《保護我們的眼睛》主題活動方案

《保護我們的眼睛》主題活動方案

作業(yè)內(nèi)容

第一課時《愛護我們的眼睛》主題生成課

一、活動目的：

1.會圍繞“愛護我們的眼睛，預(yù)防近視”提出1-2個有意義的問題，并能夠歸納成有討論意義的課題。

2.通過制定小組活動方案明確小組活動任務(wù)和活動步驟。

3.通過本節(jié)學(xué)習(xí)溝通活動形成問題意識、合作探究意識。

二、活動重難點：

學(xué)會分解、歸納、提煉有意思的小組活動主題。

三、活動預(yù)備：

教師：有關(guān)眼睛的課件、活動方案空白表。

學(xué)生：課前搜集有關(guān)資料。

四、活動過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境引出主題

1.播放視頻。(同學(xué)們不良的看書習(xí)慣)

師：同學(xué)們觀賞完這段視頻你有什么想說的嗎?

(留給學(xué)生足夠的溝通空間)

設(shè)計目的：這樣的開放問題可以讓學(xué)生在已有的生活閱歷根底上，有言有語，開放的問題導(dǎo)入符合五年級學(xué)生的年齡特點，能激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和溝通欲望。既與“溫顧”嚴(yán)密相連，又能啟發(fā)學(xué)生對眼睛的新的思索。

最想討論的方面怎樣愛護眼睛

詳細(xì)的討論問題1.討論眼睛的構(gòu)造

2.討論眼睛的成像原理

3.討論近視有哪些危害

4.討論吃什么東西對眼睛有益

2.師：聽過剛剛同學(xué)們的溝通我發(fā)覺你們課前查閱了許多關(guān)于眼睛近視的學(xué)問，你們談的很好。眼睛是心靈之窗，是人身體上對珍貴，最周密的器官之一。人類是通過眼睛獲得信息。長長的視力能讓我們看到一個多彩的世界，你們現(xiàn)在還想再深入了解關(guān)于愛眼護眼的那些主要問題呢?

(二)溝通話題提煉活動主題

1.在組內(nèi)提出詳細(xì)的討論問題。

要求：你最想討論眼睛的哪個方面?(如：眼睛的構(gòu)造方面、成像原理方面的、近視成因方面的等)詳細(xì)問題是什么?請大家以小組為單位，探討溝通，填寫表格：

出示要求：

(1)合理分工，選出記錄人和匯報人

(2)全員參加，輕聲溝通

2、展現(xiàn)溝通，歸納問題

(1)學(xué)生溝通，出示最想討論的問題：淚如：近視是如何形成的：眼睛為什么能觀察東西;怎樣預(yù)防近視等等。

(2)指導(dǎo)怎樣把一般問題轉(zhuǎn)化成討論的主題。

師：請大家將問題修飾一下，標(biāo)準(zhǔn)的表述我們的討論課題。一般來書課題表述包括3個方面：討論對象+討論內(nèi)容+討論方法。你能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化成課題嗎?誰來試一下?(教師指導(dǎo)歸納)

板書：愛護眼睛的技法

預(yù)防眼睛近視的方法

確定活動主題

師：通過爭論溝通，發(fā)覺大家關(guān)注最多的就是怎樣愛護眼睛和眼睛的構(gòu)造，所以我們這次活動主題就確定為“愛護眼睛”

挖掘價值，確定小組討論的小課題

1、師：剛剛同學(xué)們提出了許多關(guān)于眼睛近視的問題。我們先來篩選一下這些問題。誰來說一說篩選、歸納問題的原則?(學(xué)生可能從一下幾方面答復(fù))

(1)問題表述是否精確。

(2)有沒有討論價值(問題是否太簡潔)

(3)把相近或相像的問題合并

(4)依據(jù)自身力量是否具備討論的條件

2、依據(jù)上述原則，展現(xiàn)溝通、修改問題。

愛護眼睛的方法討論

預(yù)防眼睛近視的方法討論

3、依據(jù)興趣確定小組討論小課題

(四)制定小組活動方案。

1、組內(nèi)自主制定活動方案

2、展現(xiàn)、溝通活動方案

重點指導(dǎo):活動目的表達是否明確:活動步驟是否詳細(xì):任務(wù)分

配是否遵循個人特長和實踐力量進展分工;活動時間安排是否得當(dāng)。

3、依據(jù)以上溝通小組修改活動方案

(五)課堂總結(jié)

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動你有什么收獲和準(zhǔn)備?

設(shè)計目的:為了檢查活動目標(biāo)1和2的落實狀況。

作業(yè):課下在組長帶著下修改完善小組活動方案。

(六)活動反思

本課題是為了提高增加愛護眼睛的意識，介紹一些用眼衛(wèi)生常識，

活動中我沒有較低層次徘徊，而是利用活動過程，注意增長學(xué)問，養(yǎng)

成習(xí)慣。充分信任、敬重、賞識學(xué)生，營造了一種接納的、支持的、

寬容的課堂氣氛，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。因而使活動成為師生互

動、情感交融的一種手段。

其次課時《愛護我們的眼睛》方案制定課

一、活動目標(biāo):

1、學(xué)會設(shè)計采訪提綱，把握采訪的方法和技巧。

2、通過模擬采訪，提高語言表達力量、觀看、分析力量，

增加合作意識

3、通過網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查、采集、查閱資料、收集有關(guān)眼睛的資

料、重點收集自己分工的資料，

二、活動重點、難點:

1、學(xué)會設(shè)計采訪提綱。

2、把握采訪技巧。

三、活動預(yù)備:

一段采訪視頻

四、活動過程:

(一)導(dǎo)入

教師:上節(jié)課，我們圍繞《愛護眼睛》分解出兩個要討論的

小主題，每個小組也制定了活動方案。假如要把握預(yù)防近視要采

用什么樣的討論方法好呢?請同學(xué)們說一說吧。

(學(xué)生可能會說，上網(wǎng)查、問家長、訪問專業(yè)人士等)

教師:“采訪專業(yè)人士”教師與同學(xué)們的想法全都，這節(jié)課

我們就一起走進訪問課堂。(板書課題)

(二)爭論溝通，明確方法

1、出示案例，拋磚引玉

師:教師帶來了一段視頻，我們一起來看看:(播放采訪實

錄視頻)

請邊看邊思索:通過采訪他們想了解什么的?你認(rèn)為他們的

采訪怎樣?為什么?

