二年級(jí)大月亮音樂教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級(jí)大月亮音樂教案在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。下面是我整理的閱讀的二年級(jí)大月亮音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級(jí)大月亮音樂教案一

月亮呀，

有時(shí)是一只彎彎的搖籃，

月亮呀，

有時(shí)又是一個(gè)圓圓的玉盤。

月亮，

你可真是太美麗了!

仿佛一道光，

照亮了我前進(jìn)的道路，

就像一位慈母，

我有任何的委屈都可以告訴您。

二年級(jí)大月亮音樂教案二

彎彎的月亮像小船，

掛在森林上方。

小鹿說：“有了它，我就不會(huì)迷路了。〞

彎彎的月亮像香蕉，

掛在池塘上方。

小魚說：“有了它，我就不會(huì)怕黑了。〞

圓圓的月亮像玉盤，

掛在屋子上方。

小朋友們說：“有了它，我們就可以吃月餅啦!〞

二年級(jí)大月亮音樂教案三

你知道月亮嗎？沒錯(cuò)，就是那黑夜中的一抹亮白色。她那么敞亮，那么純潔。

曾經(jīng)有人告訴我，月亮的光是太陽(yáng)反射過來的。我一聽，心想：“好一個(gè)虛偽的東西呀！〞，但后來那人又說：“那太陽(yáng)可不是在大晚上出來，唯有月亮。〞即刻，我心中對(duì)月亮的誤會(huì)一掃而空，唯獨(dú)想著這個(gè)好東西的貢獻(xiàn)。

當(dāng)皎潔的月光撒向大地，當(dāng)偌大的太陽(yáng)無影無蹤，夜踮著腳悄悄來了。月光下，幾個(gè)小孩正無拘無束的奔跑著、追逐著，四處洋溢著開心的氣息。月光為他們提供了影子，為他們制造了開心。

再晚一點(diǎn)兒，大約十點(diǎn)了，一個(gè)加班晚歸的青年正急匆促地往家趕。他多想快些到家，好好地睡一覺?？商诹?，伸手不見五指，他怕摔倒，又不得不漸漸地防備翼翼地摸索著。圣潔的月亮來到了他的頭頂，如一盞永不熄滅的明燈，為他照亮回家的路。疲憊不堪的青年在慈祥的月光中不由得加快了腳步。

夜更深了，人們都已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一個(gè)小偷走進(jìn)了這里的一戶人家。不巧，主人醒了，小偷拿起珠寶撒腿就跑，一會(huì)兒便消失在一個(gè)幽暗的巷子里。主人追了出來，卻遲遲找不到小偷。四周層層的黑色似乎在嘲諷主人的愚昧。這時(shí)，月亮發(fā)出銀白色的光彩，主人一眼就看到了小偷，一把逮住了小偷，將其繩之以法。

月亮笑著，孤獨(dú)的度過了幾個(gè)小時(shí)，接著，在一個(gè)不為人知的角落里靜靜地離去。

在太陽(yáng)驕橫時(shí)苦苦等待，只為了一個(gè)無人搭理的夜，為什么呀？

有人說這是奉獻(xiàn)吧！

我恍然大悟：“對(duì)呀，何嘗不是奉獻(xiàn)？〞在多少個(gè)黑夜后的白天，它苦苦等待，只為在白天后的黑夜照亮人們回家的路。真是種宏偉的精神呀！也讓我們?nèi)祟愐矒碛羞@種精神吧，為社會(huì)做出我們最大的貢獻(xiàn)。

二年級(jí)大月亮音樂教案四

漆黑的夜晚，是你，是你，為我照亮回家的路；寂寞的夜晚，是你，是你，勾起我的思鄉(xiāng)之情；美麗的月亮，純潔的月亮；你是嫦娥，悔恨過去那一錯(cuò)誤的選擇；在廣寒宮里唱著那憂愁的歌；誰聽了你的歌，時(shí)不時(shí)想家；你是慈母，在夜里為我們照亮回家的路；?。≡铝?，你太美了！

二年級(jí)大月亮音樂教案五

上學(xué)期根據(jù)《《新課程標(biāo)準(zhǔn)》》的教學(xué)要求，合理制定了教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級(jí)共五個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了必需的認(rèn)識(shí)，明白美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有必需的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠細(xì)心。

