新高考語文第7講 文言文簡(jiǎn)答題 課件

文言文簡(jiǎn)答題——梳理歸納內(nèi)容要點(diǎn),準(zhǔn)確概括分析活動(dòng)1掌握關(guān)鍵能力掌握答題“3步驟”概括分析文言文主觀題答題“3步驟”第一步:審設(shè)問,看要求,明方向認(rèn)真審讀題干,抓住問題的關(guān)鍵詞,明確提問方向。閱讀文本及組織答案語言的時(shí)候始終扣住問題里的關(guān)鍵詞,使思考和答案都緊緊圍繞提問方向,避免答非所問的情況。第二步:讀文本,定范圍,找信息明確提問方向之后,就要扣住文本,找準(zhǔn)解決這一問題的文本范圍,并鎖定相關(guān)信息。有的題目給出答題的范圍,有的沒有給出具體范圍,我們就要扣住文本去鎖定范圍。無論所鎖定的范圍是某一段還是某幾段,我們都要找準(zhǔn)找全,不要遺漏。第三步:析要點(diǎn),巧歸納,規(guī)范答列出上一步找到的信息點(diǎn),綜合分析,據(jù)此組織答案,規(guī)范作答。在組織答案時(shí),可采用以下兩種方法:1.摘錄法就是選摘原文詞句來作答的一種方法。解題時(shí)應(yīng)抓住與答案有關(guān)的關(guān)鍵語句,文中有的關(guān)鍵句如觀點(diǎn)句或抒情議論句如果吻合題意,可直接摘錄;如只出現(xiàn)關(guān)鍵詞,那還需要考生去改寫。如題目要求用自己的話概括的,文中的重要句子就必須翻譯。2.句意(層意)提取法就是需要概括的內(nèi)容在文章或文段中并無明顯的中心句,考生要通過閱讀文章,自己去感受、體會(huì)、把握和提煉大意,然后用自己的語言表達(dá)出來的一種方法。這一方法的關(guān)鍵點(diǎn)在于根據(jù)句意或?qū)右馓釤挸鲞@一層或這一句的內(nèi)涵與本質(zhì)的東西,答題時(shí)一定要按關(guān)鍵點(diǎn)作答。【典例示范】【例】(2020?新高考全國(guó)卷Ⅰ)(文本見“任務(wù)組一真題研磨方向更重要”)孫奇逢等為什么倡議湊集金錢救左光斗?救助成功沒有?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(3分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:第一問:左光斗對(duì)京都附近地區(qū)有恩德。(2分)第二問:沒有成功,在救助過程中左光斗被害。(1分)【解題步驟】步驟具體運(yùn)用第一步:審設(shè)問,看要求,明方向?qū)徢孱}干,抓住關(guān)鍵詞,如“為什么”“救助成功沒有”“簡(jiǎn)要說明”,找出了關(guān)鍵詞,也就找出了提問方向及答題注意點(diǎn),就是“簡(jiǎn)要說明孫奇逢等倡議湊集金錢救左光斗的原因及結(jié)果”。第二步:讀文本,定范圍,找信息在通讀全文的基礎(chǔ)上,確定答題的信息區(qū)間。鎖定相關(guān)信息:容城孫奇逢者,節(jié)俠士也,與定興鹿正以光斗有德于畿輔,倡議醵金,諸生爭(zhēng)應(yīng)之。得金數(shù)千,謀代輸,緩其獄,而光斗與漣已同日為獄卒所斃。步驟具體運(yùn)用第三步:析要點(diǎn),巧歸納,規(guī)范答結(jié)合鎖定的相關(guān)信息,提煉概括:第一問,結(jié)合信息“……認(rèn)為左光斗為官時(shí)對(duì)京城人民有恩德,倡議為他們湊齊錢款,人們爭(zhēng)相響應(yīng)”分析,孫奇逢等認(rèn)為左光斗有德于畿輔,即前面所說的左光斗出京管理屯田時(shí),大興水利,百姓得利;第二問,結(jié)合信息“但左光斗和楊漣已經(jīng)在同一天被獄卒殺害”分析可知,未能營(yíng)救成功,救助過程中,左光斗已在獄中被害。【即學(xué)即練】1.閱讀下面的文段,完成文后題目。(4分)

