廈門雙十中學(xué)八年級（下）期末試卷物理試題

廈門雙十中學(xué)八年級（下）期末試卷物理試題（滿分100分時間90分鐘）全卷g取10N/Kg一、選擇題1、下列現(xiàn)象中不能用分子運動理論的觀點解釋的是A．1升水和1升酒精混合后體積小于2升B．用杯子盛清水，無論怎樣倒，總有少量水殘留在杯壁上C．將幾粒粗鹽放入盛有水的杯子中，過一段時間整杯水都變咸了D．在陽光下可以見到魚缸里的金魚在不停地游動2、科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類觀測的視野朝著宏觀和微觀兩個方面不斷延伸，大到宇宙小到夸克，空間尺度大小各異，以下四個物理量尺度最小的是A．電子B.太陽C.地球D.分子3、園藝師傅使用如圖1所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了A．增大阻力臂，減小動力移動的距離B．減小阻力臂，減小動力移動的距離C．增大動力臂，省力D．減小阻力臂，省力4、人體的密度和水的密度差不多，若一個中學(xué)生的質(zhì)量為50Kg，那他的身體的體積約為A.5×10-1m3B.5×10-2m3C.5×10-35、在圖2中，采用減小受力面積以增大壓強的事例是6、在下列簡單工具中，屬于費力杠桿的是7、下列現(xiàn)象中，說明大氣壓存在的是A.用高壓鍋煮飯比普通鍋煮飯熟得快B．用吸管能從汽水瓶中把汽水吸入口中C．小剛用圖釘把地圖釘在墻上D．醫(yī)生推針管里的活塞，將藥液注入病人體內(nèi)8、關(guān)于機器的功率，下列說法中正確的是A．機器的功率越大，做功越多B．機器的功率越小，做功越慢C．機器的功率越小，機械效率越低D.機器的功率越大，做的有用功越多9、小明在空紙盒的側(cè)面扎三個大小一樣的孔。紙盒裝滿水后，水從小孔噴出，圖4中最接近實際情況的是10、福廈高速鐵路于今年4月份正式開通客運。開通客運后，從福州到廈門乘動車最快約90分鐘，較高速公路節(jié)約2-3個小時，隨著列車速度的提高，鐵路部門加寬了鐵路邊黃色安全線的距離，這是因為A．車與人之間的空氣流速減小，壓強增大B．車與人之間的空氣流速減小，壓強減小C．車與人之間的空氣流速加大，壓強增大D．車與人之間的空氣流速加大，壓強減小11、一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖5A），然后反過來倒立在桌面上（如圖5B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，杯子對桌面的壓力分別是FA和FB，則A．pA>pBFA=FBB．pA>pBFA>FBC．pA<pBFA=FBD．pA<pBFA<FB12、如圖6所示，體育運動中投擲的鏈球、鉛球、鐵餅和標槍都是把物體斜向上拋出的運動。不計空氣阻力，這些物體從被拋出到最高點的過程中A．物體的動能增大，重力勢能減小B.物體的動能和重力勢能都在增大C．物體的動能不變，重力勢能增大D.物體的動能減小，重力勢能增大二、填空題13、如圖7，水壓機活塞A、B的面積分別為0.01m2和0.2m2，用10N的力作用在活塞A上，在B位置上能舉起的物重G=N；從液體壓強知識考慮，該裝置是利用14、環(huán)島路的海邊有許多沙地車，如圖8所示。沙地車的輪胎做得又寬又大，這是為了減小車輛對地面的，輪胎表面的花紋是為了摩擦力。15、如圖9是比利時選手蒂婭·埃勒博在北京奧運會女子跳高決賽中以2米05的成績奪得金牌的瞬間。從物理學(xué)角度看，運動員從起跳到越過橫桿這一過程中是將能轉(zhuǎn)化為能。16、小明同學(xué)用10N的拉力把重100N的物體沿拉力方向拉動了10m，然后撤去這個力，物體又滑行了2m，則在全過程中重力對物體做了J的功，拉力對物體做了J的功。17、三峽的攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，這是因為大壩的底部離水面的大，水對大壩底部的大，為了防止水壓垮大壩，所以底部做得很寬。18、向裝滿水的燒杯中輕輕放入一木塊（ρ木<ρ水）待木塊靜止后，水對杯底的壓力、壓強與放入前相比較：壓力，壓強。（以上兩空均選填“變大”、“變小”、“不變”。）19、一個空心鐵球在空氣中測得它的重力是5N，浸沒在水中稱時，彈簧測力計的示數(shù)是4N，則球在水中受到的浮力是N，它的體積是m3。20、如圖10所示茶壺的容積為600ml，用它最多可裝水g；若以O(shè)為支點提壺柄向杯中倒水，則它相當于一個杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。21、如圖11所示，一個質(zhì)量是0.05Kg的雞蛋懸浮在一杯鹽水中靜止不動，此時它受到的浮力是N。當向杯中加水時，雞蛋將（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。22、城市街道上的路燈離地面都是很高的，如果路燈壞了，電工師傅可以坐在如圖12的修理車上的吊箱里靠近路燈進行修理。該車（填對應(yīng)的字母）部分是一個杠桿，使用此杠桿的好處是。23、如圖13所示，小明用定滑輪勻速提升重500N的貨物，已知他用了10s的時間使貨物上升了3m，則小明做的有用功是J，有用功的功率是w。24、在體積相同的一杯冷水和一杯熱水中分別滴入一滴紅墨水，過一會兒發(fā)現(xiàn)兩杯水都變成了紅色，這是因為；進一步仔細觀察發(fā)現(xiàn)，熱水杯中水擴散更快一些，這是因為。三、簡答題25、生活中，很多物品或工具都應(yīng)用了物理知識。請寫出下表所列物品或工具應(yīng)用的物理知識物品或工具應(yīng)用的物理知識示例刀壓強1吸管2密度計四、作圖題26、如圖14木塊M漂浮在液面上，處于靜止狀態(tài)，畫出木塊M所受浮力和重力的示意圖。27、如圖15是小明同學(xué)在水平地面做俯臥撐，O點為支點，請在圖中的A點畫出地面對手的支持力F和對應(yīng)的力臂l。28、以畫線代替細繩，在圖16中畫出用滑輪組拉重物時最省力的繩子繞法。五、實驗與探究題29、（6分）小明用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量得水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。圖17表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。