅力。

第三，現(xiàn)在的老師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告知我們，老師在做同學(xué)工作時(shí)肯定要有細(xì)心，敬重孩子的自尊心，公平對(duì)待同學(xué)。在做同學(xué)工作時(shí)，尤其不能怕麻煩，怕?lián)鷳n費(fèi)勁。當(dāng)然，在與同學(xué)們交心做伴侶的同時(shí)，我們也不能一味地遷就他們，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)我們必需訂正，懲處是完全必要的。

同時(shí)，老師不再僅僅是學(xué)問(wèn)解釋者，課程忠實(shí)的執(zhí)行者，而且是與同學(xué)一起共同構(gòu)建課堂的合。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動(dòng)不再是忠實(shí)地講授課程的死板過(guò)程，更是創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)課程的過(guò)程。所以，老師要以教材為依據(jù)，充分開(kāi)發(fā)、利用各種教學(xué)資源。

第四，現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了。我們的特級(jí)老師老師告知我們，教學(xué)過(guò)程不能只有學(xué)問(wèn)的傳授，還要關(guān)懷同學(xué)是怎么學(xué)會(huì)的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有什么體驗(yàn)。留意發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)通過(guò)自己的閱讀、探究、思索、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過(guò)程來(lái)獲得學(xué)問(wèn)，使結(jié)論和過(guò)程緊密結(jié)合起來(lái)，使他們的學(xué)問(wèn)和力量共同進(jìn)展。此外，還要關(guān)注同學(xué)的情感體驗(yàn)，努力使課堂教學(xué)過(guò)程成為同學(xué)培育高尚的道德生活和正確的人生觀、價(jià)值觀的過(guò)程。

對(duì)于授課過(guò)程，蔣老師建議說(shuō)，導(dǎo)入時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)“趣”字，授課時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，練習(xí)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)“精”字，總結(jié)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)“活”字。

第五，擅長(zhǎng)鼓舞同學(xué)，以人為本。昌黎一中的特級(jí)老師劉老師告知我們，融洽的師生關(guān)系可以有效的提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的美，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)。同時(shí)，老師也要留意表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，留意策略，如表?yè)P(yáng)要有針對(duì)性，不能泛泛而談；神態(tài)要正式嚴(yán)厲?，不能嘻嘻哈哈。

第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中說(shuō)：“老師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地把握教材?！眰湔n的內(nèi)容有許多，新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性，由于了解同學(xué)的原來(lái)的學(xué)習(xí)狀況及心理素養(yǎng)是我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。這樣的教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性，富有效率，贏得同學(xué)的掌聲。

第七，熬煉說(shuō)課力量。新世紀(jì)高中的楊老師告知我們，說(shuō)課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進(jìn)老師教法的改進(jìn)，教育理念的更新。說(shuō)課大致可以分為，課前說(shuō)課和課后說(shuō)課兩種，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)，屬于設(shè)想，而后者則強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進(jìn)步。楊校長(zhǎng)還請(qǐng)幾位老師給我們做了示范，從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的學(xué)問(wèn)與技巧。

第八，堅(jiān)持寫教學(xué)反思或隨筆，老師之間應(yīng)常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，相互關(guān)心，共同成長(zhǎng)。新世紀(jì)高中的馬老師告知我們，老師的成長(zhǎng)有賴于閱歷與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，取得進(jìn)步。反思的形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是順手耳機(jī)的雜談，也可以是較為典型的案例，不一而足。

第九，堅(jiān)持不懈地抓好校內(nèi)平安。教育局平安科的韓科長(zhǎng)告知我們，保障同學(xué)的平安是個(gè)非常重要的工作，要留意同學(xué)的交通平安、食品平安、網(wǎng)絡(luò)平安，留意用電防火等。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻宣揚(yáng)平安常識(shí)，定期檢查平安設(shè)施，加強(qiáng)平安培訓(xùn)工作。

