安全交通標(biāo)志手抄報(bào)

平安交通標(biāo)志手抄報(bào)平安交通標(biāo)志手抄報(bào)導(dǎo)語(yǔ)：交通標(biāo)志，用文字或符號(hào)傳遞引導(dǎo)、限制、警告或指示信息的道路設(shè)施。下面是的平安交通標(biāo)志手抄報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。平安交通標(biāo)志手抄報(bào)1平安交通標(biāo)志手抄報(bào)2平安交通標(biāo)志手抄報(bào)3平安交通標(biāo)志手抄報(bào)4交通標(biāo)志，用文字或符號(hào)傳遞引導(dǎo)、限制、警告或指示信息的道路設(shè)施。又稱道路標(biāo)志、道路交通標(biāo)志。在交通標(biāo)志中一般是以平安、設(shè)置醒目、明晰、亮堂的交通標(biāo)志是施行交通管理，保證道路交通平安、順暢的重要措施。交通標(biāo)志有多種類型，可用各種方式區(qū)分為：主要標(biāo)志和輔助標(biāo)志；可動(dòng)式標(biāo)志和固定式標(biāo)志；照明標(biāo)志、發(fā)光標(biāo)志和反光標(biāo)志；以及反映行車環(huán)境變化的可變信息標(biāo)志。早在中國(guó)周代，已有“列樹以表道”的記載。在古羅馬時(shí)代，從羅馬到加普亞的軍用大道上設(shè)有里程碑和指路牌。但是大多數(shù)人認(rèn)為現(xiàn)代道路交通標(biāo)志的起源，應(yīng)該追溯到1879年12月的英國(guó)——參加自行車聯(lián)盟的地方組織塞克林格俱樂部，在通往山區(qū)的道路上設(shè)置了一個(gè)預(yù)告危險(xiǎn)的交通標(biāo)志：“到塞克利斯特—這個(gè)山丘危險(xiǎn)“。這個(gè)用油漆寫在鐵板上的預(yù)告標(biāo)志成為有史以來文字記載的最早的道路交通標(biāo)志。而最早在道路上設(shè)置交通標(biāo)志的行政管理部門，那么是英國(guó)英格羅斯特郡的英特恩沼澤地路政局。它曾于1881年10月在莫特恩小山的明顯之處設(shè)置了警告標(biāo)志。1901年10月，在得到格羅斯特郡州議會(huì)容許后，英國(guó)汽車聯(lián)盟在格羅斯特的巴德利普小山頂上設(shè)置了世界上最初的汽車專用警告標(biāo)志。后來，英國(guó)有關(guān)行政當(dāng)局根據(jù)1903年公布的《汽車條例》，獲得了設(shè)置交通標(biāo)志的權(quán)利，并在同年3月10日向各地方行政局下發(fā)了“建議采用如下交通標(biāo)志“的文件：即在木板上畫一個(gè)直徑457毫米（18英寸）的白色蛇，表示速度限制；紅圈表示制止；紅線三角表示警告；菱形表示穿插點(diǎn)，危險(xiǎn)的拐角，急轉(zhuǎn)彎場(chǎng)所。由于當(dāng)時(shí)并不是所有的地方當(dāng)局都承受上述建議，因此出現(xiàn)了交通標(biāo)志不統(tǒng)一，不利于過往汽車司機(jī)馬上識(shí)別的場(chǎng)面。直到1930年以后，才使得統(tǒng)一的交通標(biāo)志法令在英國(guó)各地獲得認(rèn)可，使交通標(biāo)志更加標(biāo)準(zhǔn)化。1903年，由于法國(guó)汽車聯(lián)盟的積極推進(jìn)而使法國(guó)成為世界上最早的在全國(guó)范圍內(nèi)使用統(tǒng)一的汽車交通標(biāo)志的國(guó)家。法國(guó)的交通標(biāo)志當(dāng)時(shí)在一塊又一塊黑色的木板上用白漆分別書寫“左拐”“右拐“橋梁“危險(xiǎn)的上坡路”等提醒司機(jī)注意的文字。1908年，在巴黎召開的首屆國(guó)際道路會(huì)議上，曾提出統(tǒng)一交通標(biāo)志的議題，決定實(shí)行國(guó)際統(tǒng)一的交通標(biāo)志。要求與會(huì)的國(guó)家和地區(qū)把統(tǒng)一規(guī)定的“路不平，穿插口，彎路和前面有鐵路橫過“等交通標(biāo)志符號(hào)畫在三角形的木板上，用紅線勾邊，使之醒目，但未達(dá)成協(xié)議。在歐洲、美洲、非洲屢次召開會(huì)議，討論地區(qū)性或世界性的交通標(biāo)志統(tǒng)一問題。歐洲各國(guó)乃至全世界的國(guó)家和地區(qū)的交通管理當(dāng)局都把統(tǒng)一后的交通標(biāo)志納入道路交通管理中，并根據(jù)36不同國(guó)家的道路情況，有所創(chuàng)新和開展。1935年，美國(guó)的第一版《統(tǒng)一交通控制設(shè)施手冊(cè)》（ManualofUnitedTrafficControlDevices）出版，向全美國(guó)推薦了統(tǒng)一制作交通標(biāo)志的.方法和標(biāo)準(zhǔn)，手冊(cè)里甚至還提到了建議使用“發(fā)光材料”制作交通標(biāo)志，以改善夜間交通平安的條件。1968年，結(jié)合國(guó)公布《道路交通和道路標(biāo)志、信號(hào)協(xié)定》作為各國(guó)制定交通標(biāo)志的根底。