建筑材料說課

建筑材料說課第1頁/共62頁教學(xué)方法與手段3教學(xué)隊伍4教學(xué)內(nèi)容2實踐條件5課程設(shè)置1考核與評價

6特色與創(chuàng)新7第2頁/共62頁1.1課程定位中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)

學(xué)院重點(diǎn)

建設(shè)專業(yè)建筑管理工程專業(yè)

課程設(shè)置1第3頁/共62頁在新的人才培養(yǎng)方案制訂過程中，建筑工程系先后組織多名教師深入全省20幾個建筑施工企業(yè)，7個工程項目管理和咨詢單位，9個市（縣）級建設(shè)局和建管局，5所有建筑工程類專業(yè)的兄弟院校，圍繞專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的問題進(jìn)行了廣泛調(diào)查調(diào)研。課程設(shè)置1第4頁/共62頁第5頁/共62頁建筑工程施工及房地產(chǎn)企業(yè)畢業(yè)生就業(yè)部門建筑工程監(jiān)理單位建設(shè)項目咨詢單位建筑工程管理單位課程設(shè)置1第6頁/共62頁施工工長項目經(jīng)理合同部部長

質(zhì)檢部部長

試驗室主任

建造師監(jiān)理工程師造價工程師

設(shè)計輔助人員

制圖員

施工員試驗員

質(zhì)檢員

材料員

測量員

造價員資料員就業(yè)崗位分析首次就業(yè)崗位目標(biāo)崗位2~3個項目實踐專業(yè)定位

第7頁/共62頁第8頁/共62頁工作任務(wù)與職業(yè)能力分析工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力建筑材料選擇建筑材料建筑材料質(zhì)量檢測與質(zhì)量控制混凝土配合比設(shè)計能正確對材料取樣能進(jìn)行鋼筋、水泥、混凝土、砂石骨料等材料檢測能設(shè)計混凝土配合比第9頁/共62頁1.2課程設(shè)計課程設(shè)計理念第10頁/共62頁第11頁/共62頁以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行基于工作過程的課程開發(fā)與設(shè)計課程開發(fā)的思路第12頁/共62頁第13頁/共62頁教學(xué)方法與手段3教學(xué)隊伍4教學(xué)內(nèi)容2實踐條件5課程設(shè)置1考核與評價

6特色與創(chuàng)新7第14頁/共62頁教學(xué)內(nèi)容22.1內(nèi)容選取

針對滕州市華信工程材料檢測有限公司等合作企業(yè)提供企業(yè)發(fā)展需要和試驗員、質(zhì)檢員、材料員等職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需要的技能、知識和素質(zhì)要求選取教學(xué)內(nèi)容。第15頁/共62頁

規(guī)范操作習(xí)慣

信息獲取能力

良好職業(yè)行為

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

語言表達(dá)能力

☆能夠熟練陳述常用建筑材料的分類；

☆能夠基本說出常用建筑材料的技術(shù)要求；

☆常用建筑材料取樣；

☆常用建筑材料的性能檢測；

☆試驗報告的整理；

☆能基本說出與課程相關(guān)的常用英語詞匯的含義。

☆能運(yùn)用現(xiàn)行檢測標(biāo)準(zhǔn)分析問題；

☆能獨(dú)立完成建筑材料驗收檢驗的試驗操作；

☆能對試驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理；

☆能對建筑材料合格與否做出正確判定；

☆會填寫和審閱試驗報告。

素質(zhì)目標(biāo)

知識目標(biāo)

技能目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)

