人教新課標語文必修4第4課《哈姆雷特》同步學案

人教新課標語文必修4第4課《哈姆雷特》同步學案一．教學目的：1.激發(fā)學生閱讀名著的興趣；2.掌握品讀人物的方法；3.培養(yǎng)學生對文學作品的品評能力。二．教學重點、難點：1.品讀人物的方法；2.啟發(fā)誘導學生通過討論總結歸納品讀人物的方法。三．教學資源：《哈姆雷特》劇本、計算機網絡、《哈姆雷特》課件、貝多芬《獻給愛麗絲》四．教學要點（二）播放貝多芬《獻給愛麗絲》。導語：文學是人類文化寶庫中重要的一部分，許多優(yōu)秀的作品，以其獨特的藝術魅力，千百年來一直感染著讀者。給人以美的享受，給人以思考和啟迪。今天這堂課，讓我們來學習莎士比亞的《哈姆雷特》。對一部戲劇，我們可以從語言、情節(jié)、人物、主題等方面進行品評。今天我們著重談談《哈姆雷特》中的人物形象，找出品評人物的一般規(guī)律。（二）明確學習目標：通過討論掌握品評人物的方法。（三）引導學生討論：由于知識水平、生活閱歷、思想觀念、閱讀心理的差異，不同的人對同一部作品的評價往往是不相同的。展示恩格斯名言：有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。同學們可以談一談，你眼中的哈姆雷特是一個怎樣的人？展示《王子復仇記》劇照：哈姆雷特特寫鏡頭。（四）分析從開頭和結尾可見，哈姆雷特是冷靜而理智的。哈姆雷特具有堅定的信念，富有責任心。從哈姆雷特的語言可見，他的善良，叔父的奸詐。從情節(jié)分析，哈姆雷特是一個有思想的人。從語言上看，哈姆雷特復仇為的是尊嚴的重建，復仇是他生存的目的。從全篇情節(jié)看，哈姆雷特是一個悲慘的英雄，是一個罪人。哈姆雷特是一個敢愛敢恨有勇有謀的熱血青年。從“戲中戲”可見，哈姆雷特的聰明機智。哈姆雷特勇敢的承擔了扭轉乾坤的任務，他是一個矛盾、孝順、懦弱、可悲的人。從他的話可見，哈姆雷特是一個厲害的批評家。福丁布拉斯與哈姆雷特復仇之比較，兩點相同，三點不同，由此可見哈姆雷特行動上的消極。從他的語言看出，哈姆雷特是一個人文主義者。教師引導：莎士比亞所處的時代威廉·莎士比亞（1564—1616）是歐洲文藝復興時期英國最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表。馬克思和恩格斯曾提出創(chuàng)作方法上要“莎士比亞化”，稱贊莎士比亞劇作情節(jié)豐富，渾然一體，贊許他歷史劇中的“福斯塔夫式的背景”。他以奇?zhèn)サ墓P觸對英國封建制度走向衰落和資本主義原始積累的歷史轉折時期的英國社會作了形象、深入的刻畫。1564年4月23日，莎士比亞出生于英國沃里克郡斯特拉福鎮(zhèn)的一個富裕的市民家庭。他少年時代曾在當地的一所主要教授拉丁文的“文學學?！睂W習，掌握了寫作的基本技巧與較豐富的知識，但因他的父親破產，未能畢業(yè)就走上獨自謀生之路。他當過肉店學徒，也曾在鄉(xiāng)村學校教過書，還干過其他各種職業(yè)，這使他增長了許多社會閱歷。18歲時他和一個比自己大8歲的農場主女兒結了婚，幾年后就做了三個孩子的父親。22歲時他離開家鄉(xiāng)獨自來到倫敦。最初是給到劇院看戲的紳士們照料馬匹，后來他當了演員，演一些小配角。1588年前后開始寫作，先是改編前人的劇本，不久即開始獨立創(chuàng)作。當時的劇壇為牛津、劍橋背景的“大學才子”們所把持，一個成名的劇作家曾以輕蔑的語氣寫文章嘲笑莎士比亞這樣一個“粗俗的平民”、“暴發(fā)戶式的烏鴉”竟敢同“高尚的天才”一比高低！但莎士比亞后來卻贏得了包括大學生團體在內的廣大觀眾的擁護和愛戴，學生們曾在學校業(yè)余演出過莎士比亞的一些劇本，如《哈姆雷特》、《錯誤的喜劇》。寫作的成功，使莎士比亞贏得了騷桑普頓勛爵的眷顧，勛爵成了他的保護人。莎士比亞在90年代初曾把他寫的兩首長詩《維納斯與阿都尼》、《魯克麗絲受辱記》獻給勛爵，也曾為勛爵寫過一些十四行詩。借助勛爵的關系，莎士比亞走進了貴族的文化沙龍，使他對上流社會有了觀察和了解的機會，擴大了他的生活視野，為他日后的創(chuàng)作提供了豐富的源泉。從1594年起，他所屬的劇團受到王宮大臣的庇護，稱為“宮內大臣劇團”；詹姆斯一世即位后也予以關愛，改稱為“國王的供奉劇團”，因此劇團除了經常的巡回演出外，也常常在宮廷中演出，莎士比亞創(chuàng)作的劇本進而蜚聲社會各界。