他們變了寫500字14篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——他們變了寫500字14篇他們變了寫作文500字第一篇

“唉呀，快要放暑假了，終究不用值日了。〞想到這件事我的嘴角就微微上揚(yáng)，好開心。

突然，班長又大叫了我的名字，我趕快跑進(jìn)教室，問道：“怎么了？〞沒想到他竟然說：“今天值日的人少了一個(gè)，那就你去吧!〞“唉，又要掃他那里了！〞我小聲地嘀咕著。這個(gè)“他〞就是我的同桌，他的桌面還有旁邊地上都是米粒，黏在上面擦都擦不掉，還有好多紙屑，清潔起來可費(fèi)時(shí)間了。我一臉不情愿的拿起掃把掃起地來，掃到他桌子那里，好多東西都清理不掉，要么要拿尺子去刮，要么要用橡皮沾著水擦才能擦清白。等把他的桌子清理凈，我的橡皮就像一個(gè)黑炭似的。真慶幸明天就要放暑假了，終究不用清潔他的桌子了。

開心的時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)瞬暑假就終止了。

開學(xué)第一天我早早地來到教室，期待看看久別的同學(xué)們都有什么變化。突然一個(gè)身穿純潔襯衫，黑色褲子的男生走進(jìn)來。我細(xì)心一看，竟然是我的同桌，上個(gè)學(xué)期還邋里邋遢的，這回像是煥然一新了似的。不過想想一會(huì)兒放學(xué)，我又要值日清潔他的位子，又要像上學(xué)期一樣，清潔得大汗淋漓，我就忍不住唉聲嘆氣起來。

等到放學(xué)，我一排一排的清潔，等到掃到他的位置，竟然發(fā)現(xiàn)他的桌子上竟然沒有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵和臟東西，太出乎意料了。我看看手表，值日竟然只用了五分鐘，這是有史以來最快的一次。其次天我就悄悄的觀測他，看看他是怎么做到的。原來他是利用我們中午午休，大家都出去玩的時(shí)間他靜靜的拿出紙巾認(rèn)真地擦他的桌子，清潔周邊的地面。

我不禁靜靜的稱贊到：“他變了！〞

他們變了寫作文500字其次篇

在我們即將道別的校園里，有大量位尊敬的老師，可愛的同學(xué)曾陪伴著我度過這漫長的歲月，然而，一轉(zhuǎn)瞬我就讀六年級了，在我這些六年級的同學(xué)里，我有一個(gè)極其厭惡的同學(xué)，那就是王小明。

在班里，我是一個(gè)班長，對同學(xué)可就要嚴(yán)格了，可就是有幾個(gè)同學(xué)我管不了，其中一個(gè)就是王小明。說起王小明來，我就會(huì)氣得滿臉通紅，上課在搞小動(dòng)作，說話……都是他在搗亂，氣得同學(xué)們也直發(fā)火。

有一次，王小明在班里掃地時(shí)太頑皮，一腳就踏上了同學(xué)們的桌子上直蹦跳，一不防備，“撲通〞一聲，摔倒在地上，昏了過去，我們立刻告訴老師，老師便把他送到醫(yī)院里去，后來，王小明由于被摔成骨折，在醫(yī)院里住院，我便想：“即使平日他對我們都不太好，可終究是同學(xué)，應(yīng)當(dāng)去探望他的。〞于是，我便發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起去醫(yī)院探望他。去之前，我們都用自己的零用錢湊起買了水果和鮮花，便一起向醫(yī)院前進(jìn)。來到王小明的院房，我們看到他傷得挺重，都流出了凄愴的眼淚，王小明看到我們不厭惡他了，還那么的關(guān)心他，也流下了男兒淚。邊哭邊說：“以前是我不好，對不起，我以后不再那樣頑皮要你們擔(dān)憂了，我以后要做一名好學(xué)生。〞聽了這番話后，我們都十分感動(dòng)。

過了很長時(shí)間，王小明的傷才完全復(fù)合了。來到教師上課時(shí)，都不再像以前那樣了，上課時(shí)都不再搞小動(dòng)作和說話了，還很一心聽講，積極回復(fù)問題?？吹竭@一幕，我十分高興，由于王小明真的變了一個(gè)人似的，還很樂于助人，關(guān)心集體。成了我最尊重的一個(gè)人了。

