語文九年級下冊第四單元《16 奧伊達(dá)的理想》練習(xí)題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．奧伊達(dá)的理想積累用．給下列加點(diǎn)字注。嫌棄()流淌()羞赧(nǎn)逛街(guàng)．下列詞語書寫不全正確的一項(xiàng)是()A煞白煎褶皴裂B．釁湖羈伴侶C弦窗眩琴炫耀D峻峭英竣疏．下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()A你以為過去兩個(gè)月的每個(gè)周，我就喜歡無可奈地在你的上嗎？B．要我們齊心協(xié)，再大的難題我們都能解決C他做什么事情都非常認(rèn)，此刻正煞有介事地站在墻前看標(biāo)語D那場西班牙對陣荷蘭的比，我一直興奮地為范佩西吶喊直聲嘶力(解析：C項(xiàng)煞有介事”是“像真有那么一回事似的”之，用此處與前半句語意矛盾)．(瀘州中下列各句沒有語病的一項(xiàng)是C)A為迎接“世界讀書日，瀘州市在西南商貿(mào)城啟動了年香酒城民閱讀活動旨倡導(dǎo)和推動全民閱讀為目，導(dǎo)全社會多讀。B首國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者吳文俊年輕時(shí)致力拓?fù)鋵W(xué)研有的發(fā)現(xiàn)年老時(shí)開創(chuàng)了全新的數(shù)學(xué)機(jī)械化水，推動了科學(xué)發(fā)。C習(xí)席出席“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕發(fā)主旨演講提出了以和平合作、開放包、互學(xué)互、互共贏為核心的發(fā)展理。D．月日我擁有完全自主知識產(chǎn)、按首款最新國際適研制的干線民用飛機(jī)首成，實(shí)現(xiàn)了中國航空工業(yè)的重大歷史突。(解析：A項(xiàng)“旨在??為目的”句式雜揉B項(xiàng)“開創(chuàng)水平”搭配不當(dāng)D項(xiàng)序不當(dāng)成殘缺：“首款”應(yīng)放在“我國”，適航”后加“標(biāo)準(zhǔn)。．奧伊達(dá)的理想經(jīng)了怎樣的變化？變化的原因是什么？他始終不度的追求是什么？奧伊達(dá)的理想經(jīng)歷了許多變化很小的時(shí)就持自己取名；上小學(xué)最大的理想是不要特權(quán)想法官；之后又想只身去北極探，成為未來的一名探險(xiǎn)家；上中學(xué)，在父母的啟發(fā)教育下得做首先應(yīng)成為一個(gè)有愛心的公化原因是奧伊達(dá)有著一種不懈追求的精神達(dá)理想幾經(jīng)變始不變的追求是“獨(dú)”．仔細(xì)觀察右邊的漫，根據(jù)自己的理說說漫畫的寓意示例：為人父不應(yīng)對子女提出不切實(shí)際的要(或?qū)ε钠谕^高反不利于子女的成。

．臨近中考，學(xué)校準(zhǔn)備在九年級學(xué)生中舉行生活技能比，消息一，同們躍躍試學(xué)家長對此反響不。(1)作為該校九年級的一名參賽學(xué)，你為此活動設(shè)計(jì)一條宣傳語示例一：生活能力讓我們受用一示例二：學(xué)我！生我更行！示例三：知識需要學(xué)習(xí)生更需要學(xué)習(xí)(2)請你根據(jù)比賽宗，為此次比設(shè)計(jì)幾個(gè)項(xiàng)。(少設(shè)計(jì)出三個(gè)項(xiàng)目示例：穿衣服比賽刷盤子比賽炒蛋比，洗襪子比賽。(3)如果你的家長反對你參加這次，你打算如何說服他們？示例：爸(或媽媽學(xué)校開展這次活動的初衷是為了緩解我們備考的壓也為了培養(yǎng)我們的生活能力這的活動對于缺少生活鍛煉的我們很有意，希望您能支持我。拓展讀童真①女兒從小不認(rèn)生覺滿世界是可親之見都笑。有一我街邊的瓜果店買桃子錢果的不以為次補(bǔ)都認(rèn)得那小酒窩的媽媽我先一愣然后才醒悟過來原女兒的人緣有這么好。②我有些憂心忡忡孩總那么個(gè)不長心眼兒的小糖人萬一遇著個(gè)歹徒怎么辦？回家后我細(xì)教導(dǎo)了女兒一教如何防范陌生她正在吃桃子滿臉桃只管咿咿唔唔點(diǎn)頭也知記住沒有。③一個(gè)周末我們一家去逛早市。這一路女兒結(jié)識了好幾個(gè)朋友甚至還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀兩人打算下午一起去廣場而不帶家長小子可以在一秒內(nèi)信任對大就未必了。人的媽媽盡管面有難但不過兒子答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕“不知根不知底陌生小么可以一起出去玩再說兩個(gè)人都指甲蓋那么大，沒有大人跟哪行??！”我老人家擠擠眼叫先別反，我自有主意。④下午女準(zhǔn)時(shí)出門我悄悄小超人已到廣他蕩秋滑滑梯又了一會兒別人放風(fēng)箏很我現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其我們兩個(gè)會心一笑分別躲在隱蔽處忠心耿耿地做保鏢。蕩千女險(xiǎn)些翻下吊幸虧小超人手快扶住了但腦袋似乎還是被磕了一下我當(dāng)時(shí)幾乎要挺身而最后還是忍住了因?yàn)榕畠褐幻嗣^開都來不及，哪有時(shí)間哭⑤他們在人群里悠閑地逛了一會去看月季花邊的長椅一正在發(fā)脾氣的小妹妹不理會媽媽的勸下自己的鞋子扔進(jìn)草坪們幫忙撿回來妹妹覺得有，立刻停止哭一遍一遍扔他們也當(dāng)做有趣的游爭先恐后去撿。旁邊有個(gè)老太太豎起大拇指：“三兄妹好和睦相相愛一家子。我竊笑：這是相親相愛陌生人?。、撄S昏時(shí)兩小人兒揮手告別各自回我們兩位家長也暗暗點(diǎn)頭告辭。這空蕩蕩的路上突走過一個(gè)陌生男身高語調(diào)溫和他與女兒攀談起來問幾歲了家住哪上學(xué)還是幼兒。女兒似乎毫無戒一告知好像還順口說出一連串電話號碼。我心中惴惴不，靠兩，準(zhǔn)備隨時(shí)現(xiàn)身。⑦那陌生男子又問女為何單走媽在哪里？女兒對答如說跟爸爸媽媽捉迷藏呢他可能就躲在前面樹叢里。我又驚又這理由簡直妙不可言。此陌男子從背包掏出一把玲瓏的小紅女兒比比畫我咚咚跳叫自己沉住氣看看女兒會怎樣應(yīng)付。⑧那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手人開始拉扯退讓我趕緊走過去還未來得及出聲名推嬰兒車的女子忽走過是廣場上扔鞋小妹妹的媽媽她擋在陌生男子面前質(zhì)問他意欲何為陌生男大舉起小傘叫我們上面印著廣告有家新開張的甜品店兒童節(jié)大酬賓他釋因小女孩實(shí)在太可忍住多聊了幾所才造成一場