何鑄字伯壽,余杭人。拜監(jiān)察御史,尋遷殿中侍御史。先是,秦檜力主和議,大將岳飛有戰(zhàn)功,金人所深忌。檜惡其異己,欲除之,脅飛故將王貴上變,逮飛系大理獄,先命鑄鞫之。鑄引飛至庭,詰其反狀。飛袒而示之背,背有舊涅“精忠報(bào)國(guó)”四大字,深入膚理。既而閱實(shí),俱無驗(yàn)。鑄察其冤,白之檜。檜不悅曰:“此上意也?！辫T曰:“鑄豈區(qū)區(qū)為一岳飛者?強(qiáng)敵未滅,無故戮一大將,失士卒心,非社稷之長(zhǎng)計(jì)?！睓u語塞,改命萬俟卨。飛死獄中,子云斬于市。(節(jié)選自《宋史》)該段表現(xiàn)了何鑄怎樣的品格?試結(jié)合內(nèi)容加以分析。答:____________________________________________________________答案:何鑄在審訊岳飛時(shí),查實(shí)其冤情,為國(guó)護(hù)才;面對(duì)秦檜的權(quán)勢(shì),何鑄堅(jiān)持自己的判斷;在秦檜以皇上之意來威逼時(shí),何鑄義正詞嚴(yán)的申訴令秦檜語塞。這表現(xiàn)了何鑄不畏權(quán)勢(shì)(剛正不阿)、以國(guó)事為重的品格。附【譯文】何鑄字伯壽,是余杭人。任命他做監(jiān)察御史,不久升為殿中侍御史。在此之前,秦檜大力主張和議,大將軍岳飛有戰(zhàn)功,為金人所深忌。秦檜厭惡他與自己的意見不同,想要鏟除他,(于是)脅迫岳飛的舊將王貴誣告岳飛謀反,逮捕岳飛并將他關(guān)押在大理獄,秦檜先命令何鑄審問岳飛。何鑄把岳飛帶到廳堂,責(zé)問他謀反的情況。岳飛袒露出后背給他看,背上有先前刺的“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字,深入到肌膚里面。不久查證事實(shí),都沒有證據(jù)。何鑄察覺到岳飛的冤屈,把情況報(bào)告給秦檜。秦檜不高興地說:“這是皇上的意思?！焙舞T曰:“我難道僅僅是為了救一個(gè)岳飛嗎?強(qiáng)敵未滅,無故殺死一員大將,會(huì)失去軍心,這不是國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)?！鼻貦u無言以對(duì),改命萬俟卨審問。岳飛死在獄中,他的兒子岳云被處斬于集市。2.閱讀下面的文段,完成文后題目。(4分)

孫晟,高密人。篤學(xué)善文辭,尤工詩。少舉進(jìn)士,如洛陽。時(shí)進(jìn)士類修邊幅,尚名檢。晟豪舉跌宕,不蹈繩墨,遂棄去,渡河,客趙、魏間。莊宗建號(hào),以豆盧革為相。革雅知晟,辟為判官,遷著作佐郎。天成中,復(fù)為朱守殷判官。守殷伏誅,晟亡命至正陽,未及渡,追騎奄至,疑其狀偉異,睨之。晟不顧,坐淮岸捫弊衣嚙虱,追者乃舍之。渡淮至壽春,節(jié)度使劉金得之,延與語,晟佯喑不對(duì)。授館累日,忽謁漢淮南王安廟。金先使人伏神座下,悉聞其所禱,送詣金陵。時(shí)烈祖輔吳,四方豪杰多至,晟口吃,造次不能道寒暄,坐定,辯論風(fēng)生,上下今古,聽者忘倦。烈祖酷愛之,使出教令輒合指,遂預(yù)禪代秘計(jì)。每入見,移時(shí)乃出,尤務(wù)謹(jǐn)密,人莫窺其際。烈祖受禪,歷中書舍人、翰林學(xué)士、中書侍郎。