王小明真的變了，他是在同學(xué)們的關(guān)愛下變的，假使人人都有愛，那這個(gè)世界將充滿一片活力，一片光明。

他們變了寫作文500字第三篇

李林是一個(gè)六年級的學(xué)生，成績一直在中上徘徊，他很聰明，思考問題總是一點(diǎn)就通，可是他很頑皮，不愛學(xué)習(xí)，所以成績一直都上不去，這可傷壞了王老師的腦筋。

在一次考試后，王老師終究找到了一個(gè)機(jī)遇，能讓李林愛上學(xué)習(xí)。

這一天，王老師在教室里上課，她刻意拿起李林的作業(yè)本，把李林所有做錯(cuò)的題目都抄出來，讓李林到黑板前將這些題目都做出來，李林也很協(xié)同，把這些題目一一解答了出來。最終，老師和同學(xué)們一起再做了一遍這些題目后，發(fā)現(xiàn)李林只做對了兩題，同學(xué)們嘩然，老師卻笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，黑板上的題目是李林同學(xué)在做作業(yè)時(shí)做錯(cuò)的，而現(xiàn)在他做對了兩題，是不是有進(jìn)步呢？假使有同學(xué)進(jìn)步了，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣呢？〞王老師話音剛落，底下響起一片猛烈的掌聲。同學(xué)們的眼里沒有嘲諷，沒有鄙視，只有贊揚(yáng)的目光。李林同學(xué)被大家的這一舉動(dòng)震撼了，他落下了懊悔的淚水：“我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)再頑皮了。〞

之后，李林每天都是第一個(gè)到校讀書，家庭作業(yè)也比其他人多做一倍，班級和學(xué)校里的活動(dòng)也積極參與。很快，他被老師們認(rèn)可了。在最終的一次考試中，李林取得了優(yōu)異的成績，同時(shí)也被評為“三好學(xué)生〞。

他在離開母校的時(shí)候?qū)ν趵蠋?、同學(xué)說了一句話：“感謝您，王老師，感謝你們，我的朋友，假使沒有你們的勉勵(lì)，就沒有今天的我！〞

他們變了寫作文500字第四篇

讓我原來厭惡的哥哥，自從今年外婆過生日回老家，猛然之間，我覺得我哥哥變了，變得那么和藹可親！我差一點(diǎn)就不認(rèn)識我這個(gè)似乎變了一個(gè)人的哥哥。

以前，他是那么的自私，記得去年，我們出去玩，外婆家只剩下了1碗飯，他就奪走了三分之二。而現(xiàn)在，他竟然自己忍著饑餓，也要讓我吃飽，他忍著自己肚子在哭，也要先讓我吃飽。以前，他是那么吝嗇，當(dāng)我急著用錢時(shí)，向他借幾十塊錢，他就是不給，害我那一次優(yōu)惠活動(dòng)沒有參與到！他為什么不借給我，由于他怕我不還給他。而現(xiàn)在，我借他10元，他說只用還他5元，甚至有些時(shí)候說不用還他了。我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)哥哥變了。

就在昨天，我和哥哥去紀(jì)達(dá)中學(xué)打籃球，當(dāng)時(shí)我和哥哥作為紅隊(duì)來跟紀(jì)達(dá)中學(xué)的兩位初中生打籃球比賽，前面還打得好好的，但是在第四節(jié)還有3分鐘時(shí)，哥哥做的一舉一動(dòng)讓我嚇的雞皮疙瘩都嚇出來了！哥哥由于我被一位初中生猛撞倒在地，哥哥一發(fā)怒，沒控制好情緒，推了撞我的那一位初中生，哥哥被迫下場！場上只有我1打2，怎么打得贏，我馬上就自信心下降，這個(gè)時(shí)候下場的哥哥勉勵(lì)了我，讓我在最終的罰球2中2，就以一分打贏了這一場比賽！就是仿佛變了一個(gè)人的哥哥勉勵(lì)了我。

我發(fā)現(xiàn)他變了，我覺得他變得那么的和藹可親。我不會(huì)忘掉我跟哥哥是兄弟，我們是一個(gè)戰(zhàn)無不勝的兄弟；我覺得他變了。

他們變了寫作文500字第五篇

王紅是我們班級中最突出的一位，第一次接觸，他就給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活，反應(yīng)快。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，他雖然上課發(fā)言積極，思維靈敏，但他的行為習(xí)慣卻常令我擔(dān)憂：爭強(qiáng)好勝，對自己過分自信，常惹事生非。當(dāng)與伙伴發(fā)生口角時(shí)，他總是據(jù)理力爭，從不愿吃虧，寬容在他的眼中是怯懦的表現(xiàn)；有時(shí)，他違反了行規(guī)，我找他談話，他總是滿臉不服氣。

