浙江省金華市九年級上學期期末語文試題

浙省華九級學期語試姓:________一、選擇題(題；共2)

班:________

成:________1.（2分公元2004年是甲申猴年，那么年是（）A.乙(雞年B.丙(狗年C.丁(豬年D.戊(鼠年二、字詞書寫(共1題；共分)2.（1分九·陽江)根據(jù)音寫出相應的詞語。（1大自雕刻的奇峰、怪石、瀑布，huànyǎng________飛禽、走獸、小蟲和幾千年來農(nóng)人為后代種植的大樹，于他無用。（2要論國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāngpiàn________。（3我這目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話zhānɡqǔyì________造出來的。（4過不會兒，暴風雨就xiēsīdǐlǐ________開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界到了末日。三、句子默寫(共1題；共分)3.（1分九·南寧)

古詩文默寫。（1春天南寧美得頗有特色，微風吹拂，可以感受秦觀筆下“倚東風，________”舒暢；上龍象塔，極目遠眺可以領略范仲淹《陽樓記中登斯樓也則________把臨風其洋洋者矣”（2）“”是千古文人吟詠的題使是豪放如辛棄疾在年少時忍不住感慨“愛上層樓”。請你另寫出古詩詞中帶“愁”字的連續(xù)兩句________，________。（3默劉禹錫酬天揚州初逢席上見贈的頸聯(lián)和尾聯(lián)________________________四、名著閱讀(共2題；共分)4.（1分名著讀。①《醉翁亭記》的作者是宋代文學家，“唐宋八大家”之一________。②“如果哪座城市發(fā)生叛亂，卷入激烈的內(nèi)斗，或者拒絕像平常一樣忠心或繳納貢奉，國王就兩種可以使他們歸順的手段。第一種手段比較溫和，就是讓飛島浮翔在這座城市及其周國土地的上空，使人享受陽光和雨水的權利被剝奪，當?shù)鼐用窬蜁虼硕馐莛嚮暮图?/p>