二、教學(xué)資料分析：

（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

其次冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與摸索等課型，其中綜合與摸索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合潛力和繪畫、手工制作技能的摸索

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：

透過簡(jiǎn)單的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）智力潛力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)完美事物的感知潛力。

（3）思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀測(cè)事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：

本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和特性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生特性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，勉勵(lì)學(xué)生尋覓各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

（四）教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去摸索、去探討、去創(chuàng)作，勉勵(lì)學(xué)生透過自己的想象展示作品。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并合理保存自己的設(shè)計(jì)作品。認(rèn)真參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

周次課題

1添畫

2給畫游戲

3紙盒變家具

4和媽媽在一齊

5茂密的花

6吊飾

7節(jié)節(jié)蟲

8出殼了

9頭飾設(shè)計(jì)

10藝術(shù)作品中的動(dòng)物

11我的珍藏卡

12假使我是巨人

13拓印樹葉真搞笑

14做筆筒

15畫夜景

16畫影子

17認(rèn)識(shí)身邊的樹

18給畫中的節(jié)日

19我喜歡的鳥

二年級(jí)大月亮音樂教案六

月亮總是在夜晚降臨，我們?cè)陔鼥V的月色中享受月亮帶給我們的皎潔。月亮真美。

月亮作文

晚霞抹盡最終一絲太陽(yáng)的余輝，月亮像一只晶瑩的玉盤，漸漸地從地平線上升起來了，漸漸地越升越高，穿過樹林，越過山嶺。皎潔的月光灑向大地，一切仿佛披上了銀紗，一陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出微弱的沙沙聲，伴隨著月光哆嗦著，閃閃爍爍。

夜空掛著一彎明月，在月光的照射下萬物都顯得那么神秘。

悄然無聲的夜是靜的，月亮在高空漸漸移動(dòng)著，發(fā)出玉石般的光輝，溫柔而又清幽。

我愛這寧?kù)o的夜，更愛這夜空中的明月，我時(shí)常仰著頭，久久地看著月亮。

月亮類似一個(gè)頑皮的孩子，往往躲入云姐姐厚厚的衣袋里，好久不露面。有時(shí)卻像畏懼批評(píng)似的，離云姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

月亮又類似一位年輕活潑的母親，常和星孩子捉迷藏，有時(shí)它藏在低矮的樹梢后，有時(shí)它藏在險(xiǎn)峻的山嶺下，有時(shí)它藏在濃密的厚云里，星孩子總找不著她。

皎潔的月光，給大地披上銀灰色的紗帽。月光照在我的床前，類似覆蓋一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩(shī)人李白的詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜〞那月光與有些涼快帶點(diǎn)香味的夜光交織在一起，令人心曠神怡。

我看著，不禁對(duì)著月亮肅然起敬，她，靜靜無聞，總是在黑夜出來，為夜行的人們照明;她，正直無私，把自己所有的財(cái)產(chǎn)——如水的月光貢獻(xiàn)給人類。

夜，靜靜的夜，我看著懸在空中的.月亮和地上的月光。深思著……

月亮作文

夜色蠶食著黃昏落日，沒有一聲問候，也用不著預(yù)報(bào)，一輪圓潤(rùn)而又皎潔的月亮就這樣緩緩的升起來了。

圓月，沒有一絲雜質(zhì)，如白玉般透亮。四周沒有一片浮云，月光若薄紗般掩蓋著大地，沒有太陽(yáng)那奪目的光輝，素凈而淡雅，看上去有些冷清、寂寥。我不禁一時(shí)望呆了，這么美的月亮，我想見到的人無不心生感慨吧!也難怪古今中外這么多人在月亮來中寄托了自己的情思，抒發(fā)了自己遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。