第十，培育自身良好的心理素養(yǎng)。秦皇島廣播電視高校副教授胡老師告知我們，老師要正確的面對(duì)職場(chǎng)壓力，留意用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫Γ绯３?duì)自己笑一笑，保持幽默感，擅長(zhǎng)和伴侶傾訴，等等。同時(shí)，胡老師告知我們，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我們是有益的。我們可以化壓力為動(dòng)力，使我們的事業(yè)取得更大的進(jìn)步。

第十一，加強(qiáng)對(duì)教育科學(xué)的討論。開(kāi)發(fā)區(qū)教育局的申書(shū)記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告知我們，教育科研工作有助于提高我們對(duì)同學(xué)和教材的熟悉，進(jìn)而有利于提高我們的教學(xué)水平。申書(shū)記向我們介紹了教育科研的方法及一般過(guò)程，并特殊提示我

們留意各種方法中的留意事項(xiàng)，及科研論文寫作中應(yīng)留意的問(wèn)題，如文獻(xiàn)的引用。楊老師則提示我們不要陷入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會(huì)、刻意求新、貪大求全的誤區(qū)，提示我們要有問(wèn)題意識(shí)。

第十二，留意老師形象。海港區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校的范老師告知我們，老師要為人師表，所以在穿著、語(yǔ)言及行為上都應(yīng)當(dāng)為同學(xué)樹(shù)立榜樣，講一般話寫規(guī)范字，著裝要樸實(shí)大方，說(shuō)話干脆利落。這些都是我們?cè)谄匠Ｉ钪兴鶓?yīng)當(dāng)留意的。

總之，老師是一個(gè)神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會(huì)的期盼和關(guān)注。為此，我們要喜愛(ài)本職工作，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好，專心用腦做老師，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。

老師入職培訓(xùn)總結(jié)500字篇三

百年大計(jì)在教育，教育大計(jì)在老師。為適應(yīng)老師專業(yè)化進(jìn)展的要求，使新老師深刻了解基礎(chǔ)教育的改革與進(jìn)展，提高新老師對(duì)職業(yè)定位的熟悉和從教力量，明確老師職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校教育教學(xué)工作常規(guī)，提高師德、師能、師技，盡快適應(yīng)和勝任中學(xué)校教育教學(xué)工作，依據(jù)上級(jí)主管部門的工作支配，我們每年對(duì)新參與工作和新調(diào)入海港區(qū)工作的老師開(kāi)展入職教育培訓(xùn)，20xx年培訓(xùn)新老師231人。培訓(xùn)共分為三部分：崗前培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、實(shí)踐力量指導(dǎo)。

開(kāi)學(xué)前的崗前培訓(xùn)我們開(kāi)展得有聲有色，雷局長(zhǎng)為新老師進(jìn)行了“老師的抱負(fù)與信念”的專題講座，局長(zhǎng)對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱、對(duì)教育的深刻闡釋、對(duì)新老師的殷切期盼深深感染者每位老師，在師德報(bào)告、同學(xué)管理、模范班主任閱歷介紹之后，是教研員、骨干老師的關(guān)于怎樣備課上課的專業(yè)引領(lǐng)。雖然崗前培訓(xùn)只有短暫的3天，但新老師收獲頗豐。

理論培訓(xùn)的內(nèi)容包括老師職業(yè)道德與修養(yǎng)(含相關(guān)教育法律法規(guī))，現(xiàn)代教育技術(shù)，教育科學(xué)討論方法，心理健康教育與心理詢問(wèn)，同學(xué)管理與班主任學(xué)，學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐，學(xué)前教育科學(xué)討論方法，秦皇島政治、經(jīng)濟(jì)、文化及教育進(jìn)展的概況和前景(魅力秦皇島)等8門課程，共144學(xué)時(shí)，豐富的課程進(jìn)一步充實(shí)了新老師的頭腦，為新入職的老師有效執(zhí)教指路、搭橋。

在培訓(xùn)形式上活潑多樣。采納集中教授、互動(dòng)研討、案例教學(xué)、個(gè)人自修、分組學(xué)習(xí)、重點(diǎn)輔導(dǎo)等多種形式，調(diào)動(dòng)新老師學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，提高培訓(xùn)實(shí)效。我們這次把聽(tīng)講座、看錄像、聽(tīng)評(píng)課、寫心得等多種形式