病的侵襲。如果罪有應得，島上還同時可以將大石頭往下扔，把他們的房屋砸成粉碎，他們

無力自衛(wèi)，只好爬進地窖或洞穴去藏身。”此文段選自英國世紀名諷刺作________作品________。5.（5分名著讀，完成1-2題第頁共11頁

A.皇帝以及全朝官員站在岸邊，待這一次偉大冒險行動的結果。他們只看見船形成一大半月形向前推進，卻看不到我的人，因我在水中，水已沒過我的胸脯。當我到達海峽中心時，他們就越發(fā)愁悶了，這時的水已沒及我的脖子?；实蹟喽ㄎ沂茄退懒?，半月形的敵艦隊正在向我們發(fā)動進攻。B.當我們正爭先恐后擠上平臺時另外兩根須瓜，從空中打過來，纏在了船長面前的水手身上，猛地把他卷走……多么驚心動魄的場面啊!個不幸的水手，被觸須纏住，被吸盤吸住，被那只大爪子卷到空任意地摔來摔去。他喘息著，他透不過氣，他叫喊著：“救救我！救援我！”這幾句話，是用法語喊出來的這讓我感到震驚！船上竟然有我的一個同胞，或許還有好幾個！這撕心裂肺的叫聲，我將一生銘記?。?A段中“偉大冒險行動是指________。B段“驚心動魄的場面”是________。（2A段文選自《格列佛游銳深刻________藝術是這部作品的靈魂B段選中“我”是________。五、現(xiàn)代文閱(2；共分)6.（16分八·寶應考連續(xù)性文本閱讀，完成小題（材料一）書蟲的美味大餐魏劍當你翻開長久未曾動過的書時，可能會發(fā)現(xiàn)里面有書蟲。書蟲學名為衣魚蟲。它的身形扁長，般只1米左右，身體表面覆蓋著一層灰色鱗片。衣魚蟲喜歡黑暗無光的環(huán)境，它白天隱蔽在書堆、書頁、書的縫隙里，晚上才出來活動，而且旦受到光刺激，就會迅速逃離，躲進暗處。那么，它生活在書頁里都吃些什么呢？衣魚蟲當然主要是吃紙，用來裝訂圖書的漿糊、棉線，也會成為他嚙食的對象。實際上，衣魚嗜好充滿淀粉質(zhì)或多糖的食物，棉花、亞麻布、絲織品和人造纖維也是它的食材，饑餓時甚至連皮革制品也，所以它也常出沒于衣柜，蛀食衣物，因此得名——衣魚蟲。紙張真的有那么好吃嗎？紙里面是有水分的，只不過成品紙的含水率極低，但衣魚蟲本身非常旱，所以無需擔心它會渴死。古代造紙技術水平不高，書籍更容易受潮或遭蟲蛀，古人因此有曬書的傳統(tǒng)。實，書籍即便沒有受潮在生產(chǎn)過程中也需要用到量的水代造紙因紙張種類不同所以需水量有很大差異僅白紙系列來說，消耗的水量也不同，如書寫紙、拷貝紙、復印紙等，而1噸紙水20立米左右就是很高的了紙里面也有淀粉。紙的生產(chǎn)工藝中有一個重要環(huán)節(jié)是“施膠和填料”，“料”包括很多東西，粉是其很關鍵的原料之一，這也是衣魚蟲特別喜歡吃紙的原因。淀粉在造紙中用作膠料，還可以使紙張滑、易印、更耐磨和耐油脂，并且具有一定的干燥強度?，F(xiàn)代造紙技術會加入淀粉酶，廠方能夠根據(jù)用量的多少制紙漿黏度。書籍里面的紙張含水，可以作為食物，有營養(yǎng)，還能避光，難怪衣魚蟲喜歡待在書里面。假如魚蟲把一本書都蛀空吃光，它會餓死嗎？不會的。衣魚蟲即使挨餓數(shù)個月，身體機能也不會受到任何損害。（選自《知識窗年1期，刪改）第頁共11頁

（材料二）且做書蟲馮芳在微博上看到19世紀國浪漫義藝術家卡爾?施皮茨韋格的一幅作品：一間昏暗的藏書室里，壁都是直達天花板塞滿書的書架。一位衣著寒酸、白發(fā)蒼蒼的老先生，略伸脖子，探出頭來，眼睛緊盯左手攤開的書，隆起的鼻尖似乎就要貼在書頁上。右手的書還沒來得及合上，卻因為深感失寵而故意向下傾斜，腿間夾著的厚厚的書冊更是醋意大發(fā)，悄悄地加大重量。老人不得不膝蓋略彎，上身略向前傾，似早已忘記自站在一人多高的梯凳上。明亮的陽光透過天花板照在老人和他面前的書上。這樣一幅靜默安詳?shù)漠?，法國學者譯名為《啃書的老鼠短在法語中是貶義，那些整天埋讀書的人，那些強迫自己大量閱覽的博學者，就被比作“啃書的老鼠”。但是，怎么能用“啃書的老鼠”比喻那些博學多識之人呢？我私下覺得，不如稱作“書蟲”親切可愛。蟲者，馳騁于古今中外之間，縱橫于萬千象之外。它匍匐在板橋鄭燮階前的竹葉上隨晚風搖曳，“滿身涼露一天星”；隨落花落在王安石的衣襟，“緩尋芳草得歸遲”；棲息在西湖蘇堤的梅樹上，“不為繁華易素心”；在董其昌的《蘭》里，“習習香紙上來”。書蟲跟著朱生豪“在茅亭里看雨，假山邊看螞蟻，看蝴蝶戀愛，看蜘蛛結網(wǎng)，看水，看船，看，看瀑布，看宋清如甜甜地睡覺”要魯米的詩歌里化成向死而生的飛蛾“團生的火焰一千個死的靈魂”。做個書蟲真好！（選自《知識窗年6期，刪改）（材料三）吃書與用書陶知有些人叫做蛀書蟲。他們把書當作糖吃。吃糖是沒有人反對，但是整天地吃糖，不就變成一個菩薩了嗎？我們不能否認，中國是吃書的人多，用書的人少?，F(xiàn)在要換一換方向才行。書只是一種工具，和鋸子、鋤頭一樣，都是給人用的。我們與其說“讀書”，不如說“用書”書里有真知識和假知識。讀它一輩子不能分辨它的真假；可是用它一下，書的本來面目就顯了出來，真的便得出去，假的便用不出去。農(nóng)人要用書，工人要用書，商人要用書，兵士要用書，教師要用書，三百六十行，行行要用書行行都成了用書的人，真知識才愈益普及，愈易被發(fā)現(xiàn)。好，我們把我們所要用的書找出來用吧。用書如用刀，不快就要磨。呆磨不切菜，怎能見婆婆。（節(jié)選自《陶行知名篇精選育科學出版社）（1閱讀料一，概括說說書蟲有哪些習性。（2賞析料二中畫線句的表達效果。第頁共11頁