古人對(duì)月把酒言歌，嘆人生悲歡離合，詠月佳作比比皆是。王昌齡曾寫到“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。〞承君一諾守四方，鐵血男兒保家衛(wèi)國(guó)出征邊疆，明月照亮了他們的漫漫長(zhǎng)征路。此一去輸贏無定甲，多少家庭妻離子散，多少鐵骨錚錚男兒一去不復(fù)返。金戈鐵馬，血戰(zhàn)沙場(chǎng)，明月遙寄著他們的牽掛。戰(zhàn)爭(zhēng)毀了多少良緣佳話、兒女情長(zhǎng)。明月久絆故人心，問君何時(shí)歸矣?倚于窗臺(tái)上，對(duì)月獨(dú)言，心頭思緒萬千，終化作一言：唯愿君安。

肝膽俠義生于戰(zhàn)場(chǎng)，思鄉(xiāng)情愁涌于心間。不管你身處異客他鄉(xiāng)也好，不管你浪跡天涯也罷。抬頭望向那一輪明月，淡淡的思鄉(xiāng)情愁就會(huì)油然而生。于是就有了杜甫的“露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明。〞縱然世界各地有無數(shù)良辰美景，但人心叵測(cè)，月亮被人與人之間的冷漠蒙上了一層厚厚的塵埃，因此再如何美都比不上家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的人們質(zhì)樸、勤勞，人與人之間沒有任何猜忌，保存的是最原始的那份淳樸。自然就有了“月是家鄉(xiāng)明〞之說。我愛我的家鄉(xiāng)，心的所歸所屬永遠(yuǎn)是那個(gè)溫暖的小港灣，為我抵擋一切風(fēng)雨的港灣。那里有我生命里最重要的人，我在那里成長(zhǎng)。無論時(shí)過境遷、星轉(zhuǎn)斗移，對(duì)家鄉(xiāng)的感情始終不變。

彎彎的月亮像小船，這是我最開始認(rèn)識(shí)的月亮。長(zhǎng)大了，對(duì)月亮的看法也變了。不是兒時(shí)的那種簡(jiǎn)單而富有童趣的認(rèn)識(shí)，更多的是像諸多詩(shī)人一樣對(duì)月亮的感懷。高尚的月亮、優(yōu)雅的月亮，是我兒時(shí)的記憶，亦是我心中之最。我在若干年以后，再看月亮?xí)惺裁葱赂杏X嗎?或許那時(shí)我已實(shí)現(xiàn)自己的理想，是一名優(yōu)秀的作家了。也有可能在從事別的行業(yè)。無論身在三百六十五行中的哪一行，都會(huì)永遠(yuǎn)記住最初的月亮，最初的夢(mèng)想。

你看到了嗎?看到了月亮那如花的笑靨了嗎?

月亮作文

八月十五月兒圓我和姐姐做月餅，天上的月兒有多圓，我們的月餅就有多圓。不信你看看，偷偷地告訴你，我們是有模子才做出這樣的效果。你看是不是很大很圓啊!那一天早上，五點(diǎn)的時(shí)候我們就開始做第一塊月餅了，首先把面給和一和。然后用不同的圖案一個(gè)個(gè)的扭在面上，最終放在模子里放入烤箱里烤五分鐘一塊月餅就完成了。這可是在我媽媽認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)下做出來的。不信你嘗嘗是不是很香啊!

一聞到香味就馬上跑到桌子旁邊津津有味的吃了起來。這是我的爸爸和奶奶，他們吃完了月餅還想再吃，我也只好重新為他們做了。等到只剩下最終五個(gè)時(shí)，我也只能吃到兩個(gè)由于又有三個(gè)被我姐給吃掉了。真的好開心我做出的月餅?zāi)敲词艽蠹业臍g迎。

夜，早已來臨。如水的月光透過窗戶灑進(jìn)各家的房屋里，照亮了人們的心房。就在這個(gè)時(shí)候，有多少人正與親人們團(tuán)聚在一起，在團(tuán)聚的喜悅中吃著月餅，在月餅的甜美中仰望那一輪圓圓的明月。

月亮作文

月亮既是宏偉的，也是凄愴的，更是溫馨的。唐代詩(shī)人李白曾經(jīng)寫出過不朽的詩(shī)篇：“今人不識(shí)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。〞正像李白所說，無論是今人還是古人，都對(duì)月亮產(chǎn)生了一份獨(dú)特的感情。

晚霞消退，太陽(yáng)漸漸褪去了敞亮的光彩，留給大地的是暗紅中的憂傷，可能是一份畏懼，把人間帶進(jìn)了黑暗之中。突然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來是月亮!月亮用她那皎潔的光彩撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些畏懼，多了一些夢(mèng)幻。