元宗立,累遷左仆射,與馮延巳并相。每鄙延巳,侮誚之,卒先罷。保大十四年,周師侵淮南,圍壽州,分兵破滁州,擒皇甫暉,江左大震。以晟為司空,使周奉表,請(qǐng)得內(nèi)附。晟見延巳曰:“此行當(dāng)屬公,然晟若辭,是負(fù)先帝也?！奔刃?中夜嘆息,語其副禮部尚書王崇質(zhì)曰:“吾行必不免,然終不忍負(fù)永陵一抔土耳?！币讯苋艘詷擒囕d晟于壽州城下,使招劉仁贍。仁贍望見晟,戎服拜城上,晟遙語之曰:“君受國(guó)恩,不可開門納寇!”周主詰之,晟曰:“升為唐大臣,豈可教節(jié)度使外叛?”于是遣崇質(zhì)歸而留晟。

會(huì)暑雨班師,晟從至大梁,館都亭驛。遇朝會(huì),使班東省官后,每召見,必飲以醇酒,問江南事,晟但言:“寡君實(shí)無二心?！敝軐堄赖屡c李重進(jìn)不相能,倡言重進(jìn)反。金陵聞之,以為有間可乘,遣蠟丸書招重進(jìn)。重進(jìn)上其書,多反間之言,由是發(fā)怒。時(shí)鐘謨亦奉使在館,俱召見責(zé)讓,晟正色請(qǐng)死無撓辭。又問江南虛實(shí),終不肯對(duì)。比出,命都承旨曹翰護(hù)至右軍巡院,飲之酒,數(shù)酌,翰起曰:“相公得罪,請(qǐng)自盡?！标缮裆?整衣索笏,東南望而拜曰:“臣受恩深,謹(jǐn)以死報(bào)?！彼熳员M。元宗聞之流涕,贈(zèng)太傅,追封魯國(guó)公,謚文忠,厚恤其家。(選自陳鳣《續(xù)唐書》,有刪改)孫晟謚號(hào)“文忠”,“忠”體現(xiàn)在文中哪些事情上?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。答:____________________________________________________________答案:①與烈祖謀劃受禪稱帝之事小心謹(jǐn)慎;②為了不辜負(fù)先帝,奉表出使后周以請(qǐng)求歸附,卻不愿丟失一寸土地;③招降劉仁贍卻叮囑他要牢記國(guó)恩,不可叛變;④始終不透露江南的虛實(shí)。附【譯文】

孫晟,是高密人。(孫晟)勤奮好學(xué),擅長(zhǎng)寫文章,尤其擅長(zhǎng)作詩。年少時(shí)到洛陽應(yīng)試進(jìn)士。當(dāng)時(shí),(洛陽)士子們注重儀表,崇尚名聲和節(jié)操。孫晟舉止放縱不拘,不遵守法度,于是放棄功名離開,渡過淮河,客居趙國(guó)和魏國(guó)之間。

莊宗建國(guó),任命豆盧革為丞相。豆盧革向來知曉孫晟,征召他擔(dān)任判官,后來升官為著作佐郎。天成年間,又擔(dān)任朱守殷的判官。朱守殷造反被誅殺,孫晟逃命到正陽,還沒來得及渡河,追殺的騎兵突然趕到,對(duì)他(高大、與眾不同)的外貌很是驚訝,打量著他。孫晟沒有回頭,坐在淮河岸邊摸著破衣服捉虱子吃,追殺的人于是離他而去。(孫晟)渡過淮河到了壽春,節(jié)度使劉金遇到了他,接見他并和他交談,孫晟假裝失聲不回答。在授館居住了多日,忽然(有一天劉金帶他去)拜謁漢淮南王劉安的宗廟。劉金事先派人趴在神像底座下面,把他的禱告都聽到了,就送他到金陵。當(dāng)時(shí)烈祖輔佐吳國(guó),各地豪杰大多都到他那里,孫晟口吃,遇見倉(cāng)促之間不能寒暄,坐了一會(huì)兒,辯論自如,談笑風(fēng)生,(內(nèi)容)上到君臣下到百姓,從古到今,使聽的人不知疲倦。烈祖非常喜歡他,讓他起草的條例法令總是合乎心意,于是和他秘密謀劃受禪稱帝之事。(孫晟)每次入宮覲見,沒一會(huì)兒就出來,尤其注意謹(jǐn)慎隱秘,旁人不能看出他們親近。烈祖即位后,(孫晟)歷任中書舍人、翰林學(xué)士、中書侍郎。