從此各國(guó)的交通標(biāo)志在分類、形狀、顏色、圖案等方面逐漸向國(guó)際統(tǒng)一的方向開展。伴隨著機(jī)動(dòng)車的普及和道路開展，越來越多的國(guó)家和政府意識(shí)到了交通標(biāo)志標(biāo)線的重要作用，在一些興旺國(guó)家的帶著和推動(dòng)下，利用這些簡(jiǎn)單的交通控制設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了交通平安與管理技術(shù)程度的不斷進(jìn)步。同時(shí)，在歐盟、結(jié)合國(guó)等國(guó)際組織的努力推動(dòng)下，越來越多的國(guó)家參加了國(guó)際道路交通標(biāo)志、信號(hào)的統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)中，想方設(shè)法為實(shí)現(xiàn)國(guó)際便利交通，進(jìn)展新的嘗試1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；理解標(biāo)志的作用和特征。2、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、假設(shè)干。2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?？?、鉛筆、彩筆等。3、布娃娃一個(gè)。一、導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧！（師出示布偶表演情景戲）師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒玩耍，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請(qǐng)教我們小朋友來幫助了！師：瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧?。◣煶鍪靖鞣N交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）幼兒舉手答復(fù)：紅綠燈、制止停車、制止行人通行、制止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。師：剛剛小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對(duì)不對(duì)呢？老師來告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）列舉。游戲——我指你說：（老師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)）老師帶著幼兒說標(biāo)志的稱及含義。師：請(qǐng)小朋友自己還見過哪些交通標(biāo)志？它能告訴我們什么？鼓勵(lì)大膽答復(fù)的幼兒。師：如今我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，假設(shè)我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象答復(fù)，幼兒紛紛答復(fù)。）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假設(shè)沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍；假設(shè)沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；假設(shè)沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)那么，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。1、師：小朋友，剛剛奇奇說，她如今可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我如今要開著車到我們幼兒園來參觀呢！你們快樂嗎？可是啊，對(duì)于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來，就像交通標(biāo)志一樣，讓奇奇一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，如：用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資源等等）2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目的師：小朋友，如今你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？（幼兒尋找，師可跟隨指引）3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作