(設(shè)計目的:讓學(xué)生帶著問題觀看視頻，通過溝通以上問題

讓學(xué)生明白設(shè)計采訪提綱是采訪中重要局部)

師:中國有句俗語說的好:不打無預(yù)備之仗。要想勝利采訪

必需制定好訪問提綱，一份采訪提綱應(yīng)具備哪些要素呢?

(生可能會說:訪問主題、訪問時間、地點、訪問對象和訪問的問題設(shè)計等)

教師總結(jié):訪談提綱一般包括時間、地點、采訪對象、參與

人員、設(shè)計的問題、預(yù)期的效果等。)

師:要想采訪到達目的，你覺得哪一項的設(shè)計要細(xì)心考慮?

師:很好，設(shè)計訪問問題是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，可以說問題設(shè)計

好了，采訪就勝利了一半。

2、生自主設(shè)計“采訪提綱”:

師:現(xiàn)在就請各小組依據(jù)剛剛學(xué)習(xí)的“訪問提綱”設(shè)計方法，

結(jié)合自己組的活動主題設(shè)計一份“采訪提綱”吧!

(發(fā)放表格，分小組設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)。)

爭論溝通“采訪提綱”

師:剛剛大家都在仔細(xì)思索、設(shè)計“訪問提綱”，究竟哪一

組的設(shè)計最貼近采訪目的?下面請同學(xué)們仔細(xì)聽，我們來診斷診

斷各組的設(shè)計!

例:

采訪目的:近視形成的緣由采訪對象:眼科醫(yī)生

采訪時間:周六上午采訪地點:縣中醫(yī)院眼科

采訪人員:多彩世界小組

問題設(shè)計:1、近視形成的緣由

2如何預(yù)防近視?

師:誰來診斷?先說說優(yōu)點

教師總結(jié):問題設(shè)計要緊扣目的;問題要簡練;問題設(shè)計要

層層深入。

(結(jié)合大家提出的建議自行完善本組的“訪問提綱”)

4、學(xué)習(xí)訪問技巧:

師:好了，各組“訪問提綱”都設(shè)計好了，說明預(yù)備工作已

經(jīng)做好了，但是做起來還是要慎重。在訪問中，你認(rèn)為還要留意

什么呢?(說話要有禮貌，舉止大方得體:首先做個自我介紹:

記清每一個問題和想得到的結(jié)果;提問時要突出中心，不要偏離

訪問的主題。)

師:剛剛同學(xué)們說了許多，這些其實都是采訪的技巧。

師小結(jié):會問。提問的方法要有技巧，不能過于拘謹(jǐn)，更不

能拿著提綱照讀。問題要簡潔，清楚、圍繞主題，涉及的一些專

業(yè)術(shù)語、概念，不懂不要裝懂。要敬重被訪問者的隱私。對于關(guān)

鍵問題，要有一點打破沙鍋問究竟的精神，假如對方不情愿和你

談，不要性急，要有一股鍥而不舍的精神，對自己布滿信念而又

保持一種平和的心態(tài)。

(三)實踐演練，把握技能

1、師:大家修改了自己小組的訪問提綱，也了解了采訪技

巧，不過那都是紙上談兵，現(xiàn)在教師在課堂上為大家供應(yīng)一個訪

問的時機，看看是否可行。由于我們進展的是模擬訪問，在組內(nèi)

先確定誰是訪問者，誰是被訪問者?

(現(xiàn)場進展模擬訪問。選一組進展)

師;觀看他們的采訪，你們發(fā)覺了什么?

(最好能讓被訪問的人自己多說一些。交談時，盡量少插嘴，

有禮貌地聽被訪問的人說，不打斷。)

師:說得好，這就是訪問中要留意的善聽。

(生:交談中，應(yīng)登記交談內(nèi)容，做好記錄。)

師:采訪記錄是珍貴的第一手資料，因此在交談中，應(yīng)快速

登記交談內(nèi)容。訪談記錄也是有肯定的技巧的，可以采納記關(guān)鍵

詞的方式，也可以通過小組的分工合作，實現(xiàn)較為全面完整的記

錄，如在小組分工中有專人提問，有專人記錄，為保記錄的精確

性，可以有多個人同時記錄。除了紙筆記錄外，還可采納音像記

錄的方式。利用錄音或錄像記錄更為簡便、完整，應(yīng)事先征得被

訪問人的同意。這就是巧記。

2采訪后問題指導(dǎo)。

師:教師這里為你們供應(yīng)了一份記錄表:(出示采訪記錄

表)不管采納哪種方式記錄，都要在訪談后，對訪談記錄進展及

時的整理，去粗取精，從中采集到有價值的信息。

師歸納:(1)、做好記錄，整理資料。

(2)、做好采訪體驗(采訪后記趣事、收獲等)

3.鼓舞大家通過網(wǎng)絡(luò)，查找還有哪些愛護眼睛、預(yù)防眼睛疾

病的方法?并辦一期呵護眼睛的宣傳板報或手抄報。

(四)活動評價:

1、師:在今日的