看一看，想一想，深感月亮是宏偉的。為什么這么說呢?由于月亮反射著太陽(yáng)的光彩，當(dāng)一個(gè)二傳手，把光明在人們最需要的時(shí)候奉獻(xiàn)給人們。有了夜晚的光明，人們就特別愛好月亮，月亮代替了路燈，這黑暗里的光明啊，是多么的真貴呀，使人們的心里也亮了起來。夜空中的月亮，不僅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人類的心靈。月亮，心靈之夜的明燈。

月亮又是凄愴的。她的苦楚只有她自己才知道。寂靜的夜里，她是孤單的，沒有任何知己陪伴，也沒有任何一點(diǎn)點(diǎn)人聲的喧嚷，有的只是如水的空冥，無邊的寂寥。她還有什么法子呢?也只好把自己微弱的光灑在了環(huán)宇，自己為自己解悶，制造一些陽(yáng)陽(yáng)的感覺，這可能就是她最殷實(shí)的欣慰了。

月亮更是溫馨的。她陪伴了溜達(dá)的人們，陪伴了旅途勞累的游子，更安撫了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。正如李白詩(shī)中寫到的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。〞，月亮充滿了人文關(guān)心，他不嫌棄任何一個(gè)人，當(dāng)你高興的時(shí)候，憂傷的時(shí)候，不知所措的時(shí)候，她都是你的好朋友，與你娓娓道來。

在中秋節(jié)，月亮是最圓的，那時(shí)，她才得意洋洋地放出她那敞亮的光彩，可能這天晚上是月亮最得意的時(shí)光。

月亮并不總是順心如意，有時(shí)瘦瘦的，可憐兮兮，彎彎的，像是有什么勞役累彎了她的腰，像一只孤零零的小船，怎經(jīng)得起曠宇中的海嘯巨浪呢，，也似一把總在勞作的鐮刀，夠累的。看到了彎月，宋朝詞人就發(fā)出了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全〞的感慨。

月亮的美，在于她美若天仙的氣質(zhì)，更在于她幽幽怨怨的靈魂。月亮，我們靈魂的家園。

二年級(jí)大月亮音樂教案七

月亮，美麗，溫柔，敞亮，可愛。

中秋的月亮，又大又圓，金燦燦的，它的月光，照亮的團(tuán)聚，照亮了家人，照亮了中秋的夜晚。

平日的月亮，有時(shí)候半圓，有時(shí)候橢圓，還有時(shí)候變成小船的樣子。

說到這，我想起了嫦娥奔月的故事。故事說的是，嫦娥為了回到天界，吞下了所有的不死藥，然后向天界飛去，但是又覺得對(duì)不起后羿，于是向月亮飛去，落在了月亮上，此后都回不了地面。

啊，美麗的月亮，像一朵金黃金黃的花朵，開在那黑色的天空中；溫柔的月亮，像媽媽的臉，溫柔的看著我；敞亮的月亮，像一面銅鏡，照得地球美麗極了；可愛的月亮，像一個(gè)小娃娃的臉，胖胖的。

我愛你，月亮！

二年級(jí)大月亮音樂教案八

有月亮的夜晚是美好的夜晚，每月的月亮有圓也有彎，抬頭看今晚的圓月，月光下的人們是那樣安詳，登上月亮是人們的渴望，用聰明的大腦實(shí)現(xiàn)理想，月亮永遠(yuǎn)照亮大地，給人們帶來永遠(yuǎn)的光亮。

有月亮的夜晚是美好的夜晚，每月的月亮有圓也有彎，抬頭看今晚的圓月，今晚的月亮是那么的圓，純潔的月光照在大地上，遠(yuǎn)方的游子思念著家鄉(xiāng)，抬起頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，哪是永遠(yuǎn)回不去的家鄉(xiāng)。

有月亮的夜晚是美好的夜晚，每月的月亮有圓也有彎，抬頭看今晚的圓月，今晚的圓月像個(gè)圓玉盤，純潔的月光照在大地上，嫦娥奔月陳述你的神秘，抬起