大班春夏秋冬區(qū)域活動(dòng)

大班〃春夏和秋冬〃主題區(qū)角活動(dòng)方案主題目標(biāo)：能在活動(dòng)中感受大自然的博大和奧妙，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。嘗試使用各種材料，工具和方法，表現(xiàn)一年四季不同的美，有初步的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)成功的快樂。前期思考：記得小班時(shí)我們?cè)H密接觸過夏天，中班時(shí)研究過春天，現(xiàn)在我們將和孩子在感受冬天的到來中對(duì)四季的變化，四季的輪換順序、原由，有進(jìn)一步的探知，感受季節(jié)的不斷漸變以及對(duì)人們生活的影響。我們?cè)陂_展主題《春夏和秋冬》時(shí)，考慮到這個(gè)主題的客觀季節(jié)性問題，我們將帶領(lǐng)孩子一起收集自己所需要的材料，組織開展各類活動(dòng)，希望通過孩子們主動(dòng)的探索與發(fā)現(xiàn)，對(duì)四季有更深的印象。幼兒通過本主題的學(xué)習(xí)，初步了解人類與環(huán)境的相互依存關(guān)系，身體力行地關(guān)心、保護(hù)環(huán)境；嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)方法發(fā)現(xiàn)問題，具有初步的認(rèn)識(shí)和理解能力。從孩子們最近的交談與興趣中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于季節(jié)帶來的天氣變化的感受還是非常敏銳的，同時(shí)經(jīng)過從中班到大班我班幼兒都以有了收聽、收看天氣預(yù)報(bào)，并進(jìn)行記錄的習(xí)慣。因此結(jié)合本班的特點(diǎn)，分析了這個(gè)興趣點(diǎn)的價(jià)值，結(jié)合季節(jié)的變化，讓幼兒了解季節(jié)和天氣對(duì)人類的生活影響非常大，在我們的生活中無時(shí)無刻不與季節(jié)發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。對(duì)于孩子來說，了解這方面的知識(shí)，是很必要的。因此，我們對(duì)''春夏和秋冬〃主題區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行了拓展。階段目標(biāo)：1、在游戲中能主動(dòng)與同伴交流、嘗試用不同的方式與同伴交流自己對(duì)四季的認(rèn)識(shí)，感受天氣的變化，了解天氣與人們生活的關(guān)系。2、比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換順序；發(fā)揮想象，能利用各種材料來展現(xiàn)四季的美。一、引導(dǎo)幼兒自主放好活動(dòng)材料，準(zhǔn)備活動(dòng)。1/10二、幼兒掛好色彩卡，自主進(jìn)區(qū)。三、主題區(qū)角游戲具體內(nèi)容及觀察指導(dǎo)：（一）、主題區(qū)域內(nèi)容及觀察指導(dǎo)1、語言區(qū)：（1）活動(dòng)名稱：魔法奶奶的電話活動(dòng)目標(biāo)：大膽表達(dá)故事內(nèi)容，幫助幼兒感知一年四季春夏秋冬的變化。材料投放：漫畫魔法奶奶的電話（幼兒繪畫）、四季變化的圖片、字卡春、夏、秋、冬。具體玩法：①根據(jù)魔法奶奶的電話找出四季不同的圖片、說說每個(gè)季節(jié)有什么不一樣，以及給春夏秋冬排排隊(duì)。②認(rèn)識(shí)漢字春、XX、秋、冬。觀察指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片說出四季的不同之處，并找出相對(duì)應(yīng)的漢字。（2）活動(dòng)名稱：雨天的故事活動(dòng)目標(biāo)：①能看圖點(diǎn)字，認(rèn)讀有關(guān)〃雨〃的詩歌。2/10②能將自制圖片、字卡替換進(jìn)詩歌，對(duì)詩歌進(jìn)行創(chuàng)編，并有表情地進(jìn)行朗誦。材料投放：畫報(bào)、圖片、幼兒自制的圖書等。具體玩法：①幼兒在語言角里能有序的選擇內(nèi)容，跟周圍好朋友輕聲交流。②能在點(diǎn)讀的基礎(chǔ)上嘗試把一些字卡等替換入詩歌，進(jìn)行創(chuàng)編。