后來在評價(jià)課上，我對他家進(jìn)行了教育。

一天中午，孩子們忙著在草場上追逐打鬧，辦公室里靜靜的?！坝腥舜蚱饋砹?！〞班干部們慌張的話語打破了這一陣恬靜。我急忙從辦公室走到班級。兩個(gè)孩子雖然眼中還有淚，可怒氣明顯已退了好多，都恬靜地坐在位置上。最讓我驚詫的是，王紅氣喘吁吁地坐在他倆中間，看到這一幕真的讓自己很失望，莫非又是他在挑唆他倆，真是江山易改，本性難移。“他倆已經(jīng)沒事了，老師，一點(diǎn)小事。〞這話竟然是從王紅口中說出來的，我呆住了?！袄蠋?，你可別表揚(yáng)我，這是我該做的。〞我明了地看到他眼中的眼神已經(jīng)改變。原來，他看到兩名同學(xué)在為一點(diǎn)小事吵架，他好不躊躇地上去進(jìn)行一番勸說，并幫他倆想了個(gè)好方法……不知怎的，我凝眸了他很久很久，一種嶄新的情感在我們之間滋長。

圣誕節(jié)的那天早上，當(dāng)我來到教室門口，發(fā)現(xiàn)王紅正等在門口，他高興地向我問好，然后，悄悄地遞給我一張圣誕卡，壓低了嗓門說：“這是我親自做的，送給您，老師。〞我看了看他的神態(tài)，那目光是真誠的，發(fā)自內(nèi)心的。我端詳著這張凝聚著愛心的賀卡，心中蕩漾起一股暖流。

正如陶行知先生所說：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。〞當(dāng)我滿懷愛心去對待學(xué)生時(shí)，我已在愛中獲得了愛，那愛甜甜的，沁人心脾，回味無窮。

他們變了寫作文500字第六篇

一個(gè)秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，黛絲有事不在家。這下子，玩偶們可開了鍋，它們聚在一起商榷晚上讓誰陪黛絲睡覺。一開始井井有條的，到了后來，就開始七嘴八舌地吵架了。木偶和布娃娃吵得最厲害，你一句我一句的，誰也不讓誰。最終，木偶把布娃娃推到了桌沿邊，隨后，木偶又是一拳，把布娃娃推下了桌。隨著一聲慘叫，布娃娃骨折了，躺在地上不能動(dòng)，一動(dòng)就疼，所以布娃娃就大聲哭了起來。木偶打了一個(gè)寒顫，大聲叫：“快救人呀！快救人呀！〞玩具們從周邊八方跑來。木偶先讓芭比娃娃把外套脫下來，用她的衣服去釣。可是衣服太短了，釣不到。布娃娃的哭聲越來越大，木偶也越來越急，不知如何是好。突然，他想出了一個(gè)點(diǎn)子。他快速地跑到桌子的左邊，那里有大量文具。他找到了回形針小姐們，說了事情的經(jīng)過，之后，它們一起跑了回去。木偶把回形針串成一條去釣，終究成功地把布娃娃救了上來。

黛絲回來了，她一看自己的布娃娃破了。當(dāng)她知道是木偶干的時(shí)，把木偶狠狠地批評了一頓。木偶慚愧地低下了頭。

此后以后，木偶變了。他變成了一個(gè)關(guān)心他人的玩具了。譬如，面包玩具在做面包時(shí)，他就會(huì)去幫助他。當(dāng)玩具豬在洗衣服時(shí)，他就會(huì)親切地問：“需要幫助嗎？〞當(dāng)瘦高無力的竹節(jié)蟲太太在吊水時(shí)，他就幫她一起吊。

這就是現(xiàn)在的木偶。

他們變了寫作文500字第七篇

“時(shí)間過的真快啊，明天我就得走了。〞我最好的朋友琛突然對我說?！笆病裁?？〞我大吃一驚，但馬上回過了神來：“怎么，想不開，要自殺？〞我開玩笑道?！昂呛?，別搞了。〞他突然嚴(yán)肅起來：“我明天要轉(zhuǎn)校了。〞我躊躇了一會(huì)，心中想道：“這么快啊，最好的朋友就要離我而去了！〞我也失去了笑容。“真的么？感覺就像開玩笑一樣。〞“是的……〞上課鈴打斷了我們的談話。