元宗即位后,(孫晟)多次升官,官至左仆射,和馮延巳同處相位。(孫晟)總是鄙薄馮延巳的為人,輕侮嘲弄他,最終被罷相。保大十四年,周國(guó)軍隊(duì)進(jìn)攻淮南,圍攻壽州,分出一部分兵力攻破了滁州,擒住了皇甫暉,江南(君臣)大為震懾。(元宗)任命孫晟為司空,奉命出使周國(guó),請(qǐng)求歸附周國(guó)。孫晟看到馮延巳說:“這次出行應(yīng)當(dāng)委托您,然而我要是推辭(的話),這就是辜負(fù)了先帝?！背霭l(fā)后,(孫晟)深夜里嘆息,對(duì)他的副禮部尚書王崇質(zhì)說:“我這次出行是必不可免的,但始終不忍出賣永陵的一抔土罷了。”之后周國(guó)人用樓車載著孫晟到了壽州城樓下,派他招降劉仁贍。劉仁贍遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見孫晟,穿著軍服在城上向在城下的孫晟行禮,孫晟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)他說:“你受到了國(guó)恩,不可以打開城門接納賊寇!”周主斥責(zé)他,孫晟說:“升任為唐國(guó)的大臣,怎么可以讓節(jié)度使向外叛變呢?”于是(周主)打發(fā)王崇質(zhì)回去而留下了孫晟。

正值夏季多雨,(周主)調(diào)回(在外打仗的)軍隊(duì),孫晟跟從軍隊(duì)到了大梁,住在都亭驛。每逢朝會(huì),讓他站班在東省官后面,每次召見,喝的都一定是美酒,詢問江南的事情,孫晟卻說:“我的君主對(duì)(您)沒有二心?！敝軐堄赖潞屠钪剡M(jìn)相互猜忌有矛盾,(張永德)揚(yáng)言李重進(jìn)要謀反。金陵聽到這件事,認(rèn)為有間隙可以利用,(于是)就用蠟丸書送給李重進(jìn)。李重進(jìn)把金陵的蠟丸書呈給周主,(周主看到信里)有很多誘人叛變的話,因此發(fā)怒。當(dāng)時(shí)鐘謨也奉命在驛館,就把他和孫晟都召見過來斥責(zé),孫晟臉色端正嚴(yán)肅,請(qǐng)求一死,沒有阻撓的言辭。(周主)又向他詢問江南的虛實(shí),(孫晟)始終不肯回答。等出來后,命令都承旨曹翰護(hù)送孫晟到右軍巡院,喝了幾杯酒,曹翰站起身說:“丞相您犯罪了,請(qǐng)自行了斷性命?！睂O晟神色輕松自然,整理了衣服,望著東南面叩拜說:“臣受到的恩情很深,只能以死相報(bào)?！庇谑?孫晟)自盡了。元宗聽說這件事后痛哭流涕,贈(zèng)(孫晟)為太傅,追封為魯國(guó)公,謚號(hào)“文忠”,豐厚地?fù)嵝袅怂募胰?。活?dòng)2掌握關(guān)鍵能力突破“3題型”題型一原因分析、推斷題這類題的命題角度靈活多樣,有的要求分析、推斷主要人物做某事成功的原因,有的要求分析、推斷人們懷念主要人物的原因,有的要求分析、推斷某種道理形成的理由,甚至有的要求分析、推斷作者寫作的理由。但是,無論是從何種角度命題,答題應(yīng)當(dāng)注意以下三點(diǎn):1.理清答題角度。既是問原因,結(jié)果肯定在題干中出現(xiàn)。既有結(jié)果,那原因肯定是多方面的,有主觀原因也有客觀原因,有主要原因也有次要原因,有外在原因也有內(nèi)在原因,有表層原因也有深層原因。答題的關(guān)鍵點(diǎn)自然在于自身原因,兼及客觀原因、外在原因、深層原因。另外,如果涉及文章自身,自然要關(guān)涉文章的思路、結(jié)構(gòu)及手法等方面。