1599年莎士比亞加入了倫敦著名的環(huán)球劇院，并成為股東兼演員。莎士比亞逐漸富裕起來，并為他的家庭取得了世襲貴族的稱號。1612年他作為一個有錢的紳士衣錦還鄉(xiāng)，四年后就與世長辭。（五）展示：名家觀點擷英。哈姆雷特不單只是個悲劇英雄，而且是一個多思想的少年。（梁實秋）哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。（前蘇聯(lián)·阿尼克斯特）哈姆雷特是一位公子，不是一位英雄，報仇的事他不配干，所以遷延不決。（歌德）教師試評：哈姆雷特具有遠大的理想，他最終的目標不是復仇，而是扭轉乾坤。（六）總結：《哈姆雷特》：《哈姆雷特》是莎士比亞的代表作，集中體現(xiàn)了莎士比亞的思想特點與創(chuàng)作成就。（1）《哈姆雷特》的現(xiàn)實性：《哈姆雷特》取材于《丹麥史》中的一個古老的故事。劇情寫的是中世紀的丹麥宮廷，但很容易使人聯(lián)想到16世紀末17世紀初的英國現(xiàn)實。（2）哈姆雷特的形象特征：①哈姆雷特是一個文藝復興時期人文主義者的典型?；咎卣鳎荷泶┠诘耐馓?，臉色悲苦沮喪，酷愛思索而又一再延誤行動的憂郁的王子。父親給他的責任是復仇，現(xiàn)實要求他的行動。哈姆雷特意識到，他的責任不是單純地復仇，殺死一個克勞狄斯，而是要重整乾坤，消滅一切罪惡，按照人文主義的理想來改造現(xiàn)實。所以有人稱他為上個延宕的王子。哈姆雷特是英國著名的劇作家莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的男主人公。哈姆雷特是丹麥王子，他是個有理想、好思索的人文主義者。他的叔父克勞狄斯毒死了他的父親，篡奪了王位，并娶了他的母親。老國王的鬼魂顯現(xiàn)，把自己被害的經過，告訴兒子哈姆雷特，要他報仇。他弄清真相后，決心殺死奸王，但又顧慮重重，苦苦思考“生存還是毀滅”這個問題。就在下決心動手時，不幸錯殺了戀人奧菲麗婭的父親。奸王有所察覺把他送往英國，在去英國途中他逃回丹麥，在一場由克勞狄斯安排的比劍中死去。他在臨死前總算刺死了克勞狄斯，但他改變現(xiàn)實的重大理想并未實現(xiàn)。后用“哈姆雷特”來比喻那些遇事猶豫不決、顧慮重重的人。②哈姆雷特的悲劇是一個時代的悲?。核c以克勞狄斯為首的宮廷集團的斗爭反映了文藝復興時期先進人物與社會惡勢力之間的斗爭，這是萌芽狀態(tài)的先進力量與強大的惡勢力之間的矛盾。同時他所代表的人文主義思想本身具有局限性（只想依靠個人的力量來完成改造社會的巨大任務），以及他本人在個性上善于思考而不善于行動的弱點，也是他導致悲劇的重要原因。希望同學們在以后的閱讀中，能有意識的運用這些方法，當然品讀人物形象的方法還有很多，希望同學們在閱讀中不斷的補充。【模擬試題】一、基礎知識1.下列各組詞語中加點字的注音完全正確的一組是（）A.匍匐（pūfū）意旨（zhī）暴虐（nuè）D.祈禱（dǎo）輕蔑（miè）難堪（kān）C.怪誕（dàn）懺悔（qiān）躊躇（chóuchú）D.迷惘（wǎng）延宕（dāng）虔敬（qián）2.下列各組詞語中書寫完全正確的一組是（）A.吝惜盤據鞭撻B.紊亂嫁奩遷延C.熏陶殞落審慎D.甘密艱貞懦夫3.下列各組詞語中詞義解釋有誤的一項是（）A.迷惘（由于分辨不清而困惑，不知怎么辦）虔敬（恭敬）B.遷延（拖延）審慎（周密而謹慎）C.懺悔（認識了過去的錯誤或罪過而感覺痛心）隕落（死亡）D.矚望（期望；期待）延宕（拖延）4.下列各句中標點符號使用有誤的一項是（）A.像我這樣的家伙，甸甸于天地之間，有什么用處呢?B.天上的神明啊!讓他清醒過來吧!C.且慢!美麗的奧菲利婭!——女神，在你的祈禱之中，不要忘記替我懺悔我的罪孽。D.他承認他自己有些神經迷惘，可是絕口不肯說為了什么緣故?5.下列各句所運用的修辭方法判斷不正確的一項是（）A.盡管你像冰一樣堅貞，像雪一樣純潔，你還是逃不過讒人的誹謗。（排比）B.難道美麗除了貞潔以外，還有什么更好的伴侶嗎?（）C.誰料過去的繁華，變作今朝的泥土?。ǎ〥.現(xiàn)在卻眼看著他的高貴無上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調。（）6.選擇恰當的詞填空。（）啊，一顆多么高貴的心是這樣隕落了!