老師依舊在講臺上喋喋不休，可我卻一句也聽不進(jìn)去。兩年來，我們一每日的生活像一張張的像片一樣，從我眼前飛過，我也順著一張張的回憶回想起來。兩年的時(shí)間，正如轉(zhuǎn)瞬間一樣飛去，給我留下的印象實(shí)在太少太少，這迫使我不斷地追思，不斷地回憶。但想到明天就要離去的他和時(shí)時(shí)刻刻都在流逝的時(shí)間，我的眼角不禁潮濕了。

不久，下課鈴聲又敲響了，我站在教室一角，靜靜地觀測，觀測。

我發(fā)現(xiàn)他變了，他看我的眼光中充滿了依戀。他的每一個(gè)言行都吐露出不舍。哎，為什么要到現(xiàn)在才如此依依不舍呢？

回想我生活的短短十幾年，每時(shí)每刻，或喜或憂，都值得我們像今天這樣永遠(yuǎn)的紀(jì)念。只不過，我早已麻木了罷。

他們變了寫作文500字第八篇

近幾年，我突然發(fā)現(xiàn)他變了！他變得寬容了，變得熱心了，變細(xì)心了！他，真的變了！

他變寬容了！從前，他只不過由于別人對他有任何一點(diǎn)冒犯，他就火冒三丈。一天，他正在為一道題扒在課桌上冥思苦想，那道題很辛苦，他想了一節(jié)課也沒有想出來。他越想越氣，恰好一個(gè)同學(xué)剛走進(jìn)教室，大聲講話。他立馬大聲對那個(gè)人喊，簡直震耳欲聾：“恬靜！?。。。〃暷峭瑢W(xué)仿佛被他的氣勢壓倒了，聲音終究小了下來。這時(shí)，他的氣才消。不過，由于脾氣煩躁，他幾乎沒有一個(gè)朋友。后來，他也開始漸漸意識到自己太過分了，做事不想到后果，于是他開始學(xué)會(huì)寬容了。不管別人怎么惹他，他都視而不見，頂多就是一陣煙，揮揮手就過了。所以，別人都不喜歡惹他了，省得自討沒趣。此外，他由于改掉了這個(gè)脾氣，所以還贏得了大量朋友。

他變熱心了！從前，他很小氣，不管別人向他借什么東西，他都不愿借，由于他怕弄壞了，別人不賠。他就是這樣，不過有一次借給別人東西后，他變熱心了。開始借給的時(shí)候，他還十分難受，總是回頭擔(dān)憂地看看。一直等到那個(gè)同學(xué)把東西還回來后，他才自言自語：“借東西也沒有什么嘛！〞以后，不管誰向他借東西，他都大方地給別人，幫助他人，收獲開心嘛！

他變細(xì)心了！以前，他是班上出了名的馬虎大王，好幾次都由于馬虎與冠軍失之交臂，他都十分悔恨。后來，他了解到馬虎會(huì)害了人的一生。于是，每次測驗(yàn)、作業(yè)、考試，寫完后都認(rèn)認(rèn)真真地檢查，直到確定無誤后才交卷。最終考了一個(gè)令他自己都不相信的分?jǐn)?shù)：連續(xù)八次測驗(yàn)全部一百。他并未因此而驕傲，而是每天都看書，成績一直很好。

他真的變了！要是你問：“那個(gè)人是誰呀？你怎么知道這么多呀？〞我會(huì)告訴你：“那個(gè)人都是我??！〞

他們變了寫作文500字第九篇

他，以前是個(gè)不懂事的男孩，有時(shí)候，為了和我玩和他外婆吵架。以前，他是個(gè)不會(huì)體諒別人的男孩，只知道自己要干什么，不管別人怎么樣。而現(xiàn)在，他變了。

他現(xiàn)在長大了，懂事了。會(huì)體諒別人了。知道什么是真正的高興了。沒有想以前那樣和他外婆吵架了。但是，他還是會(huì)為了自己的玩樂和家人吵架。他現(xiàn)在，是個(gè)聽話的孩子。每次他到我家來，他都要打個(gè)電話給家里，家里叫他什么時(shí)候回去，他準(zhǔn)按時(shí)回家。從不超過時(shí)間。每次要和我出來玩，夠要通過家人，家人批準(zhǔn)了才能出來。不像他從前了。

