【部編版小升初語文】句式仿寫練習(xí)題(含答案)

【部編版小升初語文】句式仿寫練習(xí)題（含答案）一、小學(xué)語文句式仿寫專項(xiàng)訓(xùn)練.仿照下面的兩個(gè)句子，在橫線上再續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。?！敬鸢浮盔B兒；如果害怕跌倒，那它永遠(yuǎn)不會(huì)飛翔；溪水；如果害怕曲折，那它永遠(yuǎn)不能流淌【解析】【分析】讀句子，抓特點(diǎn)，再仿寫，句中抓住事物的兩個(gè)方面形成一個(gè)比較，如埋沒與發(fā)芽，凋謝與開放，而且要用上“如果，那”這樣的關(guān)聯(lián)詞?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如詞語運(yùn)用，句式結(jié)構(gòu)，修辭運(yùn)用，語意表達(dá)等方面，再是注意語意通順、連貫。此題解答，要抓好所給句子的特點(diǎn)，然后作答。.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機(jī)動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā);;?！敬鸢浮壳?，以她的火紅一片,楓氣蓬勃讓人欣慰；冬，以她的白雪茫茫，大雪紛飛牽動(dòng)人心【解析】【分析】仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。【點(diǎn)評(píng)】選用、仿用、變換句式。.仿照下面例句的形式，在橫線上再續(xù)寫一個(gè)句式相同、字?jǐn)?shù)相等的句子。例句：不是每一條江河都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼；仿句：，?！敬鸢浮坎皇敲恳粋€(gè)青年都能成才；不上進(jìn)的便成了平庸。【解析】【分析】從題型上看，所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，仿寫此題首先要審清題意，然后再仔細(xì)揣摩例句的內(nèi)容和寫法?！军c(diǎn)評(píng)】先從語句形式方面考慮，要求話題一致，修辭一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。.仿照下面例句的形式，在橫線上再續(xù)寫一個(gè)句子。例句：不是每一條江河都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼；仿句：，。【答案】示例：不是每一個(gè)青年都能成才；不上進(jìn)的便成了平庸。（或：不是每一棵樹苗都能成材，不成長的便成了枯枝。【解析】【分析】仿寫此題首先要審清題意，然后再仔細(xì)揣摩例句的內(nèi)容和寫法?！军c(diǎn)評(píng)】續(xù)寫一個(gè)句式相同、字?jǐn)?shù)相等的句子。5．根據(jù)語段內(nèi)容，寫一句恰當(dāng)?shù)脑?。在科學(xué)創(chuàng)造方面，我們可以列舉歷史上一些著名人物取得成果的年齡：伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；牛頓20歲創(chuàng)立微積分，24歲提出萬有引力定律；愛迪生21歲取得第一項(xiàng)專利，30歲發(fā)明留聲機(jī)，32歲發(fā)明白熾燈，33歲發(fā)明電車；徐霞客22歲開始周游各地，進(jìn)行地理考察……上述事實(shí)證明： ?！敬鸢浮磕贻p時(shí)期是創(chuàng)造發(fā)明的主要時(shí)期?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}不設(shè)統(tǒng)一答案。①點(diǎn)明是“年輕時(shí)期”；②點(diǎn)明“科學(xué)創(chuàng)造上取得成果”；③語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔；④不要超過規(guī)定字?jǐn)?shù)?！军c(diǎn)評(píng)】先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。6．根據(jù)前后句在橫線上仿寫句子，使上下文構(gòu)成語意連貫的一段話。人生與天地固然渺小，如滄海一粟，但真正渺小的是人的自卑。是小草，我們就要去染綠天涯，是水滴， ；是沙礫， ；是螢火，我們就要燃成烈焰!只有這樣，才不負(fù)時(shí)間給予我們的公正的恩賜；只有這樣，我們才能高奏起時(shí)間進(jìn)行曲邁向光輝的明天。【答案】我們就要匯成大海；我們就要聚沙成塔【解析】【分析】抓住“小草、砂礫”的特點(diǎn)，緊扣奉獻(xiàn)主題，句式要跟前后句一致。【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的句子仿寫能力。