朝臣的、學者的________，軍人的________、國家所矚望的一朵________，時流的________、人倫的________、舉世注目的中心，這樣無可挽回地隕落了。A.辨舌眼睛利劍嬌花雅范明鏡U.眼睛辯舌利劍嬌花明鏡雅范C.利劍辨舌眼睛明鏡嬌花雅范D.雅范利劍眼睛嬌花辯舌明鏡7.填空莎士比亞是歐洲文藝復興時期______國最偉大的戲劇家和詩人。哈姆雷特的形象代表了當時進步的__________的思想和愿望。8.課文節(jié)選的這場戲展示的沖突主要是圍繞哪個矛盾沖突展開的（）A.奧菲利婭與哈姆雷特因無法溝通而產生的矛盾沖突。D.哈姆雷特內心生存還是毀滅的沖突。C.哈姆雷特與國王克勞狄斯之間的矛盾沖突。D.哈姆雷特與御前大臣波洛涅斯之間的矛盾沖突。二、閱讀訓練（一）啊，一顆多么高貴的心是這樣隕落了!朝臣的眼睛、學者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心，這樣無可挽回地隕落了!我是一切婦女中間最傷心而不幸的，我曾經從他音樂一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，現(xiàn)在卻眼看著他的高貴無上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調，無比的青春美貌，在瘋狂中凋謝!啊!我好苦，誰料過去的繁華，變作今朝的泥土！1.奧菲利婭在這段話中抒發(fā)了哪些情感?2.這段話對刻畫哈姆雷特的形象有什么作用?3.這段臺詞表現(xiàn)了莎士比亞戲劇語言的哪些特點?（二）哈姆雷特生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題，默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴?死了；睡著了；什么都完了；要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無數血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局。死了；睡著了；睡著了也許還會做夢；嗯，阻礙就在這兒；因為當我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟將要做些什么夢，那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久固于患難之中，也就是為了這個緣故；誰愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑對待的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙視，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生?誰愿意負著這樣的重擔，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗，倘不是因為懼怕不可知的死后，懼怕那從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了我們的意志，使我們寧愿忍受目前的磨折，不敢向我們所不知道的痛苦飛去?這樣重重的顧慮使我們全變成了懦夫。決心的赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義。且慢!美麗的奧菲利婭!——女神，在你的祈禱之中，不要忘記替我懺悔我的罪孽。1.對哈姆雷特的這段獨白理解不正確的一項是（）A.這是一首富于揭露性和哲理性的好詩。B.這段獨白表明了哈姆雷特是個憂郁遲疑，優(yōu)柔寡斷，缺少斗爭精神的人。C.這段獨白是作家借哈姆雷特之口，對當時的黑暗現(xiàn)實深刻而具體的揭露。D.這段獨白表現(xiàn)了哈姆雷特對人生的思索，既流露了他的煩惱失望，苦悶彷徨，又體現(xiàn)了他對現(xiàn)實的深刻揭露和批判。2.有人說，有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。對這種說法理解不正確的一項是（）A.說明哈姆雷特的思想性格具有豐富的內涵。B.這