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第第#頁共11頁評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)畫上幾遍,中考便不會(huì)丟分了。不僅如此,在復(fù)習(xí)過程中,同學(xué)們還要注意以下兩大誤區(qū):誤區(qū)一:只重做題不重基礎(chǔ)有些同學(xué)認(rèn)為,復(fù)習(xí)就應(yīng)該大量做題,恨不得練習(xí)冊(cè)、模擬卷一本接一本,認(rèn)為這樣考試就可以立于不敗之地,其實(shí)這樣的想法根本不現(xiàn)實(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)的大容量,不等于完全掌握了知識(shí),同學(xué)們還是要從基礎(chǔ)抓起,培養(yǎng)解決問題的能力,而不是一味地陷入題海戰(zhàn)術(shù)中,浪費(fèi)很多不必要的時(shí)間。誤區(qū)二:只重結(jié)果不重過程在解答問題時(shí),有的學(xué)生將答案直接寫出來,忽略了解題過程的詳細(xì)描述。實(shí)際上,考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就是要考查考生解決問題的能力,而不僅僅是要結(jié)果,必要的語言敘述和重要的解題步驟,在考試閱卷中占有很大分值。除此之外,從以往的多次考試不難發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生在審題和文字?jǐn)⑹龇矫娲嬖诤艽髥栴},因此:1、我們要加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準(zhǔn)。我們常聽老師說:審題要慢,解題適當(dāng)加快,一氣呵成。通過審題訓(xùn)練,提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題,需要依次作答,才可取得較好成績(jī)。審題是解好題的前奏,俗話說:“磨刀不誤砍柴工”。2、要提高表達(dá)能力。不少學(xué)生知道解題思路,就是說不清,邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。要改變這些壞習(xí)慣,必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到:字跡清晰,書寫整齊,語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、嚴(yán)密;計(jì)算準(zhǔn)確,文字、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。希

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