7．模仿“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極?！睂懗鱿暮投?。夏： 冬： 【答案】夏之色為暖的黃，如金桔，如麥浪，孕育著蓬勃的希望；冬之色為潔的白，如閑云，如瑞雪，象征著美好的心靈【解析】【分析】根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，進(jìn)行仿寫，要抓住夏季、冬季季節(jié)的特點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的句子仿寫能力。8．仿照例句的句式，在下面的橫線上補(bǔ)寫相關(guān)的內(nèi)容。例：如果我是一滴水，我將歷經(jīng)所有的磨難，經(jīng)過麗江。①如果我是清風(fēng)，我將。②如果我是春雨，我將?！敬鸢浮课覍Ⅱ?qū)散所有的陰霾，迎接陽光；我將滋潤所有的土地，憧憬未來【解析】【分析】仿寫句子，關(guān)鍵是句式要整齊，語言要優(yōu)美。如“如果我是清風(fēng)，我將驅(qū)散所有的陰霾，迎接陽光”；“如果我是春雨，我將滋潤所有的土地，憧憬未來“?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫句子一是要句式仿寫，一字一詞都要仿寫整齊，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；其次語言要優(yōu)美，和原句達(dá)到一種和諧，給人以美的享受。9．在橫線上續(xù)寫一句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。感謝父母，是他們給我健全的體魄；感謝老師，是他們給我豐富的知識(shí)； ?！敬鸢浮扛兄x同學(xué)，是他們給我真誠的友誼【解析】【分析】本題考查語句的仿寫。注意結(jié)合例句的形式，先答出感謝的對(duì)象，再寫出感謝的原因，要與例句構(gòu)成排比。故答案為：感謝同學(xué)，是他們給我真誠的友誼?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫要注意題干要求，要注意與例句的結(jié)構(gòu)、形式、內(nèi)容、修辭相一致。10．請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂； ， ， 。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱?！敬鸢浮考t梅傲雪；白杏吐蕊；綻放著生活的芬芳（金風(fēng)送爽，白雪輕舞，吟詠著生活的美好）【解析】【分析】此題考查學(xué)生仿寫句子的能力。做題目時(shí)，要根據(jù)前面所給的例子細(xì)細(xì)分析格式，再續(xù)寫后面的內(nèi)容。故答案為：紅梅傲雪；白杏吐蕊；綻放著生活的芬芳（金風(fēng)送爽，白雪輕舞，吟詠著生活的美好）【點(diǎn)評(píng)】仿寫大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫時(shí)一定要首先分析所給句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，看是否選用修辭手法，選用了什么修辭手法，仿寫時(shí)，要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的銜接。11．閱讀下面一段文字，在空缺處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，與前文構(gòu)成排比句。成長是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成糧食；因?yàn)槌砷L，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放；因?yàn)槌砷L， ， ?！敬鸢浮恳?yàn)槌砷L，今天的樹苗是幼小的，明天就會(huì)成為棟梁；因?yàn)槌砷L，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會(huì)在藍(lán)天翱翔【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句運(yùn)用了比喻的方法，要根據(jù)例句中的“禾苗”“玫瑰”來選擇同類的事物作比喻仿寫，注意前后句在意義上有關(guān)聯(lián)性。故答案為：因?yàn)槌砷L，今天的樹苗是幼小的，明天就會(huì)成為棟梁；因?yàn)槌砷L，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會(huì)在藍(lán)天翱翔?！军c(diǎn)評(píng)】本道題考察句子續(xù)寫，注意把握句式的特點(diǎn)和內(nèi)在關(guān)系，語句通順即可。