職業(yè)能力

第16頁/共62頁第17頁/共62頁教學(xué)內(nèi)容的適用性

八個學(xué)習(xí)項目項目一——水泥檢測項目三——粗骨料檢測項目五——混凝土檢測項目七——砂漿檢測項目二——細(xì)骨料檢測項目四——鋼筋檢測項目六——砌筑塊材檢測項目八——混凝土配合比試驗第18頁/共62頁三個工作過程第19頁/共62頁2.2內(nèi)容組織第20頁/共62頁第21頁/共62頁2.3內(nèi)容表現(xiàn)形式第22頁/共62頁第23頁/共62頁2.3內(nèi)容表現(xiàn)形式第24頁/共62頁2.3內(nèi)容表現(xiàn)形式第25頁/共62頁第26頁/共62頁（1）《金屬材料室溫拉伸試驗方法》（GB/T228-2002）（2）《金屬材料彎曲試驗方法》（GB/T232-1999）（3）《鋼筋混凝土用熱軋帶肋鋼筋》（GB1499.2-2007）（4）《鋼筋混凝土用熱軋光圓鋼筋》（GB/T1499.1-2008）（5）《冷軋帶肋鋼筋》(GB13788-2008)（6）《預(yù)應(yīng)力混凝土用鋼絞線》（GB/T5224-2003）（7）《碳素結(jié)構(gòu)鋼》（GB/T700-2006）（8）《普通混凝土用砂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗方法》（JGJ52-92）（9）《建筑用砂》（GB/T14684-2001）（10）《普通混凝土用碎石或卵石質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗方法》（JGJ53-92）（11）《建筑用卵石、碎石》（GB/T14685-2001）（12）《水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時間、安定性檢驗方法》（GB/T1346-2001）（13）《水泥密度測定方法》（GB/T208-94）；（14）《水泥細(xì)度檢驗方法（80μm篩篩析法）》（GB1345-2005）（15）《水泥膠砂強(qiáng)度檢驗方法(ISO法)》（GB/T17671-1999）（16）《通用硅酸鹽水泥》(GB175-2007)（17）《普通混凝土拌合物性能試驗方法》（GB/T50080-2002）（18）《普通混凝土力學(xué)性能試驗方法》（GB/T50081-2002）（19）《普通混凝土長期性能和耐久性能試驗方法》（GBJ82-85）（20）《普通混凝土配合比設(shè)計規(guī)程》（JGJ55-2000）（21）《混凝土強(qiáng)度檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)》（GBJ107-87）（22）《水工混凝土試驗》（SL352-2006）（23）《燒結(jié)普通磚》（GB5101-2003）（24）《燒結(jié)多孔磚》（GB13544-2000）（25）《燒結(jié)空心磚》（GB13545-2003）（26）《砌墻磚試驗方法》（GB/T2542-2003）（27）《道路石油瀝青》（SH0522-2000）（28）《建筑石油瀝青》（GB/T494-1998）（29）《瀝青軟化點(diǎn)測定法》（環(huán)球法）（GB/T4507-1999）（30）《瀝青延度測定法》（GB/T4508-1999）（31）《瀝青針入度測定法》（GB/T4509-1998）（32）《水利水電工程土工合成材料應(yīng)用技術(shù)規(guī)范》（SL/T225-98）課程中引入的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)第27頁/共62頁2.3內(nèi)容表現(xiàn)形式第28頁/共62頁第29頁/共62頁采用多媒體教學(xué)，“圖、文、聲、像”并存。第30頁/共62頁工程資料及案例第31頁/共62頁教學(xué)方法與手段3教學(xué)隊伍4教學(xué)內(nèi)容2實踐條件5課程設(shè)置1考核與評價

6特色與創(chuàng)新7第32頁/共62頁教學(xué)方法與手段3

根據(jù)本課程技能培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)，以工作過程為導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)置工作任務(wù)，在校內(nèi)建設(shè)建筑材料實訓(xùn)中心等具有真實職業(yè)氛圍的實訓(xùn)室，在實訓(xùn)室內(nèi)采用“教、學(xué)、練、做”相結(jié)合、課堂與實訓(xùn)地點(diǎn)合一、融理論教學(xué)與實踐教學(xué)一體化的方式組織教學(xué)，按項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動方式引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。第33頁/共62頁材料進(jìn)場檢驗與取樣材料性能檢測材料合格判定一條主線材料取樣記錄試驗委托單實訓(xùn)預(yù)習(xí)報告試驗設(shè)備準(zhǔn)備單試驗原始記錄表試驗報告實訓(xùn)報告教學(xué)過程教學(xué)組織案例第34頁/共62頁任務(wù)1——進(jìn)場材料檢驗與取樣角色：材料員項目任務(wù)設(shè)置學(xué)習(xí)情境提出問題要點(diǎn)講解現(xiàn)場教學(xué)策劃材料取樣效果檢查樣品封存試驗材料取樣記錄試驗委托單第35頁/共62頁任務(wù)2——材料性能檢測1項目布置學(xué)生使用現(xiàn)行檢測標(biāo)準(zhǔn)課外預(yù)習(xí)，自主策劃2教師講解知識點(diǎn)3學(xué)生分組討論，在規(guī)定時間內(nèi)完成預(yù)習(xí)報告4學(xué)生預(yù)習(xí)報告自評和互評5角色：試驗員教師閱改預(yù)習(xí)報告后點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)注意事項6學(xué)生修改預(yù)習(xí)報告7學(xué)生開出試驗儀器準(zhǔn)備單，確定試驗時間8實訓(xùn)室指導(dǎo)教師按學(xué)生提供清單準(zhǔn)備試驗設(shè)備9學(xué)生分組獨(dú)立完成試驗，填寫試驗原始記錄表10原始記錄試驗材料預(yù)習(xí)報告設(shè)備清單第36頁/共62頁角色：試驗員、質(zhì)檢員教師點(diǎn)評試驗中存在的問題學(xué)生試驗數(shù)據(jù)處理成果展示教師講解數(shù)據(jù)處理要點(diǎn)教師指導(dǎo)學(xué)生完成試驗報告學(xué)生撰寫實訓(xùn)報告，項目考核項目小結(jié)，總結(jié)相關(guān)理論及知識點(diǎn)考核成績數(shù)據(jù)處理試驗報告實訓(xùn)報告任務(wù)3——合格判定第37頁/共62頁第38頁/共62頁教學(xué)方法與手段3教學(xué)隊伍4教學(xué)內(nèi)容2實踐條件5課程設(shè)置1考核與評價