右手的書還沒來得及合上，卻因為深感失寵而故意向下傾斜，雙腿間夾著的厚厚的書冊更是醋大發(fā)，悄悄地加大重量。（3以上則材料中“書蟲（蛀書蟲）”分別指什么？作者對它們的態(tài)度有何不同？7.（16分語段閱讀想著，她就順手從池________一團黃泥________合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成第一個娃娃模樣的小東西。她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并開口就喊：“媽媽！”接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開笑。（1解釋語。興高采烈：________（2在文填上所缺的動詞。（3請概選文的內(nèi)容：（4選文用了哪些描寫方法？體現(xiàn)了神話什么特點？六、詩歌鑒賞(共1題；共分)8.（6分(2011·連港)閱下面一首唐詩，完成下列各題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關逢候騎，都護在燕然。（1為什說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。（2頸聯(lián)的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。七、課外閱讀(共1題；共分)9.（18分(2019·廣模閱讀下面的文段，回答問題。板橋誦書板橋幼隨其父學，無他師也。幼時殊無異人之處，少長，雖長大，貌寢陋，人咸易之。然讀書自刻苦，自憤激，由淺入深，由卑及高，由邇達遠，以赴①古人之奧區(qū)②，以自暢其性情才力之所不盡。人謂板橋讀書善記不知非善記乃善誦耳每讀一書必千百遍誦之。舟中、馬上、被底，或當食忘匕箸，或?qū)筒宦犉洌⒆酝渌Z，皆記書默誦也。書有弗記者乎？【注釋】①赴：這里是探求的意思。②奧區(qū)：奧妙的境界。（1下列組句子中，加下劃線詞語意思相同的一項是（）第頁共11頁

A.幼殊無異人之處/陟臧否，不宜異同B.雖大，貌寢陋/雖里敢易也C.人易之/寒暑節(jié)D.或食忘匕箸或異者為（2請用條“/”給文中畫的句子斷句。人咸謂板橋讀書善記不知非善記乃善誦耳每讀一書必千百遍誦之（3從板誦書的故事中，你得到什么感悟？八、作文(2；共)10.（5分班上準備召開名著讀經(jīng)驗交流會，分享同學們閱讀名著的經(jīng)驗。請以你讀過的一部名著為例。寫一段話，簡要介紹你閱讀名著的經(jīng)驗。11.（5分(2016·杭模閱讀下面的文字，按要求作文。一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！辈痪?，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。讀了上面的故事，你一定有很多感悟，請寫一篇不少于600的文章。注意：①自選角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名以及教職工、同學和本人的真實姓名。第頁共11頁

參考答案一、選擇題(題；共2)答案：、考點：解析：二、字詞書寫(共1題；共分)答案：、答案：、答案：、答案：、考點：解析：三、句子默寫(共1題；共分)答案：、答案：、第頁共11頁

答案：、考點：解析：四、名著閱讀(共2題；共分)答案：、考點：解析：答案：、答案：、考點：