觀察指導(dǎo)：①引導(dǎo)幼兒一句把話講完整、講清楚，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。②當(dāng)孩子遇到困難，不能很好的進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師能及時(shí)指導(dǎo)、回應(yīng)。2、建構(gòu)區(qū)：活動(dòng)名稱：xx的公園活動(dòng)目標(biāo)：①能利用積木、插塑等建構(gòu)材料創(chuàng)造性的描繪出一年四季美麗的公園。②能相互合作共同設(shè)計(jì)出xx的公園。材料投放：積木、插塑、樹枝等材料。具體玩法：根據(jù)幼兒興趣自主選擇材料、建議用積木等材料搭公園內(nèi)的設(shè)施、用樹枝等鄉(xiāng)土材料創(chuàng)設(shè)公園內(nèi)的自然環(huán)境。觀察指導(dǎo)：3/10引導(dǎo)幼兒合作完成作品、指導(dǎo)孩子及時(shí)、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用樹枝等鄉(xiāng)土材料，根據(jù)幼兒活動(dòng)情況教師再進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。本土化材料：樹枝、花瓣等。如何投放：讓孩子運(yùn)用這些材料在他們的建構(gòu)活動(dòng)中，使他們搭建的公園更富有生命力，樹枝可以是作為樹木，也可以是柵欄等、花瓣可以用來裝飾。3、美工區(qū)：（1）活動(dòng)名稱：春天真xx活動(dòng)目標(biāo)：①能用提供的材料制作春天xx的花朵。②會(huì)使用剪刀剪出精細(xì)部分，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。③在觀察桃樹、柳樹的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行粘貼和繪畫。材料投放：柳條、桃花花瓣、枯樹枝、彩紙、剪刀、膠水、蠟筆等。具體玩法：①幼兒能自主選擇材料創(chuàng)作春天美麗的花朵、樹木。②在圖片的提示下，幼兒能使用樹枝等材料進(jìn)行粘貼畫。觀察指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒用剪刀剪出花瓣、樹葉等并運(yùn)用到畫面中去。4/10本土化材料：柳條、桃花花瓣、枯樹枝。如何投放：花瓣和柳條可以用來裝飾樹枝，表現(xiàn)春天的到來。(2)活動(dòng)名稱：扇子展覽會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：①認(rèn)識(shí)各種扇子。②學(xué)習(xí)用多種方法制作扇子、裝飾扇面，感受扇子的美。材料投放：幼兒每人自帶一把扇子，彩紙若干，冷飲棒，落花、枯葉，即時(shí)貼邊角料，各種廣告紙等。具體玩法：①認(rèn)識(shí)各種多姿多彩的扇子，知道扇子給人們的夏天生活帶來清涼。②學(xué)習(xí)用正、反折的方法折扇子；培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣。③嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美。觀察指導(dǎo)：①提示幼兒在裝飾扇面時(shí)一定要注意自己的畫面整體是否協(xié)調(diào)。②觀察幼兒能否利用各種材料裝飾出和諧的畫面。本土化材料：落花、枯葉。如何投放：5/10投放于美工區(qū)，讓孩子利用這些現(xiàn)成的本土材料對(duì)夏天的扇子進(jìn)行扇面裝飾。4、xx區(qū)：（1）活動(dòng)名稱：xx智力xx活動(dòng)目標(biāo)：①了解四季的主要特征，能大膽講述四季的特征。②積極參與競(jìng)賽活動(dòng)，有一定的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)的樂趣。材料提供：四季圖片、漢字：xx。具體玩法：①每位幼兒抽取漢字卡，根據(jù)上面的漢字組成春、夏、秋、冬隊(duì)。②抽取卡片，根據(jù)卡片上的算術(shù)題說出是什么季節(jié)并說一句有關(guān)這一季節(jié)的話。③每隊(duì)幼兒互相當(dāng)評(píng)委進(jìn)行打分，根據(jù)得分的高低，評(píng)出冠軍隊(duì)。