6特色與創(chuàng)新7第39頁/共62頁專兼結(jié)合雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊該專業(yè)教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗豐富、敬業(yè)奉獻(xiàn)，能滿足目前專業(yè)的教學(xué)需要。本專業(yè)共有21名專兼職教師，其中專職教師6名，兼職教師15人。師資結(jié)構(gòu)教師人數(shù)副高以上中級初級雙師型教師人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例21628.6%1046.7523.81571.4第40頁/共62頁第41頁/共62頁第42頁/共62頁第43頁/共62頁第44頁/共62頁教學(xué)改革項目鑒定證書、獲獎證書第45頁/共62頁教學(xué)方法與手段3教學(xué)隊伍4教學(xué)內(nèi)容2實踐條件5課程設(shè)置1考核與評價

6特色與創(chuàng)新7第46頁/共62頁實踐條件55.1校內(nèi)實訓(xùn)條件

我院建有土木工程實驗中心（含建筑材料檢測實訓(xùn)中心），該中心具有企業(yè)真實環(huán)境，可以對外承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)，并能夠滿足《建筑材料與檢測》課程生產(chǎn)性實訓(xùn)的需要。

第47頁/共62頁實訓(xùn)指導(dǎo)教師進(jìn)行實訓(xùn)指導(dǎo)第48頁/共62頁實訓(xùn)指導(dǎo)教師進(jìn)行示范第49頁/共62頁5.2校外實習(xí)環(huán)境

為滿足學(xué)生了解企業(yè)實際、體驗企業(yè)文化的需要，先后與滕州市建設(shè)工程質(zhì)量檢測站、滕州市華信工程材料檢測有限公司兩家企業(yè)合作共建校外實訓(xùn)基地，為課程的實踐教學(xué)提供了真實的工作環(huán)境。三年來，有200多名學(xué)生在這些單位參加課程實訓(xùn)和頂崗實習(xí)，并有6名分別簽訂就業(yè)合同，另有60多名學(xué)生到鐵路建設(shè)、商品混凝土攪拌站和建筑行業(yè)的質(zhì)量檢測部門就業(yè)，深受用人單位好評。第50頁/共62頁兼職教師指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)第51頁/共62頁學(xué)生在校外實踐教學(xué)基地頂崗實習(xí)第52頁/共62頁教學(xué)方法與手段3教學(xué)隊伍4教學(xué)內(nèi)容2實踐條件5課程設(shè)置1考核與評價

6特色與創(chuàng)新7第53頁/共62頁=總評成績100%+形成性考核成績70%終結(jié)性考核成績30%☆考勤(25％)☆學(xué)習(xí)態(tài)度(15％)☆課堂提問(10％)☆第二課堂作業(yè)(50％)☆理論知識(50％)☆技能操作要點(diǎn)(50％)平時成績20%實訓(xùn)成績50%項目化考核第54頁/共62頁項目化考核項目三10%項目六10%項目七5%項目一15%項目四20%項目二10%項目五25%項目八5%項目第55頁/共62頁實訓(xùn)項目評分標(biāo)準(zhǔn)

第56頁/共62頁教學(xué)方法與手段3教學(xué)隊伍4教學(xué)內(nèi)容2實踐條件5課程設(shè)置1考核與評價

6特色與創(chuàng)新7第57頁/共62頁特色與創(chuàng)新711實訓(xùn)、實習(xí)與生產(chǎn)一體化將課程的實訓(xùn)、實習(xí)教學(xué)與企業(yè)的生產(chǎn)項目有機(jī)結(jié)合，與合作企業(yè)共同實施“實訓(xùn)、實習(xí)與生產(chǎn)一體化”的工學(xué)結(jié)合運(yùn)作機(jī)制，結(jié)合建筑材料檢測生產(chǎn)項目，由學(xué)校專任教師負(fù)責(zé)現(xiàn)場指導(dǎo)、企業(yè)兼職教師負(fù)責(zé)質(zhì)量檢測、學(xué)生自主完成生產(chǎn)任務(wù)，達(dá)到校企雙贏、學(xué)生收益的效果。2