以前是過去了的。人只有在以前積累經(jīng)驗(yàn)，才能到未來去改變?nèi)魏螙|西，假使，他沒有以前的經(jīng)驗(yàn)，他現(xiàn)在也不會(huì)這樣聽話，這樣懂事。他只會(huì)一再積累經(jīng)驗(yàn)，才能改變自我。所以，大家不要被自己的缺點(diǎn)改變，應(yīng)當(dāng)多多積累經(jīng)驗(yàn)，才能有個(gè)改正的機(jī)遇。

缺點(diǎn)是人必然有的，優(yōu)點(diǎn)也是。這兩者是相互依存的。沒有了缺點(diǎn)，你就沒有了優(yōu)點(diǎn)。所以，大家不要認(rèn)為自己的缺點(diǎn)多。其實(shí)那些自認(rèn)為沒缺點(diǎn)的人，才真正是有好多不足之處。

他們變了寫作文500字第十篇

以前老實(shí)的他，變得愛說謊了。

有一次，在課堂寫作業(yè)時(shí)，他說鋼筆忘帶了便和我借，我二話不說借給了他，但不防備被老師看見，便憤怒地問：“你們在干什么？〞我一聽大事不妙，他卻冷靜地指著我：“陳宇航拿我鋼筆。〞我即刻目光呆滯，What？兄弟你說什么？老師便數(shù)落了我一頓，我悔恨了，我就不應(yīng)當(dāng)借給他，真是倒了八輩子霉了。但他現(xiàn)在怎么會(huì)變成這樣呢，他以前很懇切的呀！我真是“丈二和尚——摸不著頭腦〞呀！

于是我去問了他的好哥們——李浩浩。原來，他最近總跟一些不良少年在一起打架斗歐，整日逃課出去玩，被他們給帶壞了才這樣的，但他變得實(shí)在有點(diǎn)太突然了吧！真是“近朱者赤，近墨者黑〞呀！

剛一想完，我親眼看見他把林曉清的鋼筆弄壞了，林曉清也看見了，便生氣地跑過去告訴老師，老師問他：“你是不是弄壞了她的鋼筆？〞他若無其事，甚至一臉無辜地說：“老師我沒有呀！〞我終究忍不住地站了起來：“我們都看了你還騙人！〞老師一聽便拿起了打“狗棍〞……

正所謂壞人有壞報(bào)！什么時(shí)候他能再變回從前的他呢？

他們變了寫作文500字第十一篇

“嘩啦——〞裝滿水的大桶倒著掉下來，正好扣在剛進(jìn)門的一位同學(xué)頭上，猝不及防地把那個(gè)同學(xué)澆了個(gè)透心涼。那個(gè)同學(xué)拔掉頭上的水桶，怒氣沖沖地尋覓著搗蛋的那個(gè)人。孫同學(xué)悄悄躲在門后，窺到了這一切，像是之前就計(jì)劃好了一樣，小聲地說“不愧是我！〞那個(gè)同學(xué)聽到了，一下就把門關(guān)上，躲在門后的孫同學(xué)暴露無遺。他哈哈大笑，邊笑邊跑，那位同學(xué)還沒來得及發(fā)問，他已經(jīng)跑得沒影了，只留下滿是嘲諷的喊聲：“來追我呀！〞

老師批評、家長教育，他一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去，依舊我行我素，捉弄同學(xué)、拉幫結(jié)派、不務(wù)正業(yè)，老師和家長都頭痛不已。

直到有一天，他偶然知道了焦裕祿，并被他無私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了。他暗自下定決心：一定要做一個(gè)好學(xué)生，以后為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

其次天，一位頑皮的學(xué)生請他一起玩，他堅(jiān)決地說：“不，我要學(xué)習(xí)。〞上課鈴響了，一位同學(xué)正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他上去一打聽，才知道那位同學(xué)沒帶語文書。他轉(zhuǎn)身從包里拿出語文書，說：“我的借你用一下吧。〞那位同學(xué)瞪大了眼睛，他簡直不可思議：“你不會(huì)是在耍我吧？〞但他也顧不得那么多了，接過去就跑回座位上，準(zhǔn)備聽課了。上課了，孫同學(xué)由于沒有語文書而被老師罰了站。下課后，那位同學(xué)不好意思的把書還給了孫同學(xué)。那位同學(xué)以為這次事件，和孫同學(xué)成為了好朋友，并告訴大家：孫同學(xué)不頑皮了。在考試中，由于他努力學(xué)習(xí)，考出了很優(yōu)異的成績，令老師家長們大吃一驚，對他刮目相看。