觀察指導(dǎo)：①在一條條簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目的指引下，說出不同的季節(jié)，同時(shí)運(yùn)用正確語言對(duì)季節(jié)進(jìn)行描述。②引導(dǎo)幼兒作出公正的評(píng)價(jià)，找出獲勝隊(duì)伍。（2）活動(dòng)名稱：會(huì)變的溫度計(jì)6/10活動(dòng)目標(biāo):①認(rèn)識(shí)常見的溫度計(jì)，了解其用途。②學(xué)看溫度計(jì)，初步掌握正確使用溫度計(jì)及測(cè)量、記錄的簡(jiǎn)單技能。材料提供：①體溫計(jì)、水溫計(jì)若干；記錄表、筆。②熱水、冷水各一杯；冰塊若干。③溫度計(jì)、讀取溫度及測(cè)量溫度的相關(guān)圖片若干；字卡等。具體玩法：①觀察與認(rèn)識(shí)幾種常見的溫度計(jì)，了解其基本結(jié)構(gòu)。②學(xué)看溫度計(jì)，學(xué)習(xí)正確讀數(shù)。③學(xué)習(xí)測(cè)量各類水溫，并記錄相關(guān)的測(cè)量結(jié)果。觀察指導(dǎo)：①鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，觀察孩子是否能看懂溫度計(jì)上的溫度。②引導(dǎo)幼兒把溫度計(jì)上的溫度作出正確的記錄。5、計(jì)算區(qū)：活動(dòng)名稱：四季數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：①學(xué)習(xí)10—20以內(nèi)的加減運(yùn)算②認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣，了解錢幣與貨物之間的等價(jià)交換。③按事物特征進(jìn)行配對(duì)練習(xí)。7/10材料投放：①蝴蝶與花（春）：蝴蝶上有20以內(nèi)的式題；花朵上有相應(yīng)的答案或式題。②游泳去（XX）:游泳物品價(jià)格表；購物單（游泳物品圖片）；仿真人民幣卡片若干。③拾落葉（秋）：落葉上有20以內(nèi)的式題；籃子上有答案（數(shù)字或花圖案）。④手套配對(duì)：（冬）每一副手套上有相對(duì)稱的圖案；回形針。具體玩法：①蝴蝶與花（春）：蝴蝶找花兒做朋友，按答案進(jìn)行計(jì)算與配對(duì)練習(xí)。②游泳去（XX）：按購物卡提示及物品價(jià)格表支付相應(yīng)的錢幣。③拾落葉（秋）：以〃撿落葉〃比賽的方法計(jì)算落葉式題，提高幼兒的運(yùn)算能力。④手套配對(duì)（冬）：根據(jù)手套圖案（對(duì)稱和排列）進(jìn)行配對(duì)操作。觀察指導(dǎo)：①觀察幼兒是否能自主根據(jù)四季的要求進(jìn)行活動(dòng)。8/10②觀察幼兒是否可以根據(jù)四季數(shù)學(xué)的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算，教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行有效指導(dǎo)。（二）、主題角色內(nèi)容及觀察指導(dǎo)小舞臺(tái)：（1）活動(dòng)名稱：小蝌蚪找媽媽活動(dòng)目標(biāo)：①引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色表演。②培養(yǎng)幼兒大膽活潑的性格。材料提供：小蝌蚪找媽媽中的角色頭飾、小蝌蚪，錄音機(jī)、磁帶等。具體玩法：①幼兒根據(jù)故事角色自主選擇角色，戴上頭飾根據(jù)磁帶錄音進(jìn)行表演。②在故事錄音播放中，幼兒能融入故事情節(jié)，根據(jù)自己所扮演的角色進(jìn)行大膽表現(xiàn)。觀察指導(dǎo)：①引導(dǎo)幼兒自主裝扮，根據(jù)自己喜歡的某一動(dòng)物的外形特征，進(jìn)行表演。②鼓勵(lì)孩子頭戴動(dòng)物頭飾，上臺(tái)造型，隨著故事發(fā)展過程，大膽地模仿動(dòng)物神態(tài)、語言等進(jìn)行表演。（2）活動(dòng)名稱：昆蟲大聯(lián)歡活動(dòng)目標(biāo)：9/10引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行裝飾和表演。材料提供：紗巾、塑料薄膜、報(bào)紙等材料，錄音機(jī)、磁帶等。。具