2.在文中尋找理由文字時(shí),對(duì)于要點(diǎn)較集中的說理文字(尤其是長(zhǎng)句子),特別要分清層次,提取關(guān)鍵詞語轉(zhuǎn)換為答案。

3.在形成初步答案后可以用因果法驗(yàn)證,一是可以檢查理由與結(jié)果之間是否合理;二是看看答案表述是否與結(jié)果保持一致,必要時(shí)可以調(diào)整答案表述形式?！炯磳W(xué)即練】1.閱讀下面的文段,完成文后題目。(4分)

來歙字君叔,南陽新野人也。歸光武,拜為太中大夫。是時(shí)方以隴、蜀為憂,歙因自請(qǐng)?jiān)?“臣嘗與隗囂①相遇長(zhǎng)安。其人始起,以漢為名。今陛下圣德隆興,臣愿得奉威命,開以丹青之信,囂必束手自歸,則公孫述自亡之勢(shì),不足圖也?！钡廴恢?。

建武三年,歙始使隗囂。五年,奉璽書于囂。既還,復(fù)往說囂,囂遂遣子隨歙入質(zhì)。時(shí)山東略定,帝謀西收囂兵,與俱伐蜀,復(fù)使歙喻旨。囂將王元說囂,多設(shè)疑故,久冘豫②不決。歙素剛毅,遂發(fā)憤質(zhì)責(zé)囂曰:“國(guó)家以君知臧否,曉廢興,故以手書暢意。足下推忠誠(chéng),遣子委質(zhì),是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言,為族滅之計(jì),叛主負(fù)子,違背忠信乎?”欲前刺囂,囂起入,部勒兵,將殺歙,歙徐杖節(jié)就車而去。囂愈怒,使人將兵圍守之。歙為人有信義,言行不違,及往來游說,皆可案覆,西州士大夫皆信重之,多為其言,故得免而東歸。論曰:“世稱來君叔天下信士。夫?qū)Ｊ购醵?guó)之間,豈厭詐謀哉?而能獨(dú)以信稱者,良其誠(chéng)心在乎使兩義俱安,而己不私其功也。”(選自《后漢書》卷四十五,有刪改)【注】①隗囂:東漢初天水人,趁亂為隴地豪強(qiáng)擁立,歸漢后仍圖謀割據(jù)。②冘豫:猶豫。根據(jù)作者的評(píng)論,概括來歙被世人稱頌的表層原因和深層原因。答:___________________________________________________________________________________________________________________________答案:表層原因:來歙外在的言行表現(xiàn)得誠(chéng)實(shí)可信;深層原因:來歙出使的根本目的并非貪圖個(gè)人功勞,而是真心誠(chéng)意地促使雙方信守道義,各得其宜。附【譯文】

來歙字君叔,是南陽郡新野縣人。歸附光武帝劉秀,封他為太中大夫。當(dāng)時(shí)正為隴、蜀不能統(tǒng)一而憂慮,來歙于是主動(dòng)請(qǐng)求說:“我曾和隗囂在長(zhǎng)安相遇。這個(gè)人開始起事的時(shí)候,以擁漢為名?，F(xiàn)在陛下圣明的品德盛大興旺,我希望能遵奉您威嚴(yán)的命令,拿著您的手書作為信物(前往隴地),隗囂必然乖乖地來歸順您,那么蜀地的公孫述自然滅亡,不值得謀劃了?！惫馕涞壅J(rèn)為他說得對(duì)。