誤會。⑨女兒對尷尬的陌生男子說叔想兩把小傘我頗為疑惑子心相贈還給嬰兒車上也插了一把我心暗自決周帶全家人去這家店里吃甜品女兒看著熟睡的小妹妹驚地說“這是鞋的小妹妹”車女子莞爾一笑“是有緣我怕你遇到了壞人呢”⑩到家后我崇拜地問女兒為能這么聰明的應(yīng)對陌生人女兒驕傲地告訴在幼兒園老師經(jīng)常講還警察叔叔在課堂上演她的最好但仍有疑惑“你為什么把地址和電話都告訴他了？”兒得意地笑道我說的全是舅舅家的人定找不到我的！全家人哄哄大笑。有這么一個(gè)外甥，舅舅不知該哭還是該笑。?我然想起一件事問女兒：“你為什么要兩把小傘？”回答：“昨天幼兒園來了一個(gè)新同，叫黃絲絲總哭不說話也不玩。我送一把小傘給她她就會笑的”?我心忽然感到無比欣慰。我們常常行進(jìn)在布滿漩渦、處處危險(xiǎn)濁流中，孩子的童真與善良卻我仿佛在濁流中看到了一股清，這股清泉讓我感受到了人性中的甘，讓我看到了人間最美好的那一面份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟現(xiàn)又是如此的陌生。?只欣慰之余，內(nèi)心卻又是一絲沉重，如鯁在喉：天真的女在應(yīng)付陌生叔叔的時(shí)候是如此老練如此“聰明”這讓我心中又多了一份陌我是該喜還是該憂呢？?也，對陌生的童，我們有太多太多值得思考的問?(原文作者：劉繼榮，有改動．初讀選，從“”的角度梳理概括文章內(nèi)，填寫下表：細(xì)讀選完成下面題目(1)文中說“女兒對答如說在跟爸爸媽媽捉迷藏他可能就躲在前面的樹叢里我又驚又喜這由簡直妙不可言，我”為什么會“又驚又喜”？①“驚”是因?yàn)橐詾樵竞┖┑呐畠簳鐚?shí)地告訴陌生男際女兒對陌生男子有警惕之心懂得保護(hù)自己出“我”的意料②“喜”是因?yàn)橐姷饺绱硕帽Ｗo(hù)自己的女兒，“我”不由地生出喜悅之，也不擔(dān)心女兒被陌生人欺。(2)從修辭手法的角度賞析文章第B12段線句子的表達(dá)效。我們常常行進(jìn)在布滿漩渦處處危險(xiǎn)的濁流中子的童真與善良卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清清讓感受到了人性中的甘看到了人間最美好的那一面！

運(yùn)用比喻、對比的修辭手法把、世俗比作濁把孩子的童真與善良比作清，讓濁流與清泉形成對孩的真與善清泉一樣讓人覺得甘甜表達(dá)了作者贊美之情突童真難能可。10．縱觀全，說說文章結(jié)尾處陌生的童真”的含文章第B13段出了一個(gè)問題我該喜還是該憂呢？”寫出你對此問題的看法和理談你讀完此文后的感悟(1)“陌生的童真”是指女兒并不“我”想象中的全然那樣信任陌生人；另一方面指的是成人已失去了童真帶