人教七年級(jí)2.2整式的加減 課時(shí)2 作業(yè)

共享百校千師教育資源助推教育信息化潮流聯(lián)系地址：鄭州市經(jīng)五路66號(hào)河南電子音像出版社郵編450002電話0371—60952593第2-頁(yè)共3頁(yè)人教版七年級(jí)第二章第二節(jié)整式的加減(二)作業(yè)一、積累·整合1.填空題:(1)__.(2)____.(3)____.(4)____.(5)____.2.選擇題:(1)若abx與ayb2是同類項(xiàng)，則下列結(jié)論正確的是（）A.x=2,y=1B.x=0,y=0C.x=2,y=0D.x=1,y=1(2)x-(2x-y)的運(yùn)算結(jié)果是（）A.-x+yB.-x-yC.x-yD.3x-y(3)如果代數(shù)式4y2-2y+5的值是7，則代數(shù)式2y2-y+1的值等于（）A.2B.3C.-2D.4(4)若x=1時(shí)，代數(shù)式ax3+bx+7的值是4，則當(dāng)x=-1時(shí)，代數(shù)式ax3+bx+7的值是（）A.7B.12C.11D.10、(5)把多項(xiàng)式去括號(hào)后再合并的結(jié)果是（）A.B.C.D.03.計(jì)算下列各題.(1)(2)(3)4.求2a2-4a+1與-3a2+2a-5的差.二、拓展·應(yīng)用5.先化簡(jiǎn),再求值:(1)()，其中.(2）3x2y2+2xy-7x2y2-xy+2+4x2y2，其中x=2，y=.(3)5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b),其中a=-2,b=3.6.已知有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖，試化簡(jiǎn)|a+b|+|a-c|+2|a-b|ccab07.把多項(xiàng)式3x2-2xy-y2-x+3y-5分成兩組，兩個(gè)括號(hào)間用“－”號(hào)連接，并且把含x的項(xiàng)放在第一個(gè)括號(hào)內(nèi)．8.把多項(xiàng)式x5-3x3y2-3y2+3x2-y5寫成兩個(gè)整式的和，使其中一個(gè)只含5次項(xiàng)．三、探索·創(chuàng)新9.若代數(shù)式（2x2+ax-y+6)-(2bx2-3x+5y-1)的值與字母x的取值無(wú)關(guān)，求代數(shù)式3(a2-2ab-b2)-(4a2+ab+b2)的值。10.某同學(xué)在做整式加減運(yùn)算時(shí)，粗心大意，當(dāng)將某整式減去xy-2yz+3xz時(shí)，誤認(rèn)為加上此式，所得答案為2yz-3xz+2xy，那么你能幫助他修改一下嗎？11.a表示一個(gè)兩位數(shù)，b表示一個(gè)三位數(shù)，把a(bǔ)放在b的左邊，組成一個(gè)五位數(shù)x，把b放在a的左邊也組成一個(gè)五位數(shù)y，試問(wèn)9能整除x-y嗎？作業(yè)參考答案：1.(1)c-b(2)(3)11b-2a(4)5x2-7xy-5y2(5)3x+9y2.(1)A(2)A(3)A(4)D(5)B3.(1)6a-10(2)-x2+6xy(3)3x2+4x+14.5a2+6a5.(1)a2+3,帶入a=-2得，原式=7（2）+2，帶入x=2，y=得，原式=2（3）3a2b-ab2,帶入a=-2,b=3得，原式=546.3b-c7.(3x2-2xy-x)-(y2-3y+5)8.(x5-3x3y2-y5)+(3x2-3y2)9.