建武三年,來歙開始出使隗囂。建武五年,又恭敬地捧著皇帝的璽書給隗囂?；貋砗?又前往勸說隗囂歸漢,隗囂于是派兒子隗恂跟隨來歙來洛陽做人質(zhì)。當(dāng)時(shí)太行山以東大體平定,光武帝策劃向西接管隗囂的軍隊(duì),和他一起伐蜀,又讓來歙傳達(dá)皇上的旨意。隗囂部將王元?jiǎng)裰G隗囂,擺出許多疑問,使隗囂好長(zhǎng)時(shí)間猶豫不決。來歙向來剛毅,于是憤然責(zé)問隗囂說:“國(guó)家以為你知道善惡,能看清興盛和衰敗的形勢(shì),所以拿皇帝的親筆信盡情地表達(dá)心意。足下出于一片忠誠(chéng),派兒子做人質(zhì),這是君臣互相信任的結(jié)果。如今卻想聽信奸人的蠱惑之言,做招致滅族之禍的策劃,背叛君主、辜負(fù)兒子,違背忠信嗎?”(來歙)想上前刺殺隗囂,隗囂起身入內(nèi),部署軍隊(duì),要?dú)盱?來歙從容地拿著節(jié)符登車離去。隗囂更加憤怒,派人帶兵圍困他。來歙做人講信義,言行一致,并且多次前來這里游說,(他所說的話)都可以得到核實(shí)、驗(yàn)證,西州的士大夫都信任尊重他,許多人都替他說話,因此能夠得以脫身而東歸。

史官評(píng)論說:“世間稱來君叔為天下信士。他作為兩國(guó)之間的專使,怎么能不用詐謀呢?而他獨(dú)能以誠(chéng)信著稱于世,是由于他的誠(chéng)心在于使兩邊都得其所安,而他自己卻不自私謀功?！鳖}型二形象(內(nèi)容)概括題這種題型一般是據(jù)事求理,根據(jù)人物的具體言行概括其思想行為特征。對(duì)于這種題型,要特別注意三點(diǎn):1.題干對(duì)概括多有限制,如概括“為人處世”“為學(xué)”的特點(diǎn),概括“精神特質(zhì)”等,故先要吃透這一要求。

2.表明“特點(diǎn)”的詞語有的隱藏在字里行間,需要細(xì)摳文字提取,有的需要對(duì)具體言行加以提煉,對(duì)此,一定要選擇一個(gè)較貼切的詞語,而且這樣的詞語要在平時(shí)多積累。如求學(xué)方面:勤奮刻苦,嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)。治官方面:待民寬厚,不畏豪強(qiáng)。為將方面:勇猛沉著,善于謀略等。

3.“特點(diǎn)”豐富,多點(diǎn)概括?！炯磳W(xué)即練】2.閱讀下面的文段,完成文后題目。(4分)

曹公入荊州,降劉琮,欲順江東下,以取孫氏。賈詡言于公曰:“公昔破袁氏,今收漢南,威名遠(yuǎn)聞,兵勢(shì)盛矣!若因舊楚之饒,以饗吏士,撫安百姓,江東可以不勞眾而定也。”公不用其計(jì),以兵入?yún)蔷?遂敗于赤壁。魏文帝始受漢禪,欲用兵吳、蜀,以問賈詡。詡曰:“吳、蜀雖蕞爾小國(guó),依阻山水。劉備有雄才,諸葛亮善治國(guó),孫權(quán)識(shí)虛實(shí),陸遜見兵勢(shì),據(jù)險(xiǎn)守要,皆難卒謀也。用兵之道,先勝后戰(zhàn),量敵論將,故舉無遺策。臣竊料群臣,無權(quán)、備對(duì),雖以天威臨之,未見萬全之勢(shì)也?！钡鄄荒苡?遂興江陵之役,士卒多死。(節(jié)選自蘇轍《欒城后集卷九》)請(qǐng)簡(jiǎn)述賈詡兩次向君主進(jìn)言的內(nèi)容,并概括賈詡的用兵之道。答:___________________________________________________________________________________________________________________________答案:①第一次進(jìn)言:分析了當(dāng)前的形勢(shì),勸說曹操不要馬上攻打東吳,而應(yīng)以安撫手段達(dá)到不戰(zhàn)而勝的目的。第二次進(jìn)言:分析敵方在“地利”“人和”上的優(yōu)勢(shì)以及我方的劣勢(shì),勸說魏文帝不可馬上攻打吳、蜀。②賈詡的用兵之道:知己知彼,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不打無把握的仗。附【譯文】