（1）物體完全浸沒在水中所受的浮力是N；物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是N。（2）分析①、②、③、④，說明浮力大小跟有關(guān)；分析（寫序號），說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。（3）根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)，該金屬塊的質(zhì)量是Kg；是該金屬塊的密度是Kg/m3.f30、（8分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：f（1）首先，調(diào)節(jié)杠桿兩端的，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到狀態(tài)。（2）如圖18所示，杠桿每格長度相同，杠桿的a處已掛著兩個1N的鉤碼，若要使杠桿保持水平靜止，則應(yīng)在處掛個1N的鉤碼。（3）在杠桿的a處掛兩個1N的鉤碼后，只用彈簧測力計作用在f點使杠桿仍保持水平靜止，若要使所用的拉力最小，則拉力的大小是，方向。（4）在本實驗中，可使杠桿在傾斜一定角度的位置進行探究，也能得出杠桿的平衡條件。與杠桿在水平的位置做實驗的方案相比較，你認為哪種實驗方案好并說明理由：方案：（選填“在傾斜的位置”或“在水平的位置”）；理由：。31、（8分）圖19所示是研究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實驗。某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落，砸到鐵釘上。他們觀察到不同情況下，鐵釘進入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重錘對鐵釘做的功越大，即重錘具有的重力勢能越大。他們用m表示重錘的質(zhì)量，h表示重錘升起的高度，x表示鐵釘進入泡沫塑料的深度，并將實驗數(shù)據(jù)詳細記錄在下面的表格中。為了進一步探究重錘的重力勢能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系，他們還進行了適量的運算，計算的一部分數(shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中。實驗序號重錘質(zhì)量m（千克）重錘升起高度h（米）鐵釘進入泡沫塑料深度x(米)1/x（米-1）x2（米2）10.10.60.02441.6660.000620.10.90.03033.3330.000930.20.30.02441.6660.000640.20.60.03528.5710.001250.30.30.03033.3330.000960.30.40.03528.5710.0012分析比較實驗序號1與2（或3與4或5與6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在_______________相同的情況下，物體的越大，具有的重力勢能就越大。分析比較實驗序號_________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在高度相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，具有的就越大。（3）分析比較表中第二列、第三列及第四列中的數(shù)據(jù)，可初步得出：___________________。（4）分析比較表中第二列、第三列及第六列中的數(shù)據(jù)，可初步得出：。六、計算題32、（8分）如圖20所示，小華在跑步機上鍛煉身體。若她在跑步機上以3m/s的速度勻速跑動100s，跑步時的總動力為30N。求：（1）她在這段時間內(nèi)相當于跑了多少路程？（2分）（2）她在這段時間內(nèi)做了多少功？（3分）（3）她跑步時的功率是多少？（3分）33、（6分）“海寶”是2010年世博會的吉祥物，其形象如圖21所示。在點綴上海街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”（材質(zhì)均勻、實心）的質(zhì)量為3.0×103Kg，密度為1.5×103Kg/m（1）“海寶”的體積；（2）“海寶”對地面的壓強。34、（6分）用如圖22所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G，所用拉力F為200N，若重物被提高3m，求：（1）拉力所做的功；（2）該滑輪組的機械效率。附加題（競賽班同學(xué)必做，其他同學(xué)有時間選做）1、（6分）如圖23所示，重物A是體積為10dm3，密度為7.9×103Kg/m求：（1）作用于繩端的拉力F是多少？（2）若實際所用拉力為400N，此時該滑輪的效率是多少？2、（9分）如圖是一個上肢力量健身器示意圖。配重A受到的重力為1200N，其底面積為5×10-2m2。B、C都是定滑輪，D是動滑輪；杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OE:OH=2:5。小成受到的重力為600N，他通過細繩在H點施加豎直向下的拉力為T1時，杠桿在水平位置平衡，小成對地面的壓力為F1，配重A受到的拉力為FA1，配重A對地面的P1為6×103pa．小成在H點施加豎直向下的拉力為T2時，杠桿仍在水平位置平衡，小成對地面的壓力為F2，配重A受到的拉力為FA2，配重A對地面的壓強P2為4×103pa．已知F1：F2=20：19，杠桿EH和細繩的質(zhì)量均忽略不計．求：

（1）拉力FA2；

（2）拉力T2參考答案選擇題DADBBABBADAD填空題13、200帕斯卡14、壓強增大15、動重力勢能16、010017、深度壓強18、不變不變19、11×10-420、600省力21、0.5下沉22、OAB(OB)省距離23、150015024、分子在不停地運動溫度越高，分子運動越快（激烈）三、簡答題物品或工具應(yīng)用的物理知識示例刀壓強1吸管大氣壓強2密度計浮力（漂浮、浮力等于重力）四、作圖題略五、實驗題29、（1）43.2（2）排開水的體積1,4,5（3）12.5×10330、（1）平衡螺母平衡（2）b4（3）1豎直向上（4）水平位置方便測量力臂31、（1）質(zhì)量高度（2）1與4（3與5）重力勢能（3）物體的