此后以后，同學(xué)老師們一提到他，都稱贊道：“他真棒，和之前的他真有天壤之別呀。〞

他們變了寫作文500字第十二篇

他變了，不知道是什么原因，是由于是小學(xué)生活的最終一學(xué)期嗎？有的人在這學(xué)期，會(huì)表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，似乎考不考到好中學(xué)都與我無關(guān)，父母會(huì)幫我；有的人在這學(xué)期，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師上課講的一字一句，并記錄下來，還要背誦課外知識，顯出很刻苦的樣子，就好像下定決心要考到好的中學(xué)一樣；還有剩余一部分人，就是上課剛開始認(rèn)認(rèn)真真地聽講，后面就去開小差去了，迷迷糊糊的就過了一堂課，自己也似懂非懂樣子，下課也不請教老師或者同學(xué)，就呆著，將不會(huì)的知識埋在腦海中（忘卻）。這學(xué)期，他雖然不會(huì)問老師，但上課聚精會(huì)神地聽著，似乎什么都懂了。原以為他的學(xué)習(xí)不會(huì)超過我，他也不會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，心中一直驕傲著，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的理解錯(cuò)了，最終一學(xué)期，誰也會(huì)變成另一種心態(tài)對待最終一學(xué)期的重要性，我有時(shí)甚至有些不滿：他怎么會(huì)趕得上我？他的努力在哪里？我一定要努力，拉長我和他的距離！可每次我都只是光說不練。

他――肖逸凡是我媽媽朋友的兒子。以前，每次一考完試，媽媽和阿姨就相互談?wù)摮煽?，我有些驕傲，得意洋洋的笑著，甚至?xí)吖雷约旱闹巧?，不想和他相提并論，但提起張馨月、程若潔、羅小蝶、冷煜琳等比我優(yōu)秀的學(xué)生又覺得自己還和她們有著天壤之別的。

新的一學(xué)期，我覺察到他變了，變得更努力，更如饑似渴的學(xué)習(xí)。他對課外書的興趣比我對書的興趣還要濃重，我對書就是處于一種不耐煩的狀態(tài)。唐老師表揚(yáng)了他，表揚(yáng)了些什么呢？表揚(yáng)他愛看課外書，聽到后，我胡亂從書包里找出一本課外書，看了起來，但是我們兩個(gè)看書的目的不同。他或許是想吸取書中的知識，或許是想擴(kuò)大知識量。而我呢，只是想媽媽給我買本她所說的“垃圾書〞（小說）。

他們變了寫作文500字第十三篇

學(xué)習(xí)不認(rèn)真，抄別人的作業(yè)，經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué)，一放學(xué)就和幾個(gè)勾肩搭背的哥們兒去漢堡店吃喝，這是他以前的習(xí)慣；脾氣煩躁，毛手毛腳，言行不一，做事拖拉，這是他以前的性格。但是，“歷史〞并不能代表現(xiàn)在，窮人可以一夜暴富，富人也可以變得一貧如洗。現(xiàn)在的他，變了，完全變了，不再是以前的他了。

現(xiàn)在的他，變得一絲不茍了。以前，他總是丟三落四的作業(yè)不是丟這兒，就是忘那兒。提到他，老師搖頭，同學(xué)也搖頭。但是，現(xiàn)在的他擔(dān)當(dāng)了體育課代表的重任，在體育課上，鐵面無私的他連過去的好朋友都不給面子改正錯(cuò)誤。

現(xiàn)在的他，變得表里如一了。以前，他總是言行不一、沒有誠信度，說句話就當(dāng)成兒戲，從來沒有考慮過后果。但是現(xiàn)在的他懇切守信，變得遵守諾言了。在今年的跳繩踢毽子比賽中，同學(xué)們要練大繩，他卻忘了帶大繩了。見比賽的開幕式已經(jīng)開始了，他為了我們班的大繩訓(xùn)練不落后，便咬了咬牙，跑回