曹公占據(jù)荊州,迫使劉琮投降,想要順長(zhǎng)江東下,來攻打?qū)O權(quán)。賈詡對(duì)曹公說:“您以前打敗了袁氏,現(xiàn)在攻取了漢水以南的地方,威名遠(yuǎn)揚(yáng),軍隊(duì)的聲勢(shì)浩大啊。如果憑借昔日楚國(guó)的富饒,來供給官兵,撫慰安頓百姓,(那么)江東可以不須勞師動(dòng)眾就平定了?！辈芄珱]有采納他的計(jì)策,率軍進(jìn)攻吳地,最終在赤壁兵敗。

魏文帝剛接受漢禪位(的時(shí)候),想對(duì)吳、蜀用兵,拿這事問賈詡。賈詡說:“吳、蜀雖然都是不起眼的小國(guó),(但都)仗恃地勢(shì)險(xiǎn)阻。劉備有雄才大略,諸葛亮善于治理國(guó)家,孫權(quán)明白虛實(shí)大勢(shì),陸遜懂得軍事形勢(shì),(他們)占據(jù)險(xiǎn)要地形守衛(wèi)著要害之地,都很難一下子圖謀(得手)。用兵的規(guī)律,先有勝算再出兵,估量敵人的力量(再)調(diào)兵遣將,所以用兵(的時(shí)候)不會(huì)失算。我私下里忖度群臣,沒有人是孫權(quán)、劉備的對(duì)手,即使借助天子的威勢(shì)面對(duì)敵人,(我也)看不到完全勝利的形勢(shì)?！蔽何牡蹧]有聽從(賈詡的話),于是發(fā)動(dòng)江陵之戰(zhàn),士兵死傷了很多。題型三發(fā)表看法題這類題難度較大,它要求在分析概括文意的基礎(chǔ)上,對(duì)文中的人、事作出評(píng)價(jià),闡明理由。答好它,要把握兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):

一是準(zhǔn)確把握原文意思,尤其是題干涉及的關(guān)鍵文字,弄清楚事件的始末、人物的言行等。二是基于文本做中肯的分析、評(píng)價(jià),分析、評(píng)價(jià)不要脫離原文,發(fā)表看法要實(shí)事求是,不要武斷。就答案構(gòu)成來講,它包括兩部分:一部分是看法、觀點(diǎn),要求鮮明、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔;另一部分是闡明理由,要求結(jié)合文字,理由充分?！炯磳W(xué)即練】3.閱讀下面的文段,完成文后題目。(4分)

越王問于大夫文種曰:“吾欲伐吳,可乎?”對(duì)曰:“可矣。吾賞厚而信,罰嚴(yán)而必。君欲知之,何不試焚宮室?”于是遂焚宮室,人莫救之。乃下令曰:“人之救火者死,比死敵之賞;救火而不死者,比勝敵之賞;不救火者,比降北之罪。”人涂其體被濡衣而走火者,左三千人,右三千人。此知必勝之勢(shì)也。

吳起為魏武侯西河之守。秦有小亭臨境,吳起欲攻之。不去,則甚害田者;去之,則不足以征甲兵。于是乃倚一車轅于北門之外而令之曰:“有能徙此南門之外者,賜之上田、上宅?！比四阋?。及有徙之者,還賜之如令。俄又置一石赤菽于東門之外而令之曰:“有能徙此于西門之外者,賜之如初?！比藸?zhēng)徙之。乃下令曰:“明日且攻亭,有能先登者,仕之國(guó)大夫,賜之上田宅?！比藸?zhēng)趨之。于是攻亭,一朝而拔之。(節(jié)選自《韓非子》)選文分別講述了越王與吳起的故事,