自治區(qū)技工學校骨干教師培訓汽修-述學報告

述學報xxxx職業(yè)技術(shù)技校xxx（2017年月29）經(jīng)過學校推薦2017年月8日到xx交通職業(yè)技術(shù)學院參加為期45天中等職業(yè)學校汽修專業(yè)骨干教師培訓班的學習。通過學、交流，使我對現(xiàn)行的教育教學體系以及今后職業(yè)教育的展方向，特別是汽車運用與維修專業(yè)的課程改革方向有了深刻的認識，對本專業(yè)的技術(shù)運用以及發(fā)展趨勢和方向有更進一步的了解。一、所學內(nèi)容如下：1發(fā)動機構(gòu)造與維修。涉及的容是按照廠家維修手冊進行桑塔納2000,210A發(fā)動機拆裝實訓部分名稱及作用。汽的磨損檢測等內(nèi)容。2底盤構(gòu)造與維修。涉及的內(nèi)是變速器的拆裝實訓、原理、各部分的用。3電控發(fā)動機構(gòu)造與維修。涉的內(nèi)容是對大眾邁騰款汽車進行電路圖實物匹配學習。4汽車故障診斷與檢測。涉及內(nèi)容是根據(jù)廠家電路維修手冊對大眾邁汽車照明系統(tǒng)、發(fā)電機、起動機、發(fā)動機實際障排故實訓及理論學習。5汽車電器設(shè)備維修。涉及的容是對豐田卡羅拉汽車進行電器維修。

6新能源汽車。涉及的內(nèi)容是能源汽車的現(xiàn)況、發(fā)展、維修等理論，及對普銳斯、卡羅拉、比亞迪等新能源汽車進簡單維修實訓。7二手車鑒定評估。涉及的內(nèi)是二手車的實際評估實訓。評定事故、泡車的方法。二、本次訓的收獲如：1、專業(yè)理論實踐知識進一步豐富，技能水平進一步強。在學習期間，我們系學習了發(fā)動機構(gòu)造與檢修、汽車底盤構(gòu)造與維修，汽電器構(gòu)造與檢修、汽車故障診斷，并先后進行了發(fā)動機、車發(fā)動機維修、汽車電器設(shè)備、汽車電子技術(shù)和汽油發(fā)動維修的實踐。我感覺這段時間過的很充實，不僅學到了發(fā)機、底盤等一些部件拆裝技術(shù)知識，而且對一些前沿的豐發(fā)動機進行了深入的學習?，F(xiàn)代汽車具有先進性和代表性專業(yè)理論知識和技能操作的學習培訓，給了我實實在在專業(yè)提升，使我的教學能力得到了提高。汽車診斷在維修產(chǎn)過程中的地位和作用應(yīng)引起國內(nèi)同行的重視汽車診斷間是維修工藝過程中最重要的組成部分維修工的作業(yè)主依據(jù)也是汽車診斷的結(jié)果。2優(yōu)質(zhì)的專業(yè)技能、專業(yè)理論教使我受益匪淺各方面都得到一定的提升。3在培訓中我體會到現(xiàn)代汽車的個發(fā)展方向以及現(xiàn)代

汽車業(yè)對人才的需求況同時也感受到學校的教學內(nèi)容、方式和方法與工廠的差明白為什么要堅定不移地進行“雙元制教學”改革工廠要是勝任某一個崗位的熟練技術(shù)工人。我們的職業(yè)教育要順這種需求。否則我們培養(yǎng)的學生就不能為社會所承認。因“全面發(fā)展”的學生不應(yīng)該是我們高職教育所能努力的方。每所學校都應(yīng)該充分考慮本校的實際情況，從學校的設(shè)、師資力量、學生素質(zhì)、招生能力以及學校與企業(yè)的溝通力等方面進行衡量。把學校育人與企業(yè)用人有機結(jié)合起來學校辦學真正成為有源之水長流不止不枯竭我會加努力工作努“師教師。對于一個人來說，學是生活、學習是工作、學習是一種責任學習是人生命的重此次汽車維修培訓，給了我汽車維修的實踐經(jīng)驗，真是受匪淺。我為自己有幸參加此類培訓感到慶幸，更為自己今從事好專業(yè)教學工作充滿信心。三、培訓感悟如下：參加本次培訓的教師來自全疆各地州市縣的汽修骨干，在實操過程中我們互配合互相指導努力完成培訓項目，在課余交流過程中我們同探討汽車未來發(fā)展及教學方向，我們發(fā)現(xiàn)隨著新能源汽的研發(fā)，汽車維修未來的發(fā)展方向在電控電路方面，所以們未來教學的重點應(yīng)放在電控電路方面，通過培養(yǎng)學生用修手冊查找識讀電路圖，從而達到獨立維修的目的。

最后，非常感謝