12．仿寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。如果你是魚兒，那么快樂就是一汪清涼的水；如果你是小鳥，那么快樂就是一片湛藍(lán)的天； ， ； ， ?！敬鸢浮咳绻闶切〔荩荒敲纯鞓肪褪且皇鴾嘏年柟?；如果你是花兒；那么快樂就是一滴晶瑩的露珠【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。這是一道開放性語言表達(dá)題，沒有統(tǒng)一答案。解答此類題要求仿句與例句的句式、修辭、內(nèi)容一致。觀察例句可知，只要仿寫使用比喻、擬人等修辭，句式與例句一致，并與前兩句構(gòu)成排比句即可。例：如果你是小草，那么快樂就是一束溫暖的陽光。如果你是鳥兒，那么快樂就是一方湛藍(lán)的天空。13．仿寫句子。我夢(mèng)想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日?qǐng)A”的壯麗。我夢(mèng)想： 我夢(mèng)想： 【答案】登上巍峨的泰山，在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉；略【解析】【分析】本題考查句子仿寫，解答時(shí)需要注意觀察例句的句式、修辭，更要抓住關(guān)鍵詞。觀察題干可知，仿句內(nèi)容和夢(mèng)想有關(guān)，內(nèi)容需要和詩句相關(guān)。所采用的句式為“我夢(mèng)想，……，在……感受’……’”的……。第一處省略號(hào)處填寫所處地點(diǎn)，此地點(diǎn)一定和后面詩句有關(guān)，第三處省略號(hào)處填寫該詩句?？煞聦憺椋何覊?mèng)想，登上巍峨的泰山，在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的仿寫能力。解答這類題要注意分析被仿句的句式、修辭手法，梳理整個(gè)句子要表達(dá)的意思，注意前后相銜接句子的關(guān)鍵詞，保持語意、風(fēng)格、感情基調(diào)和感情色彩一致。14．體會(huì)下面句子的句式特點(diǎn)，然后仿寫一個(gè)句子。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的?！敬鸢浮坑?像……又像……”的句式寫一句話，語言通順、合乎題意即可。如：樹上的石榴就像是一個(gè)小小的紅彤彤的燈籠，燈籠下結(jié)著飄舞的穗，在陽光下熠熠生輝，又像一個(gè)欲露還羞的笑靨。【解析】【分析】本句運(yùn)用了比喻的修辭，“像……又像……”連用兩個(gè)比喻句，要注意句式的一致?！军c(diǎn)評(píng)】仿句的幾個(gè)注意點(diǎn)：1話題。首先，仿句在話題上要與例句一致，做到材料緊扣觀點(diǎn)，事例典型合理。2句式。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、主動(dòng)句、被動(dòng)句、長句、短句、散句、單句、復(fù)句等。3修辭。仔細(xì)研讀例句所用修辭，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭方法。如比喻、排比、對(duì)比、比擬、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用等。4結(jié)構(gòu)。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構(gòu)成方式均應(yīng)與例句相同。5銜接。所造仿句在語境上、語意上、用詞搭配上均應(yīng)做到與例句連貫自然，相互照應(yīng)，銜接一體。6表達(dá)。仿句應(yīng)做到語言通順、用詞得當(dāng)、簡(jiǎn)潔明確。7手法。在表現(xiàn)手法上，仿句應(yīng)運(yùn)用與例句相同的方法，如象征、比較、抑揚(yáng)等。8邏輯。仿句在內(nèi)容上應(yīng)做到合乎事理、合乎邏輯，如“陽光”使人“感到”“溫暖”，“光明”使人“看到”“希望”’，“暖風(fēng)”使人“覺得”“舒適”，“綠蔭”使人“得到”“休憩”。9情感。在情感的表露或抒發(fā)方面，仿句也應(yīng)與例句的方式相吻合。如果例句的情感表達(dá)很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了諷刺的情調(diào)，那么仿句也應(yīng)該來點(diǎn)諷刺；而例句若是平實(shí)的敘述，仿句也就要采用平實(shí)的陳述方式……10色彩。仿句還應(yīng)注意在語體色彩和感情色彩上與例句保持一致。另外，題干中如有字?jǐn)?shù)要求，則仿句還應(yīng)注意全句、各分句及各結(jié)構(gòu)成分的字?jǐn)?shù)，均應(yīng)與例句字?jǐn)?shù)相當(dāng)。同時(shí)，書寫方面，還應(yīng)做到認(rèn)真工整，無錯(cuò)