2023年教師招聘考試小學(xué)音樂(lè)模擬題

教師招聘考試小學(xué)音樂(lè)模擬題簡(jiǎn)答題

1.寫(xiě)出E大調(diào)下屬大調(diào)的平行旋律小調(diào)上行音階，并寫(xiě)出音名。

【答案】f旋律小調(diào)

2.寫(xiě)出"人民音樂(lè)家'冼星海作曲的《黃河大合唱》所包含的樂(lè)章標(biāo)題及表演形式。

【參考答案】

第一樂(lè)章《黃河船夫曲》，表演形式為混聲合唱;

其次樂(lè)章《黃河頌》，表演形式為男聲獨(dú)唱;

第三樂(lè)章《黃河之水天上來(lái)》，表演形式為配樂(lè)詩(shī)朗誦，琵琶伴奏;

第四樂(lè)章《黃水謠》，表演形式為女聲二部合唱，原稿為齊唱;

第五樂(lè)章《河邊對(duì)口曲》，表演形式為男聲對(duì)唱、重唱與混聲合唱;

第六樂(lè)章《黃河怨》，表演形式為女聲獨(dú)唱;

第七樂(lè)章《保衛(wèi)黃河》，表演形式為齊唱、輪唱;

第八樂(lè)章《怒吼吧，黃河》，表演形式為混聲合唱。

3.簡(jiǎn)述西方音樂(lè)史古典主義時(shí)期代表作曲家及其音樂(lè)風(fēng)格。

【參考答案】

古典主義時(shí)期主要指1750年-1820年在啟蒙運(yùn)動(dòng)"理性主義'口號(hào)的影響下，音樂(lè)上形成的一種古典風(fēng)范音樂(lè)時(shí)期。這一時(shí)期的代表作曲家有海頓、貝多芬、莫扎特，他們被稱(chēng)為"維也納三杰'。

海頓，古典主義時(shí)期奧地利作曲家，被譽(yù)為"交響曲之父'和"弦樂(lè)四重奏之父'。代表作品有交響曲《第94(驚愕)交響曲》《第31(號(hào)角)交響曲》《第45(告辭)交響曲》等、弦樂(lè)四重奏《云雀》《皇帝》等、清唱?jiǎng)　秳?chuàng)世紀(jì)》《四季》等。海頓的音樂(lè)風(fēng)格主要表現(xiàn)為：

(1)作品質(zhì)樸平穩(wěn)并洋溢著輕松、開(kāi)心、幽默的氣氛;

(2)作品中可以聽(tīng)到奧地利各民族音樂(lè)的音調(diào);

(3)海頓是歐洲古典樂(lè)派器樂(lè)風(fēng)格的真正奠基者。

莫扎特，古典主義時(shí)期奧地利作曲家，被譽(yù)為"音樂(lè)神童'。代表作品有喜歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》《唐璜》《女人心》等、正歌劇《梯托的慈愛(ài)》等、德奧唱歌劇《后宮誘逃》《魔笛》等、交響曲《g小調(diào)第40交響曲》《C大調(diào)第41交響曲》等。莫扎特的音樂(lè)風(fēng)格主要表現(xiàn)為：

(1)將前人華麗風(fēng)格的高雅美麗與豐富的情感和激情融為一體，構(gòu)成音樂(lè)獨(dú)特的美;

(2)其音樂(lè)真誠(chéng)、細(xì)膩、通俗，布滿了樂(lè)觀主義的心情;

(3)莫扎特在維也納后期的創(chuàng)作消失了一些悲劇性和戲劇性的風(fēng)格，對(duì)社會(huì)沖突的反映更趨深刻;

(4)創(chuàng)作整體反映了18世紀(jì)末處在被壓迫地位的德奧學(xué)問(wèn)分子為擺脫封建專(zhuān)制主義的羈絆而進(jìn)行的努力，以及他們對(duì)美妙社會(huì)和光明、正義、人的尊嚴(yán)的不渝的追求。

貝多芬，古典主義時(shí)期德國(guó)作曲家，被譽(yù)為"樂(lè)圣'。代表作品有交響曲《bE大調(diào)第三(英雄)交響曲》《c小調(diào)第五(命運(yùn))交響曲》《F大調(diào)第六(田園)交響曲》《d小調(diào)第九(合唱)交響曲》等、鋼琴奏鳴曲《c小調(diào)(悲愴)奏鳴曲》《c小調(diào)(月光)奏鳴曲》《d小調(diào)(暴風(fēng)雨)奏鳴曲》《f小調(diào)(熱忱)奏鳴曲》等、歌劇作品《費(fèi)德里奧》。貝多芬的音樂(lè)風(fēng)格主要表現(xiàn)為：

(1)音樂(lè)的表現(xiàn)力達(dá)到前所未有的高度，極大地?cái)U(kuò)展了交響音樂(lè)的思想內(nèi)容;

(2)突破了傳統(tǒng)的形式結(jié)構(gòu)，運(yùn)用動(dòng)機(jī)型的主題和動(dòng)力性